教師中級職稱報告

時間：2025-10-19 19:11:05 報告

教師中級職稱報告

　　在生活中，報告與我們的生活緊密相連，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。你所見過的報告是什么樣的呢？下面是小編整理的教師中級職稱報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師中級職稱報告

教師中級職稱報告1

　　參加工作以來，忠誠于黨的教育事業，時時以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨、恪盡職守、甘于奉獻，認真完成了各項工作任務。

　　一、勤于學習，不斷提高自身思想政治素質。

　　參加工作以來，注重修德養性，努力提高思想政治素質和業務能力。一是認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發展觀，政治上與黨中央保持高度一致，堅定共產主義理想和信念；二是努力學習法律法規，學習理論和業務知識，不斷增強法律意識，不斷提高理論水平和綜合素質。

　　二、鉆研業務，不斷提高自身的能力。

　　不斷增強自身能力，多干實事，是我努力追求的目標。我在實踐中不斷增強自身能力，發揮自己的才干，為學校及教師多干實事、多辦好事，不辜負組織上對我的培養，不辜負全體教師對我的信任和支持。為此，我十分注重理論和業務學習，努力提高自己的工作能力；虛心向領導班子成員和教師學習，取人之長，補己之短，豐富自己的人生閱歷和工作經驗；不斷總結經驗，努力提高領導水平。

　　持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的理念，閱讀了大量的素質教育和新課程改革的書籍，堅持寫讀書筆記和讀書心得，努力使自己的教育教學理念走在前列，更好地服務于教育教學工作，多篇教育教學論文獲獎。論文《引導學生主動參與學習過程促使學生成為數學學習主人》、《分數百分數應用題教學中開放題的設計》分別獲得瑞安市教育教學論文評比二、三等獎；論文《新課標背景下學校德育思維的轉換》獲得安陽學區德育論文評比三等獎；德育論文《民工子女德育問題初探》獲得學區二等獎、市級三等獎。刻苦鉆研業務，多次承擔潘岱街道公開課，xx年5月承擔了市級公開課《平面圖形的周長與面積總復習》，獲得了同行的好評。業余時間經常閱讀《中國教師報》、《中小學管理》、《小學數學教師》、《教學月刊》等報刊雜志。還參加了骨干教師培訓、本科函授、校長任職資格培訓、計算機培訓等。

　　三、勤奮工作，愛崗敬業、樂于奉獻。

　　雖然我校規模較小，但是組織管理、教育教學的任務很重，教師壓力也很大。我天天堅持早出晚歸，考勤記錄上最早到校、最遲離校的人總少不了我。堅持深入了解每個班級、每個學生的情況。課間經常在各個角落巡視，及時發現問題、解決問題。經常深入課堂聽課，把握每個班級的教學狀況。參加工作以來到今年上半年一直擔任數學教學任務，特別是xx年組織上讓我擔任山南小學校長，我深感教學工作的重要性，義無反顧地在一線擔任數學教師，每周接任9節功課。堅持每周一到二次在下午放學后無償輔導學生。每天總是忙忙碌碌，總覺得時間不夠用，恨不得生出三頭六臂，一天當作兩天用。這個學期暫時放下了數學教學任務，兼課科學和體育共6節功課。

　　四、盡職盡責，扎實工作，不斷取得新成效。

　　本著對事業高度負責的態度，堅持任勞任怨，刻苦鉆研，各項工作均取得一些成績。一是辦學條件不斷改善。在上級部門的`支持下為下幢教學樓安裝了窗戶、改建了食堂、廁所、安裝了一套多媒體設施。

　　二、教科研有了新的突破，多位教師開出市級、學區級、鄉鎮級公開課；林美華、王曉霞、張安靜等老師的教育教學論文、教學設計在溫州市級和瑞安市級都獲了獎。

　　三、個人榮譽，9年多來先后6次獲得潘岱街道優秀教師，2次獲得學區工會工作先進個人，還被評為xx年度瑞安市優秀教師。

　　當然也存在很多的不足之處，如：做事方法不多，眼界不夠開闊；對新問題、新事件敏感度不夠高；事情做得多，總結的少等，我會努力克服這些缺點，爭取取得更大的成績。

教師中級職稱報告2

　　我叫xx，自xx年任中級職稱以來，一直從事中學物理教學工作。

　　在教育教學工作中，嚴格遵守教師的職業道德，引導學生樹立正確的世界觀和價值觀，培養學生崇高的理想、情操、博大的胸懷，幫助學生用自己的頭腦進行思考和學習，從而形成健全的人格。

　　由于多年的教學工作，自己大膽仔細探索教育教學改革、班主任工作以及學生德育工作的新路子，并取得了如下成績：

　　1、xx年年7月論文《利用電教媒體提高教學效果》發表在《現代中小學教育》屬國家級。

　　2、xx年3月論文《簡述物理課的味》獲唐山市中學優秀教師教研論文一等獎。

　　3、xx年5月論文《素質教育與物理課堂教學》獲唐山市優秀論文評比二等獎。

　　4、xx年年6月論文《如何加強學生的`德育教育》發表在《當代教育》。

　　5、xx年年7月論文《決定電燈明亮程度的幾種討論》發表在《當代教育》。

　　下面就自己的學習情況向領導匯報：

　　1、xx年在河北大學法律系本科畢業(自學考試)。

　　2、xx年任美國國家大學攻讀教育管理碩士研究生、工商管理碩士研究生畢業。

　　以上成績的取得，應感謝上級領導和大家的幫助支持，我會在以后的工作中繼續努力并不斷塑造自身的個性品質，完善人格，用良好的品格影響每一位學生，為國家輸送更多的棟梁之材。

教師中級職稱報告3

　　一、師德高尚健康，教育觀念正確先進。

　　我有高尚、健康的師德。我熱愛生于斯長于斯的中國，對黨無限忠誠，獻身教育事業。熱愛每個學生，全面關心學生，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻和創建不朽功業的追求和志向。我有創新精神，在教學中敢于打破教育陳規，以創新精神和百折不撓的毅力，不斷探索新的科學的教育模式。講究工作中的團結協作，服從組織安排，敢挑能挑重擔，完成工作成績顯著。

　　我有正確先進的教育思想和觀念。我認為，教育必須為社會和人的發展服務，即為社會主義現代化和提高國民素質服務。在實際教學中，我注重教書育人，其中育人是根本，讓學生學會做人、學會求知、學會實踐、學會與人合作、學會發展自我。

　　二、教育教學能力和工作業績方面

　　1、語文教學

　　語文學科的知識性決定了語文教師應具有“專”與“博”的知識結構。從教十年，我一直在繼續學習語文專業知識、教育專業知識、文化科學知識，以廣博的知識開拓學生的視野，以傳神的語言撥動學生的心弦，以先進的理論指導教學的實踐。

　　我堅持有目的，有計劃地學習，再學習。我經常通過報刊雜志書籍網絡資源了解本學科教育教學最新發展動態，不斷更新自己的教學教育方式，廣采與語文有關的知識，使自己跟上21世紀改革步伐，知識結構常新常進。平時，堅持反復閱讀夸美紐斯的《大教學論》、蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》，研究語文教學思想，反思自己的教學行為，切實解決教學實際問題。

　　20xx年高考，取得優異成績。其中，語文單科全校第一名，班級平均分理科班第一名，任教兩個班級平均分均超過廣州市同組平均分。

　　2 、班主任工作

　　我教學成績優異，勝任由低年級到高年級循環教學，并一直擔任班主任，所帶班一直是校先進班集體，多次評為校文明班集體，本人也被評為校優秀班主任，20xx年12月，分別獲得迎接“廣東省教學水平評估”工作、迎接“廣州市依法治校示范校評估”工作、迎接“廣州市創國家衛生城市檢查”工作貢獻獎。

　　我的教學態度仍保持著一貫的認真性，責任感相當強。我一直是教兩個班語文，任一個班班主任。班主任方面講究“勤”，注意言傳身教，嚴格要求自己也嚴格培養學生。重班主任工作藝術，熱愛關心學生，有很強的教育管理學生的能力和經驗。注意因材施教，對好、中、差學生實行分層管理，分類推進，對學生實行“做人、做事”雙方面教育，經常找學生個別談心，進行良好引導，重視專題班會課教育，并組織學生交流學習方法，發揮干部作用，并培養學生合作能力，特色是實行分層勵進教育教學管理模式。所教班一直有很好的學風班風，班上同學思想進步，學習勤奮，后進生轉變成效好，成績一直居理科班第一名。20xx年高考取得了優異的成績。所任教班級，分別獲得校總分第一名、語文、英語、綜合、生物單科第一名;本科上線28人，為年級之最，超過學校制定的.任務12%;專科上線人數達到學校制定的目標。其中語文和總分平均分均居年級理科班第一。

　　20xx年8月，在海珠區20xx年高考質量分析暨新學年備考工作會議上，作為班主任代表發言，題目是《作江河里的一滴水——高三班主任工作實踐與探索》。

　　三、教科研和繼續教育方面

　　高中語文教學過程是一個嚴密的螺旋上升的過程。這要求教師教學本領強，自己擁有源源不斷的活水。我認真研究語文教材的體系，鉆研教材遵循從整體到局部，再由局部到整體的思路;通讀全套教材，把握教材編寫意圖、編排體系，安排出范文系統、知識系統和作業系統的最佳組合方式及縱橫聯系。在具體操作中又采用主體式課堂教學方法，講究以學生為主體，教師引導學生探究問題，這樣能優化課堂教學，培養學生創新精神。

　　現為學校教科研小組成員，同時參與廣東省中小學教學研究“十一五”規劃課題“普通高中語文新課程研究”，為核心研究小組成員。

　　及時總結經驗教訓，積極撰寫論文。

　　及時更新知識結構，學習新課程理念，研究語文教學改革前沿問題。

　　我積極參加了學校組織的各種培訓，不斷充實自己。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我的追求是無止境的。今后，我會不斷提高自身綜合素養，知識不斷豐富，成為一個擁有現代意識和現代教學手段的與時俱進的21世紀新型教師。在教學、班任工作方面，全面提高學生素質，帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。

教師中級職稱報告4

尊敬的各位領導、親愛的各位老師：

　　首先感謝你們把xx校今年唯一的這次升職的機會給了我，現將我的述職報告簡述

　　本人xx年x月投身xxx教育事業，分別在xx的三賢、光明、花房子、涼風等xx任教。xxx年調至xxxx中學，分別從事過xx、xx、xx的教學，后因工作需要，學校安排我從事了xx教學至今。

　　從教以來我一直嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業業，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個教師應有的職責，受到上級、同行和學生的認可和好評。

　　在政治思想上，堅持黨的四項基本原則。能認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛本職工作，忠于職守，追求進步，團結同志。我積極參加各級組織的一系列學習活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。

　　在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，認真備課、上課、實驗，不計個人得失，忘命工作，xx年病倒在講臺上，通過華西開膛破肚手術，花了6萬元，我從死神手中逃了出來，雖然從新認識了生命的可貴，但為了工作，在沒有完全康復的情況下，參加了到漁水村小的支教工作，受到了好評，也使自己收獲了不少東西。

　　在教育教學中，服從安排，積極探索教學方法，努力提高自身的業務水平，自學了有關專業技術、教學科研等方面知識。積極參加了一系列的業務培訓，使我在教學基本功上了有了較大的提升，能很好的完成各項工作任務，在大家的.關愛下取得過不少的成績，質量評估的一、二、三等獎幾乎年年都有，并多次取得任現職的職稱優秀。

　　在教研工作中，我長期擔任xx教研組組長，我積極組織xx組的活動，參與講課、聽課、評課、學習新課標、探究升學命題的規律、安排xx教學計劃、布置試題探究、組織集體備課等活動。曾有多篇教學論文獲xx課改優秀論文一等獎。

　　總之，我做一行愛一行，在教育教學的園地中，認真耕耘，以上是我任現職以來的主要工作情況。雖然在任職期間取得了一些成績，這是大家的關懷，領導的關心所至，但這些都已成為了過去。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧于人民教師這個光榮稱號。

　　回顧過去，可圈可點；有成功，有失敗。再次感謝在座的各位領導對我的關心和指導，感謝老師們在工作中給予的巨大的幫助和支持!我的述職報告完了。

教師中級職稱報告5

各位領導，老師：

　　我于xx年7月畢業于xx市中等專業學校音樂專業，來到xx小學開始我的教育生涯，三尺講臺上，我已經奮斗了15年整，在xx年1取得了小學一級教師的資格，在此過程中我繼續深造于xx市文理學院和省教育學院漢語言文學專業，分別于1998年和xx年取得了漢語言文學專業專科和本科學歷，教師申報小學中級職稱述職報告。

　　自xx年8月畢業到現在，一直在xx小學這塊教育的講臺上耕耘，應該說，我是伴隨著xx小學的發展而成長，伴隨著xx小學的變遷而成熟的，十幾年時光流逝，我感知著工作中的快樂，也體驗著工作上的辛酸，自認為在工作上兢兢業業、踏踏實實，任勞任怨，雖沒有斐然的成績，但在教學和教育的過程中，我也做到了對得起學生，對得起事業，我沒有做到我期望的那樣，但我做到了我能做到的那樣。

　　在這十五年當中，我一直從事著音樂教學工作，其間因為學校的工作安排，也曾擔任過二年級的數學教學工作，并于xx年開始，協助學校大隊輔導員開始做學校的值周工作，并負責學校的'對外信息報道，述職報告《教師申報小學中級職稱述職報告》。曾經每周22節的音樂課教學讓我萬分疲憊；曾經陌生的數學學科教學讓我茫然無序；曾經一個人承擔區運動會的所有演出工作而身心疲憊，一個人在辦公室里哭泣；曾經一邊承擔數學教學，一邊訓練合唱而兩不耽誤。值周工作，我做了六年，這六年里，我盡力做到了早來晚走，事必躬親。維護學校的紀律，監督學校的衛生，每天的值周站崗，每天的各項檢查，每周的常規總結，我都盡心盡力的做到最好。都知道值周工作是一項很敏感的工作，既要做到公平公正，又要體諒個體差異，我曾說過：以我這把小小的尺子去衡量那些老師的工作得失，我力不從心。所幸這些年沒有因為工作上的事情與老師們發生不愉快，學生的行為規范日益提高，學校的衛生有目共睹，這些都得益于領導的信任和各位老師的支持和理解，取得了一些成績也微不足道。曾獲得全國省市級各類論文證書十幾個，參與過省市級科研課題2個，都順利結題。獲得過全國優質課大賽二等獎，xx年被評為教育科研骨干教師。積極組織各項文藝活動，參加市區級的大型演出比賽，多次獲得優秀指導教師獎。信息報道數量和質量連年排在全區的前列。

　　面對這次評聘的機遇，我將以一顆平常心去對待，去期待，特此述職并申報小學中級職稱，請評審小組和所有同仁審閱。謝謝！

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