工商管理教學中的案例庫建設論文
工商管理教學中的案例庫建設論文【1】
[摘 要]案例教學法是目前工商管理教學中普遍采用的教學方法，加強工商管理教學中的案例庫建設，對培養我國工商管理人才意義重大。
然而目前在大中專院校的工商管理教學中，案例庫建設存在著案例數量不足、質量不精、案例陳舊、本土化弱、案例采編經費短缺、教師采編積極性不高等各種問題。
本文在分析這些問題的同時，根據目前我國大中專院校的實際情況，給出解決對策，更好地做好工商管理案例庫建設。
[關鍵詞]工商管理 教學 案例教學法 案例庫
案例教學法就是在學校教學過程中，以某企業單位或部門的實際項目為案例，并根據理論知識進行綜合講解，是一種理論聯系實際的教學方法，它能夠使學生更加深入、具體地了解書本上的理論知識，豐富了學生獲取概念本身信息的渠道，更好的實現教師的教學目標。
具體落到工商管理專業的教學實踐中，我國工商管理專業案例庫建設時間較短，還存在諸多問題以待解決，因此為更好地進行教學，就必須建立一個數量眾多、質量優秀、案例新穎、符合我國企業現狀的工商管理案例庫。
一、工商管理教學中案例庫建設的重要意義
建立符合我國大中專院校教學實際的工商管理案例庫意義重大。
首先，它是工商管理教學的基本保證，沒有好的案例支撐，教師們即使是巧婦，也難為無米之炊;其次，我國經濟轉型期的深刻變化是西方國家沒有經歷過的，因此國外的案例很難讓學生進入情境，難以詮釋其理論概念;再次，案例庫還具有對知識進行儲備和管理的功能;此外，通過案例庫的建設，還可以加強大中專院校之間，大中專院校與企業之間的交流，更好地實現教師、學生、企業之間的資源整合功能。
二、工商管理教學中案例庫建設存在的問題
1.案例數量不足。
在目前的工商管理教學中，案例數量嚴重不足，原創性案例更加有限，使得在教學實踐中，教師只好用舉例教學來代替案例教學，但是很難達到案例教學所能達到的教學效果。
2.案例質量不精。
案例庫不僅數量不足，案例的質量也不精，很多案例直接從互聯網和報刊中轉載而來，其內容大多停留于對企業的片面宣傳報道，沒有探及深層次的管理問題，因此質量大多不高，難以完成理想的教學效果。
3.案例陳舊，時效性差。
教學所使用的案例大多比較陳舊，很多都是上個世紀八九十年代的，因此時效性和針對性不強，提不起學生討論研讀的興趣，更無法反映工商管理專業的前沿理論成果。
4.案例的本土性較弱。
教學中采用的大多都是歐美國家的企業案例，或是直接改編于外國企業，很少能夠真正反映我國企業在轉型期所暴露出的問題，更無從提出針對性的建議意見，這對我國工商管理專業的教學是十分不利的。
5.案例庫素材來源渠道有限，企業案例難以采集。
目前教學中的案例主要來自于對經典案例的改編，更主要的是對企業案例的采編，但由于我國大多數企業對工商管理案例庫采編認識不到位，不愿將企業信息及數據公之于眾，因此使采編工作難以獲取真實有效信息，企業案例采編工作難度較大。
6.案例采編的經費投入不足，教師積極性不高。
案例采編工作花費的人力物力財力成本較大，目前對于案例庫采編的經費投入嚴重不足，使得大中專院校教師對案例的開發與采編完全出于個人興趣，積極性不高。
三、工商管理教學中案例庫建設的發展對策
1.提高大中專院校對案例教學重要性的認識，建立案例反饋機制。
工商管理案例庫建設的成功與否，關鍵在于大中專院校對案例教學重要性的認識。
只有提高大中專院校領導及教師對案例教學的認知水平，進一步明確案例教學法對我國工商管理專業教育教學的重要意義，提高案例的使用率，才能夠做好工商管理案例庫的建設。
同時案例庫的建設還需要一批熱衷于案例研究案例教學的教師，在大中專院校工商管理專業教學過程中，要適時地評估教師案例教學的效果，建立案例教學的反饋機制，并對在案例研究案例教學中表現優異的教師進行物質獎勵，以提高其積極性。
2.大中專院校要成立專門的案例中心組織，完善制度標準。
工商管理案例庫建設，必須要有一個由專職人員組成的穩定組織。
各大中專院校應設立案例中心，各課程授課教師參與其中。
組織成員不僅進行案例采寫、編輯、整理，還需要與其他大中專院校、企業進行日常聯絡和交流，對現有資源進行整合，發揮各自優勢特長，并注意完善相關的規范制度和入庫標準，推動案例庫的持續發展。
3.多渠道搜集案例庫素材資源，加強素材庫網站建設。
在三十多年的改革開放過程中，中國企業的興衰給中國工商管理案例庫建設提供了豐富的素材庫資源。
因此大中專院校要加強與企業的互動，在素材庫建設中注意調動企業的積極性，幫助企業分清形勢，梳理思路，獲得企業的認同和支持，實現大中專院校教學與企業發展的共贏。
并通過與國內外其他案例庫、大中專院校及企業建立合作關系，互通有無，多渠道搜集案例庫素材資源。
4.加大案例庫建設的資金投入，落實資金保障。
案例庫需要大量的資金投入，除了依靠國家或學校的支持外，還需要廣泛挖掘一切可能的資金來源，如獲得基金組織資助、依靠個人優勢進行咨詢、培訓，都是可能獲得資金來源的途徑。
5.積極開展校企合作，進行案例庫市場化運作。
積極開展校企合作，通過校企合作幫助大中專院校為企業和社會培養大批既懂理論又懂實踐的工商管理專業人才;對工商管理案例庫進行市場化運作，可以加強大中專院校、教師與企業的良性互動，共同提高，實現大中專院校與企業的更好發展。
四、結束語
中國工商管理教學中的素材庫建設對工商管理教育質量的提升和企業的發展具有重要的現實意義，因此要提高大中專院校案例教學重要性的認識、成立專門的案例中心、多渠道搜集案例庫素材資源、加大案例庫建設的資金投入、積極開展校企合作、進行案例庫市場化運作，這樣才能建設成一個門類齊全、數量眾多、質量優秀又符合我國企業客觀實際的工商管理素材庫，從而推動我國工商管理教育教學更好、更快地發展。
參考文獻：
[1]張文洲.對我國高校工商管理專業案例庫建設的思考[J].企業家天地(理論版)，2010(6)
[2]何志毅.對中國企業管理案例庫建設的思考[J].當代財經月，2003(1)
[3]柴小青.關于工商管理教學案例庫建設的思考[J].中國市場，2009(5)
工商管理教學中的案例庫建設論文【2】
摘 要：工商管理是我國高等教育一個重要分支，在市場經濟中有重要作用。
工商管理教學過程涉及知識點較多，學生理解較為抽象，因此工商管理教學往往借助一定案例a展開，建立工商管理教學案例庫是教學基礎。
當前我國工商管理教學案例庫建設存在一定問題，為促進工商管理教學質量必須對這些問題進行有效分析，找到解決策略，完善案例庫，為工商管理教學奠定堅實基礎。
關鍵詞：工商管理;教學;案例庫;建設\\案例教學法是放進高校培養工商管理人才的重要途徑，不僅僅是在高校中，社會上對相關人才教育培訓也利用相同教學方法，實踐證明，建立工商管理教學案例庫能夠有效促進工商管理教學展開。
隨著工商管理重要性不斷加強，國內一些高校及科研機構開始著手商管理案例庫建設。
由于我國在相關方面仍舊處于起步階段因此在建設商管理案例庫過程中對案例收集以及案例分析存在不足。
1 工商管理教學中案例庫建設重要意義
工商管理教學中建立案例庫是工商管理教學的重要基礎，缺乏優秀案例之處，教師即使教學水平再高也會出現“巧婦難為無米之炊”的狀況。
其次我國經濟同西方發達國家存在一定差異，由于體制差異，我國經濟轉型過程是西方發達國家沒有經歷過的，難以直接將國外案例引進教學中，因此對某些抽象概念難以解釋。
其次商管理案例庫具備知識儲存以及知識管理功能，通過建立商管理案例庫能夠加強各大中專院校間的密切交流，實現教學資源共享，為社會培養更多專業人才。
2 商管理案例庫建設過程中存在的問題
2.1 案例數量不夠
工商管理教學知識點較多，大多學生不具備社會經驗，在教學過程中難以理解，此時大多需要通過案例幫助學習。
當前商管理案例庫中案例數量明顯不足，很多知識點無法找到與之相對應的案例，教師在教學中只能夠通過自身見解向學生舉例說明，教學效果往往不明顯。
2.2 案例質量不精
工商管理教學案例庫中現有案例難以同工商管理教學知識點一一對應。
除此之外一些知識點雖然能夠找到與之相對應的案例，但其中大多只是為了迎合教學而從雜志或者網絡上直接轉載而來，敘述較為片面，未更深層次問題探析，案例質量不精，無法達到預期教學效果。
2.3 案例時效性不強
工商管理教學案例庫通過較長時間累積逐漸完善形成，因此其中一些早期案例已經較為陳舊，很多案例時間上是上世紀八九十年代的，時效性和針對性不強，學生在學習過程中由于時代背景差異較大導致難以理解案例內容，同時將不具備時效性案例運用于教學中難以體現工商管理專業前沿理論結果。
2.4 案例本土性較弱
工商管理教學案例庫中有一部分案例主要借用于國外教學案例，對我國現狀反映不足，難以暴露我國目前存在的問題，學生難以在教學中得出建設性意見，教學效果不佳。
2.5 工商管理教學案例庫材料來源有限
當前我國工商管理教學案例庫主要通過各雜志、新聞、網絡、國外文檔借鑒等渠道，難以收集到本土較為經典實際案例。
當前教學中很多案例是對傳統經典案例的改編，我國大多企業對工商管理認識不足，不愿將相關信息公諸于眾，因此相關材料收集有一定難度。
3 工商管理教學案例庫建設對策
3.1 提高大中專院校對工商管理教學案例庫重要性的認識
工商管理教學案例庫建設能夠最終成功主要取決于各大中專院校能否認識到商管理教學案例重要性。
當教師教學認識上升后才能進一步明確工商管理教學案例庫庫對我國工商管理教學的重要意義。
案例需要被教師運用于實際教學中才能發揮其作用，教師首先對工商管理教學案例庫感到不滿才能促進其主動進行案例豐富與更新。
通過工商管理教學案例庫建設能夠培養起一批注重案例教學的教師，便于提升案例教學效果。
通過在大中專院校中建立反饋機制讓教師機學生講教學中存在的案例問題及時反饋出來并由全社會人員共同努力逐漸完善工商管理教學案例庫。
3.2 大中專院校成立專門案例中心組織
工商管理教學案例庫的建設并非一朝一夕，因此需要有穩定的組織支持，并由專門人員進行維護。
各大中專院校應建立專門案例中心組織，讓工商管理教師參與其中，展開教學心得交流，對教學中使用案例的合理性進行分析，對教學中需要引進或更新新案例的部分進行匯總。
專門案例中心組織內部需明確責任，展開案例收集、編寫、整理。
其次各大中專院校以及企業間需展開定期交流，發揮各方優勢將推動工商管理教學案例庫持續建設。
3.3 拓寬工商管理教學案例庫案例收集渠道
中國在改革開放以來經濟水平發生翻天覆地變化，中國企業興衰在過去一段時間持續進行，因此給工商管理教學案例庫建設提供豐富資源。
各大中專院校需要加強與企業的互動，定期展開校企交流，調動企業在工商管理教學案例庫建設中的積極性，幫助企業分清當前市場形勢，促進企業和學校共同發展。
學校能夠為企業提供理論與實踐兼具的綜合性人才，企業能夠幫助學習不斷優化教學資源，二者相互協作，實現共贏局面。
3.4 加大工商管理教學案例庫建設資金投入
工商管理教學案例庫建設需要一定資金支持，處國家和政府部門的支持外，還需盡可能挖掘一切外來資金，例如社會相關組織、個人捐獻等。
通過充裕資金為工商管理教學案例庫建設奠定堅實基礎。
同時將工商管理教學案例庫從無償行為轉變為有償行為。
對于工商管理教學案例庫建設過程中有特殊貢獻的人員給予一定資金獎勵，激發工作人員在工商管理教學案例庫建設過程中的積極性。
4結束語
加強工商管理教學案例庫建設對提升我國工商管理教學質量有重要現實意義。
工商管理教學案例庫是工商管理教學基礎，也是加深學生理解為未來社會培養眾多有用人才的重要途徑，工商管理教學案例庫建設過程重需要提高大中專院校對工商管理教學案例庫重要性的認識、成立專門案例中心組織、拓寬工商管理教學案例庫案例收集渠道、加大工商管理教學案例庫建設資金投入，推動我國工商管理教學更快更好發展。
參考文獻：
[1] 柴小青. 關于工商管理教學案例庫建設的思考[J].學術論叢，2010(6)：23-28.
[2] 高麗. 芻議工商管理教學中的案例庫建設[J]. 學術研討，2012(5)：102.
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