小學中秋活動方案
為了確保事情或工作能無誤進行，就常常需要事先準備方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編整理的小學中秋活動方案，希望能夠幫助到大家。
小學中秋活動方案1
一、 活動目的：
中秋節是我國一個重要的傳統節日，中秋節的最大意義和主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優秀文化，激發廣大師生的愛國主義情懷，并且在中秋來臨之際激發學生熟知經典、吟誦經典、熱愛經典、親近經典，大隊部在中秋節前后，組織開展“月圓國圓，傳承經典”主題活動。
二、 活動主題：
月圓國圓，傳承經典
三、 活動時間：
四、 活動內容：
(一) 中秋讀月
1、國旗下講話——“但愿人長久，千里共嬋娟”。給學生講述關于中秋節的來歷，并且倡議每位同學節日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無法團聚的遠方的親人發一條節日祝福短信;“國圓”——為祖國的繁榮富強、早日統一立下壯志。
2、搜集與中秋節有關的.故事、詩歌、書籍，晨會課各班開展有關的活動。
(二) 中秋憶月
1、各中隊組織學生搜集有關中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，展示在教室布置及黑板報“特色板塊”中;
2、各中隊完善班內或黑板報“心愿”墻，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說、想表達的節日祝福寫在“心”上。
3、各中隊舉行一次中秋詩會，主題為“傳承經典誦中秋”。搜集、誦讀有關中秋的經典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼。
(三)中秋賞月：
1、開展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動活動，鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。(一、二年級)
2、開展“快樂體驗暖中秋”志愿者活動，學生利用中秋節小長假給長輩送月餅，送溫暖，并寫一驗日記。(三、四年級)
3、“月兒圓圓畫中秋”：五年級節假日完成一份以“中秋”為主題節日小報;六年級節假日完成一份以“經典誦讀”為主題的節日小報。(每個中隊上交5份)。
小學中秋活動方案2
一、活動目的:
為弘揚中華民族優秀傳統文化，豐富節日期間師生文化生活，營造歡樂祥和、和諧文明的節日氛圍，使節日更加貼近實際、貼近生活，根據省、市、縣文明辦及市、縣教體局的工作安排，按照《關于印發2019全市教體系統 “我們的節日”系列活動實施方案的通知》要求，結合我校實際，特開展以下慶祝活動。
二、活動主題：
“我們的節日”
三、活動對象：
全體師生
四、活動時間：
2019年9月11日——2019年9月14日
五、活動要求:
1.強化領導，精心組織。學校把這次主題教育活動作為精神文明建設的一項重要內容，高度重視，精心組織，成立由校長任組長，少先隊輔導員為成員的.領導小組，制定切實可行活動方案，使主題教育活動有聲勢，有規模，有成效。
組 長：
副組長：
成 員：
2.深入宣傳，營造氛圍。少先隊要積極發揮主動性和創造性，在校園內充分利用櫥窗、校園廣播等形式，全方位、多角度開展宣傳報道工作，努力使廣大少年學生積極行動起來，參與其中，受到教育。
3.創新形式，突出特色。圍繞活動主題，結合學校實際情況，不斷創新主題教育活動的方法和形式，組織特色活動，打造特色載體，增強主題教育活動的針對性、實效性。
4.注重質量，務求實效。要堅持貼近未成年人思想實際、貼近未成年人生活、貼近未成年人群體的原則，注重活動的趣味性、參與性、互動性和體驗性，努力滿足青少年的精神文化需求，確保各項活動有聲有色。
5.強化責任，確保安全。在整個活動中，各班級要牢固樹立安全意識，切實把未成年人的安全問題擺在首位。
6.及時總結，擴大影響。活動結束后，各部門要將活動情況總結上報學校少先隊。
六、活動內容：
(一)中秋節活動安排
1.各班出一期“迎中秋 慶國慶”主題板報。(由班主任負責完成)
評選時間：2019年9月28日
負責人：
2. 開展佳節賞月---實踐活動(由中隊輔導員負責)
參與對象：一年級
具體安排：⑴利用中秋團聚時節，跟父母一起制作一份中秋賀卡送給老師，感恩老師的啟蒙;紙張，形式不限。
⑵每班9日前上交3份給。
3. 開展中秋剪報征集活動。(由中隊輔導員負責)
參與對象：二年級
具體安排：⑴利用中秋佳節時間看看報，跟父母一起制作一份剪報每班上交3篇。
⑵x日前上交處，屆時組織評比。
4.開展以“讀經典、談夢想”為主題的中華經典誦讀活動。(由班主任負責完成)
參與對象及形式：三年級
具體安排：(1)每班限報一個節目，限10人以內，誦讀內容自定、形式不限;
(2)報名時間：9月12日前;比賽時間：13日下午第一、二節課，地點：多媒體教室;詳見活動方案。
負責人：
(二)國慶節活動安排
1.開展向國旗敬禮活動(由班主任負責完成)
參與對象：1-6年級
具體安排：⑴各班在x.x日召開一次“祖國我愛您”的主題中隊會，隊會圖片及資料上交徐瑋主任處。
⑵國慶期間開展“向國旗敬禮”網上簽名活動，具體參與方式見xx信息通知。
2.開展一次“祖國，我愛您”主題手抄報比賽。(由班主任負責完成)
參與對象：四年級
具體安排：x.x日前各班上交4份，給汪華。
5.開展一次“祖國，我愛您”書畫比賽。(由班主任負責完成)
參與對象：五年級
具體安排：⑴各班提交2份軟筆書法作品、2份繪畫作品。
⑵作品不超過一張宣紙尺寸(4對開);軟筆紙張自備、繪畫形式不限。
⑶x.x日前上交xx處。
(三)建隊日活動安排
1.開展紅色經典人人唱活動。(由中隊輔導員負責)
參與對象：2-3年級
具體安排：(1)二年級舉行《中國少年先鋒隊隊歌》比賽;二—四年級舉行紅歌比賽;敬標準隊禮。具體詳見活動方案。
(2)每班以團體形式參賽，限20人以內。
(3)報名時間：x.x日前，參賽時間及地點另行通知。
(4)負責人：
2.一年級新生參觀隊室活動。具體安排：(1)x.x日上午大課間在xx集合。
(2)一年級各班每班限2名品學兼優的學生參與。
小學中秋活動方案3
一、活動理念
中秋節是我國一個重要的傳統節日，中秋節的最大意義與主旨是“聚會”。聚會與諧和嚴密相連，聚會不只是內在的方式，而且是心坎的諧和與相通。為充散挖掘傳統節日外延，弘揚祖國的優良文明，激發廣大師生的民族情感。
二、活動時間
xx年xx月xx日
三、活動安排
第一階段：佳節思月——主題閱讀
活動內容：
1、搜集與中秋節無關的`故事、詩歌、書籍，各班開展無關的誦讀。
2、舉行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀無關中秋的經典詩詞，在品月餅、誦新詩的過程中感悟聚會、諧和的幸福，增進同窗之間的友情。
擔任人：各班班主任及語文老師
第二階段：佳節憶月——交流展示
組織先生搜集無關中秋節的節日起源、傳統民俗、逸事趣事、詩詞佳句的材料，制造一份關于“中秋節”的手抄報，年級內進行評比。
擔任人：各班班主任
第三階段：佳節賞月——實踐活動
1、開展一次“小小月餅寄深情”關愛活動。組織部分同窗參觀南通麥蒂酥公司，了解月餅的生產過程，并與麥蒂酥公司的領導一起慰勞福利院的孤寡老人。參觀的同窗寫一篇活動隨感。
小學中秋活動方案4
一、活動主題：
教師乒乓球比賽。
二、活動目的：
為慶祝中秋、國慶“兩節”，豐富教師課余生活，提高教師運動健身意識，推進我校全民健身運動開展，增強教師間的交流溝通和教職工的身體素質，經研究決定，舉行迎中秋、慶國慶乒乓球比賽。
三、活動的'基本內容
1、比賽時間：20xx年9月26-29日16：20-17：20。
2、比賽地點：校乒乓球室
3、活動對象：全體教師
4、組隊形式：分語、綜兩組進行。分組情況如右表：
四、裁判組人員：
五、比賽規則
1、每組有9人，編號分別為1-9，1號對1號，2號對2號等等，由抽簽方式決定比賽對手；比賽共9場，有5場獲勝，即為獲勝組
2、比賽采用淘汰賽制(5局3勝)，每局11分，采用每球得分制。10平后超出對方2分一方為勝，本局才算結束。
3、練習：抽簽后每組選手有兩分鐘的練習時間。一場比賽應連續進行。
六、獎項設置：
七、乒乓球單打比賽細則：
1、比賽開始前雙方猜發球權，獲勝者選擇發球或接發球，接發球者獲得選擇場地權，比賽結束前發球場地固定不變。
2、發球為兩球換發制，當比分達到10：10時采用一球換發制，直至拉開兩分的差距決出勝負。
3、發球時，乒乓球出手即有效。
4、發球時不得遮擋，并將球拋起。
5、發球時，乒乓球應先接觸發球方桌面，后接觸接發球方桌面，未接觸桌面者為死球，接發球方得一分。
6、發球時，乒乓球觸網并落在接發球方桌面，發球無效，雙方不得分，重新發球。
7、發球時，乒乓球先接觸發球方桌面，沒有接觸球網，接觸接球方桌面邊角，為好球，此球有效。
8、比賽過程中，乒乓球觸網為好球，此球有效。
9、比賽過程中，乒乓球觸球架，為死球，對方得一分。
10、比賽過程中，乒乓球連續觸網兩次（觸網之后沒有落到乒乓球桌面上，而再次觸網），為死球，對方得一分。
11、當比賽雙方達到1：1進行決勝局時，任何一方比分達到5分雙方交換場地。
12、每局比賽結束之后休息時間為一分鐘。
13、下一局比賽開始時，雙方交換場地與發球權。
14、比賽規則最終解釋權歸乒乓球比賽裁判組。
小學中秋活動方案5
隨著中秋節的到了，我xx小學特制定了小學中秋節活動方案如下：
一、活動目的
圍繞“獨具匠心的中秋節”為主題讓學生帶著自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區。廣泛地開展閱讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進入研究者的境界。
二、活動日期
中秋節，也就是農歷八五月十五前夕。
三、活動地點
教室、自己家里。
四、活動內容
活動一：中秋節的風俗和來歷
1、知道中秋節的'日期，了解中秋節的一些風俗和來歷。
2、對中國的傳統文化產生初步的興趣。
活動二：月餅
1、感受月餅的香甜。
2、體驗勞動和分享的樂趣。
活動三：網上閱讀
為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網瀏覽，查閱有關中秋節的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內容記錄下來。
活動四：協作交流
為了鍛煉學生的動手能力，讓學生相互協作，根據自己的愛好，組成相應的小組，來交流自己的發現和收獲，一同來體驗共同的快樂。
五、應用與深化
通過調查研究，學生了解了有關中秋節的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的中秋節，并通過語言或其他方式表現出來。通過對有關中秋節詩歌的搜集，鼓勵學生培養善于搜集整理的能力與習慣。
各班開展中秋詩文朗誦會，對班上的特困學生、留守兒童進行中秋慰問活動，對社區的孤寡老人、殘疾人等家庭進行慰問。
小學中秋活動方案6
為貫徹落實文件精神，我校計劃在中秋節圍繞 “我們的節日”這一主題開展系列活動，通過活動，引導學生認知傳統、繼承傳統、弘揚傳統，發揚愛國主義教育精神，增強民族自尊心、自信心、自豪感。
一．活動目的：
以中華民族傳統節日——中秋節為契機，以“我們的節日——中秋”為主題，讓學生知道每年農歷八月十五是中國人的傳統佳節；為什么叫中秋節；中秋節民間的傳說、民間慶祝方式；了解民族的風俗。傳承民族的文化，弘揚民族的精神。利用多種形式進行宣傳，在校園內營造喜慶祥和的節日氣氛，使“我們的節日”深入人心，推進學校創建文明城市的工作，促進學生快樂成長。
二、活動時間
20xx年9月下旬至10月上旬
三、活動內容
第一階段：佳節思月——主題閱讀
1.活動內容：
（1）搜集與中秋節相關的知識，并在班內交流，讓同學們了解中秋節的來歷與含義，并從中解讀傳統節日在生活中的韻味。
（2）搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，各班開展有關的'晨讀
（3）組織同學們開展中秋節有關的詩歌背誦活動。
（4）開展詩詞賞析講座
2、參加對象：全體同學
3、活動負責人：各班班主任
第二階段：佳節賞月——實踐活動
活動一：每逢佳節倍思親——家庭歡度中秋節
活動二：共看明月皆如此——以“美好傳統節日，多彩民俗風情”為主題寫文章，可以是觀察日記，節日游記，閱讀體驗，精彩創意等。
活動三：利用福建文明風、福清新聞網等網站，組織學生開展網上過中秋活動，開展學生與遠在異地打工的父母進行網上對話活動，引導學生向家長匯報學習生活情況，共度中秋佳節。
活動四：創意抒情。在校內設一面“寄情”墻，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說想表達的情義寫紙上并貼在墻上。
活動五： “快樂體驗”活動。開展文明禮儀我示范宣傳活動，學習文明常識，踐行文明禮儀規范。
第三階段：佳節憶月——交流展示、反思評價
活動內容：各班將活動中搜集到的詩歌，故事等資料，活動開展過程中的照片等經過精心設計，做成活動展板；各班通過班隊會的形式，以及經典朗誦會，燈謎的形式開展活動成果交流會。
小學中秋活動方案7
主題說明及活動目的：
中華民族有著五千多年的文明史，中華傳統文化源遠流長，博大精深。它作為一種積淀型文化，長期以來，形成了一種具有相對穩定性的民族精神。我們今天的許多傳統節日與習俗，都是傳統文化的凝結，都有著特定的思想內涵。“情滿中秋”的實踐活動，就是結合中秋佳節的到來，為了讓學生在實踐活動中繼承和創新民族傳統文化，弘揚民族精神與創新精神，培養愛國主義情感而設計的。
活動目標：
一、基礎性目標：
1、查閱有關中秋節的資料，了解中秋節的一些傳說、詩詞歌賦、中秋習俗等，讓學生受到美的感染，情的熏陶。
2、鼓勵學生運用多種方法搜集、處理信息，培養學生搜集處理信息的能力
二、發展性目標：
1、培養學生觀察能力、想象能力和搜集信息的能力，提高審美能力和創新能力，培養愛國主義情感。
2．培養小組合作意識和主體參與意識。
活動準備
學生：
1、課前查閱有關中秋節的資料，了解中秋節的一些傳說、詩詞歌賦、中秋習俗等資料。
2、整理。
教師：
⒈多媒體課件。
⒉中秋節的有關知識
活動過程：
一、 談話引入
（課件出示嫦娥奔月動畫）孩子們，老師知道你們都很喜歡看動畫片，你能看出這一段動畫所反映的是哪個節日嗎?
對，是中秋節，你是怎么看出來的.?（生自由發言）再過幾天，就是中秋佳節了。中秋節是我國的傳統節日，是僅次于春節的第二大節日，大家對咱們祖國的傳統文化很感興趣，在課外收集了很多有關中秋的資料，請問你們這組收集了哪方面的資料？這節課我們就來分享大家的收獲，好嗎？先在組內交流一下，準備好了就舉手。
二、 分組匯報
（一）古老的傳說
1．師：說起中秋節的來源，民間一直流傳著多個不同的傳說和神話故事。讓我們一起聆聽那古老的傳說。
2．學生匯報：中秋起源、嫦娥奔月、后羿射日、朱元璋起義、吳剛伐桂等傳說。
（二）優美的詩詞
1．師：一個個古老的傳說讓我們神往，而那一首首優美的詩詞更令人回味。現在就讓我們一起去品味那些千古名句吧。有個小朋友非常喜歡關于月亮的詩句，可是他一不留神，把詩的順序搞錯了，你能幫他正確地連起來嗎？
2．課件出示“古詩添趣”。
3．師：老師知道，你們收集了很多詩詞，為了增添節日的氣氛，老師建議男女同學來賽詩，好不好？
4、學生進行賽詩。
（三）好聽的音樂
1．師：如果說剛才的賽詩大家還不分勝負，那么精彩的節目還在后面。先請大家欣賞一首好聽的音樂——《我和爺爺打月餅》
2．師：好了，輪到你們了。每組推選一名同學參加對歌比賽，采用淘汰制。
3．學生對歌。給優勝小組頒獎。
（四）豐富的習俗
1．師：這幾天，商店里的什么商品暢銷啊？這兩天你們家收到的最多的禮物是什么啊？
看課件：瞧這一家子，圍著桌子吃月餅，多幸福啊！
2．匯報關于月餅的一些知識。
3．生：同學們，過中秋人們還喜歡做的一件事是什么？我們這組為大家準備了有趣的燈謎。
4、師：猜燈謎可是非常有趣的哦，請燈謎小組為大家出謎。
5、學生活動。
（五）深情的祝福
1．師：一邊品嘗香甜的月餅，一邊猜著有趣的燈謎，一邊賞著圓圓的月亮，心里也就升起濃濃的思念。每逢佳節倍思親，如果你有親人在遠方，此時你最想對他們說什么？
2．欣賞賀卡，動漫。
現在，除了以寫信、打電話的方式問候親人之外，還有一種全新方式——互聯網來傳遞親情。網絡拉近了親人之間的距離，讓親情、友情在此交融，編織出一張愛的網絡。（介紹賀卡網站）中秋節快到了，你打算用什么方式來祝福親朋好友呢？
3、課件音樂，學生制作賀卡，寫上祝福的話。展示。
4、剛才老師看到了幾張特殊的賀卡，你們能說說自己的想法嗎？（學生談設計意圖）今天，香港、澳門已經回到祖國的懷抱，而我國寶島臺灣仍未回歸，站在白沙灘，翹首遙望，情思綿綿，海峽那邊的親人啊，你們可聽見我們的聲聲呼喚？
5、課件：彩云追月。齊唱。
三、總結活動
師：一樣的月光，一樣的圓月，不一樣的心境。聲聲祝福情意長，句句問候暖人心。濃濃的鄉情，綿綿的愛意，把我們的心永遠連在了一起。在此，我們衷心祝福臺灣能早日回歸，我們期待著祖國完全統一那一天的到來。（出示課件：愿祖國早日統一，我們和臺灣香港澳門小朋友心連心。）到那時，我們的歌兒會更歡暢，我們的月餅會更香甜！
四、課外積累
建議同學們把資料搜集整理好，辦一期以“中秋團圓”為主題的黑板報或用電腦制作一張賀卡。
小學中秋活動方案8
一、活動背景
關于中秋節的起源，還有一說，即中秋節起源于古代秋季祭祀土地神的活動。在傳統的農耕社會里，春播、夏收、秋獲、冬藏是主要的勞作活動。土地收成的情況，對于以此為生的人們來說至關重要。因此，人們對于土地還有深深的敬畏之情。每到春天播種之時，都會祭祀土地神，祈求土地神賜予五谷豐登，這種活動被稱為“春祈”。到了秋季，正是收獲的季節，也要祭祀土地神，拜謝神的庇護，稱為“秋報”。八月十五是秋季收獲的季節，各家都要拜土地神，所以，中秋節可能是古人“秋報”遺傳下來的習俗。此外，另有一種說法，認為中秋節與古代的祭月風俗有關。在古代人們看來，月亮是僅次于太陽的神靈，一直是人們重要的崇拜對象。《禮記?祭法》中記載：“夜明，祭月也。”根據史籍記載，周代已有“中秋夜迎寒”“秋分夕月(拜月)”的活動。收獲的季節，不僅要拜土地神，還要拜月神。這就是“秋祀”。中秋的由來眾多，不管是什么都是為了延續中國民族傳統。中秋的習俗也不少，如：吃月餅，賞月等這些都是大家都知曉的，還有就是一種對家鄉的思念，對親人的一種祝福。
二、活動目的
通過此活動，有效傳達“迎中秋，促團結”的.主題爭取達到校團委對于本期團日活動的相關要求和目。傳承中國傳統文化，積極弘揚團結友愛精神，促進班級團結，提高班級凝聚力。同學們可以聚在一起暢談過去現在和未來，借此機會說說對已經過去的大一學年和剛剛到來的大二學年的想法。同時，值此中秋佳節，也讓沒能回家的同學感受團圓的溫暖。這是一個團圓的日子，我們高分子一家人，歡聚在一起，享受一個屬于我們高分子三個班的月亮，讓我們共度一個別樣的中秋佳節。
三、活動時間
農歷八月十五(9月8日)，8：30--11:00
四、活動地點
煙臺大學第九餐廳
五、活動主題
迎中秋佳節，促班級團結
六、活動對象
化132-1團支部30人
化132-2團支部25人
化132-3團支部26人
七、活動流程
I、前期準備
1、征集班級同學意見，確定活動主題
2、提前與餐廳溝通，確定活動時間以及原材料價格
3、由高分子三個班班長、團支書、組織委員共同商定，確定活動流程、活動形式以及獎賞措施
II、活動展開
1、9月8日(中秋節)上午8:40參與同學于九餐門口集合，由各班班長講解注意事項，提醒大家注意安全
(注意工具的使用安全，以及月餅制作前洗手)
2、9:00活動正式展開，以宿舍為單位分成小組，進行月餅的制作
3、通過對同學們做月餅的速度、外觀以及創意等每小組推薦最佳速度獎、最佳外觀獎和最佳創意獎各一名參與最后評選
(最終評選由三班評選二班，二班評選一班，一班評選三班)
4、所評選結果由三個班共同評鑒，每班每項獎項各評選兩人作為最終評選結果驚行獎勵
5、烘焙月餅
6、烘焙好的月餅由同學們自行領取
7、科技委員拍照留念，11:00活動結束
III、活動后期
1、班委帶領同學有序退出
2、團支書、體育委員、心理委員留下打掃衛生
八、經費預算
物資 數量 總計
月餅制作 4元/人 324元
獎品 6人 60元
九、人員安排
職責 人員
紀律 李家康、孫汪洋、周小爽
策劃 趙榮榮、高成萬、劉瑞
物資購買 張振華、劉曉軍
拍攝 周預賽、張騫、于慧超
后期衛生 體育委員、心理委員、團支書
2025小學中秋節慶祝活動方案 活動目的 1、了解中秋節的由來、習俗，學習有關中秋節的詩 2、在活動中培養學生的探究能力、社會調查能力、動手能力、創新能力和與人交往、合作的能力。 3、通過各種實踐活動獲得豐富的經驗和積極的情感體驗，中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。通過本次活動更激發學生熱愛生活，感恩關心自己的親人、長輩。 二、活動準備： 1、學生準備：課前請學生選擇自己喜歡的學習伙伴自由組成4個小組，每個學習小組從中秋節的來歷、習俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個方面通過上網等途徑搜集相關的資料，并制作資料卡片。 2、教師準備：搜集素材，制作多媒體教學課件。 3、準備月餅30盒。 三、活動程序： (一)情境導入 1、音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面，農歷八月十五日，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。根據我國歷法農歷八月在秋季中間，為秋季的第二個月，稱為“仲秋”，而八 月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節”，也稱八月節、八月半;因這天的主要活動是圍繞“月”進行的，有俗稱“月節”、“月夕”，中秋節月亮圓又滿，象征團圓，因而又叫“團圓節”。我們中國的習俗在“團圓節”這天，和家團聚，共度佳節。孩子們，你們的父母為給你們更好的生活，終年忙于在外，佳節之際，他們一定也很想念你們，卻無法和你們一起過團圓節。今天我們希望小學的領導、老師就像孩子們，你們的父母一樣，關心你們成長的點點滴滴，組織了這個“中秋話明月千里共嬋娟”茶話會，孩子們，請用熱烈的掌聲感謝學校領導、老師。 2、領導講話：今天的活動得到我們學校領導的大力支持，百忙中，我們學校領導也抽出時間來到我們活動的現場，我們請張校長給我們講話。 (二)、中秋節的傳說與民間故事 1、對于中秋節的傳說也是各種各樣，你們想了解嗎?有誰能來講講有關中秋節的傳說，中秋節的起源及一些民間故事? 中秋傳說之三——嫦娥奔月 (三)了解中秋節的習俗：來中秋節是最有人情味、最詩情畫意的一個節日。那尋常老百姓又是怎樣過中秋呢? 1、引出——吃月餅、送月餅 月餅的外形——圓，象征團圓，表達合家團圓。餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望。現代的花紋設計更是各異，別致。(欣賞月餅圖片若干張) 師：展示月餅事物，并簡單介紹圓形設計的骨式。(對稱、均衡) 生：動動手，畫一個別致、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂) 學生作品欣賞。由學生自己講解自己的設計意圖。 (背后可寫上祝福父母的話語，孩子們可以把這個月餅通過郵寄的方式寄給父母。) 2、中秋燈謎 師：在許多地方八月十五這天會有燈會，其中一項就是猜燈謎。 十五的月亮。打一成語(正大光明) 得月樓前先得月。猜一字(棚) 重逢。猜一字(觀) (給猜對的學生發一樣小獎品，如中秋賀卡。) 3、佳作欣賞：八月十五是團圓節，每逢佳節倍思親，詩人就會古往今來，多少文人墨客在這天把這份思念用詩詞來表達對家鄉、親人的思念。尤其是一輪明月高高掛的時期，會讓我們想起很多思鄉、思念家人的詩句。 (1)、出示圖片1 師問：我們來看這幅畫，同學們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。 ——(李白的《靜夜思》) 請兩位學生對李白的詩進行再現，體會一下李白中秋之夜時的心情。(兩位學生表演、展示，然后請學生自己背背有關的詩句。) (2)、介紹作詞者蘇軾： 在中秋佳節，偉大詞人蘇軾也特別思念與他相別已有六年的弟弟而寫的詞《水調歌頭》，這首詞上片寫的是對人生的執著(即使他在為官中有坎坷)，下片寫的是他是怎樣看待對弟弟的思念，人有悲歡離合，同月有陰晴圓缺一樣，兩者都是自然常理，無需太過傷感，但可以從共同賞月中相互慰籍。這守詞教育我們要熱愛生活，對生活情懷豁達。人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉換，這種事自古來難以周全。 (四)憶中秋品月餅 1、讓我們欣賞周敏和王靜給大家帶來的'《但愿人長久》。 2、讓我們代著對家人的思念，一起來品月餅吧。 我們在吃之前，要先來明白一個道理，我們這個班級是一個大家庭，在這個大家庭里面，有好東西吃，你是先自己吃呢還是先給別人吃呢?你想給誰吃?(生：我想送給我的好朋友。/我想送給老師……) 師：我們不光要送出月餅，還要送出我們的祝福，送出我們的親情，在贈月餅時，要對對方說一句祝福的話并做一個令人感到親熱的動作。(請同學個別送月餅，在送月餅的同時送出自己祝福的語言。)現在我們可以下位子去向這個教室里的任何人送去自己中秋的祝福，擁抱他，并對他說一句祝福的話。 3、孩子們：離開父母的庇護，我們羽翼會更加豐滿。遠離父母的關愛，我們會更會更加堅強。孩子們，讓我們祝愿親人能平安健康，希望我們的家人雖然相隔千里，也能共享這美好的月光。最后也祝愿希望小學的老師教師節快樂、也祝愿大家中秋節快樂。希望小學“中秋話明月千里共嬋娟”活動到此結束。 4、布置活動作業：請參加活動的孩子將活動的過程、活動的感受等用文字記錄下來，畫畫好的同學還可以畫幾幅以過中秋為主題的畫。 第一階段:前期準備: 一、收集中秋節的名字、起源、燈謎、傳說等。 二、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉中秋節的習俗。 三、中秋故事演講 第二階段：以班會形式進入活動 一、情境導入 播放音樂《花月圓》，營造中秋節氣氛。展示滿月的畫面，引出了僅次于春節的中國傳統節日——中秋節 老師：中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們的心也會快樂，甜蜜） 介紹中秋節的悠久歷史和傳說。 中秋傳說嫦娥奔月。 吳剛折桂中秋傳說。 中秋傳說朱元璋和月餅起義 教育過程： 中秋節歷史悠久，與其他傳統節日一樣，也在慢慢發展，有中秋節一詞的記載。 中秋節，面對天空中明亮圓潤的明月，觀賞祭拜，寄托感情。這種習俗傳播到民間，形成傳統活動，受到人們的重視。中秋節成了固定的節日，八月十五中秋節成為我國主要節日之一。 中秋節的.傳說非常豐富，嫦娥奔月剛伐桂、玉兔搗藥等神話故事流傳甚廣。 中秋節的傳說之一——嫦娥奔月 相傳，遠古時候天上有十日同時出現，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個名叫后羿的英雄，力大無窮，他同情受苦的百姓，登上昆侖山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多太陽，并嚴令最后一個太陽按時起落，為民造福。 因此，后羿受到了人們的尊重和愛戴。后羿娶了一位名叫嫦娥的美麗善良的妻子。除了傳藝狩獵，后羿整天和妻子在一起。人們羨慕這對才女相愛的夫妻。 許多志士來投師學藝，心術不正的逢蒙也混了進來。 有一天，后羿去昆侖山拜訪朋友求道。他遇到了路過的王母娘娘，向王母要了一袋不死藥。據說服用這種藥可以立即升天成仙。然而，后羿不愿離開妻子，所以他不得不暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥把藥藏在梳妝臺的寶箱里。出乎意料的是，她被反派逢蒙看到了。他想偷不死藥，自己成仙。 三天后，后羿率眾徒出去打獵，心懷鬼胎的逢蒙假裝生病，留下來。后羿帶大家走后不久，逢蒙手持劍闖入內宅后院，威脅嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是逢蒙的對手。關鍵時刻，她立即轉身打開百寶箱，拿出不死藥吞下去。嫦娥吞下藥，身體立即漂離地面，沖出窗戶，飛向天空。因為嫦娥牽掛著丈夫，她飛落在離世界最近的月亮上，成了仙女。 晚上，后羿回到家，侍女們在白天哭了。后羿既驚訝又生氣。他抽劍殺了惡棍。逢蒙早就逃走了。后羿氣得捶胸頓足，悲痛欲絕。他仰望夜空，呼喚妻子的名字。這時，他驚訝地發現今天的月亮特別明亮，有一個像嫦娥一樣搖晃的身影。他拼命追月亮，但他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮進三步，無論如何也追不上。 后羿別無選擇，只能派人去嫦娥最喜歡的后花園，放上香案，放上她最喜歡的蜂蜜和新鮮水果，在月宮里聽到嫦娥奔月成仙的消息后，人們紛紛在月下擺香案，向善良的嫦娥祈良的嫦娥祈。 從此，中秋節拜月的習俗在民間傳開。 中秋傳說二—吳剛折桂 中秋節還有一個傳說:據說月亮上廣寒宮前的桂樹生長繁茂，高度超過500丈。下面經常有人砍它，但每次砍下來，被砍的地方都會立刻合攏。幾千年來，這棵桂樹永遠不會被砍掉。據說砍樹的人叫吳剛，是漢代西河人。他曾經和仙人一起修道，來到天堂。然而，當他犯錯誤時，仙人將他降級到月宮，每天做這種徒勞的苦差，以示懲罰。李白詩中有月中桂，持為寒者薪的記載。 朱元璋和月餅起義三個中秋傳說 據說中秋節吃月餅始于元代。當時，中原人民無法忍受元朝統治階級的殘酷統治，紛紛起義抗元。朱元璋聯合各種反抗力量準備起義。但朝廷官兵搜查非常嚴格，傳遞信息非常困難。軍師劉伯溫想出了一個計劃，命令下屬將藏有八月十五夜起義的紙條藏在蛋糕里，然后派人分別送到當地起義軍，通知他們在八月十五日晚上回應起義。起義那天，各種義軍一起響應，起義軍如火燎原。 很快，徐達攻下了元大都，起義成功了。消息傳來，朱元璋高興得趕緊傳下了指甲。在即將到來的中秋節，所有的士兵和人民都很高興，他們用秘密傳遞信息的月餅作為節日蛋糕來獎勵大臣們。從那以后，月餅的制作越來越精細，品種也越來越多。成年人就像一個圓盤，成為一個很好的禮物。未來，中秋節吃月餅的習俗將在民間流傳。 二、進入活動主題，交流感悟 1.月圓。播放《中秋節》視頻，讓學生了解中秋節的起源和習俗。交流《嫦娥奔月》、《吳剛折桂》、《朱元璋與月餅起義》等傳說，感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩《靜夜思》，領悟鄉愁。 2.蛋糕很甜。老師介紹月餅的種類和制作過程。學生們交流他們帶來的月餅屬于哪一類。 學生們了各種各樣的月餅后，學生們玩了制作月餅的小游戲，獲勝的學生們獎勵月餅，并在現場品嘗。 3、心兒連。每人送上一句中秋節祝福、送給老師、同學或家人。活動在歡樂、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結束。 一、活動目的： 1.激發學生主動了解中秋節的熱情，體驗與中秋節相關的民風民俗，感受中華傳統節日的獨特魅力。 2.通過對中秋節有關資料的搜集，繼續培養學生搜集、處理信息的能力和動手實踐能力。 3.了解中秋節的含義，培養學生的愛心。 二、活動時間： 20xx年9月22日—9月30日 三、活動內容 活動一 、佳節讀月： 開展“我們的節日—中秋”主題班會。 在報刊、網站上親子共同搜集與查閱和中秋節有關的經典詩詞故事、詩歌、文章，了解中秋節的風俗和來歷，并將自己最感興趣的內容記錄或打印下來。各班（第四周一）舉行一次“我們的節日—中秋”主題班會，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進親子、同伴之間的友誼。 活動二、唱中秋節兒歌、誦讀中秋節童謠： 音樂課、每天出操學習唱中秋節兒歌、誦讀中秋節童謠《中秋節》《河塘邊 的歌謠》。在歌聲中了解中秋節習俗，形造過節快樂氛圍。 活動三、佳節憶月—實踐活動 1、一、二年級：在第4周一至周五其中一節美術課，由美術老師指導畫一 幅關于“我們的節日。中秋”的圖畫，規格：統一用A4紙。 2、三、四年級：在第4周一至周五其中一節美術課，由美術老師指導，用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給長輩、老師、同伴、自己最親的人，傳達感恩、祝福之情。 3、五、六年級：在第4周一至周五其中一節美術課，由美術老師指導制作一張“我們的節日。中秋”手抄報，規格：統一用A4紙。 活動四、佳節賞月： 中秋節當晚與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。將“品月餅賞明月”中發生的令你最難忘記的一幕拍攝并記錄下來，上傳班級博客分享。 活動五、 網上中秋寄語： 各 班電腦老師利用信息課指導學生登錄“中國文明網”進行網上中秋寄語活動，把祝福的話語送給自己最親的人，傳達感恩祝福之情。 附具體活動安排表： 活動內容 活動 時間 活動年級 負責人 活動一 親子一起在報刊、網站上搜集與查閱與中秋節有關的經典詩詞故事、詩歌、文章，了解中秋節的`風俗和來歷，各班舉行一次“我們的節日？中秋”主題班會，德育處已統一制定好“我們的節日-中秋”的PPT， 已上存在辦公網德育處文件欄“我們的節日-中秋”點擊打開復制到班級電腦上就可以播放。（整個系列活動結束后各班主任要填寫好系列活動記錄表，級長收齊電子文檔在4周五前交到德育處杜主任） 4周一第一節 一至六年級 各班主任 活動二 唱中秋節兒歌、誦讀中秋節童謠： 音樂課、每天出操學習唱中秋節兒歌、誦讀中秋節童謠《中秋節》、《河塘邊的歌謠》。在歌聲中了解中秋節習俗，營造過節快樂氛圍。 第4周 一至六年級 音樂 老師 鄧偉嘉 活動三 1、美術課，由美術老師指導畫一幅關于“我們的節日。中秋”的圖畫，規格：統一用A4紙。（一、二年級的美術老師負責收集每班一張圖畫，在4周五前交到岑潔嫦老師處。） 4周一至周五 一、二年級 一、二年級的美術老師 2、美術課，由美術老師指導制作一張“我們的節日。中秋”賀卡寫上祝福的話語送給長輩、親人、同學，表達祝福，規格不限。（三、四年級的美術老師負責收集每班一張賀卡，在4周五前交到岑潔嫦老師處。） 三、四年級 三、四年級美術老師 3、美術課，由美術老師指導制作一張“我們的節日。中秋”手抄報，規格統一用A4紙。（五、六年級的美術老師負責收集每班一張手抄報，在4周五前交到岑潔嫦老師處。） 五、六年級 五、六年級美術老師 活動四 與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。將“品月餅賞明月”中發生的令你最難忘記的一幕拍攝并記錄下來，上傳班級博客分享。（10月8日上午放學前每班要交2張電子文檔相片給級長轉交杜主任） 中秋節當晚 一至六年級 各班主任 活動五 各班電腦老師利用信息課指導學生登錄“中國文明網”網址：http://zb.wenming.cn/jieri/zhongqiu 進行網上中秋寄語活動。 4周一至周五 一至六年級 全體信息科組老師 備注： （1）4周一主題班會場景拍攝：陸承林 （2）指導學生登錄“中國文明網”中秋寄語活動場景拍攝：鄧偉嘉 （3）指導學生 制作“我們的節日。中秋”賀卡、圖畫、手抄報活動場景拍攝：劉富強 （4） 撰稿：岑潔嫦 西南中心小學德處 20xx年9月19日 一、活動目的： 大家都知道中秋節是中國的傳統節日，我們要通過中秋節來更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。中秋節也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。 教師要圍繞“獨具匠心的中秋節”為主題讓學生帶著自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區??廣泛地開展閱讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進入研究者的境界。 二、活動日期：中秋節，也就是夏歷八月十五。 三、活動地點：教室、自己家里 四、活動內容： 活動一中秋節的風俗和來歷 1、知道中秋節的日期，了解中秋節的`一些風俗和來歷。 2、對中國的傳統文化產生初步的興趣，對屈原產生崇敬之情。 活動二 月餅 1、感受月餅的香甜。 2、體驗勞動和分享的樂趣。 活動三 網上閱讀 為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網瀏覽，查閱有關中秋節的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內容記錄下來。 活動四 協作交流 為了鍛煉學生的動手能力，讓學生相互協作，根據自己的愛好，組成相應的小組，來交流自己的發現和收獲，一同來體驗共同的快樂。 五、應用與深化 通過調查研究，學生了解了有關中秋節的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的中秋節，并通過語言或其他方式如手抄報表現出來。通過對有關中秋節知識的搜集，鼓勵學生培養善于搜集整理的能力與習慣。 六、反思與拓展 通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最后舉行“我的中秋節最快樂”主題展示活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。 期待每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。 一、活動目的： 中秋節是我國的傳統佳節，與春節、端午、清明并稱為中國的四大傳統節日；國慶節記載著中國的歷史發展，起著激勵后一代健康成長、爭做新時代的四好少年的巨大作用。為迎接中華民族的傳統佳節中秋節，慶祝國慶節，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，突出思想教育內涵，大力弘揚共產黨好、社會主義好、改革開放好的主旋律，以豐富多彩的節日活動，展示中秋節團圓、和諧中國的文化魅力，引導學生進一步認知、繼承和弘揚優秀傳統文化，著力營造友善和諧的社會氛圍。 二、活動時間 9月27日——10月31日 三、活動內容： 1、全體學生可以通過多種形式了解有關中秋節、國慶節的相關內容，講給同學及家人。全校學生每人至少積累一首關于中秋節或者愛國奮進的經典詩文。 2、大手拉小手，與家長一起登錄江門文明網，共同參與“向國旗敬禮”網上簽名寄語活動。 3、了解中秋節的傳說、故事，給遠方的親人打一個電話，向他們致以節日的祝福。 4、知道我國不同地區過中秋節的風俗習慣。搜集、抄錄描寫關于中秋節的詩詞、對聯等，然后制作節日小報或者手抄報。 5、和家人進行交流節日感想，共同留下美好的回憶。用多種形式（繪畫、作文、手抄報等）記錄下過中秋節、國慶節的`情況。 四、活動形式： 1、以中秋節或國慶節為主題，用手中的畫筆把你喜歡的畫面畫下來或者制作以慶中秋佳節或賀國慶為主題的手抄報（9月27日交到班主任，學校進行評選展示）； 2、“感恩祖國”“我與中國同成長”“我的夢，中國夢”等主題征文比賽（（10月10日交到班主任，學校進行優秀作品展示，并選送最佳作品送江門日報青蘋果進行選登）； 3、全體學生與家長進行親子手工制作小燈籠，材料不限（9月27日交到班主任，學校進行展示）； 4、“我與月餅有個約會”（20xx年9月29日下午在各班進行月餅分享） 在如此美好的節日里，我校決定舉辦一場中秋晚會，具體安排如下： 一、安排活動人員 1、主持人：xx，協助主持：xx 2.紅隊成員:xxx（隊長）、xx、xx、xxx，藍隊成員：xx（隊長）、xx、xx、xxx 3、攝影：xx 4、計分員：xx（紅隊）、xxx（藍隊） 5.物品看管:物流阿姨 6.活動材料負責人:xxx(要求負責人提前兩天準備好所需材料后，傅園長再次負責清點材料是否齊全) 二、活動程序 1、x月x日下午星期x3:30，所有參加活動的人員準時聚集在小學，3:50開始。 2.在旅途中，教師可以帶動家庭互動，促進彼此的感情，從而在游戲中更好地合作。 3.到達目的`地后，及時確定活動場地，并在活動前做好相關準備。 4.主持人組織家長和孩子排隊宣讀活動注意事項，各隊隊長及時組織隊員積極參加下一場比賽。 5.比賽期間，各隊成員各司其職，積極配合活動負責人做好指導和護理工作。 6.在開展游戲活動時，主持人在開始游戲前需要解釋游戲規則。每場比賽結束后休息10分鐘，掌握活動時間，確保活動的連續性。 7.活動結束時，主持人組織了環保小衛士活動，清理活動現場的垃圾。 8.集中-點名-拍照-返園。 9.負責活動總結。老師發相關內容與博客分享。 三、戶外親子游戲家長須知 1.為了使活動順利進行，請遵守時間和規則，尊重自己和他人。 2.請于4月29日下午3:30聚集在小學，3:50準時出發。活動地點是萬寧興隆石梅灣。為了到達目的地，所有的自駕車都有序地跟隨校車。 3.請為孩子準備1-2套衣服，防止出汗時更換。 4.請家長自帶干糧和水，在活動過程中為孩子補充體力。 5.請提前為寶寶準備一個淘沙器具，并在活動當天帶到活動現場。 6攜帶防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。 7.為了安全有序地開展活動，請在活動過程中照顧好寶寶，不要隨意帶寶寶離開集體。如有特殊原因，應在離開前通知班主任。 8.在活動過程中，您需要與您的寶寶合作完成任務。請鼓勵、欣賞和支持您的孩子，讓他們保持良好的情緒，積極配合老師，讓他們體驗活動的樂趣。同時，建議您穿方便的衣服和運動鞋（盡量不要穿裙子和高跟鞋）。 9.請全程照顧好自己和孩子的安全，建議不要帶孩子去海里游泳。 10.活動當天，請為孩子穿園服參加活動。 11.為了培養孩子的環保意識，請隨身攜帶垃圾袋，引導孩子文明.寶寶。 12、活動結束以后，請您帶孩子到本班老師處辦理交接手續后再離開。 一、活動目的 以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，把愛國主義教育貫穿“我們的節日中秋”主題活動始終，突出思想教育內涵，大力弘揚共產黨好、社會主義好、改革開放好的主旋律，以豐富多彩的節日活動，展示中秋節團圓、和諧的文化魅力，引導學生進一步認知、繼承和弘揚優秀傳統文化，著力營造友善和諧的社會氛圍。 二、活動時間 三、活動內容 1、開展一次中秋繪畫比賽 以“團圓、和諧”為主題，深入挖掘中秋內涵，進行一次繪畫比賽。 要求： (1)繪畫種類為兒童畫;紙張均為A4紙豎版; (2)作品主題鮮明、題材新穎，作品表現手法不限，畫面要保持整潔。 (3)9月9日每班上交10份參展評比。 2、記錄我們的中秋節 號召師生積極參加中秋節的民俗活動，如社區文藝聯歡、燈謎競猜、中秋賞月等一系列活動。 要求：9月9日每班上交活動日記2篇、活動照片電子版2張。 3、進行一次經典詩文朗誦會 為提升情感境界，開展經典詩文朗誦會，精心選擇有關中秋節的佳作進行朗誦比賽。 要求： (1) 每班經過初選，確定2名同學進行朗誦; (2) 有感情的`朗誦，建議只做好PPT; 4、開展一次網上寄語活動 中秋節期間，鼓勵學生利用QQ、郵箱、手機等平臺向異地生活的親人、同學、朋友傳達節日的問候，在人人思親情、家家四團圓的氛圍中，鞏固家庭和諧的情感基礎。 要求：9月9日每班上交3份截圖。 各班級要把組織開展中秋節主題活動作為加強校園文化建設、傳承民族文化的重要載體，周密部署，精心組織，營造“團圓、和諧”的節日氛圍，推動活動有效開展。 【小學中秋活動方案】相關文章： 小學中秋活動方案06-25 小學中秋節活動方案02-04 中秋小學班級活動策劃方案10-06 小學中秋節活動方案06-26 中秋活動的活動方案08-31 中秋活動方案（精選）07-23 中秋活動的方案09-26 中秋活動方案03-26 中秋活動方案(經典)07-22小學中秋活動方案9
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