學校開展中秋節活動總結

時間：2025-06-25 07:04:59 中秋節我要投稿

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學校開展中秋節活動總結

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編整理的學校開展中秋節活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校開展中秋節活動總結

學校開展中秋節活動總結1

　　為弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園，大力推進社會主義核心價值體系建設進校園，豐富未成年人精神文化生活，根據有關精神，在我城區中小學校廣泛開展“我們的節日·中秋節”主題活動。現就活動總結如下：

　　學校通過收集地方中秋習俗、經典誦讀、動手制做、板報宣傳、中隊主題會、中秋慰問、品月餅、賞圓月等豐富內容的形式多樣活動方式，讓學生更易了解中秋節的來歷，了解中秋節的相關文化，過好中秋節，體會、感受中國傳統文化的魅力。

　　一、幫助學生了解中秋傳統文化。

　　1、學校通過布置學生自行了解的方式，讓學生主動去了解中秋節文化，了解本地中秋節的特色，為班級舉行“中秋知識”主題班會做準備。xx實驗學校開展了“習俗調查”，“月餅調查”等活動，為在“中秋知識共享，傳遞中秋思念”主題班隊會做準備，收到較好的成效。

　　2、進行“我們的節日·中秋節”國旗下講話。xx西路學校、xx學校、xx小學等學校書記，利用升旗儀式活動進行主題講話。

　　3、板報宣傳，讓學生多渠道了解中秋傳統文化知識。xx西路學校政教處布置各班進行班級黑板報的制作，要讓學生們了解節日的來由，該校團支部還制作了一版專題板報；石柱嶺小學大隊部舉行“中秋節話中秋”為主題的黑板報活動，讓學生在喜迎中秋的氛圍中進一步了解中國的節日文化。

　　二、幫助學生過好中秋節。

　　1、中秋節是人們盼望團圓、思念親人這情感的寄托節日，是一個以親情為主干線的節日。石柱嶺小學通過給學生布置“給長輩一片孝心、給親人一份關心”的作業形式，讓學生給親人送上一份節日的問候。學生們在家里做力所能及的事、主動說感謝父母的話、練習給親人發慰問短息、學習發節日祝賀電子郵件等形式，給家長帶去了很多驚喜。

　　2、品月餅、賞圓月，是傳統節日的主要內容。部分學校通過班會課，開展師生共享月餅、共談中秋習俗、共品月餅的香甜等活動來感受中秋節日的快樂。例：xx小學：開展“吃月餅，知中秋，話傳統”主題班會課。白沙小學開展“品月”中隊會，邀請與該校結對的區直機關青年志愿者們到會共慶佳節。蘇圩中學是農村寄宿制學校，由于第二天早上7點半按時上課，所以很多老師都提前回校。為了讓全體的教職工過一個喜慶祥和的中秋節，增加教職工之間的交流，學校“舉行中秋之夜茶話會”在羅校長的組織下，由學校工會安排開展全體教職工的中秋之夜茶話會。晚上8點鐘，皓月之下的操場上，茶話會拉開了序幕。教職工歡聚一堂，一邊品月餅賞月，一邊交流中秋話題，在歡快的交談中，達到拉近了同事間的距離，增進了彼此間的感情，更有利于和諧校園創建。xx小學結合月亮美麗的傳說，舉行“我心中的。月亮”繪畫比賽。

　　3、賞花燈也是中秋節的一個內容。通過組織學生動手學做制花燈的活動，讓學生更有興趣參加花燈的觀賞。xx實驗學校組織五六年級的同學制作手工花燈，學生興高采烈，一派節日的快樂氣氛；xx小學作品展示在學校宣傳櫥窗里，成了校園里一道特別的風景，不時引來學生和家長的觀看，也得到城區領導的贊賞。

　　三、幫助學生體會、感受傳統文化內涵。

　　開展經典誦讀，感受經典文化。部分學校開展講民俗故事、經典誦讀、演小品、唱中秋主題的歌曲等形式來釋解傳統節日的內涵，感受傳統節日的魅力。江南路小學開展“月到中秋分外圓”的詩歌朗誦與中秋傳說、小故事的表演結合起來的主題活動，大大地激發了學生對中秋節濃厚的興趣；xx學校結合該校園文化建設“誦讀經典，打造書香詩意校園”的亮點開展“誦古詩，迎中秋”活動，由語文老師帶領學生把校園詩書廊上張貼的古詩詞選出描寫中秋佳節的`古詩句，進行大聲朗誦。xx小學開展“經典古詩文”書法比賽，以誦讀古詩文、書寫規范字的形式慶祝中秋節，還從各班選派10名學生參加校級統一進行的經典古詩文書法比賽；福建路小學開展誦讀《讀唐詩》活動，選派部分學生參加9月8日晚南寧市精神文明辦在南寧市民族廣場舉行的“我們的節日·中秋——團圓慶佳節，經典誦明月”晚會活動和9月9日下午參加由南寧市精神文明辦、南寧市教育局聯合舉辦的“我們的節日·中秋——中秋誦明月”經典誦讀活動。

　　四、教育學生尊老敬老。

　　1、城區教育局在組織廣大未成年人開展“我們的節日·中秋節”主題活動的同時，各校開展慰問退休教師活動。xx小學對該校的16名退休教師逐一走訪慰問，給退休教師送去月餅、水果等慰問品；新屋小學領導們帶著月餅、水果等節日慰問品，向老教師致以節日的問候，與他們聊聊家常，感謝他們為學校的發展獻計獻策。三十八中冒著暴雨和悶熱的天氣，對十位退休教師，一家一家地上門進行了慰問。xx學校組織學生給老教師送上一束康乃馨；江南路小學安排了9月9日一天時間，對全體退休教師進行集中慰問；xx西路學校、南鄉小學、樂賢小學等等也分別對退休教師進行了慰問。他們送去的不僅是物質上的，更重要的是給他們送去的是黨和政府的關懷、學校領導、全體教職員工的關心，使他們在精神上感受到集體的溫暖，感受到能為教育事業出力是件光榮的事。

　　2、城區政府四大班子及部門領導，在教師節、中秋節前夕，慰問轄區三十九所中小學教師、部分退休教師，給全體教職工送上節日祝福。

　　通過挖掘中秋節的深厚文化內涵，開展形式多樣的主題教育活動，大力弘揚優秀傳統文化，不僅引導學生了解傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，而且能大大地激發學生們的愛黨愛國愛社會主義情感，增強民族自信心和民族自豪感。

　　中秋節是我國傳統的節日，它代表著團圓、吉祥。對于剛入園的小班孩子來說，他們并非知道中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點，開展了中秋節的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

　　中秋節這天，我們小班孩子和爸爸媽媽一起集合在我們班的教室里面。在音樂的節奏聲中，活動開始了。我們班的任務是大月的一角北海的北字，家長們你一手我一手的很快就完成了我們的地基部分，小不點們最后用大紅棗子在我們的幫忙下排成北海的北字放在月的上面，他們排得可認真了，邊排邊說“讓大紅棗排成火車”。在活動中，小朋友們邊欣賞我們干活邊品嘗從家里帶來地月餅，象一只只放飛的小鳥，顯得格外的高興。小妮妮拿著月餅塞到我嘴里說：“老師你吃。”

　　我張大嘴巴咬了一小口還故作美味地說：“哇，這月餅好甜呀。”這時許多小朋友都跑了過來，把月餅往我嘴里塞。我說：“你們知道今天為什么要吃月餅嗎？”有一個小朋友喊了起來“中秋節”。其他小朋友也跟著說“中秋節”。我肯定地說：“對，中秋節，是人們團圓地日子，所以我們小朋友也團圓在一起過節，我們把月餅分給大家一起吃好不好！”小朋友都把月餅給了我，切成小塊分給大家。在贈送月餅的同時，我們還鼓勵孩子互相說祝福的話。

　　在這次充滿快樂喜悅的活動中，幼兒知道了中國的節日“中秋節”，在分享月餅的同時，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養了幼兒的語言表達能力及交往的能力，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團圓、分享的快樂。

學校開展中秋節活動總結2

　　中秋——在這個最富有人文底蘊的傳統節日里。我校根據市教育局下發的《關于開展“我們的節日·中秋”主題活動的通知》精神，結合學校實際，認真組織開展了“我們的節日·中秋”主題活動，現總結如下：

　　一、領導重視，氛圍濃郁

　　我校把開展好中秋節主題活動作為開展愛國主義教育活動的重要抓手，與我校的“禮善教育”主題活動相結合。依照市文明辦《關于開展“我們的節日·中秋”主題活動的通知》精神，德育處結合學校實際精心策劃，認真制定了“我們的節日·中秋”主題活動方案，利用班晨會課對學生進行教育，讓全體學生知國情，愛祖國、愛家鄉，并開展了一系列活動，

　　二、活動豐富，卓有成效

　　1、舉辦迎國慶、中秋手抄報展和主題黑板報評比。全校學生通過網絡搜索、圖書查閱等途徑，搜集有關國慶、中秋節的資料制作手抄報和黑板報，由學校擇優張貼宣在傳櫥窗供同學間交流學習。通過本次活動的'開展，同學們不僅了解到了更多的中秋節知識、習俗，還對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和熱愛，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。

　　2、舉辦“我們的節日中秋”經典誦讀比賽

　　各班師生精心準備，以誦讀傳統經典詩句，齊唱名謠的方式來歡慶中秋佳節，誦讀內容及形式豐富多彩，在愉快的氛圍中同學們進一步了解了中秋習俗，激發了學生對祖國語言文字和中華優秀文化的熱愛，增強學生的民族自豪感和文化自信心。經過各班的層層選拔，9月23日中午12點，我校德育處和團委組織各班精選的參賽選手在階梯教室舉辦“我們的節日中秋”妙橋中學經典誦讀比賽，引導學生再次領略中秋節日文化內涵。本次比賽經過各班的預賽，共有13名選手進入當天的決賽。

學校開展中秋節活動總結3

　　中秋節將至，x小學以“大愛x，共享中秋”為主題，充分挖掘中秋節的文化內涵，讓學生們在歡度傳統節日中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進團圓、感恩、富裕和安康的美好情感，營造文明、祥和、喜慶的節日氛圍。

　　1、“共享中秋”書法大賽

　　書法是中華民族特有的藝術形式，也是中國傳統文化的重要組成部分。我們舉行書法比賽的目的，就是為了讓同學品味中華經典書法韻味，掀起一個傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化、學習書法的熱潮，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。

　　比賽中，一幅幅優秀的書法作品，讓同學們在校園內駐足品味，回味無窮。即激發了同學們比學趕超學書法的興趣，又給有書法特長、重視書法學習的同學了一個廣闊的展示平臺。

　　2、“歡度中秋”民俗故事會

　　xx月xx日組織三年級、四年級同學，開展“歡度中秋”民俗故事會，讓同學們通過講故事、聽故事，了解中國傳統民俗，通過本次活動讓學生充分了解我國中秋節日的淵源、形成，民間各種不同的'慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義。

　　3、“自制月餅送團圓”實踐活動

　　xx月xx日，組織各班大隊隊委員，自制月餅。孩子們在老師的指導下，親自動手制作月餅，感受傳統文化的魅力，迎接中秋佳節的到來。看著同學們手里漂亮的冰皮月餅，孩子們心中滿滿的成就感，并紛紛表示，要把它送給更需要的人。讓社會上的弱勢人群也能在中秋佳節得到我們的關愛。

　　中秋節是一年一度的傳統佳節，為了豐富全體同學的生活，同時讓廣大同學體會到學校大家庭的融融氛圍，加強各中隊的團結意識。xx月xx日下午，沙溪鎮虎遜小學少先隊大隊部開展了“難忘今秋”的慶中秋節活動。活動將本著“相互關懷，快樂和諧”的宗旨，要求全體同學都參與，使虎遜學子都能過上一個快樂而有意義的中秋節。

　　活動首先進行了“佳節中秋時尚過，資源回收利環保”回收月餅盒活動的啟動儀式，由大隊長向全體師生宣讀了倡議書。儀式后，慶祝中秋節活動正式開始。活動以各中隊為單位開展，一、二年級同學進行了猜燈謎比賽，活動場面熱鬧，一年級小同學認字不多，由老師讀謎語來搶猜;二年級同學在掛滿謎語的彩條走廊各顯神通。三、四年級的同學在各中隊輔導員的指導下，進行了剪紙活動，主要進行剪燈籠的比賽。五、六年級的同學進行了制作燈籠的比賽。活動正熱火朝天地進行時，由高玉璇校長為組長的活動評比小組深入各比賽場所，對各中隊活動進行評估。評估小組按照評估要求，經過嚴格地評比，五(1)中隊、四(2)中隊、二(1)中隊榮獲最佳活動組織獎。

　　經過近一個小時的比賽后，全校師生集中學校大堂進行了展示會，同時對獲獎中隊以及各中隊表現突出者進行表彰。當獲獎隊員拿著自己的獎品，喜笑顏開，陶醉于歡樂海洋中。活動在優美的歌聲和全體師生的祝福聲中結束!

　　在整個活動的過程中，全校師生都能夠以積極的心態、高昂的斗志參與整個活動中，使活動得以圓滿成功。我們相信，在以后的工作學習中虎遜小學全體師生會展現出更加精彩的一面!

學校開展中秋節活動總結4

　　幼兒園的小朋友和家長們一起在幼兒園里共度中秋佳節!為了讓孩子能身臨其境感受節日喜慶氛圍，更好地了解中國傳統節日的文化習俗，為了抓住這一教育契機，當天下午，好娃娃幼兒園開展了以《明月映童心，親子樂團圓》為主題的系列活動，旨在通過這種方式教孩子學會感恩、學會給予、學會勤勞、學會分享。主要活動總結如下：

　　大班：中秋節要做月餅就要了解月餅的知識，大班的孩子們在老師的幫助下，興奮地親手做了“月餅”作為中秋節禮物送給家人。首先，用老師準備好的輕泡泥，包上月餅“餡”，再揉圓壓扁，最后用模子壓出月餅形狀，做出了一個個五顏六色的“月餅”，每個孩子的臉上都綻放出了燦爛的笑容。

　　中班：老師通過歌曲、圖片、故事、制作等形式，讓中班的小朋友了解中秋節的來歷與典故，知曉中秋節的許多趣事。開展了“中秋賀卡制作”活動，在老師的幫助下，孩子們興趣盎然地制作了美麗的賀卡來體驗節日的快樂，感受中國人的'文化習俗。

　　小班：為了讓小班的孩子們對祖國悠久歷史文化有更深的了解，體驗濃濃的中秋節日氛圍，增進幼兒與家長間的親子情感，小班的家長們在老師的組織下與孩子門一起進行親子燈籠制作活動。此次活動目的是讓幼兒感受親子制作的樂趣，激發幼兒探索與動手的興趣，體驗成功的快樂，更讓家長孩子和老師體驗了一把中國傳統節日的魅力，整個活動洋溢著濃濃的中秋節之情。

　　最后，美食分享活動拉開了帷幕，家長陪伴孩子們穿梭在美食區，把提早準備的美食帶到幼兒園與同伴一起分享，共同來感受分享的快樂。分享前老師進行了分享教育，活動中，伴隨著優美的音樂，孩子們品嘗著芳香四溢的美食，個個都吃的津津有味，臉上也露出了甜甜的笑容，你一口我一口地吃著，分享著美食，更分享著快樂。

　　此次活動，孩子們不但了解了中秋節的來歷和文化背景，還培養孩子們的動手能力和團隊合作意識，同時，家長的參與，增進了親子之間的感情，讓孩子們體會到濃濃的節日氛圍。

學校開展中秋節活動總結5

　　大祝澤小學利用一周的時間開展了豐富多彩的活動，弘揚優秀傳統文化，唱響“我們的節日”中秋節主題活動。

　　活動中，學校結合自身實際情況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會、黑板報、手抄報等形式，精心設計內容，廣泛宣傳傳統節日，營造出了濃厚的民族節日氛圍，以此弘揚民族精神和傳統文化。

　　各班級開展了“知中秋，話傳統”主題班會。特別是六年級很有創意。活動以智力比拼的形式進行，老師巧妙地將有關中秋節的來歷、傳統習俗、詩歌等以智力題的形式呈現給學生，采用比賽的形式。看哪個組對中秋節的知識了解的最多。獲勝者老師給大家分發獎品—圓圓的月餅。同學們驚奇地接受這節日的禮物。品嘗著甜甜的月餅，分享著節日的祝福。

　　與此同時，各班還開展了“知中秋，話傳統”手抄報評比活動。活動中學生們精心設計，用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節。繪圖過程中，同學們小組間團結合作，利用周圍圖書資源搜集有關中秋節傳統文化知識，以手抄報的形式向大家展示了中秋節的由來、風俗習慣、燈謎等傳統文化。

　　學校廣播站則播出了學生們精心準備的中秋特別節目—我們的`節日—中秋節。節目中通過講中秋的故事、說中秋的習俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節的相關文化，感受到了中秋節的美好氛圍。

　　除此之外，各個班級通過組織農民工子女、留守學生打親情電話、吃月餅、參加中華經典誦讀、小品、歌舞等活動，讓同學們知道了中秋節的風俗習慣，感受到了節日的溫暖。

　　總之，通過弘揚優秀傳統文化，唱響“我們的節日”中秋主題活動的開展，豐富了中華民族傳統節日的內涵，同時也進一步激發了廣大師生了解學習中華民族優秀傳統文化的熱情!增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。

學校開展中秋節活動總結6

　　今年我園針對園幼兒年齡特點，我們圍繞“中秋、國慶”雙節開展了以下幾個活動：

　　活動一：品嘗月餅。

　　通過觀察月餅的形狀，品嘗月餅的味道，學說“我喜歡吃甜甜的月餅”，讓幼兒初步了解中秋節吃月餅的習俗。

　　活動二：小小愛心卡，濃濃愛國情。

　　國慶前夕，我們利用晨間活動時間，提供愛心卡片和皺紋紙，指導幼兒用皺紋紙團成一朵朵小花貼在愛心卡上，一張張普普通通的.愛心卡，因為有了孩子們富有童趣的裝扮，立刻變得生機盎然，愛意濃濃，雖然孩子們還不懂“我們是祖國的花朵，在祖國媽媽愛的懷抱里茁壯成長”這一寓意，但是在我們既樸實又動情的談話中，孩子們懂得了自己也是祖國媽媽的孩子，祖國媽媽要過生日了，自己親手做一張愛心卡送給祖國媽媽，祝祖國媽媽生日快樂。

　　活動三：認識國旗。

　　在國慶節來臨之際，我們還特地帶領幼兒認識了五星紅旗，孩子們知道了國旗的名稱、顏色、五角星的特征，我們還在區角活動中，讓幼兒黏貼五角星做國旗。

　　在孩子們的祝福聲中，我們將愛心卡和國旗布置在作品展示區中，一面面五星紅旗，一張張愛心卡交相輝映，深深地表達著孩子們萌動的愛國情。

學校開展中秋節活動總結7

　　為切實落實集團及總公司關于20--年“中秋節”、“十一黃金周”期間安全工作具體文件精神，真正做好“雙節”期間的安全工作，客運公司根據本單位具體的實際工作情況，從提高政治為出發點，狠抓落實，嚴防布控，堅持“十六字方針”的安全工作方針，牢固樹立“安全工作重于泰山”的思想理念。“雙節”期間公司領導高度重視，狠抓安全管理工作，把“兩節”期間安全工作當做一切工作的.重中之重來實施。

　　一、周密部署，合理安排，杜絕特大事故隱患

　　20--年9月19日，陳萍經理主持召開了由全體職工參加的“雙節”期間安全工作會議，制定“雙節”期間安全工作實施方案和節日期間突發事故應急預案，根據“雙節”期間安全工作文件精神安排各項工作內容。陳萍經理反復強調：要以集團、總公司文件指示精神為工作指南“抓落實、重實效、保安全”，做好安全管理源頭工作，消除一切安全隱患，加強監管力度，使每一個安全管理細節真正做到嚴防布控，把當前安全工作作為一切工作的重中之重，當做一項政治任務來落實。

　　二、完善基礎管理，堅持預防為主管理方針

　　本著“以人為本、安全第一”的原則，把安全工作放在首位，常抓不懈，防患于未然。嚴格執行制度，嚴格現場檢查，嚴格實行責任追究，嚴格落實安全管理方針，把好進站車輛營運手續與技術性能關。對所有營運車輛建立了安全檔案，簽定了進站安全責任書，發放了明白紙。對關系到安全運行的二級維護、法定保險、滅火器等有期限性的安全指標，對運營車輛組織定期和不定期抽查，發現問題及時整改，杜絕隱患，確保了黃金周運輸的安全。

　　三、崗位明確，各負其責

　　節日期間，由陳經理、孫處長、徐隊長親自帶班到發車現場進行安全檢查指導工作，安全管理人員不辭辛勞，認真工作，嚴格檢查每一輛車的安全技術性能和駕駛員的資質情況，對存有安全隱患的車輛堅決予以停車整改，確保行車的安全。

　　業務科延續經營濟南至鄒平車、濟南至諸城車，幫助業戶安排雙方站點等發車事宜，三季度申報延續經營濟南至聊城、濟南至德州等17部車，十一黃金周服務投訴為零。安全科除車站檢查外，更加強了GPS監控，安排專人實行24小時全天候GPS監控，及時和運行車輛進行溝通，提前向駕駛員提供天氣變化情況、路況信息等，對違章車輛及時發出信息警示，并認真做好日報表和監控記錄入檔工作。計調科對旅游車外出打、銷包車牌進行嚴格管理，要求預約書、協議書、包車行程一應俱全。旅行社借助“十一”國慶7天長假的優勢，積極宣傳，制定出多條假期線路。青島、威海等多條省內線路眾多散客電話咨詢并報名前往參觀，同時組織濟南市四建公司團隊前往秦皇島北戴河山海關四日游，及濟南市科技所老干部魏氏莊園、孫子兵法城一日游，不論接待還是服務都得到了認可，為穩定客源起到很大作用。通過“十一國慶長假”聯運旅行社不僅提高了經濟收入，更重要的是鍛煉了隊伍、提升了旅行社的知名度。財務科負責各項業務費收取工作，全面負責線路班車、旅游客車的規費、安全保證金、保險費收取工作。保證了節假日期間車輛的安全行駛。

　　20--年“中秋節”和“十一黃金周”期間，由于公司領導高度重視、部署得當以及全體管理人員的堅守崗位，盡職盡責和廣大駕駛員們的共同努力，較圓滿地完成了“雙節”的運輸任務。

學校開展中秋節活動總結8

　　中秋節將至，__小學以“大愛__，共享中秋”為主題，充分挖掘中秋節的文化內涵，讓學生們在歡度傳統節日中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進團圓、感恩、富裕和安康的美好情感，營造文明、祥和、喜慶的節日氛圍。

　　1、“共享中秋”書法大賽

　　2、“歡度中秋”民俗故事會

　　__月__日組織三年級、四年級同學，開展“歡度中秋”民俗故事會，讓同學們通過講故事、聽故事，了解中國傳統民俗，通過本次活動讓學生充分了解我國中秋節日的`淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義。

　　3、“自制月餅送團圓”實踐活動

　　__月__日，組織各班大隊隊委員，自制月餅。孩子們在老師的指導下，親自動手制作月餅，感受傳統文化的魅力，迎接中秋佳節的到來。看著同學們手里漂亮的冰皮月餅，孩子們心中滿滿的成就感，并紛紛表示，要把它送給更需要的人。讓社會上的弱勢人群也能在中秋佳節得到我們的關愛。

學校開展中秋節活動總結9

　　公司自8月初起進入緊張的中秋大戰狀態。作為公司的一員，時刻銘記自己的責任，認真履行自己的職責，以良好的姿態、百倍的精神和高昂的斗志全力投入到大戰中。經過40多天的努力工作，全面了解了公司中秋工作流程，熟悉了中秋業務，得到了鍛煉，學到了東西，也基本完成了公司交給的各項任務，為公司交了一份及格的答卷。

　　一、樹立堅定的意志觀，以良好的心態投入到大戰中

　　農民盼秋收，妞妞盼中秋。中秋對妞妞來說至關重要。中秋對每個員工來說既是一場硬仗，又是一個挑戰;既考驗人的能力，又磨煉人的意志。

　　八月初，我從三個方面提高自己。

　　一是利用中秋節動員會堅定決心。公司中秋動員會后，本人就下了決心：要樹立堅定的意志，把這場硬仗打好，要在中秋大戰中有所表現，要為公司做點貢獻。

　　二是從老員工身上學習經驗，詢問有關事項，提高信心。

　　三是不斷勉勵自己，做好充分的思想準備，堅定信心。

　　二、樹立堅定的參戰觀，以務實的工作做好每件事情

　　中秋大戰時間長，勞動強度大，沒有堅定的`參戰觀是不行的。因此，自己堅持做到三個保證。

　　一是保證時間，做到中秋節不請假，不早退;

　　二是保證做好后勤保障。凡是門店需要的，不講條件滿足要求;凡是一線需要的，送貨上門，保證供應;

　　三是保證完成工作任務。凡是領導交的任務，無條件完成。先后對中秋加班人員進行考勤記錄、起草了、組織人員將發電機從圍墻邊推到食堂后面，落實了宣傳墻內容;組織了湖北省名牌產品評選投票和楚天都市報月餅質量評選投票;組織發放了員工中秋福利，開展了月餅銷售宣傳和銷售。

　　三、樹立堅定的任務觀，以“太棒了”的精神攻克道道難關

　　中秋節中，分配的任務都是超負荷的。要完成任務，沒有太棒了的精神是根本不行的。我在工作中，

　　一是明確目標任務，做到心中有數。今年，公司分配完成銷售任務4萬元，開始心里沒底，但既然分配了就應當接受，不應當講價錢，因此自己二話沒說毫不猶豫接受;

　　二是想方設法完成任務，充分發揮個人主觀能動性。宣傳銷售中，我先后走訪了60多個企事業單位，有的雖然沒談成，但使他們加深了對妞妞的印象，提高了妞妞的口碑;

　　三是堅持不達目標不罷休，樹立堅定的任務觀。經過努力，完成銷售一萬多元。其中3542廠等比較熟的單位讓給了銷售部的人員。如果去爭的話，我也會贏的。但都是為公司，我主動退讓了。

　　中秋過去了，雖然取得了一些成績。但還存在一些問題，如參加集體勞動少，加班少，發揮的作用少。今后在工作中要加以改進。

學校開展中秋節活動總結10

　　中班：老師通過歌曲、圖片、故事、制作等形式，讓中班的小朋友了解中秋節的來歷與典故，知曉中秋節的許多趣事。開展了“中秋賀卡制作”活動，在老師的幫助下，孩子們興趣盎然地制作了美麗的賀卡來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。

　　小班：為了讓小班的孩子們對祖國悠久歷史文化有更深的了解，體驗濃濃的中秋節日氛圍，增進幼兒與家長間的親子情感，小班的家長們在老師的組織下與孩子門一起進行親子燈籠制作活動。此次活動目的`是讓幼兒感受親子制作的樂趣，激發幼兒探索與動手的興趣，體驗成功的快樂，更讓家長孩子和老師體驗了一把中國傳統節日的魅力，整個活動洋溢著濃濃的中秋節之情。

學校開展中秋節活動總結11

　　制作月餅、中秋詩會、朗誦比賽……在傳統節日中秋節到來之際，我市各學校充分挖掘中秋節的深厚文化內涵，開展了豐富多樣的慶祝活動。

　　xx月xx日上午，市育才幼兒園開展“月明中秋話團圓樂賞創意品風俗”手工藝品展覽。來到一樓連廊，只見老師、小朋友和家長制作的“嫦娥奔月”“吳剛伐桂”等手工藝品琳瑯滿目，營造出濃郁的節日氛圍。xx月xx日上午，在操場上舉辦“詩韻中秋”經典詩詞吟誦會，同時主題為“共話中秋家園喜樂會”也在各班如火如荼地進行。小朋友和爸爸媽媽、老師、同伴圍坐在一起，通過說中秋、憶中秋、吟中秋、品中秋的方式，共同品味中秋佳節，感受團圓。

　　xx月xx日，x幼兒園舉辦了“快樂中秋”主題活動，讓孩子們通過聆聽故事、欣賞歌曲等感受中秋的喜慶和傳統文化的魅力;

　　通過認識月餅、品嘗月餅等，學會分享，感受中秋佳節的'美好。

　　為弘揚中華民族優秀傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，我市很多中小學校也舉辦了形式多樣的主題活動。x小學舉辦了制作月餅的活動。學生和老師一起動手制作月餅，感受勞動帶來的快樂，分享佳節帶來的歡樂;

　　x一中附屬初中團委開展了以“感恩·團圓·中秋”為主題的系列中秋節歡慶活動。

　　各學校中秋節系列主題活動的開展，讓學生們充分了解了中國傳統節日的習俗，受到了中國優秀傳統文化的熏陶，也讓廣大師生提前度過了一個愉快、難忘的節日。

學校開展中秋節活動總結12

　　為進一步引導中小學生認知民族傳統、增強民族意識、尊崇民族精神、弘揚民族文化，踐行雷鋒精神，做一個有道德的人，我校結合學校實際情況，于開學第一周開展了以“團結、團圓、慶豐收”為主題的系列活動。

　　一、加強組織宣傳，營造節日氛圍

　　我校通過學校led屏、報社、各級教育網站等平臺，在充分挖掘中秋節深厚文化內涵的同時，大力宣傳中秋節主題活動，積極營造濃厚的節日氛圍，使“我們的節日中秋節”深入人心，讓師生們充分感受傳統節日魅力，有利于促進全社會形成團圓和諧、奮發向上的精神力量，進一步為__“文化之都”增彩。

　　二、開展社團活動，促進共建成長

　　值中秋即將到來、節日氣息日益濃郁之際，在副校長和社團負責人老師的帶領下，中心小學文學社輔導老師及學生代表一行人于8月30日上午參加了中秋聯歡會。會上，同學們和來賓們舉行聯歡活動。活動由同學歡快熱情的架子鼓表演開始。其間，同學們紛紛表演了精彩的節目：那一首《月亮河邊的孩子》，被同學演繹得優美動聽，飽含深情，韻味悠長;在同學現場古箏曲目《梅花三弄》的伴奏下，同學筆走龍蛇，現場展示了自己的書法特長，“海上生明月，天涯共此時”、“花好月圓”無不寄寓了無限的祝福;年僅九歲的同學毫無怯色地站在舞臺中間，為來賓們演奏了小提琴曲《梁祝》，頗有大將風范。雖然本次中秋聯歡活動因故提早舉行，但同學們的表演并不因倉促的準備時間而打折，現場來賓們贊不絕口，給他們以一陣又一陣熱烈的掌聲。

　　據悉，中心小學文學社把參與的.聯歡活動做為“我們的節日·中秋”的傳統項目，已經成功開展了兩年。聯歡活動為學生們搭建了展示才華的舞臺，在接受詩詞文化熏陶的同時，也讓他們感受到了濃濃的中秋節日氣息和炎黃子孫強烈的民族自豪感。

　　三、豐富節日內涵，弘揚中華文化

　　圍繞中秋節主題，9月15日上午，我校604班洪同學同學代表少先隊向全體師生致辭。她熱情洋溢地介紹了中秋節的由來、習俗，并致以了內心最誠摯的祝福。9月15日下午的班隊活動課上，全校28個班級以各種形式了解中秋節，豐富多彩的活動使他們感受到傳統經典的魅力，進一步激發學生繼承優秀傳統文化的情感。

學校開展中秋節活動總結13

　　農歷八月十五，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。為歡度此次中秋，激發同學們對中華傳統文化的熱愛之情，豐富學生的校園文化生活，根植學生對民族文化的認同，陜州外國語學校開展了豐富多彩的中秋系列活動。

　　小學部在老師的`帶領下進行了“讀寫繪”活動，利用晨誦時間誦讀中秋詩篇；低年級段寫一段心里話，高年級段書寫《難忘的中秋節》作文；學生在美術老師指導下以“我愛中秋”為主題進行繪畫創作。中學部以“中秋節”為主題，辦一張手抄報，用圖文的形式把對美好節日的理解、祝福融入其中。本次手抄報還有部分同學采用了英文的形式來展現傳統的內容，做到了學習、創新、兼收并蓄。

　　本次活動，在校園內營造喜慶祥和的節日氣氛，使“我們的節日——中秋節”深入人心，推進學校文明創建的工作，使學生在祖國燦爛文化的傳承之中快樂成長。

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　　中秋節是我國傳統的節日。本次活動來自于幼兒的興趣與需要。通過活動讓孩子們了解了人們怎樣歡度過中秋節，充分挖掘了中秋節活動的多樣化，讓孩子們體驗到了節日的快樂，擴展了他們的知識范疇。在活動的保證，充分利用和開發家長資源，在課程實施中實現家園互動。本次活動中我們邀請家長參與我們的活動，和孩子一起收集中秋節食物、謎語、燈籠等，利用廢舊的物品循環運用進行親子制作燈籠，在無形中讓家長懂得讓孩子參與收集資料、材料的過程也是學習的過程。

　　在主題活動實施過程中，我們始終貫徹觀念：活動中教師是體驗孩子需要的支持者，在活動中既做到適時提升總結，又使孩子在創造中享受到了成功的'喜悅。

　　反思此次活動，并對活動過程進行了總結和提升，認為本次活動能夠順利開展，主要得益于以下有效措施：

　　一、做幼兒學習活動的引導者，通過傾聽、觀察、談話，及時捕捉幼兒的愛好。

　　中秋節給予了孩子們太多美好回憶，同時也激發了他們的探索興趣。我尊重幼兒的生成活動，并充分調動他們的積極性和主動性，通過各種方式引導幼兒生成活動，而且給予極大鼓勵，并為此創造了一種自由、輕松的氛圍，讓孩子在已有經驗的基礎上自我表現、充分交流，分享活動帶來的快樂，使活動成為幼兒生活的舞臺，成為幼兒自我發展、展示自我的舞臺，使幼兒的主體性和創造性得以發揮。

　　二、做幼兒學習活動的支持者，促進“中秋節”的活動的順利開展。

　　待幼兒對新年有了進一步的了解后“慶祝中秋節”的活動開始了，讓幼兒注意到在中秋節時我們有哪些習俗?，然后是搜集，并請幼兒展示搜集物品，如燈籠、謎語、中秋節食物等。孩子們十分喜歡。于是，就提議孩子們與家長一起動動手，動動腦，一起來設計和制作別出心裁的燈籠，快快樂樂地過一個中秋節。于是，制作、展示活動開始了，孩子們自主選材，自主創造。用各種材料制作燈籠。美工區的小朋友在制作中秋食物。在這個過程中，引導幼兒體驗成功的快樂，并學會用語言介紹自己的食物充分體驗了自主學習的樂趣。

　　三、做幼兒學習活動的合作者，讓幼兒在回憶活動中感受快樂。

　　因此，活動設計過程中，我們主要從開展節日活動為主，讓每個幼兒都有機會參與活動，并引導幼兒學會合作、分享;最后的“中秋親子制作燈籠展”將活動推向高潮，讓幼兒真真切切地體驗到了中秋節的氣氛。

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