幼兒園端午節教案

時間：2025-12-12 11:57:21 端午節

幼兒園端午節教案范文

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編整理的幼兒園端午節教案范文，希望對大家有所幫助。

幼兒園端午節教案范文

幼兒園端午節教案范文1

　　活動名稱：快樂端午

　　（一）活動目標：

　　1.知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷。

　　2.喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節日的快樂。

　　（二）活動準備：

　　粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片

　　（三）活動過程：

　　1.談話導入，引出端午的由來。

　　師：小朋友們，你們知道農歷五月初五是什么節日嗎？（端午節）你們知道端午節的由來嗎？那我們一起來聽聽端午節的由來，好嗎？

　　2.引導幼兒觀察周圍環境的變化，談談端午的習俗。

　　師：小朋友今天我們班的門上掛的是什么呀？（菖蒲）那為什么要掛艾蒿呢？（因為端午節要到了，掛艾蒿是端午節的習俗）小朋友們，你們知不知道端午節還有哪些習俗呢？

　　（1）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環境、驅蟲祛瘟的作用。

　　（2）賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。

　　（3）佩香包：端午節的時候小朋友們都要戴上香包，驅邪之意，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了！

　　（4）五彩繩：在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。

　　3.學習兒歌《五月五》。

　　師：現在我們一起來學習一首關于端午節的兒歌——《五月五》。五月五，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。

　　4.吃粽子

　　（1）觀察粽子的外形和顏色。

　　師：今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。

　　小結：粽子的形狀真有趣!

　　（2）認識粽葉。

　　師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香，來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發出來的，它叫粽葉。

　　（3）幼兒品嘗。

　　師：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？

　　（4）幼兒講述粽子的餡及它的味道。

　　小結：原來粽子的品種這么豐富啊!

　　（四）活動延伸：

　　請小朋友共同品嘗端午食品。活動名稱：快樂端午

　　（一）活動目標：

　　1.知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷。

　　2.喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節日的快樂。

　　（二）活動準備：

　　粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片

　　（三）活動過程：

　　1.談話導入，引出端午的由來。

　　師：小朋友們，你們知道農歷五月初五是什么節日嗎？（端午節）你們知道端午節的由來嗎？那我們一起來聽聽端午節的由來，好嗎？

　　2.引導幼兒觀察周圍環境的變化，談談端午的習俗。

　　師：小朋友今天我們班的.門上掛的是什么呀？（菖蒲）那為什么要掛艾蒿呢？（因為端午節要到了，掛艾蒿是端午節的習俗）小朋友們，你們知不知道端午節還有哪些習俗呢？

　　（1）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環境、驅蟲祛瘟的作用。

　　（4）五彩繩：在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。

　　3.學習兒歌《五月五》。

　　師：現在我們一起來學習一首關于端午節的兒歌——《五月五》。五月五，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。

　　4.吃粽子

　　（1）觀察粽子的外形和顏色。

　　師：今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。

　　小結：粽子的形狀真有趣!

　　（2）認識粽葉。

　　師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香，來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發出來的，它叫粽葉。

　　（3）幼兒品嘗。

　　師：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？

　　（4）幼兒講述粽子的餡及它的味道。

　　小結：原來粽子的品種這么豐富啊!

　　（四）活動延伸：

　　請小朋友共同品嘗端午食品。

幼兒園端午節教案范文2

　　活動目標：

　　1。通過分享、交流，初步了解體驗端午節的相關習俗，體驗和集體共同過端午節的樂趣。

　　2。嘗試動手制作端午節的相關物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

　　3。愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　4。參與節日游戲。

　　活動準備：

　　1。讓幼兒收集有關端午節的各種資料。

　　2。有關制作的各種材料：

　　粽子——粽葉、糯米、線等。

　　香包——各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花。

　　彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。

　　五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。

　　3。有關的'圖片、艾草和菖蒲。

　　活動過程：

　　講講看看：

　　要求：交流幼兒收集的有關端午節的內容。

　　指導語：

　　1。（在門上懸掛艾草何菖蒲）知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀？（菖蒲）那為什么要掛菖蒲呢？（因為端午節要到了，掛菖蒲是端午節的習俗） 2。那你們知不知道端午節還有哪些習俗呢？

　　（1）懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節習俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮宅驅邪，保佑一家平安。（2）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環境、驅蟲祛瘟的作用。

　　（3）賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。

　　（4）吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉

　　中，投到河里喂魚。

　　（5）飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質，在端午節這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。

　　（6）佩香包：端午節的時候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了！

　　（7）五彩繩：在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。

　　（8）豎雞蛋、畫彩蛋：人們說：“在端午節的時候，能將雞蛋豎起來的人，這一年都會有好運氣。

幼兒園端午節教案范文3

　　活動目標:

　　1、感知ti ti和ta的節奏，區別拍子和節奏。

　　2、感受民族藝術美感，了解民族節日。

　　3、在情境律動中感受節日的快樂氣氛。

　　活動準備:

　　CD、錄音機、打棒人手一份、圖譜一張、掛圖。

　　活動過程:

　　一、故事導入

　　1、師:小老鼠在河邊遇見了龍舟爺爺，就問龍舟爺爺:“什么是端午節?”

　　2、了解和感受民族節日的氣氛

　　教師根據圖片中的粽子、香包、龍舟以及初夏的植物，讓幼兒了解端午節的習俗。

　　二、通過學習兒歌感知節拍和節奏

　　1、語詞律動

　　師:說著說著小老鼠就唱起了好聽的兒謠，你聽……

　　（配合音樂做律動，初次感知兒謠，教師做，幼兒模仿）

　　，2、感知拍子

　　師:老師每到一句都會點一個地方哦，你們跟著我做哦！

　　幼兒隨教師肢體拍拍子，感知拍子的重拍點。

　　3、感知節奏，××

　　（1）師:我們一起來幫小老鼠拍手加油吧！

　　（根據節奏拍手，及肢體各部位的`創編），（2）感知節奏，感知ti ti和ta的節奏教師畫十六宮格，并畫上節奏，認識ti ti和ta

　　（師幼共點十六宮格，感知節奏×和××），

　　三、樂器感知

　　1、介紹樂器——打棒

　　師:這個樂器叫什么名字?能發出什么聲音?

　　（介紹打棒的正確用法及音色特點），

　　2、利用樂器干支節奏及拍子

　　（1）教師帶領幼兒利用打棒打拍子

　　（2）教師帶領幼兒利用打棒打節奏

　　四、律動，導出活動

　　師:我們和小老鼠一起去過端午節吧！

　　一、活動目標

　　1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂于了解端午節的一些風俗和來歷。

　　2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

　　二、活動準備

　　1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片

　　2、準備端午節的資料、風俗

　　3、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鴨蛋等過節物品

　　4、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道

　　活動前環創區角創設:

　　1、科學角:投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包（香袋），2、美工角:擺放制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料

　　3、游戲區:賽龍舟的圖片，屈原的圖片等

　　3、閱讀角:張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀。

幼兒園端午節教案范文4

　　活動目標

　　1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日，并了解端午節的風俗和來歷。

　　2、幼兒通過參加體驗和端午節相關的知識競賽、趣味游戲、品嘗美食等活動。

　　3、幼兒進一步豐富對端午節的理解認識，掌握端午節的相關傳統活動和習俗。

　　4、引導中班幼兒與小班幼兒的感情，中班孩子主動關心弟弟妹妹，彼此間建立良好的情感，與弟弟妹妹一起感受體驗，快快樂樂過端午節。

　　5、感受到節日的快樂。

　　6、讓學生了解節日的習俗。

　　活動準備

　　1、師幼共同搜集端午節的`資料并布置環境

　　2、師幼共同準備端午知識競答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等

　　3、師幼共同準備才藝展示節目

　　4、端午美食

　　活動建議

　　1、教師將中班孩子和小班孩子先匯合一起，教師先出示粽子，引出端午節的話題。

　　（1）大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5～6組，交代活動規則和要求。

　　（2）你們知道什么是端午節嗎?在端午節我們都要做什么?

　　教學反思

　　本次幼兒園中班端午節活動，中班的孩子們將去到小班，和弟弟妹妹一起過端午節。本次活動的開展，可以讓小班孩子和中班的孩子一起交流認識端午節、一起學習了解端午節傳統、一起感受端午節的氣氛、一起品嘗端午節的美食！對于這次活動的開展，也是幼兒園中班孩子和小班孩子之間建立互幫互助的情感！

幼兒園端午節教案范文5

　　活動目標：

　　1、了解端午節的名稱、來歷和有關習俗，知道端午節是中國的傳統節目之一。

　　2、體驗中國民間節目的韻味。

　　活動準備：

　　1、幼兒已經初步了解中國農歷記年的'方法。

　　2、幼兒用書：《快樂端午節》。

　　活動過程：

　　1、幼兒相互交流，初步了解端午節。

　　★教師：今天是什么日子?

　　★幼兒和同伴交流。

　　★請個別幼兒在全班面前表述，重點引導幼兒表述端午節的時間。

　　★教師和幼兒共同小結：端午節是中國農歷的五月五日。

　　2、引導幼兒了解端午節的來歷。

　　★教師：端午節是怎么來的，有沒有小朋友知道它的傳說故事?

　　★幼兒相互交流。

　　★教師請兩名幼兒講述，大家分享端午節的傳說。

　　★教師小結：古代楚國的詩人屈原非常熱愛自己的國家，在秦國攻破楚國京都時，屈原看到自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于農歷五月五日，在寫下了詩歌《懷沙》之后，抱石投汩羅江而死。屈原死后，楚國老百姓非常悲痛，紛紛涌到汩羅江邊去憑吊屈原。

　　3、引導幼兒進一步了解端午節的風俗習慣。

　　★教師:在端午節這天，人們都有哪些活動，為什么進行這樣的活動?

　　★幼兒分組交流。

　　★每組選1名幼兒在集體面前發言。

　　★教師小結：端午節人們會進行許多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、配香囊等。

　　4、引導幼兒看幼兒用書，鞏固對端午節的了解。

　　★教師：書上有許多活動，請你找出端午節里人們的活動。

　　★幼兒認讀，并完成幼兒用書上的練習。

幼兒園端午節教案范文6

　　活動目標：

　　1、運用多種感官，感受粽子的特征，體驗吃粽子的快樂。

　　2、知道吃粽子是端午節的一個習俗。

　　活動準備：每組桌子放上大小形狀味道各不一樣的粽子一盤，濕巾紙若干。

　　活動過程：

　　1、猜猜摸摸今天老師在桌子上的盤子里放了一樣好吃的東西食品，猜猜看是什么？

　　——幼兒聞一聞是什么味道的，猜猜會是什么？

　　——幼兒摸一摸,是什么感覺？是什么形狀的，再猜猜會是什么？（是什么形狀的，像什么？）——這一會兒像……有一會兒像……會是什么呢？

　　——哇，原來是是香香的粽子

　　2、嘗嘗說說——好香的粽子，你吃過嗎？什么味的？你們還想不想吃？

　　——幼兒吃粽子A、每位幼兒拿一個小粽子，自己來剝，剝下的粽葉放在盤子里。粽子外面衣服叫什么，你知道嗎？

　　B、幼兒邊吃粽子邊隨機問：你的粽子是什么形狀的？吃的是什么味道的粽子？

　　C、吃完后提問與小結：

　　——吃粽子的時候先把什么解開。（繩子）然后剝開什么？（粽葉）——你剛才吃的粽子是什么味道的，粽子外面是什么？粽子里面有什么？

　　——我們吃到了各種味道的粽子，有的小朋友吃的是咸咸鮮鮮的肉粽，有的是甜甜的豆沙粽，有的是淡淡的白米粽、赤豆粽。

　　3、介紹端午節吃粽子的習俗——我們為什么要吃粽子？什么日子才會吃粽子呢？

　　——端午節是幾月幾號呢？

　　——原來端午節大家都要吃粽子。

　　——端午節除了吃粽子還會有什么活動呢？（遷移活動：了解端午節的傳統風俗）寫王字掛香袋

　　4、拓展游戲

　　——QQ粽子店環境創設：QQ粽子店材料：QQ粽子、各種可以做餡的圖片玩法：幼兒剪下做餡的圖片，貼在QQ粽子上，送到粽子店，講講它的味道。

　　活動準備：

　　1、插艾草、劃龍舟的圖片。

　　2、活動前請家長向幼兒介紹端午節的來歷和包粽子的方法。

　　3、幼兒用書

　　活動過程：

　　一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的.圖片，引出活動主題。

　　教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎？什么節日人們會舉行劃龍舟比賽呢？（引導幼兒知道是端午節。）

　　二、引導幼兒了解端午節的來歷與習俗。

　　1、教師：你們知道端午節是怎么來的嗎？

　　2、教師請幼兒說一說。

　　3、教師講述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節的由來。

　　4、教師：端午節為什么要劃龍舟呢？教師講述劃龍舟的來歷。

　　5、教師：你們知道端午節初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風格習慣嗎？教師展示艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的原因。 6、帶領幼兒學習簡單的端午節兒歌。（兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧。）

　　三、讓幼兒完整聽屈原的故事

　　1、故事中的屈原是一位什么人呢？

　　2、他為什么要跳江自殺呢？

　　3、人們為什么要包粽子、吃包子和劃龍舟呢？

　　教師小結：原來端午節是為了紀念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛國主義詩人，一心為國家大事擔憂，眼看著國家就要面臨災難卻無法挽救，于是整天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了！但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節，在端午節要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體！由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊

　　四、請幼兒說說自己過端午節的經歷。

　　教師：馬上就是端午節了，我們家里都已將開始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢？

　　1、這些包粽子的工具要作哪些準備呢？

　　教師小結：每年的端午節我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米，根據個人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子；也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子！

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