小班綜合活動彩色的雨滴
沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。下面是小編整理的小班綜合活動彩色的雨滴，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、指定的范圍內用右手食指蘸彩色顏料，從上往下一下一下的點畫出雨滴。
2、感知歌曲節奏，幫助幼兒學會“點”和“提”的動作。
3、 合作作畫時，會找空地方，并能保持手指的清潔。
活動準備：
1、五張畫有烏云的大作畫紙，上畫有草地、樹林、房子等(在云下用鉛筆畫好豎直線)
2、紅、黃、綠、藍顏料若干，用膠卷盒裝好。抹布若干。
3、打雷和下雨的音樂。
活動過程：
1、感知作畫方式，引起幼兒興趣。
(1) 音樂游戲“下雨了”和“大雨和小雨”。
(2) 老師示范點畫彩色小雨點。
老師示范時強調雨是從上往下下的。邊和幼兒談一談雨下到了哪里。并讓示范不同顏色的雨滴，讓幼兒知道這是彩色的雨滴。
(3) 請全體幼兒空手練習一下一下點雨滴。
2、幼兒作畫，老師巡回指導。
提醒幼兒點和提的動作和小雨從上往下下。
3、活動評價：幼兒互相欣賞。
研討記錄:
銀城幼兒園:
教師前期準備充分,下雨讓幼兒感受,背景(畫)很美.各種情景都有,從各個角度都能感受到雨,思路清晰,教態親切,用雨聲的效果很好.幾個過程非常清楚.
建議:1、從目標上看，第一條在指定的范圍內右手食指。在孩子操作中沒有提。從上往下點。在幼兒操作中幼兒從下往上點。雨下面出現一個箭頭，幼兒的自主性不夠(作畫紙上畫有虛線)
2、幫助幼兒學會“點”“提”的動作，交待的不夠清楚，要求不夠明確。
3、感知彩色的雨滴，應從孩子口中出現，示范時多畫一些顏色。
南師大龍江幼兒園:
老師的準備充分，材料的準備也充分，音樂選的很美，背景圖視覺的效果很好。
建議：在美術活動中幼兒的樂趣來自參與藝術創作的樂趣，享受一種成功很重要。做完畫可把孩子帶到后面來看，共同欣賞一幅大畫。
新世紀幼兒園：換顏色時手要擦干凈要交代清楚。彩色的雨滴可在最后欣賞，評價時可以讓幼兒自己評價。集體作畫可以分小組，更能體現交換顏色。
石化幼兒園：教師情境式的導入適合小班幼兒特點，幼兒投入，進入快。層次清楚。
專家點評：
1、“點”畫對孩子來講他們已有了經驗，要思考你是如何幫助孩子運用經驗?“線條”的運用方式，老師不示范讓孩子自己點，教師要從中提煉，有重點的示范。可直接在大畫上進行，體現資源的充分利用。
2、彩色的雨滴，體現了新的理念，小班幼兒體現、超乎尋常的想像，(在指定范圍內從上到下，體現小班作畫要求)可以不提，今天的畫面已經給孩子提示了。要給孩子參與表現的機會，雨是怎樣下的?從哪里來?幼兒的經驗非常充分，教師要善于引導，讓幼兒學會從上往下畫雨滴，在此基礎上，老師還應強調示范-----“點”的方式。
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