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2026小升初閱讀題庫及答案（精選8篇）
閱讀教學是小學語文教學的一個重要部分。特別是在語文考試試卷中，閱讀題占了很大一部分比重。為幫助大家更好備考小升初，yjbys小編為大家提供小升初閱讀題如下，歡迎閱讀！
小升初閱讀題庫及答案 1
森林里住著很多小動物，他們經常在一起快樂地玩耍。小猴和小鹿就是一對朝夕相處的好朋友。
有一天他們倆碰到了獅子，獅子想吃了它們。小鹿對小猴說：“這里也沒有樹，你快騎到我的背上來，我幫你逃走。”小猴就騎到小鹿的背上，小鹿跑得可真快，他們終于脫險了。
過了幾天，小鹿在去小猴家的路上又碰到獅子，獅子說：“今天我看你往哪跑?”小鹿跑得可不慢，可一條大河擋住了小鹿的去路。小猴剛好劃著小船在釣魚，他大聲喊道：“不要怕!我來救你”小鹿跳上船后，小猴把船劃到河中心，他們又脫險了。獅子看了也沒有什么辦法，只好灰溜溜地走了。
1.給劃線字選擇正確的讀音【A】。
灰溜溜
A.liū
B.liú
2.給劃線字選擇正確的讀音【A】。
朝夕相處
A.zhāo
B.cháo
3.選出下面這些詞語的`反義詞【B】。
朝夕相處( )
A.朝夕與共
B.天涯相隔
C.日久天長
4.選出下面這些詞語的反義詞【B】。
灰溜溜( )
A.灰蒙蒙
B.興沖沖
C.笑嘻嘻
D.樂呵呵
5.選出下面這些詞語的反義詞【A】。
快樂( )
A.痛苦
B.開心
C.難過
D.高興
6.選出下面這些詞語的反義詞【B】。
脫險( )
A.危險
B.遇險
C.平安
D.逃脫
7.小鹿怎樣幫助小猴的【B】?
A.小猴剛好劃著小船在釣魚，他大聲喊道：“不要怕!我來救你”小鹿跳上船后，小猴把船劃到河中心，他們又脫險了。
B.小鹿讓小猴騎到自己的背上， 然后飛快地跑，他們終于脫險了。
C.小猴和小鹿一起想辦法把獅子嚇跑了。
8.這個故事告訴我們一個道理：【A】。
A.朋友之間要互相幫助。
B.獅子沒辦法抓到小猴和小鹿。
C.小猴和小鹿是好朋友。
小升初閱讀題庫及答案 2
美麗又明澈的小湖，平靜地躺在陽光下面，在輕風的吹拂下，微微地笑著。
在湖面上飛，得意地彈彈翅膀，忽高忽低，忽上忽下，非常休閑自在。
逢人便說：“我真愛這個美麗的湖呀，世界上還有誰比我更理解這個湖呢？只有我才知道這個湖水有多深，有多冷。”
高興地唱著自我陶醉的歌，在湖面上飛來飛去，不時用尾巴在湖面上點一下，湖面上立即就出現一個小小的漩渦，漩渦慢慢地蕩漾著，散了，不見了。
滿意地說：“請看，這就是我的成績。”
湖邊的青蛙聽見了；不覺哈哈大笑？！
張大了眼睛問：“你笑什么？”青蛙說：“要徹底了解這個湖，只有深入到這個湖中，花很大功夫探測，要花許多時間體驗，才能知道這個湖水有多深，有多冷。像你這樣用尾巴點點水，能知道些什么？朋友別夸夸其談了，還是深入實際做點工作吧！”
聽了，雖然紅了臉，但是還是不以為然地彈彈翅膀飛了。
（一）填空（8分）
1、滿意地說：“請看，這就是我的成績。”這里的“成績”表面是指 ＿＿＿＿＿＿＿，其中的含義是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、“湖邊的青蛙聽見了，不覺哈哈大笑。”青蛙笑的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、青蛙的話講了三點意思，一是＿＿＿＿＿＿＿＿，二是＿＿＿＿＿＿＿，三是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、聽了青蛙的.話“紅了臉”說明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“還是不 以為然地彈彈翅膀飛了”說明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（二）這篇文章告訴我們一個什么道理。（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
參考答案：
1、滿意地說：“請看，這就是我的成績。”這里的“成績”表面是指 用尾巴在湖面上點一下，湖面上立即就出現一個小小的漩渦。 ，其中的含義是指做事不追求實際，只做表面文章。
2、“湖邊的青蛙聽見了，不覺哈哈大笑。”青蛙笑的是：笑滿足于自己所做的表面文章。
3、青蛙的話講了三點意思，一是：要想真正了解一種事物或事情，必須深入其中，二：要想真正了解事物或事情必須花功夫，三是只做表面文章是不會有真正的收獲的。
4、聽了青蛙的話“紅了臉”說明它還是有自知之明的，“還是不 以為然地彈彈翅膀飛了”說明是一個不能真正正視自己缺點的人。
（二）這篇文章告訴我們一個什么道理。（3分） 要想把事情真正的做好，必須深入其中，花真功夫，不能只做表面文章，只做表面文章是不會有真收獲的。
小升初閱讀題庫及答案 3
登 山
我十歲開始登山。我登上的第一座山峰叫澤恩阿爾施托克，我們的村子就坐落在它的腳下。在山頂，我頭一回看到高山的驚險和美麗。深壑，比比皆是的冰和雪水，綠玻璃般的冰川，丑怪的冰磧(qì)，高踞這一切之上的是高而圓、其狀如鐘的天空。一個人被夾在高山和湖泊之間，又被近處的山巒團團圍住，并在這狹小的田地里生活了十年，那么，這一天他是萬萬不會遺忘的。在這一天里，他第一次頭頂宏大寥廓的天宇，面對無垠的視野。③在上山途中，我已經驚訝不已地發現，我在山下早已熟悉的崖坡峭壁竟是如此碩大無比。如今我全然被這瞬間制服了，又懼怕又歡呼，突然看到這寥廓滲入我的心里，世界竟是如此宏大!④我們的整個村落，遠在谷底，迷迷蒙蒙，只剩下一個小光斑。從谷底望去以為是緊密相鄰的山峰，原來彼此相距許多小時的路程。
我開始預感到，我僅僅瞇縫著眼看到了一線天地，還沒有把世界看個真切，并且山外有山，或挺立，或傾倒，這可能有大事正在發生，而有關的消息從未傳到我們這個與外界隔絕的山鎮里來過。同時，我心中有什么像指南針一樣的在顫動，以一股不自覺的力量拼命指向那遼闊的遠方。如今，當我看到浮云向著無邊無涯的遠方流浪時，我才完全懂得了浮云的美和憂傷。
1、根據句意，讀拼音寫漢字。(4分)
我第一次登山，爬到山頂，見到的是深 hè( )、冰雪、天空，頭頂宏大liáo( )廓的天宇，面對無yín( )的.視野，我感到自己是多么的miǎo( )小。
2、文中第一段“一個人”與“他”指的是____________________。(1分)
3、帶序號的句子中哪些是作者看到的真實景物?哪些是作者產生的聯想?請把句子序號寫在下面。(2分)
真實景物：_______________________________________
聯想： ________________________________________
4、請用幾個詞語概括作者在登山過程中的感情變化。(2分)
_______________________________________________________
5、“登上山頂，我全然被這瞬間制服了，又懼怕又歡呼……”“懼怕”與“歡呼”兩個詞矛盾嗎?為什么?(3分)
__________________________________________________________________
6、如何理解文中畫線的句子?談談你的體會。(3分)
__________________________________________________________________
7、文章末尾，作者說他“完全懂得了浮云的美和憂傷”，請你說說，浮云的“美”和“憂傷”指的是什么?(2分)
___________________________________________________________________
8、你有過登山的感受嗎?登上山巔，你會產生怎樣的感受?請把它寫下來吧。(100字左右)(3分)
參考答案：
1、壑 寥 垠 渺 2、“我”
3、①④;②③⑤ 4、驚訝、懼怕、歡呼、顫動
5、不矛盾，“懼怕”的是滲入心里的寥廓，“歡呼”的是看到如此宏大的世界。
6、山外有山，我有閉塞的山鎮里渴望走出大山，把世界看個真切。
7、“美”和“憂傷”指的是浮云向著無邊無涯的遠方流浪。
8、略。
小升初閱讀題庫及答案 4
《孤獨的舞者》
①秋天，草地上一片寂靜，蕭瑟冷清。大地上積滿了落葉，枯敗的葉子蜷縮著，如一張張滿是皺紋的臉疲倦地向上張望著。陽光下，小草兒如漂洗過的白銀一般，淺黃淺黃的，迎著秋風簌簌作響。四下里靜悄悄的，一切都顯得無精打采的，凜冽干燥的寒風暗示著這個季節并不屬于脆弱的生命。
②然而，在絕望的陰影里似乎總是潛伏著那么一絲愉悅的驚喜。瞧去！不遠處一只小小的蝴蝶，一身潔白，半透明的翅膀正不緊不慢地拍打著，宛若一朵飛舞著的雪花，細小的身子忽上忽下回旋跳躍著。一忽兒，輕輕地落在草葉尖上，吻一吻，旋即又飛走了。我想，它的內心該是被某種熱切的渴望敦促著吧，孜孜以求，永不懈怠。
③枯黃的草地在我眼里忽然變成一方廣闊的舞臺，舞臺上，這只小小的蝴蝶正孤獨地旋著舞演一場獨角戲。沒有燈光，沒有音樂，沒有觀眾，沒有掌聲，孤獨的舞者只是默默地奉獻著它最美麗的舞姿，舞姿里有憂傷的美麗，舞姿里有優雅的歡樂。舞啊……舞啊……所有的絕望，所有的歡樂，所有的痛楚都融進這綽約的舞姿里。整個世界停頓下來，默默地注視著，萬籟俱寂，周遭的大自然也莞爾笑了。
④一只小小的蝴蝶就這樣征服了整個世界。夏日里，會有許許多多這樣的蝴蝶，小小的，白白的，舞動在世界的每個角落，成群結隊地飛過這個季節，不留下一絲痕跡。當花兒慢慢零落，生機勃勃的綠色也漸漸褪去，只留下孤零零的大地，光禿禿地裸露著，生命俱凋亡，仿佛干涸的生命之灘。夏日，興旺茂盛的夏日，一天天遠去了。這時，從某個不為人知的角落里，孤獨的舞者悄然而至，開始享受它那姍姍來遲的短暫的生命。盡管，留給這個“不可理喻”的小生命的，并沒有多少舒適與安慰，在這靜默的季節里，它仍是這廣漠舞臺上唯一的主角。不知這小東西是否明白“美好東西的獲得往往要做出巨大的犧牲”。代價的.確是巨大的，秋天來臨，日子一天天過去，寒冷一天天加劇，這一天天加劇的寒冷會無情地吞噬蝴蝶的生命。然而，重要的并不是生命的長度，而是其價值。
⑤不要怕在人生的舞臺上做一個孤獨的舞者！有多少人，在各自的生活中終生扮演著平庸卑微的角色，卻從來沒有擁有過自己的人生舞臺？又有多少人，隨波逐流，將自己獨特的個性淹沒在茫茫人海？舞步回旋，陌陌前路，何處薔薇？而在世間的某個角落，一個含苞欲放的花骨朵兒正默默地等待著屬于她的那只蝴蝶。有一天，他們相遇，嬌嫩的花骨朵兒便張開她的懷抱熱情地迎接那久久等待的客人旋著舞步緩緩而來。(選自《讀者》)
《孤獨的舞者》
1.從全文看，景物描寫的作用是什么？(3分)
2.仔細閱讀②③段，從外形、心態、行動三個方面說說這只蝴蝶的特點。(3分)
3.第③段畫線句子中，用“憂傷”修飾“美麗”是否恰當？為什么？(3分)
4.結合文中“孤獨的舞者”的特點，談談你對本文主旨的理解。(4分)
5.試指出本文運用的一種表現手法，并結合文章內容作簡要分析。(4分)
《孤獨的舞者》閱讀答案：
1.①渲染寂靜、冷清的氣氛。
②為下文蝴蝶的出場作鋪墊。
③襯托出蝴蝶舞姿的優雅、綽約和孤獨舞者的堅強。
2.①潔白、美麗、可愛等(外形)
②內心有熱切的渴望，孜孜以求，永不懈怠(心態)
③孤獨地舞動著(行動)。評分：本題3分。
3.恰當。因為“美麗”指孤獨的舞者輕盈、優雅的舞姿；“憂傷”指孤獨的舞者旋舞過程中的孤獨，無人欣賞與喝彩。
(或：恰當。因為文中說“所有的絕望，所有的歡樂，所有的痛楚都融進這綽約的舞姿里”。)
4.通過對孤獨的舞者的贊美，提醒、啟迪、鼓舞、激勵人們只要孜孜以求、永不懈怠就能實現人生美好的理想。
5.答案示例：
①托物抒情。文章借枯黃的草地上的一只蝴蝶在孤獨中旋舞，舞出憂傷的美麗，優雅的歡樂，表現對在寂寞里苦苦追求的人們的崇敬和贊美之情。
②襯托手法。用秋天的寂靜、清冷，襯托出孤獨的舞者的堅強。
(另外可以答描寫、議論、抒情相結合。作者用精細的筆墨描寫秋天寂靜清冷的環境和潔白的蝴蝶回旋飛舞的場景，用抒情的語言贊美其用優美的舞姿征服世界精神，用議論句揭示其犧牲精神和堅強的品格。還可以答對比，人生舞臺上“孤獨的舞者”與“隨波逐流，將自己獨特的個性淹沒在茫茫人海”的人對比。)
小升初閱讀題庫及答案 5
在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數千尺的斷崖。不曉得啥時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內心深處，有一個內在的純潔的念頭 “我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。”有了這個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結出了第一個花苞。
百合心里特別開心，附近的雜草卻特別不屑，它們在私底下嘲笑著百合 “這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，而且真以為自己是一株花，我看它頂上結的不是花苞，而是頭腦長瘤了。”公開場合，它們則譏諷百合 “你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值而且不是跟我們一樣？”
百合說 “我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴生命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們如何看我，我都要開花！”
在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內心的能量。有一天，它終于開花了。它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色。這時候，野草再也不敢嘲笑它了
百合花一朵一朵地盛開著，花朵上天天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結籽。它的種子隨著風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合
幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內心那純凈溫柔的一角
不管別人如何欣賞，滿山的百合花都謹記著第一株百合的教導 “我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。”
1、“全心全意”和“默默”這兩個詞語用得恰到好處，請分別說說好在哪里？（3分）
“全心全意”表現了百合努力開花時一心一意、專心執著的特點。
“默默”表現了百合不張揚（不炫耀）的品質。（兩詞各1.5分）
這兩個詞語的表達作用都結合了文段的主題回答的。我們在閱讀時，要注意作者托物言志的寫法，借百合花寫人的特點（采用擬人的修辭，把花當作人來寫，閱讀時，可以把百合花當作某類人來理解）。
2、根據上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的`風姿，成為斷崖上最美麗的顏色。”這句話應放在第④段a、b、C哪個位置？（2分）
C。這是考順序的，前一句的“有一天，它終于開花了”是選擇答案的關鍵提示語。后句也有很強的提示作用。
3、第③段運用了哪些修辭手法？展示了“百合”怎樣的形象？（4分）
排比、擬人、反復。（答對其中兩個給2分，答對一個給1分）表現了百合信念堅定，追求執著的形象。（每個要點1分，共2分。）
此考點不是簡單的修辭判斷，而是考修辭的表達作用，不同修辭，表達作用不同，要積累常見修辭的表達作用。答題時，可以選自己有把握的修辭種類來回答
4、本文的線索是什么？文章主要運用了哪種寫作手法？（2分）
線索 百合的成長過程。或 百合努力證明自己存在的過程。（1分）
寫作手法 象征（托物言志、借物抒情均可）（1分）。
線索是作者選材、組織材料的脈絡。寫作手法、表現手法和表達方式是截然不同的。寫作手法，要在于平時積累。
5、文章以“心田上的百合花”為題，有什么含義？（3分）
百合花的精神令人感動，作者從內心流露出贊美之情。或“百合花的精神令無數人感動，觸動人們內心那純凈溫柔的一角。”（意思相近即可給分）。
此題是考對文章思想內容的理解。
6、百合己長出花苞，野草為何還嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，該怎樣做？（4分）
第一問 答到“嫉妒、詆毀、心胸狹窄”意思即可。（2分）第二問 言之成理即可給分，否則酌情扣分。（2分）
此題是發展性考題。擬人化的手法，其實就是寫人的。
小升初閱讀題庫及答案 6
畫 雞 蛋
四百多年前，有個意大利人叫達·芬奇。他是個著名的畫家。
達·芬奇開始學畫的時候，老師先讓他畫雞蛋，畫了一個又一個。他畫得不耐煩了，就問老師：老師，您天天要我畫雞蛋，這不是太簡單了嗎?老師嚴肅地說：你以為畫雞蛋很容易，這就錯了。在一千個雞蛋當中，沒有形狀完全相同的。每個雞蛋從不同的角度去看，形狀也不一樣，我讓你畫雞蛋，就是要訓練你的眼力和繪畫技巧，使你能看得準確，畫得熟練。
達·芬奇聽從老師的`話，用心畫雞蛋，畫了一張又一張，每一張都畫了許多形狀不同的雞蛋。
后來，達·芬奇無論畫什么，都能畫得又快又像。
1.判斷題：達·芬奇是意大利著名的畫家【√】
2..判斷題：畫雞蛋不容易的原因是：在一千個雞蛋當中，沒有形狀完全相同的。每個雞蛋從不同的角度去看，形狀也不一樣【√】
3..判斷題：達·芬奇后來能成為著名的畫家的原因是：達·芬奇聽從老師的話，用心畫雞蛋，畫了一張又一張，每一張都畫了許多形狀不同的雞蛋【√】
4.連一連
著名的反義詞是( ) ------認真
著名的近義詞是( ) ------無名
容易的近義詞是( ) ------簡單
容易的反義詞是( ) ------困難
用心的近義詞是( )------ 聞名
用心的反義詞是( ) ------大意
著名的反義詞是( ) ------無名
著名的近義詞是( ) ------聞名
容易的近義詞是( )------簡單
容易的反義詞是( ) ------困難
用心的近義詞是( ) ------認真
用心的反義詞是( )------大意
5.照樣子寫兩個詞語。
例子：又快又好(ABAC式)
答：
又高又大、又細又小、又吵又鬧
小升初閱讀題庫及答案 7
在我國南方有一種名叫小葉紅豆的樹，晴天時，它的葉子呈綠色。如果將要出現陰雨天，這樹冠下面的葉子先變為紅色，然后逐漸向上紅到樹頂。如果在陰雨天發現葉片由大紅變為淺紅，再漸漸恢復綠色，這就預示著天氣將變晴。因此人們稱小葉紅豆樹為變化樹、氣象樹。
1.這篇短文有句話(B)。
A.三
B.四
C.五
D.六
2.請你給短文想一個合適的'題目(A)。
A.小葉紅豆
B.南方天氣
C.氣象樹
D.陰雨天
3.從文中找出相關的詞語填空。近義詞：逐漸——(A)
A.漸漸
B.漸紅
C.淺紅
D.變綠
4.小葉紅豆樹又叫(AB )。
A.氣象樹
B.變化樹
5.讀一讀文中的加點字的句子，試著把句子補充完整。
放學回家，我先，然后。
星期天，我先，然后。
答：放學回家，我先放下書包，然后去幫媽媽做家務。
星期天，我先去奶奶家玩，然后去公園玩。
小升初閱讀題庫及答案 8
《禮物》
燈光很暗，女兒在母親的床邊站了一會兒，然后輕輕地把一個包裝很精致的工藝品盒放在母親的身邊。那是女兒送給母親的生日禮物。母親依舊香甜地睡著，不時地發出輕微的鼾聲，借著不很明亮的燈光，女兒發現母親又瘦了許多。掛鐘輕輕地敲了幾下，女兒便背起了書包和畫夾，躡手躡腳退出了房門。
天邊還沒有露出魚肚白，朦朦朧朧的月色里，小星星還在不停地眨著眼，借著月光，女兒歡快地朝一所很遠的學校走去。那是一所新校舍。是一幢很高很高的大樓。盡管路途遙遠，但那是女兒心中向往已久的藝術殿堂。
沒入學那會兒，女兒常常做夢。夢見高聳的大樓和大樓里輝煌的一切。接到錄取通知書的那天，女兒高興地依偎在母親的懷里，母親欣喜地流了淚。可是，入學要交納1萬元建校費，1萬元呀，到哪去弄呢？
入學的日了一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待。
母親病倒了。夜里不斷劇烈地咳嗽。失去光澤的面孔，常常現出疲憊不堪的樣子。在女兒的眼里，母親好久沒有睡上一個完整的覺了。母親不很老，卻有了白發。女兒流淚了，她在心里暗暗發誓，有朝一日，一定要加倍回報母親的愛！
放學歸來的路上，女兒一臉的陽光燦爛，思緒里不斷勾勒著母親看見她的`禮物時欣喜、激動的樣子。要知道，這件小小的禮物是她用畫筆辛勤勾勒了近一個月才換來的。為了買下它，女兒在那家工藝品店的櫥窗前躑躅過多次。女兒特別欣賞雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母親，仿佛那就是她與母親的化身。
推開房門，女兒呆住了。母親眼角掛著淚痕，臉上現出難以掩飾的失望與慍怒。她剛想問，就見母親轉身從里屋捧出那個包裝很精致的盒，走到女兒身邊，“慧慧，你怎么學會亂花錢啦，看看你買的是什么玩藝兒，袒胸露背的，連件衣服都沒穿，多寒磣人哪。”“媽，這是一座母女雕像，是送給您的……”“好了，好了，就算是你有這份孝心，可買這能頂什么用啊，怎么擺得出呀！”母親把工藝品盒朝女兒懷里一推，“去，跟人家好好說說，退了吧？”不，我不退。“”那就換成別的什么吧，襪子或手套都行。“母親說完，扎上圍裙進了廚房。女兒愣愣地站著沒動，隨著一聲很清脆的響聲，工藝品盒重重地滑落在地。望著支離破碎的母女雕像，兩行淚水終于從女兒的臉上流落下來。
1.本文記敘了女兒送母親一座”雕像“的故事，請寫出故事的梗概。
___________________________________________________________________________
2.按要求分析下列句子中加點的詞語。
(1)入學的日子一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待。”焦灼“表現了女兒怎樣的心情？
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(2)終于有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似地堆在了女兒的面前，數數，整整1萬元人民幣。”小山似的“這個詞語蘊含著豐富的情感，說說你的理解。
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(3)母親眼角掛著淚痕，臉上現出難以掩飾的失望與慍怒。說說母親為什么”失望“。
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3 .填空。
文中兩次寫到女兒流淚，
第一次因為_______________________________________而流淚。
第二次因為_______________________________________而流淚。
4.文章結尾寫飽含著女兒愛與深情的”雕像“破碎了，事情為什么是這樣的結局？談談你的理解。
__________________________________________________________________________
參考答案：
1.(1)答案要點：①女兒送給母親禮物 ②不被母親接受(理解)③雕像破碎(2分，答出一點給1分)
2.(1)答案要點：表現女兒既盼望上學，又擔心家里生活困難，湊不夠學費的那種復雜、矛盾的心情。(2分，其它答案意思正確也可)
(2)答案要點：①1萬元來之不易 ②凝聚著母親的心血
(2分，答出一點即可，其它理解正確也可)
(3)答案要點：①嫌女兒浪費錢 ②認為女兒所送禮物不”健康“(2分，答出一點給1分)
3.感激等；委曲等(4分，每空2分)
4.答案要點：①母親對女兒不理解 ②女兒傷心失望(3分，答出一點即可，其它理解正確也可)
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