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2017年幼兒教師資格面試實用技巧方法
幼兒教師資格面試考察技能專項的比較多，有講故事、彈唱、畫畫等各方面的要求，還希望考生能在私下里準備自己的拿手項，在面試中當場施展，不僅會加分還有助于試講。那么，下面是由yjbys小編為大家分享整理的幼兒教師資格面試實用技巧方法，歡迎大家閱讀瀏覽。
1、考前準備
考生在面試時間之前會準備試講用的道具和教案。關于教具，如果在是講過程中是導入必須的，一定要做的美觀和大方，因為這是考生展示教具給考官的第一印象，也是為考生加分的技能項;如果是為了輔助教學，而后面沒有多余的時間做的精美，可以做的簡單明了，在教學中能順利展示即可。關于教案很多考生會問，這么短的準備時間我是否要寫一個完美的詳細的教案，其實不必，只需要把主要的主干結構框架列出即可，方便試講中回憶。
2、合理安排時間
幼兒教師資格面試試講時間為十分鐘，很多考生講到最后草草了事或者自己沒有了信心，原因是沒有把握好時間的分配。一般情況下，面試試講的時間分配如下：導入部分1-2分鐘;基本展開部分5-6分鐘;結束部分1-1.5分鐘;延伸部分0.5分鐘。合理安排時間，抓住重點，分清主次。考生不應該為了過于表現完美的自己，為了面面俱到，最后導致不能在規定的時間內上完一節完整的課。超時會對考生的面試成績有影響，而且影響很大。
3、互動恰當
新課程標準以及《3-6歲學前兒童發展指南》中都傳達出教學活動設計是師生積極參與、交往互動、共同發展的過程，幼兒是主體，教師進行引導。怎樣才能體現幼兒的主體地位呢?一定要設計互動環節，而且至少應該有兩處。兩處明顯得和幼兒互動環節，讓考官看清楚你的整個互動環節展開，引導幼兒充分表現自己。
4、減少無意義問題的設計
試講中考生經常會這樣設計問題“小朋友們，這樣漂亮不漂亮?”“你喜不喜歡?”“想不想學”等，這樣的問題屬于無效問題，沒有引導上的傾向性，考官也會乏味，對考生印象大打折扣。不如換成引導性和體現現代教學師幼合作關系的問題“能說一下你剛才觀察到的結果嗎?”“你能不能跟我們分享一下你的想法?”這樣的問題對幼兒來說是一個良性引導，同時也是對考生下一個環節的提示。
5、教學各個環節銜接恰當
許多考生喜歡用“接下來我們.....”這樣的句式來進行銜接，略顯生硬，另外一方面說明考生的教學素養和智慧不夠，不如采用情境過渡方法，利用上一個環節故事發展或者小動物接下來的形成一個自然的過渡，注意幼兒有趣、生動化的語言。
6、情緒冷靜
有些考生擔心在是講過程中出現緊張、卡殼的情況怎么辦?一定要保持冷靜，停頓幾秒抓緊時間想教案設計里下一個環節是什么，即使想不起來也沒關系，順著思路往下講，在試講的過程中自然而然的就想起來了，千萬不要輕言放棄。
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