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幼兒園戶外活動的計劃（精選8篇）
幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。相關內容，一起來看看！
幼兒園戶外活動的計劃 1
一、活動目標
1.讓幼兒多接觸大自然,充分享受陽光,培養良好心態,增強幼兒體質。
2.基本體操訓練,發展幼兒的身體協調能力。
3.戶外器械活動包括組合玩具、攀登、小型器械活動,提高幼兒的操作及控制能力。
4.在戶外進行各類游戲,通過游戲發展幼兒走、跑、跳等能力,提高動作的協調性及平衡性。
二、具體內容安排
二月份
1.隊形練習：要求幼兒聽口令整齊地做動作。
2.早操訓練：規范動作，帶幼兒到操場上練習。
3.滾球：幼兒分組滾球比賽。
三月份：
1.練習四散跑、雙腳向上跳、訓練手腳協調能力，練習拍球。
2.練習原地縱跳，要求落地屈膝，保持平衡。
3.踩高蹺：練習平衡技能。
四月份：
1.跑步：教幼兒掌握跑步技能，鍛煉身體。
2.大型組合玩具：訓練幼兒各種綜合能力。
3.跑步比賽：提高競爭意識和集體榮譽感。
五月份：
1.繼續加強隊列練習。
2.攀登墻：發展幼兒攀爬能力。
3.沙包：練習相互的協作性和投擲的.準確性。
六月份：
1.練習四散跑、雙腳向上跳、訓練手腳協調能力，練習拍球。
2.跳圈：練習雙腳并攏向前跳。
幼兒園戶外活動的計劃 2
一．現狀分析
1.小班幼兒的體育運動能力、體能方面不夠理想，身體不夠協調。
2. 戶外活動時候，教師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有很好的體現出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。
3. 幼兒對體育運動的興趣很高，但是隨意性很強，樂于參加各種帶競技性的體育活動。
4 ．幼兒喜歡特別喜歡帶有實物性的體育活動，喜歡表現自己，喜歡扮演各種角色。
二．小班幼兒年齡特點
1. 學習按指令行動，生活自理能力增強。 2. 行為明顯受情緒支配。
3. 對他人的情感反映敏感性增強。 4. 動作協調性增強。 5. 模仿性強
三 . 活動目標
1. 培養幼兒對體育運動的興趣，愉快的參加各項體育活動，增強自己的體質。
2. 培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。
3. 針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育，提高幼兒的協調性，動作的靈活性。
4. 培養幼兒同伴間合作能力，遵守活動規則，增強自我保護意識
四．活動措施
1 ．活動場地小型、舒適
小班的孩子大肌肉群發育不太完善，走路蹣跚，易摔跟頭，把戶外活動的場地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上。這樣，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀，不必擔心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散，喜歡遠離成人獨自玩耍，選擇離大操場較遠的一塊小空地做活動場地，這樣孩子們不易受到大操場上喧嘩聲音的影響，也不會因躲在角落里被老師忽略。集合時，只要招招手，輕輕喊“來來來，快到老師這兒來”，孩子們就會像小雀般跳到老師身旁。
2 ．活動方式循序漸進
小班幼兒游戲時往往左顧右盼，毫無目的的玩著各種玩具。戶外活動時選擇一些以老師為主的體育游戲，如“吹泡泡”、“拉個圓圈走走”等。游戲中教師扮演主要角色，以積極愉快的情緒感染 幼兒 ，帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳。活動時我們給孩子提供的自由活動機會也隨之增加。自由活動中，讓活潑愛動的孩子帶動文靜的孩子一起玩。隨著時間的推移，孩子們熟悉了，自主性，目的性也會隨之提高。而 幼兒 們都對戶外活動也會有濃厚的興趣。
3. 活動安排科學合理
小班 幼兒 易疲勞，注意力易轉移，針對這一特點，在一次戶外活動時安排 2-3 個游戲，每個游戲的時間為 6-7 分鐘。如果把活動量大些的游戲比喻成一粒大珠子小珠子，整個活動就像串珠一樣：大珠子 ---- 小珠子 ---- 大珠子 ---- 小珠子。如“小兔找蘿卜”和“過小河”放在一起，“拖小豬”和“小孩小孩真愛玩”串在一起。這樣的`安排保持了 幼兒 對活動的興趣。
4 ．活動規則簡明易行
幼兒 在戶外活動比在室內活躍，加上小班孩子自我保護意識差，如不注意，就會發生事故。因此在活動過程中，根據游戲情節增添簡易規則。如“開飛機”時，用“飛機和飛機相撞會爆炸”加以約束，孩子就懂得了不能只顧自己玩得開心，應防止相撞。游戲“一列火車長又長”，以“比比誰是最能干的駕駛員”提醒 幼兒 ：火車不能碰到山洞，出事故的駕駛員要被淘汰。孩子們都非常樂意接受這些有趣易行的規則。
在這樣豐富多彩的戶外游戲中，小班孩子們對戶外活動的興趣有了增強，體質逐漸得到了提高，部分孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點子。當然孩子們的成長是日新月異的，在以后戶外體育活動的組織中，我們要以新課改為載體，不斷更新自己的 教育 觀念。在堅持游戲化地組織孩子活動的同時，還須注意持之以恒，把主動性讓給孩子，提供足夠的空間讓孩子創新活動內容。
幼兒園戶外活動的計劃 3
一、活動目標
1.了解兒歌的內容，喜歡和老師一起朗誦兒歌，在老師的幫助下初步創作兒歌。
2.能夠認真觀察和大膽表達自己的想法。
3.感受游戲的樂趣，體驗學習的快樂。
活動準備
幾個泡泡瓶。
活動過程
一、引導孩子在游戲中觀察并大膽講述
1.老師(神秘的語氣):老師今天給你帶來了一些有趣的東西。你想知道是什么嗎？(請先閉上眼睛，老師吹泡泡，讓教室充滿泡泡。)孩子睜開眼睛，看看是什么。
2.老師:你看到的泡泡是什么樣子的？(鼓勵孩子用各種詞來描述他們看到的泡泡)讓我們一起抓一個大泡泡，然后抓一個小泡泡。
3.老師:來看看，我們泡泡上還有顏色！有什么顏色？(孩子邊觀察邊回答。隨著孩子回答豐富的詞匯:五顏六色。
4.老師:孩子們去追一個泡泡，看看他們能不能用手抓住它。你抓到泡泡了嗎？泡泡在哪里？
二、師生邊學兒歌邊小結。
1.老師:我們剛才看到的泡泡是什么樣子的？孩子回答后，老師總結:吹泡泡，吹泡泡，吹大泡泡，吹小泡泡(請和老師一起說話表演)
2.老師:泡泡的顏色是什么？(五顏六色)老師總結:五顏六色真的很美。
3.老師:泡泡，泡泡飛啊飛，飛到手心怎么了？(泡泡不見了)老師總結:泡泡，泡泡飛啊飛，飛到手心，嗯？泡泡不見了！
三、再次感受和理解兒歌的內容
1.老師:老師把剛才我們和小泡泡玩游戲的.東西編成了一首好聽的兒歌。請聽聽。(老師用表情演示朗誦兒歌，孩子們欣賞。
2.老師鼓勵孩子和老師用手勢和動作一起朗誦兒歌。
四、引導孩子通過游戲創作
1.老師:讓我們一起玩一個吹泡泡的游戲。我們全班的孩子手拉手，變成了一個大泡泡；然后走向圓心，變成一個小泡泡。(老師和孩子一起背誦兒歌，一邊表演。
2.老師:我們的泡泡還能飛到哪里？(替換“飛到手掌”這句話的內容。比如泡泡，泡泡飛啊飛，飛到頭發上。嗯？泡泡不見了！泡泡，泡泡飛啊飛，飛到滑梯上。嘿？泡泡不見了！
3.老師:孩子說飛到哪里，就把它編成兒歌。(依次請孩子回答，然后邊玩游戲邊背誦創作的兒歌。
五、總結活動
老師:老師今天給孩子們準備了很多泡泡液。我們去院子里吹，看看泡泡飛到了哪里。我們會把它編成兒歌，好嗎？
活動反思
這個活動貫穿了游戲。孩子們看泡泡，抓泡泡，說泡泡。他們在游戲中學習，發現后表達，表達后提高。他們很快就掌握了兒歌的內容，對學習非常感興趣。特別是在創作過程中，由于之前游戲的鋪墊，孩子們創作思路開闊，創作內容生動，整個活動淡化了“課堂”的痕跡。
幼兒園戶外活動的計劃 4
春季活動：
1.探索自然：在溫暖的春日，帶領孩子們去公園或郊外，讓他們觀察和探索自然環境。可以組織他們尋找不同種類的植物、昆蟲，并收集花瓣和樹葉制作自然藝術品。
2.種植活動：在幼兒園的花園里，讓孩子們參與種植活動。他們可以親手播種、澆水，并觀察植物的生長過程。這不僅鍛煉了他們的動手能力，還能讓他們了解生命周期和生態知識。
3.戶外體育游戲：通過戶外體育游戲如捉迷藏、跳繩、丟手絹等，提高孩子們的協調性和團隊合作能力。同時，這些活動也能增強他們的體質。
4.春日野餐：組織一次戶外野餐，讓孩子們在草地上享受美食，感受大自然的美好。可以準備一些簡單的三明治、水果和飲料，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中享受戶外時光。
夏季活動：
1.水上游戲：在炎熱的夏季，可以在幼兒園的操場上設置水池或水槍區，讓孩子們在游戲中享受清涼。同時，也要注意安全，確保孩子們穿著合適的衣服和鞋子。
2.戶外音樂會：邀請音樂老師或專業的兒童音樂團體來幼兒園表演，讓孩子們在戶外享受音樂的樂趣。可以準備一些簡單的樂器，讓孩子們在音樂會上參與互動。
3.昆蟲觀察：夏季是昆蟲活躍的季節，可以組織孩子們觀察和了解不同種類的昆蟲。可以準備昆蟲觀察盒和昆蟲指南，讓孩子們在戶外學習科學知識。
4.星空觀察：在夏夜，可以選擇一個晴朗的夜晚，讓孩子們在戶外觀察星空。可以準備望遠鏡，并教他們辨認一些簡單的星座。
秋季活動：
1.落葉收集：帶領孩子們收集不同顏色的落葉，制作落葉拼貼畫或進行落葉競賽，如看誰找到的最大、最紅的葉子。
2.戶外寫生：讓孩子們在戶外用畫筆和紙記錄下秋天的景色，提高他們的觀察力和藝術表現力。
3.秋季運動會：組織一場秋季運動會，包括短跑、跳遠、接力賽等簡單項目，讓孩子們在競爭中享受運動的樂趣。
4.果實采摘：如果條件允許，可以帶孩子們去果園采摘水果，讓他們體驗豐收的喜悅，同時了解食物的.來源。
冬季活動：
1.雪地游戲：在降雪后，可以組織孩子們進行雪地游戲，如堆雪人、打雪仗，讓他們在游戲中感受冬季的樂趣。
2.冬季保暖活動：在室內，可以組織孩子們制作手工保暖物品，如帽子、圍巾或手套，讓他們在活動中學習如何保暖。
3.冬季動物觀察：通過書籍或視頻，讓孩子們了解一些在冬季有特殊適應性的動物，如北極熊和企鵝。
4.冬季節日慶祝：根據不同的節日，如圣誕節、新年等，組織相應的慶祝活動，如裝飾圣誕樹、制作新年賀卡，讓孩子們在活動中感受節日的氛圍。
在設計戶外活動時，務必考慮到孩子們的安全和舒適，確保他們能夠在戶外環境中健康、快樂地成長。同時，也要根據天氣狀況和孩子們的實際情況調整活動內容，確保活動的適用性和可行性。
幼兒園戶外活動的計劃 5
一、班況分析：
本學期托班寶寶新入園，戶外活動以運動量小、活動場地適中為主。托班寶寶年齡小，如果沒有老師的帶領與引導，往往表現出左右觀望，不知從何玩起，活動的積極性不高的現象。作為老師要組織豐富多彩的戶外游戲活動，帶領我們的孩子有序、開心的運動身體。
二、指導思想：
掌握幼兒身心發展規律，重視幼兒動作發展的輔導。0-6歲是兒童動作發展的關鍵期。最初始的動作和基礎性的動作都是在這個時期學會。兒童的`基本動作都要經過練習幫助其掌握，指導孩子掌握動作要求一定的技術。有目標、有計劃地分步訓練。
三、教育總目標：
1、愿意在老師的引領下參與感知的活動，熟悉周圍的環境。
2、愿意參與集體的走，跑，爬等活動，能獨立進行簡單的運動器械活動。
3、能獨立完成簡單的小肌肉活動內容。
4、在平穩的走，跑的基礎上，愿意學習低跳，快爬，鉆跨，投等的活動。
四、具體游戲內容與安排
托班幼兒的活動場地以一樓塑膠場地和小區花園為主，因此我們設計的活動內容都以適合場地布局的為主，會適當減少滑滑梯、搖搖椅等大型器械的玩具，增加游戲類戶外活動，并增加散步的內容。
幼兒園戶外活動的計劃 6
一、活動準備
1.各班教師提供親子活動理念，設計親子活動相關信息。
2.幼兒園誠邀全園家長參加本次活動，說明本次活動對兒童發展具有重要意義，尋求合作，共同為兒童發展而努力。
3.做好活動準備，規劃相關流程和安排。
4.幼兒園誠邀市教育局領導參加本次活動。
二、活動地點
1.親子游戲活動地點設在本園戶外活動場所。
2.本次親子活動開幕式設在本園戶外場所。
3.親子活動閉幕式位于庫爾勒廣場。
三、活動目的
通過本次親子游戲，我園積極引導家長與孩子密切接觸，形成相互關愛的情感氛圍，為孩子的全面發展創造良好的環境，為孩子的生活良好發展奠定基礎。
四、活動類型及規則
1.小組游戲:
游戲1:戴帽子
游戲材料：大帽子
游戲玩法：孩子騎在父親的脖子上，直到密碼跑到對面的母親，母親把帽子戴在孩子的頭上，三個人一起回來。
游戲規則:如果帽子中途掉了，媽媽會撿起帽子，戴在孩子頭上繼續回來。
游戲2:《兜兜水果》
游戲材料：小床單水果模型水果籃
游戲玩法：父母抓住床單的四個角進入口袋，站在孩子對面，中間有一條平行線，密碼發送孩子從籃子到口袋，父母可以移動口袋接水果，但不超過平行線，在規定的時間接水果贏。游戲規則：在規定的時間內，許多水果獲勝，雙方都不能跨越平行線。
游戲3:《跳圈》
游戲資料：小呼啦圈
游戲玩法：每個家庭有兩個呼啦圈，孩子們依次跳過兩個呼啦圈，父親（母親）立即把后圈放在前面，連接成一條路，先跳到終點贏。
游戲規則:孩子必須從圈子跳到終點。
游戲4:《小螞蟻》
游戲材料：地毯
游戲玩法：父母和孩子站在起點線后面，手，膝蓋，孩子在前面，母親抓住孩子的腳，父親抓住母親的腳，一起爬，快速贏。游戲規則：手不能松開，如果松開，繼續爬。
2.中隊游戲：
游戲1:《抬花轎》
游戲資料：沒有
游戲玩法：父母雙手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子從起點抬到指定的座位，孩子自己跑回去。
游戲規則：父母必須把孩子抬到指定的位置，然后放下孩子，讓孩子自己跑回去。
游戲2:“投籃”
游戲材料：沙袋里的幾個小桶
游戲玩法：父親（母親）站在指定的座位上，孩子們站在指定的座位上，雙手拿著桶，父親（母親）把沙袋放進桶里，在規定的時間贏。游戲規則：雙方不得跨越指定的座位
游戲3:運氣球
游戲材料：氣球幾個小盆，一個紙箱，幾個紙箱
游戲玩法:爸爸在指定的座位上吹氣球，媽媽和孩子把氣球放在小盆里，雙手拿著盆，把氣球運到指定的紙箱里。很多人在規定的時間內獲勝。游戲規則:氣球必須吹得和指定的(吹得好)一樣大。運氣球時，如果氣球飄走，放在盆里繼續運氣，很多人會在規定的時間內獲勝。游戲4:小螞蟻
游戲材料：地毯
游戲玩法：父母和孩子站在起點線后面，手，膝蓋，孩子在前面，母親抓住孩子的腳，父親抓住母親的腳，一起爬，快速贏。游戲規則：手不能松開，如果松開，繼續爬。
3.大班、學前班組游戲：
游戲1:《投沙袋》
游戲材料：沙袋幾桶手游戲玩法：父親（母親）站在指定的座位上，孩子站在指定的座位上，父親（母親）把沙袋放進桶里，在規定的時間贏。游戲規則：雙方不得跨越指定的座位
游戲2:踩氣球
游戲材料：幾個氣球
游戲玩法:爸爸(媽媽)和孩子面對面擁抱，每個人腳后綁一個氣球，聽到哨聲后踩別人的氣球。氣球未在規定時間內被踩破的家庭將獲勝。
游戲規則：雙方必須緊緊抓住，不能分開。
游戲3:“推車”
游戲資料：沒有
游戲玩法:爸爸(媽媽)雙手抓住孩子的.腳舉起，孩子雙手舉起著地，爸爸(媽媽)往前走，孩子雙手往前走，到達終點的勝利。游戲規則:孩子的腳不允許著地。
游戲4:《小螞蟻》
游戲材料：地毯
游戲玩法：父母和孩子站在起點線后面，手，膝蓋，孩子在前面，母親抓住孩子的腳，父親抓住母親的腳，一起爬，快速贏。游戲規則：手不能松開，如果松開，繼續爬。
4.托班組游戲:(不參加比賽)
游戲一：愚公移山
游戲資料:小竹棒(兩把)
游戲玩法：分散小竹棒，嬰兒和父親（母親）一個接一個地拿起分散的小竹棒，注意在拿其他小竹棒的過程中，否則將被視為失敗，規定的時間誰的小竹棒是贏家。
游戲規則:拿小竹棒的時候不要碰其他小竹棒，否則會失敗，不能繼續玩游戲。
游戲二：螞蟻運糧
游戲資料:小碗2勺1筷子1小盤1小塊積木
游戲玩法：
1.把空小碗放在孩子面前
2.把裝滿積木的碗放在爸爸(媽媽)面前
3.在孩子和父母之間放一個小盤子
4.游戲開始時，爸爸(媽媽)拿起積木放在盤子里。孩子們用小勺子把它們放進碗里。在規定的時間內，許多積木將獲勝。
游戲規則：孩子們必須用勺子把積木放進碗里。
幼兒園戶外活動的計劃 7
一、活動目標:
1.讓孩子、家長、老師分享參與游戲的樂趣，加深家庭情懷、師生情懷、親子情懷。
2.給孩子表達自己的機會，培養孩子活潑開朗的性格，促進孩子溝通能力的'發展。
3.讓家長通過活動進一步了解孩子，促進家庭同步教育。
二、時間：
20xx10月20日上午9日(星期六)∶00--11：00
三、地點：
xxxx公園
四、活動人員：
所有的孩子、家長和老師都在幼兒班
五、活動準備：
1.根據年齡組計劃游戲
2.擴音器、哨子和游戲材料
3.一份小禮物
4、照相
5、少量食物
六、活動安排：
1.小班親子游戲:
(1)親子賽(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬
2.中產階級親子游戲：
(1)傳球接力賽(2)趕豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳
3.大班親子游戲：
(1)跳長繩(2)拔河(3)運球(4)金雞獨立
4.分享食物
5.自由活動
幼兒園戶外活動的計劃 8
活動地點：
xx
活動時間：
上午8:10到達人民公園，8:20準時開始活動。(家長帶孩子去人民公園和各班老師聚會)活動目的:
1.讓孩子在戶外感受大自然的美，呼吸大自然的新鮮空氣，培養孩子熱愛大自然的情感。
2.通過游戲活動促進孩子身心發展的協調。
3.通過這次活動，增強孩子與他人合作的意識，體驗親子活動的樂趣。
活動要求：
1.父母帶孩子開車時要注意安全，一切都要以安全為出發點。
2.為了順利開展活動，家長要在老師的帶領下活動，聽從老師的安排，不要擅自帶孩子離開隊伍。
3.在活動過程中，家長要照顧好寶寶，不要讓孩子到處跑，保證孩子的安全。
4.只有當老師宣布活動結束時，父母才能帶孩子離開。請堅持到活動結束，為孩子樹立堅持的榜樣。你不能在游戲中擅自帶孩子離開活動現場。當你回家時，你應該提前向班主任打招呼。在帶孩子離開之前，孩子們應該和老師說“再見”。
5、請家長做好孩子的防曬工作，自帶遮陽工具，換衣服、水壺等。(確保孩子積極參與游戲。在活動過程中，請穿上舒適的運動服，方便與孩子合作。建議家長不要穿裙子或高跟鞋。
7.要求家長自覺遵守活動要求，防止發生安全事故。
8.活動當天，孩子們穿著校服。
親子戶外活動游戲：
游戲1:背人接力
游戲規則：
1.游戲玩家分為紅、黃、藍三隊，由家長和孩子合作。
2.父母背著孩子，孩子手里拿著各隊的小旗。只有當父母背著孩子從起點出發，跑到對面，把旗傳給下一組家庭，收到小旗的家庭，他們才能開始。
3.不允許搶跑。如果被背的人半途而廢，他應該在掉下來的地方繼續跑，否則他將被判失敗。
4.每隊分兩個小隊接力。
5.接力最快結束的一組將獲得5張積分卡，第二名4張積分卡，第三名3張積分卡。
游戲2:袋鼠跳
游戲規則：
1、每輪分為三組，由孩子和父母合作，父母和孩子站在自己的袋子里，父母握著孩子的手，抓住自己的袋子，密碼，從起點跳到終點，先到者獲勝，可以使用積分的形狀式。
2.人和袋子必須不分開，父母的手和孩子的.手必須牽著到達終點。
3.如果袋子在跳到中間脫落，你應該把袋子拉好，然后繼續跳。你不能脫下袋子跳，否則你會失敗。
游戲3:《過河拆橋》
游戲規則：
1.每輪分為三組，由父母和孩子合作，孩子站在呼啦圈，口令，父母拿起呼啦圈，繞過孩子的頭，然后扔到前面。孩子們向前跳。依次，先到終點者獲勝。可以以積分的形式使用。
2.呼啦圈一定要繞過孩子的頭，孩子一定要跳進呼啦圈，不能走，不能跳，否則判斷失敗。
注：請積極參與本次活動，準時到達活動現場，相信您們都是準時的家長，謝謝您的配合！
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