簡短的《童年》學生讀后感范文
認真讀完一本著作后，相信大家都增長了不少見聞，需要回過頭來寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的簡短的《童年》學生讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
簡短的《童年》學生讀后感范文1
童年宛如樂譜，譜寫出一件又一件的趣事；童年猶如雨后的彩虹，描繪出五彩繽紛的畫面；童年好似一串銀鈴，發出清脆的聲音。這是我們的童年，是多么快樂！但是我讀了高爾基的《童年》后，我知道與他有著天壤之別？
可憐的高爾基3歲喪父，失去了最重要的父愛，跟著母親和外祖母生活。外祖父的脾氣十分暴躁，經常打外祖母和高爾基，給高爾基幼小的心靈抹上了一層揮之不去的陰影！后來他結識了小茨岡，結下了深厚的友誼，但小茨岡被兩個兇狠的舅舅打死了。舅舅們的孩子也處處捉弄高爾基。從此，他又認識了木匠“好事情”，成了好友，結果被祖父趕走。高爾基得了個繼父，十分兇惡，常打人。幾年后，最疼愛她的外祖母去世了，母親不久也去世了。于是高爾基就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。高爾基的童年，除了一些教育和友誼，毫無在值得在回憶！在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過，沒有蕩起絲毫的漣漪。
與高爾基相比，我們的.童年是斑斕的，沒有煩惱和痛苦的。我們每天生活在蜜罐里，被家人寵著。父母對我們“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。”如此幸福的生長環境，而我們大都碌碌無為，沒有驕人的成績，真是羞恥無比！高爾基在如此艱苦的環境中，成為一代名家，多讓人敬佩！我們不用像他那樣，小小年紀就獨自到“人間”闖蕩，但我們不應該為了自己的將來做打算嗎？
我們要珍惜現在的生活，努力使自己發憤圖強，小而言之，為了自己今后的生活鋪好一條平坦寬闊的路；大而言之，為了國家向著那光明，想著那希望進發。同學們，趁我們青春好時光，奮斗吧！
簡短的《童年》學生讀后感范文2
高爾基有一句名言“書籍是人類進步的階梯。”這其實是他的切身感受。他熱愛讀書，如饑似渴地從書籍汲取知識的養料，最終從一個生活在底層的貧困孤兒變成了作家，并且寫下了《童年》這本經典的書籍。
《童年》的主人公阿廖沙的童年生活經歷是那樣得凄慘，那樣得可憐！他四歲時，父親就不幸去世了。他還不太懂事，居然覺得死去的父親的容貌是滑稽的。他只能與悲痛欲絕的母親去了外祖父的家，然而這卻是一個瀕臨倒閉的小染坊。從此，開始了他苦難的童年生活。
阿廖沙的外祖父脾氣十分暴躁，且愛財如命。阿廖沙因為頑皮的緣故，總是經常犯錯，也經常被外祖父打罵。他的兩個舅舅都十分小氣、吝嗇、貪婪，為了分家產經常吵架，甚至大打出手。家中的女人只有干活的.份，沒有發言權。尤其是舅媽，還會被舅舅打罵，猶如出氣筒，有一個舅媽居然被活生生地給打死了。小茨岡是外祖父收留的孩子，長大后就留在染坊干活。他聰明機智，經常受到外祖父的稱贊，兩個舅舅因此對他懷恨在心。盡管他身強體壯，像個大力士，結果還是被兩個舅舅用陰謀詭計給害死了，被壓在了沉重的十字架下。雖然外祖母長得像一個圓滾滾的球，長著一個滑稽的軟塌塌的鼻子，卻是最疼愛阿廖沙的人，她總是盡量阻止外祖父打罵他。
阿廖沙的童年是黑暗的，身邊殘酷的例子太多了，有時甚至連自己都不敢相信竟然會發生那樣不可思議的事情。但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她每晚都給阿廖沙講生動的神話故事，這潛移默化地影響了他，要做一個善良、勇敢的人。
讀完書的最后一頁，阿廖沙的童年也結束了，他開始到“人間”去謀生了，等待他的是另一種截然不同的生活。
屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃苦。”美好的生活必須有所付出，才會長久；有所爭取，才會得到。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”請把生活中的不幸與不如意，看作是生活對我們的磨練。從現在開始，我們要珍惜眼前的幸福！
簡短的《童年》學生讀后感范文3
《童年》這本書向我們再次講述了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了高爾基。故事生動展示了一個充滿殘酷、野蠻、愚昧、污__的令人窒息的生活，我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，體會到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。
和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的`事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“事件”。
我禁不住想到了自己。當年的高爾基已經走上了獨立謀生的道路，但現在的我卻連簡單的洗衣服都做不好。我曾嘗試過洗衣服，卻實在做不到。先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，最后只能丟進洗衣機。我們和高爾基之間，差距實在太大了。
看了《童年》這本書以后，不僅讓我知道了這美好的童年需要我去珍惜，還讓我懂得了現在就應該做好出發前的準備，為了實現遠大的理想而努力奮斗。讀書閱讀總能讓我像《祖父的園子》里的蕭紅一樣感到無比的自由；總能讓我隨心所欲的暢想感到愜意；總能讓我有感于生活的幸福與滿足……
簡短的《童年》學生讀后感范文4
幸福的童年都是相似的，不幸的童年各有各的不幸。當我懷著激動的心情讀完高爾基的著作《童年》時，我的心猶如澎湃的海潮，久久不能平靜。我深切的體驗到了字里行間不同的情感色彩：罪惡中看到善良，黑暗中見到光明，冷酷無情中見到人性光芒，悲劇氣氛中感受頑強的毅力，戰勝苦難的力量。
《童年》講述了一段沉重的童年往事。文中的.主人公阿廖沙是一個在苦難中長大的孩子，但他擁有一顆脆弱而敏感的童心，正體驗著人生的酸甜苦辣。愛如溫暖的陽光，豐富了他，使他充滿了堅強的力量去面對生活的苦難。文中為我們刻畫了一群性格鮮明的人物，嚴厲而暴躁的外祖父，由于家業的衰落變得吝嗇，貪婪，專橫，慈祥而和藹的外祖母，有著圣徒一般寬大的胸懷。粗野，自私的舅舅愛喝酒，整日因爭奪家產而斗毆。還有漂亮而憂郁的媽媽，樂觀純樸的小茨岡，以及正直的老工人格里戈里等。尤其是聰明能干，善良開朗的外祖母，她是一盞明燈，驅逐黑暗與孤獨；她是正義，憐憫窮人與弱者。本文作者高爾基從熾熱的浪漫主義者變為一位冷靜，清醒的現實主義者，以自身經歷為原型創作，用凝練而樸素的筆觸與深邃的哲理，為我們描繪一幅俄羅斯小市民階層的風俗人情的真實圖畫，表現了當時人民戰勝苦難的力量與決心。
從這本名著中，我不僅品味著扣人心弦的故事情節，同時獲得珍貴的精神食糧，而且學到作者刻畫人物的技巧，以及豐富的語言運用。
《童年》這一本書讓我獲益匪淺。也許童年是短暫的，可我們的生活卻是幸福的。我們要珍惜眼前的美好生活，創造燦爛，絢麗的明天！
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