《平凡的世界》讀后感-六年級
認真讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編為大家收集的《平凡的世界》讀后感-六年級，僅供參考，歡迎大家閱讀。
早在第一次看完該書的時候就想寫讀后感了，可想來想去還是無從下筆。因為我怕自己孱弱而貧瘠的筆頭承載不住《平凡》的厚重和豐滿。請允許我先以敬愛的稱呼路遙先生，并致以萬分的欽佩，且以我謙卑的文筆寫幾筆小小讀后感，如路遙先生有在天之靈，也只會看到一個文學愛好者的熱情而不予怪罪。
文首以“非洲、亞洲、歐洲”的三色的饅頭和甲乙丙三等菜開篇，在驚訝與震撼中榨出了我早已干澀多年的淚水，是感動還是激起有過相似經歷的回味不可而知，卻明白無誤的揭示了故事的時代背景。
整篇著作中的主線，我想了很多，想來想去，還是想了很多，就是很多。你或許會為我的語言而崩潰，但終究還是要這么表達。因為我不確定自己的思維是否可以在恢弘蕩氣、紛繁復雜的眾多線索中尋找到真正令人信服的主線，但終究還是以“少安與少平”的愛情主線展開整篇畫卷。以此為主，穿插了少安與潤葉的初戀，少平與賀紅梅的同病相憐，還有侯玉英對少平的愛慕，顧陽民與賀紅梅的相好，金波與青海姑娘的“對歌之戀”，金秀對陽民的初戀又轉變到對少平的愛慕，陽溝村支書預定少平為“準女婿”的插曲，蘭香對王滿銀的漫長等待的“苦戀”，潤葉好友麗麗與黃原地區團委書記的熱戀之后又隨之而來的浪漫苦澀，孫二亭與王彩娥的“麻糊事”，李向前對潤葉的苦苦守候之戀，潤生與賀紅梅之間的“悄然無聲”的相遇之愛，少平師傅與師娘的合歡？太多的人物需要細說，各種不同階層的人、不同類型的愛情或是戀愛，總是在大篇章中自然而然的發生著，盡管最終以悲情的方式宣告曉霞角色的結束，卻又給少平帶來了一個新的而又平淡的希望，這個新希望就留給讀者去看吧。
僅此一項，我就費了很大力氣才捋順思維，還有各種“親愛的”和“啊”的使用，一些扣人心弦、似要榨干讀著眼淚的精彩片段，都值得去細心琢磨，在此就不在獻丑。
最想說的其實是這本書對我精神層次的啟示：作為蕓蕓大眾中一員，我們怎么去生活，以什么樣的態度去面對？在無論如何都要選擇的生活的時代，則不可避免的受制于所在的時代背景，即便再煎熬、爛攤場也要堅持生活的勇氣和自我提升幸福追求的精神。特別是少平作為一名攬工漢（即最初的農民工），盡管他遭受著苦熬，但他的內心世界從不空虛，堅持看書，對于生活他擔起分家后對父母親、對妹妹蘭香的責任；對于工作他再苦也不吱聲，唯一令他擔心的是自己沒有書看，當他再電影院前以“攬工漢”的形象與曉霞再次相遇時，又恢復了“借書還書”的浪漫之戀。而此時，少平成了曉霞的生活導師，倒換了他倆在高中時的角色。
《平凡》對我的影響現在還無法度量，但它給予我來自靈魂的震撼和對生活的啟迪是不可否認的。相信，時間會將《平凡》的偉大印證在更多的讀者面前。
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