《老人與海》讀書心得(精選15篇)
從某件事情上得到收獲以后，就很有必要寫一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編為大家收集的《老人與海》讀書心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《老人與海》讀書心得1
自從我看了《老人與海鷗》這篇文章，我就知道了動物和人還有這么好的關系，因為我沒看見過人對動物還有那么好的一面，舉個例子吧：我家附近有一家狗肉面店，有一次我經過那時，我看見了他們那家狗肉面店正在裝修，手機版那門上寫著：美味實惠，活殺狗肉。當然“美味實惠”這句話不能使我重視，但是那句“活殺狗肉”使我明白人類是那么冷酷，那么沒有愛心。當我走過去時，我看見了那角落里的幾只狗，它們被關在一個鐵籠子里，我不敢直視它們，但我覺得它們在用那很無辜，委屈的眼神望著我，那種眼神透露出難過，傷心。它們已沒有以前的風采，沒有自由，而且就快要成為人們的.盤中餐了，它們對著我叫著，叫得那么可憐，似乎要想要我救它們出去，可我又有什么辦法呢。經過這件事，我似乎認定人類一定要這么冷漠、無情。
《老人與海鷗》讓我明白了人和動物是相互依賴生存的，老人是這么有愛心，對海鷗簡直就像是自己的親人一樣，沒有半點私心，沒有像有些人那樣想盡辦法要把那些動物趕盡殺絕，供自己開心，而老人卻是默默地照顧它們，還有海鷗呢，也是那么重情義，那么通人性，簡直就把老人當作是自己的親人，自己的依靠！
所以，人和動物是最親密的朋友，希望大家能夠保護動物。
《老人與海》讀書心得2
圣地亞哥，一位以捕魚為生的漁夫，年老，倔強，孤獨，海邊生活。
一個老光棍總是被人厭棄可憐的。基于他年輕時掰手腕的輝煌業績，他忠實于生活地活著，這里的人們除了藏在心底的憐憫，對他還是不錯的，飯店老板常常讓一個孩子帶飯給他，他教會了這孩子捕魚，孩子非常感激他。
我被這個在茫茫大海里捕魚的老人迷住了，他走那么遠，能返回來嗎?一個人不害怕嗎?遇到糟糕的天氣怎么辦?遇到鯊魚跳到他的小船里攻擊他怎么辦?
沒有比漁夫更熟悉大海的了，燈塔太陽星星洋流風向做他的向導。他內心溫柔，覺得深愛的大海像女人，溫柔又任性，隨潮汐而悸動不安，而不是一般人把海洋當做被征服的對象。僧帽水母在海面上，就像紫色膠質浮囊閃現彩虹般顏色的大氣泡，高高興興地漂動。他討厭外表可愛，讓他吃了苦頭的水母。海龜竟然吃這毒素強大的水母。而老人為海龜傷心，那么大那么重的海龜被人殺掉，吃肉吃蛋，心臟還要跳動好幾個小時。曾經，他釣到的一對大馬林魚把他和孩子都弄哭了。海洋中，魚類竟然可以這樣鐘情，堪比天上的天鵝，地上的狼。我想那條雄魚一路跟隨上鉤的雌魚，眼睜睜看著心愛的伴侶有去無回，一定像林黛玉一樣把眼淚都流干了。有一天，他駕著小船駛入了云彩的峽谷里。哇，真的美極了哦，沒有哪部作品寫到這么令人神往的地方，仙境也不過如此，把人對美的幻想像氣球一樣爆起來。這就是海明威這位作家偉大的地方，每部作品都有自己親身體驗在里面，所以傳達給讀者的分外真切，分外新鮮，分外生動。他有力量打動每一位讀者。也許跟作者的經歷有關，歷經兩次世界大戰，出生入死，寫出的作品深刻有力不難理解。不論是生活的認識還是景物的描寫，獨具一格。這部作品以捕魚為主寫老人太合適不過了，因為作家本身就是一位捕魚高手。
他的工作好辛苦啊。在大海上生活粗礪，生吃魚肉，甚至點鹽都沒有，喝有限的淡水。出海為什么不準備更多的食物?老伴沒了，沒人給他做了，還是他習慣了一個人粗礪不堪的生活?也許是太窮苦了，他的襯衣打了補丁又打補丁。像一群纖夫跟一艘重船較量一樣，他單槍匹馬跟一條大魚較量。結了繭的老手被釣索勒破流血，用力過度而痙攣。為捕大魚整個身體用力到跪下，臉挨到剖開的魚肉上。汗水漣漣，迷住了眼睛，無人擦拭。一個人一連三天在大海捕魚。白天曬晚上冷。只能用一條破麻袋勉強御寒。在岸上他用海龜蛋和鯊魚肝油滋養身體。這樣的艱苦條件，他不在乎，他覺得每天去捕魚，總比每天必須去弄死星星和月亮或太陽，好多了，知足常樂啊。
他也有信仰，相信基督和圣母給他好運，給他無盡的力量。
老人孤獨啊，常常自言自語，無時無刻不想到那個跟他情同父子的孩子，捕魚的時候，無聊的時候。人，總歸是同類取暖更溫馨，特別是懂得關心富有希望的孩子，“那孩子使我能活下去”，這是普天下多少父母的安慰與吶喊。一只疲倦的小鳥落到釣索上，老人很樂意鳥兒的陪伴，跟鳥兒說話，可是它被猛然一抽的釣索驚著后飛走了。
老人真的英勇無比，獨自一人捕比他的船還大的'大魚，“奉陪到底”的信念支撐著他一定要捕獲這條大魚，臉磕破了，手淌血了，抽筋了，用人類的智慧贏過力量，以超凡的毅力堅持到底，他勝利了。
“可是我要把它宰了，”他說，“不管它多么了不起，多么神氣。”
“然而這是不公平的，”他想，“不過我要讓它知道人有多能耐，人能忍受多少磨難。”
這是強者的宣言，有困難必克服!!!
獨自一人跟鯊魚搏斗，那畫面一直在我的腦海轉動……如果年輕力壯，如果有足夠強大的武器，鯊魚們是捕魚者的對手嗎?打敗老人的是自己，自己年老傷病體力不支，沒有足夠的武器。幾千年傳統的海洋漁夫生活就是老人這樣的吧，憑孔武有力與智慧征服大海又年老體衰屈服于大海。海洋是不變的海洋，捕魚的人來來往往換了一撥又一撥。
老人85天的希望，隨著一群鯊魚到來葬送了，小說不再寫老人的絕望，一具魚骨架足以讓讀者感到傷心欲絕。
他是大海的一部分，大海予他以生活的必需品，他視大海為朋友，海龜是，大魚是。他一邊同情海龜，一邊照殺照吃不誤;一邊尊敬大魚，一邊殺死大魚。
海明威的文筆，真，美，透，讀者感受到的是不僅是酣暢淋漓的快樂，還有對生活、人生的感悟。對于一個從未見過大海，不了解漁夫生活的人來說，新奇無比。有時大海一望無際會讓人單調厭倦，寫到那些各種各樣的魚兒特別是紫色的大魚，奇特。紫色對于大魚有什么特別的意味?
生活，一邊流血，一邊高歌……
《老人與海》讀書心得3
自從讀了這本書之后，我知道了自己的不足，學習上不再因為一兩次不順利而失去信心，而是越考不好，就越要努力。有一次考試，上午的兩門功課成績沒有班里的.某一個同學好，但是我并不服輸，反而信心倍增，決心打一個翻身仗。下午的語文考試，我做每一道題都格外仔細。果然，我語文考試是班里的第一名，總成績也是第一名。
《老人與海》這本書使我深深地懂得了：做人不應該被任何困難所壓倒，應該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。今后，不管遇到什么困難，我都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。我要感謝書，感謝它讓我學到了那么多知識；感謝它讓我懂得了那么多道理；感謝它讓我知道自己的不足，激勵我成為一個對社會有用的人。
《老人與海》讀書心得4
看完老人與海這本書，我的心被震撼了。這本書講述了一個勇氣與堅毅的故事亞提桑哥是個古巴老漁夫，年輕時非常出色。老婆死后獨自一人住在海邊他每出海捕魚。有一次，他接連捕了84天也沒捕到一條魚，但這位可敬的老人并沒有放棄，終于在第85天，上天賜予了他一份天大的禮物——一條大馬林魚!可是好運并沒有降臨在他身上。大魚的.血腥味引來了鯊魚群老人并沒有被嚇退，而是勇敢地同鯊魚群搏斗。可最后只拖回一副巨大的魚骨。可正是這副魚骨見證了老人的偉大，造就了老人的錚錚鐵骨!
我除了敬佩老人之外還感到慚愧，我在生活中遇到一點點困難就想打退堂鼓。因為怕冷就不想去上學。吃飯時因為飯菜太燙就不想吃了。我跟亞提桑比起來，是多么渺小啊!
正如書中所說的那樣，一個人生下來不是用來被打敗的。只要有決心，有毅力，就能創造出一個與眾不同的奇跡。
《老人與海》讀書心得5
暑假漫長乏味，閑來無事，我決定讀一本書來打發無聊的時光。也許是被封面上老人手執鋼叉與鯊魚搏斗的畫面所吸引，我便選擇了海明威的《老人與海》。
初讀時，覺得書中的文字樸實無華，缺乏韻味，但讀著讀著便漸漸發現這平凡樸實的文字所描繪的畫面是如此逼真，讓人仿佛身臨其境。
書中許多場面都被描寫得如此真實，尤其是書中老人圣地亞哥在與別人扳手腕時的場景，讓人仿佛置身于圍觀的人群中，仿佛看到了他們都繃緊的臉龐，甚至聽到了他們內心深處渴望戰勝對手的聲音，那是我便被老人堅毅、不服輸的品格所感動，不禁為之加油、喝彩。
在書中的高潮部分，老人與鯊魚搏斗的場面令人震撼！面對著鯊魚的威脅，老人沒有選擇放棄自己捕得的大馬丁魚來保全自身，相反，他用自己的行動向鯊魚宣戰，誓死捍衛自己的獵物。他用身邊所有可以利用的東西一次次地攻擊鯊魚，他勇敢堅強的品質令人折服。
老人用自己親自出海捕獲大馬丁魚來向所有的人宣告自己并未老的一無是處，即使年邁力衰，他依舊有著不服輸的'毅力與征服大海的勇氣。海明威筆下的這一個平凡卻又偉大的老人形象，色彩是如此鮮明，他的精神，他那堅韌不屈的品質讓人敬佩，我從他身上學到了什么叫做不服輸的精神。而對于我來說，需要的正是這種精神。作者：王冰濤
《老人與海》讀書心得6
這個故事講的是有一個老漁夫，一個人出海打魚，在84天之后釣到了一條馬林魚。這種魚老人從來都沒有見過。這條魚很大而且力氣也非常大，老漁夫和它搏斗了兩天終于把大魚刺死了，掛在船頭回家了。
在回家的路上遇到了鯊魚，老人又與鯊魚進行了搏斗，最終大馬林魚還是被被鯊魚吃光了，老漁夫歷經一番艱辛，最后把吃的只有的'魚骨架帶回了家，人民還是佩服他這種頑強的精神。
老人的這兩種精神不正是我們應該學習嗎？
《老人與海》讀書心得7
閑來無事，拿出身旁的《老人與海》細細品讀，翻開書卷，我能聆聽到一顆鮮活跳動的心。
老人遠赴大海，僅為了捕魚嗎？我想絕不是如此的。海明威筆下的老人被賦予了一種不可征服的頑強的精神。當老人在出海的84天后卻一無所獲時，面對多次失敗，老人并未絕望，那份淡然是我們值得學習的'；當他用粗陋的武器一次次刺進鯊魚頭顱時，我們看到了老人身上那份頑強的勇氣和一顆永不屈服的心；當老人回家時后看到馬林魚只剩下一副的魚骨架時，老人只淡然地說道“人盡可以被毀滅，卻不能被打敗”。雖然這句話聽上去顯得簡簡單單，但在我看來卻蘊含著大道理。肉體，可以被折磨，但精神是絕對不能被侵犯的，這是我對老人的話的理解。英雄，可以不需要有強壯的體魄，但絕對不能沒有巨大的精神力量，而老人就是這樣的英雄。他沒有強壯的體魄卻有著戰勝自己對缺陷、挑戰了自己的極限的巨大精神。挑戰極限永遠是值得我們尊敬的，因為他向我們展示了最高貴的自信。
我們的人生總是在無止境地追求中，或許我們的路上滿是坎坷和荊棘，但只要我們用一顆充滿自信的心去面對，我們總會成為勝利者。
《老人與海》讀書心得8
今天，我有幸讀了海明威的《老人與海》。這是一部震撼人心，充滿悲愴之情、催人淚下而又心生感動的作品。
我們一群中小學生圍坐在姜東霞老師創辦的私人書坊，與貴州省知名作家肖江虹、知名詩人鐘碩一同探討各自的讀書體會。屋外春暖花開，屋內暖意洋洋。
讀書會的開場白中我們有幸聆聽到作家們關于如何閱讀書籍、甄別好書的經驗和感受，我感到讀書是一輩子的事。
同學們的討論別開生面、熱烈精彩、趣味橫生。問題也有淺有深：有的是關于海明威所處時代背景的描述，有的是關于主人公圣地亞哥老人心里性格的描寫，有的是對整本書中心思想的'理解，有的是關于文學寫作手法的運用，有的是是關于主題內容的選取...我感到大家因為知識面廣博所以才能無拘無束的暢所欲言。有幾個小朋友的發言很有壓倒權威的“范”，博得與會者的陣陣掌聲和喝彩，我非常喜歡這樣的討論氣氛。
這本書告訴我面對困難和挫折時所需的耐心和勇氣，也告訴我面對人生不確定性時該保持的一種自尊的狀態。
通過這種自讀和討論的學習方式我開始領略到讀書之妙。思考著讀書，問題越多，收獲越大。
《老人與海》讀書心得9
他說：“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”我輕輕地合上書本，細細地咀嚼著這句話，內心宛如洶涌澎湃的大海，久久不能平靜。
初讀海明威先生寫的[老人與海]，故事主要講了一個名叫圣地亞哥的古巴老漁夫，接連出海八十四天沒有捕到一條魚，最終在第八十五天釣到了一條他有生以來見到的最大的馬林魚――它足足大過自己的漁船數倍。他竭盡全力，經過兩天兩夜的奮戰，最終將大魚捕獲，綁在船邊。但是在歸途中，因大馬林魚傷口上的魚腥味，遭到鯊魚群的瘋狂突擊，老人在疲乏不堪中卻仍然不愿放棄，在缺水少食受傷的情況下與鯊魚群展開了殊死搏斗，硬是擊退了鯊魚群，即使最后回到海港時，綁在船邊的大馬林魚只剩下一副光禿禿的空骨架。海明威的這篇小說，塑造的就是這樣一個“硬漢”形象。
再品小說：在茫茫大海上，一個年邁的老人苦等八十四天無魚上鉤卻仍然不放棄，這是一種堅持到底的相信；面對照自己漁船大數倍的大馬林魚不妥協，這是明知不可為而為之的勇氣；面對為了搶食瘋狂進攻的鯊魚群毫不膽怯，奮起斗爭，這是一種決不退縮永不屈服的精神。小說中的老漁夫是精神世界里的強者，是真正的勝利者，是一個英雄！
回想起自己初學游泳時，我一直只敢在淺水區游，對于深水區不敢嘗試，總是畏難而怯，沒有信心和勇氣去迎接挑戰。對照[老人與海]中的老人，我羞愧不已，他的這種自信自強的'精神正是我所缺少的。艱難和挫折每個人都會遇到，面對艱難，我們要鼓起勇氣，堅定信念，百折不撓。我想這就是這本書帶給我們的啟發意義。
上甘嶺戰役中，舍身堵槍眼的黃繼光，是英雄；“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的文壇巨匠魯迅先生，是英雄；2003年，非典爆發，始終在醫療最前線救死扶傷的鐘南山院士，是英雄；中國太空第一人的宇航員楊利偉，是英雄；“中國天眼之父”南仁東教授，是英雄；四川九寨溝地震救災現場不知名的武警戰士，是英雄……事實證明，我們是英雄輩出的國度，不同的年代，不同的行業，我們的國家從來不缺少英雄，他們的內心都有著堅定的信念，都是遇到艱難迎難而上的英雄，都有著鍥而不舍的精神，他們是中國的脊梁，是真正的勇士，是新時代的我們學習的模范！
[老人與海]每次品讀都讓我感觸極深。同學們，假如你也想成為勇者，就與我一起來讀一讀這本書吧。
《老人與海》讀書心得10
今天，我讀了《老人與海鷗》，故事的主要內容是：在一個普通的冬日，我和朋友來到翠湖，看海鷗，海鷗飛的很熱鬧。忽然，看到一個老人，他很樸實，衣服、藍布包都用的褪了色，連喂鳥的塑料袋用的也褪了色，朋友告訴我，這位老人很愛海鷗，每天步行二十余里送餐，他在人少的地方喂海鷗，他把食物放在欄桿上，海鷗都依著他的節奏起起落落來吃它的食物，他給每只海鷗都起了名，他說：“老沙，獨腳起來一下。”只見水上就躍起兩只海鷗。不久之后，有人告訴我老人去世了，我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，放到了海鷗面前，海鷗就低聲鳴叫、低飛，圍著這個照片飛來飛去，過了很長時間我們該收起照片了，海鷗像炸了營似的，都朝這邊飛來，我們好不容易才從這片白色旋渦中走出來。老人把海鷗當成了自己的兒女來看待，久而久之，海鷗對老人產生了感情。老人每月工資并不多，還得買四、五元每斤的餅干來喂海鷗，剩余下來的錢才是自己一月的生活費，這些充分表達了老人對海鷗的濃濃情意。老人的這些奉獻都是無私的，不求回報的，他還給每一只海鷗起了一個親切又樸實，能表達深情厚誼的名字。他根據海鷗外貌的不同特征，起了不同的名字。這說明了老人喂海鷗的`時間多名長久，每只海鷗的外貌特征都記得清清楚楚，比如，獨腳，就是只有一只腳，停下了只能靠扇著翅膀保持平穩的那只。海鷗和老人在一起時間長久了，海鷗就通人性了，老人叫獨腳、老沙起來一下，只見水面上就有兩只海鷗飛起來，海鷗能聽懂老人對它的呼喚。為報答老人對海鷗的養育恩情，老人去世時，海鷗排成兩排站在老人面前進行悼念、“翻飛盤旋、低聲鳴叫”，海鷗對老人的去世很悲痛，因為老人的去世，它們就失去了唯一的親人。海鷗對老人戀戀不舍，具有深深的濃情厚誼。
讓我們都來愛護動物，保護動物吧！
《老人與海》讀書心得11
書籍是人類進步的階梯，我喜歡讀書，然而，《老人與海》這本書卻令我十分難忘。
《老人與海》講述的是一位叫圣地亞哥的老人在連續八十四天沒有捕到魚的情況下出海遠航，捕到一條大馬林魚，經過三天三夜耐力與毅力的較量，圣地亞哥殺死了大馬林魚。返航時卻遭到鯊魚的四次襲擊當他回到港口時，大馬林魚被鯊魚吃得只剩下尾巴，頭和脊骨了
一個人不是為了失敗而生，一個人可以被毀滅，但是不能被打敗。這句話是圣地亞哥說的，他是一個成功的失敗者，因為在肉體上，他失敗了，可在精神上卻沒有失敗過一次，他總是微笑著去面對生活中的事，這難道不就是我們在生活中常說的'硬漢精神嗎?
人不是為失敗而生的。一個人可以被毀滅，但是不能被打敗!一個真正的老人，一條真正的魚和一片海，一句至理名言，簡單深刻，寓意深遠，成就了一部不朽著作。
《老人與海》讀書心得12
這本書被它的作者海明威稱為“這一輩子所能寫得最好的一部作品！”
起初，在老漁夫出海前，他已經有八十四天沒有捕到魚了，這對于一個漁夫而言幾乎是對他職業技術的否定，但是，他沒有放棄，在第八十五天堅持出海。
上帝或許是眷顧他的，讓他遇到了一條巨大的馬哈魚，但上帝也許是無暇顧及他的，讓他遇到了一條強大的馬哈魚；他和那條魚的斗爭堅持了整整三天，而他的戰場就是那片汪洋大海，他的所有物只有那條小船及船上的東西，他的戰友只有他自己，他是一個老人，食不飽餓過，用力過久累過，身體不適痛過，他似乎是那么的孤獨和不堪一擊，但是正如桑提亞哥所說“一個人并不是生來就要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他！”
那條魚帶著魚鉤拖著他在大海上漂泊著，這是一段漫長而又乏味的旅程，然而他似乎從未有過放棄的意思——大海就是他的家，天上的鳥兒就是他的親友，而那條魚，是他的獵物，是他的對手，更是他的朋友，他曾不止一次表達過對那魚的頑強的敬佩之情，甚至稱它為“兄弟”；在他見到那魚的廬山真面目時，還說從未見過比它更美的事物。
至此，那條魚已經不只是單純的一條被漁夫盯上的獵物了，而是象征著人生當中看似不可征服的磨難，那位漁夫看到上帝為他安排的磨難后，絲毫沒有退卻的意思，迎難而上，盡管他有足夠的放棄的理由，但他還是鼓勵自己：我是一名優秀的漁夫，我絕對不會被一條魚所打倒，相反，我還要打敗它！這是一個人，與命運抗爭的過程！
從字里行間，我仿佛看到了全過程，美麗的馬哈魚，頑強的老漁夫，斗爭勝利時的陽光，還有，后面兇惡的鯊魚……
那個磨難是美麗的、強大的，那場斗爭是激烈的、是艱難的，但這并沒有讓他這個老漁夫害怕退卻，他不屈不撓，頑強抗爭！上帝也許有意要折磨他，讓他遭遇那樣的經歷，但他卻用一個人的頑強意志取得了與命運抗爭的勝利，用自己的'雙手書寫了自己的結局！盡管，他的戰利品最后只剩下一副骨架了，他付出的辛苦似乎都付之東流，但他依然是一位，一無所有的勝利者。他是一個擁有著令人敬佩的靈魂的人，這靈魂就是人類亙古不變的永恒價值——與命運作殊死抗爭的悲壯與崇高！
正如肖恩·奧弗萊因所說：海明威小說的主題是“人的本質，人的努力和奮斗，人的追求和痛苦，人的信仰和掙扎，人的倔強和價值，人的聰明和命運，人的膽略和氣魄，人的尊嚴和靈魂。”
《老人與海》讀書心得13
輕舟一扁，在一望無際的大海邊緣，一位白發蒼蒼的老人孤獨的身影置身在小船中。這是 在《老人與海》中主人公一位平凡的老人圣地亞哥給我的第一印象，“他消瘦憔悴，在脖頸上有很深的皺紋。腮幫上還有許多的褐斑。”作者海明威將他刻畫得如此普通，可是在我讀完后卻再也不敢說他普通了。
老人圣地亞哥以捕魚為生，卻有一次連著84天一條魚也沒有撈到，在憑借著堅定的信念與高超的技術，在一無所獲的84天后，他終于釣到一條巨大無比的馬林魚，這是老人從來沒有見過也沒有聽說過的比他的船還要長兩英尺的一條大魚，贏得了物質與精神的雙重勝利。但是魚大勁也大，馬林魚拖著小船游走了很遠，漂走了整整兩天兩夜，圣地亞哥在這兩天兩夜中經歷了從未經受過的艱難的考驗，終于把馬林魚刺死并拴在船頭。然而卻遇到了鯊魚，將老人辛苦的成果吃的.只剩下骨架。
作者海明威為什么要讓老人失敗，按書中老人曾說過的一句話來講“一個人并不是生來就被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。”我想這大概就是作者想要告訴我們的道理吧。
難能可貴的是，他在用自己的心血寧城的勞動成果喪失的情形下，還能樂觀的說要造一個及監事的鐵錨頭，以它來對付那些令人厭惡的敗類，顯然這是令人驚訝的。我想：我們這一代莘莘學子不也是在書本這片海洋里，
用各自不同的學習方法編織成一張大的漁網，來捕捉知識這條大魚嗎。如果在學習中遇見像鯊魚一樣偷吃魚肉的情況，我們要怎么辦?“前車之轍，后車之鑒。”在至關緊要的岔路口，我們難道不會像圣地亞哥那樣戰勝自我嗎?
在讀書的同時，我更是感受到了什么叫幸福：“一個人在做事的時候并非最后成功才是幸福，幸福在于追求之中。”老人圣地亞哥不也是如此么?
《老人與海》讀書心得14
我坐在書桌前，一邊讀書，一邊思考，這也是一種習慣性的做法。
我看的是美國作家海明威的《老人與海》，這是我很喜歡的一本書，沒有別的原因僅僅是因為書中的“硬漢形象”而吸引我，這是一種很純真也很質樸的感情，無形之中卻投射出了一種一往無前的勇氣與毅力，如同詮釋著存在永恒的信念——人生需要勇于面對困難。
書中的主人公圣地亞哥連續出海八十四天，一條魚也沒有捕到，然而他并不沮喪不傷心，也從不輕言放棄。因為他有自信，有不屈的斗志，在它看來絕對沒有做不到的事情。然而往往事與愿違，似乎是幸運女神背棄了他，一無所獲的結果持續了許多天。最終唯一的伙伴，那個孩子也離他而去。孤獨的老漁夫圣地亞哥，在浩瀚無窮的大海面前，也許他的最終結果也只是難逃一敗。然而，即使如此，他還是沒有放棄求索的希望。貿然地在這一片蒼茫而遙遠的領域和各種困難糾纏，和窮兇極惡的海上霸主搏斗了兩天三夜……最后，他全身傷痕累累，但拖回家的只是一條18英尺長的魚骨架。
世俗的`都以為他失敗了，敗得一塌糊涂，敗地不可挽回，甚至昏頭昏腦地將毫無作用的魚骨架作為“戰利品”拿回來。但是，殊不知，老漁夫做的一切就是人類意志力的記錄，生命存在史上的奇跡。我們比起老漁夫是何等的渺小，又是何等的懦弱!
圣地亞哥，一個普普通通的老漁夫，卻能及別人所不及，無論在哪里，只要遇到困難與挫折，他總是告訴自己，“痛苦對于男子漢來說不是一回事!”語氣很堅定，即使是面對死亡，他也沒有皺過眉頭，收回前進的腳步，勇于面對，籠罩了他的生命，刺入了他的血液，幻生出儼儼的豪邁，凜凜的英雄本色。
合上書，我的腦海中出現了海明威在書中提到的一句話：“人并不是生來就被打敗的，一個人可以被毀滅，卻不能被打敗。”
室外的陰雨，煙消云散。
《老人與海》讀書心得15
這本書講了一位生活窮困的老漁夫獨自出海打漁，在一無所獲的48天以后，釣到了無比巨大的馬林魚。馬林魚比老漁夫的小船還長兩英尺，力氣也大，掙扎拖著小船在海上游了兩天兩夜。
老人在這兩天里飽受著艱難考驗，終于把馬林魚刺死了，栓在船頭。這時候卻遇上了大鯊魚，老人與大鯊魚進行了生死較量。結果馬林魚被大鯊魚吃光了，最后老人拖回家的只有一副光禿禿的'魚骨架。看完這本書想想我現在，天熱開空調，天冷吹暖氣。重來都沒有考慮到生活如此的艱辛，生活多么的不易。是父母讓我過著衣食無憂的生活，我卻不知道父母在外的壓力。對于父母布置的作業，總是討價還價少一點再少一點。
老漁夫頑強的性格，激勵著我沒有理由不好好學習，聽父母的話。
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