海底兩萬里讀后感小學生范文
當品味完一本著作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的海底兩萬里讀后感小學生范文，希望能夠幫助到大家。
海底兩萬里讀后感小學生范文1
最近我被一本名叫《海底兩萬里》的書吸引住了，這本書是法國的“科幻小說之父”凡爾納的杰作
這是一本充滿魅力，充滿神奇的科幻小說，小說生動地敘述了生物學教授阿龍納斯在海洋深處的神奇經歷：他受到邀請參與在海上追捕一只神秘的獨角怪物的活動，不料卻中途落水，被“怪物”——潛水艇抓了去和尼摩船長他們開始了一段不可思議的海底旅行。他們在海底森林打獵，經過全球最危險的.海峽，從鯊魚口下救出窮苦的采珠人，從天然隧道直接由紅海到地中海，甚至踏上了那是根本沒有人類足跡的南極大陸……
從凡爾納的筆下，我看到了一位熱愛海洋，知識淵博的阿龍納斯教授;看到了和教授共患難、同艱辛的忠誠仆人康塞爾;看到了勇敢，優秀，百發百中的“魚叉王”尼德蘭;看到了勇敢而智慧，帶領水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚，血戰章魚，無人能敵，但一直隱居大海，很少露面的尼摩船長。
《海底兩萬里》帶我周游了太平洋，印度洋，紅海，地中海，北冰洋，大西洋和南極，遇見了許多罕見的海底動植物，欣賞到了奇幻美好的海底世界。
《海底兩萬里》告訴我們要保護海洋，珍惜海洋，不要讓美麗的海洋成為幻想。我從這本書中也體會到了沒有做不到的，只有想不到的，而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。
海底兩萬里讀后感小學生范文2
讀了《海底兩萬里》我終于知道了原來海底有這么多樂趣啊，真想長大以后也像尼莫船長一樣也去海底探險啊！
讀了《海底兩萬里》，我還覺得尼莫船長很聰明，他可以巧妙的利用海里的資源變成鸚鵡螺號的原料。
讀了《海底兩萬里》，我還覺得采珠人十分可憐，因為錫蘭島的珍珠很難采到，就算采到了，可憐的采珠人也要把自己冒著生命危險采到得珍珠買給珍珠商。
在《海底兩萬里》這本書里，我還學到了許多我從來不知道的知識，比如：鯧魚，麥蟲魚，飛魚，單鰭魚。。。。。。
我喜歡我的這本書《海底兩萬里》。
我今天重讀《海底兩萬里》這本書。
寫的是阿羅納克斯教授登上“林肯號”捕人們傳說的`海怪，但被海怪捕獲，原來海怪只是一艘無人知道的潛水艇，名字叫“鸚鵡螺號”阿羅納克斯教授在潛水艇里經過重重危險最后終于逃了出去。
在重重危險里我印象最深的是“缺氧”這篇故事。寫的是：他們被困在深厚的冰層下面，必須突破冰層才能生存。他們在缺氧的情況下去外面一點點打碎冰層呼吸新鮮空氣，他們誰都是按時間回來沒有一個人多呼吸一點新鮮空氣，教授昏了龔塞伊和尼德蘭把最后一點氧氣給了教授，等到潛水艇浮了上去大家才能呼吸。大家靠自己的努力活了下來。我從中明白了一個道理：遇到困難永不退縮，要發揚團結互助，無私奉獻的精神，任何困難都能戰勝。
海底兩萬里讀后感小學生范文3
海洋占據著地球的大部分面積。每當我們面對浩瀚的大海時，映入眼簾的只是滔滔海水。而海底深處是什么呢？哪里有奇特的生物嗎？這一切經常引發我一連串的遐想。一本《海底兩萬里》終于滿足了我的好奇心，漸漸地，我隨著這本書走進了奇妙的.海洋世界。
這本書是由法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納編著的。故事起源于1866年，一件鬧的滿城風雨的怪事，許多船只在海上陸續發現了海怪，法國生物學家阿隆納斯受邀追逐怪獸，阿隆納斯教授所乘坐的“林肯號”船在一次次追逐“獨角鯨”以后，在一次偶然的撞擊后落入了海里。阿隆納斯和仆人康賽爾也一起落入了海里，倆人又一起不知不覺地被誤落在“獨角鯨”的魚叉手尼德·蘭救了。接下來他們在“鸚鵡螺”號上和船長一起經歷了海底打獵，觸礁，珊瑚墓地，大西洋洲，冰山，南極。他們在“鸚鵡螺”號上生活了十個月，在海底走過了兩萬里。
雖然書中有些知識很深奧，但還是豐富了我的課外知識，開闊了我的眼界。看了這本書，仿佛坐在潛水艇上觀看海底世界的是我；仿佛海底世界的神秘面紗被我層層揭開；仿佛我在奇異的海底世界指揮“蝦兵蟹將”；仿佛我也隨著書中的人物漫步于海底深林世界。
看看我們今天被大肆污染的海洋。總有一天，我們也許會在陸地上立不住腳；總有一天，我們也許會在陸地上立不住腳；總有一天，我們也許會在陸地上立不住腳；總有一天，我們要到海洋里去居住；總有一天，我們會發現自己的過錯。但是，時間是不會回頭的，如果我們在破壞水資源，那世界上的最后一滴水將是我們的眼淚。
海底兩萬里讀后感小學生范文4
一位愛讀書、愛學習的人，在現實生活中我相信也一定是一個對工作和家庭負責任的人，一個有想象力，勇于探索的人。他的生活也一定是豐富多彩。
《海底兩萬里》這本書是被譽為科幻小說之父的法國作家儒勒、凡爾納于1870年寫作的。凡爾納寫作小說時正值歐洲的科學技術開始出現飛躍發展的時期，年輕的凡爾納在科學精神的感召下，對當時的各種科學都產生了強烈的興趣，他廣泛涉及各類書籍，積累了大量資料，為他日后的創作成功打下了堅實的科學知識基礎。回過頭來看現實中我自己的生活。又何嘗沒有憂愁煩惱的時候呢，就像小說中敘述的.法國生物學家阿里納斯所經歷的那樣，擱淺、落水。遭到土人的圍攻。桶鯊魚搏斗，冰山封路，章魚襲擊等等許多險情，正當他幾乎絕望時，他遇到了尼莫船長，在和尼莫船長相處的日子里，他慢慢懂得了人與人之間需要的是信任，做任何事首先是責任。
在自己的實際工作中，不也是這樣嗎？我在干自己的本職工作時，不也是需要同事之間的信任和自己時刻要擔當的責任嗎？認真干好自己的本職工作。積極去工作，努力去工作，不也是自己肩上承擔的責任嗎？如果不能樹立起一個樂觀嚴謹的工作態度，工作時馬馬虎虎，粗心大意或是碰到一點困難挫折就打退堂鼓，那工作就是負擔，是煩惱，那生活上也就盡是不如人意了。
所以說我們應該勇于面對生活中那些不盡如人意的地方，用開朗、樂觀的心態去面對自己，在挫折中鍛煉自己，在困難中戰勝自己，努力去工作，樂觀去生活，我相信一定會讓自己的生活變得充實、精彩！
海底兩萬里讀后感小學生范文5
《海底兩萬里》是一本科幻小說。是法國的大作家儒勒.凡爾納的經典作品。
這本書主要講了一八六六年，出現了一樁引起全世界恐慌的事——海里出現了“海怪”。為了查明真相這本書的主人公也就是阿龍納斯教授和他的'伙伴們登上了“亞伯拉罕.林肯”號一起去尋找“海怪”。在尋找的途中“亞伯拉罕.林肯”號被“海怪”偷襲了。而阿龍納斯教授和他的伙伴們卻被“海怪”吞到了肚子里。被吞到“海怪”的肚子里后才發現那“海怪”原來是個潛水艇。在潛水艇上他們結識了摩尼船長。我很佩服尼摩船長，他會很多語言，精通：法語、德語、拉丁語。不久阿龍納斯教授發現了摩尼船長的復仇計劃，并及時的阻止了他的計劃也避免了災難。
我很喜歡看這本書，覺得吸引我的還有海底奇麗的景色，書中描寫美麗的海底森林，描寫了到處都是珍珠的采珠場，描寫海底的暗道，海底的城市遺址，里面有很多寶藏；描寫了南極冰天雪地的風光，介紹了海底狩獵，看了這本書，真讓我大開眼界啊！
我真羨慕他們啊！我真想變成他們的水手，一起去探測那天涯海角，欣賞那迷人、美麗而又離奇的海水。跟著主人公一起去參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，以及和主人公一起與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏斗，反擊土著人的圍攻等等各種驚人場景……
海底兩萬里讀后感小學生范文6
《海底兩萬里》是法國著名作家，儒勒凡爾納的一本代表作。
故事主要講述諾第留斯號的故事。1866年，有人以為在海上見到了一條獨角鯨，法國生物學家阿龍納斯最后發現那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，并且帶著仆人康賽爾和一個捕鯨手尼德蘭，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底做了兩萬里的環球旅行。他們在不到10各月的時間里，他們周游了太平洋、印度洋、大西洋……他們勇敢地與鯊魚、章魚展開搏斗。鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。
他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的'人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。同時，這部小說還有很強的科學性，它涉及的知識領域非常廣泛，物理學、數學、化學、地理學……在故事中，作者同時也告誡了人們，科技力量是一把雙刃劍，在造福人類的同時，也會危害人類。
作者還提出了要保護海豹、鯨等海洋生物的觀點，這對現在的環保具有深遠的意義。這是一本栩栩如生的科幻小說，而其中的“環保”觀點，我們至今仍需要注意它，在這奇妙的科幻享受之中，我們也要注意——環保已刻不容緩！
海底兩萬里讀后感小學生范文7
從尋找傳說中的“海怪”，到環游世界各地的海洋，這本書都講述了一個個令人出乎意料的有趣故事。
《海底兩萬里》是一本科幻小說，作者儒勒·凡爾納在電燈還未發明出來的時候描寫出了現代科技水平都無法建造出的傳說中的海怪——“鸚鵡螺”號。說到這兒，大家肯定知道了，“鸚鵡螺”號就是這本書的主人公。
這本書主要是講阿尤納斯教授和仆人孔塞伊以及魚叉手內德·蘭德乘坐傳說中的海怪卻受到“海怪”的攻擊，只有教授三人幸存了下來，卻被一群壯漢莫名帶入了一艘潛水艇中，經過一番詢問，他們才明白傳說中的“海怪”就是“鸚鵡螺”號，并且他們身在其中，他們與船長尼摩展開了不可思議的海底旅行，卻發現船長有一個不可告人的復仇計劃……
為什么尼摩船長為了復仇建造一艘非凡的潛艇？因為他一心只想著復仇，他厭惡陸地，討厭陸地上的人們。他只看到陸地上的人們邪惡的一面，卻不去發現人們的真、善、美。做人不僅要學會發現別人的缺點讓自己知道該做些什么，還有善于發現別人的長處和優點，這樣才能跟上社會腳步成為真、善、美的`人。
作者能在電燈還未發明出來的時候寫出超越現代科技水平的文章，作者把自己的幻想都能描寫的栩栩如生、引人入勝，說明作者的想象力豐富，看完這本書，仿佛尼摩船長正向我招手，接我上船，帶我環游世界。
從海平面到海底兩萬里，不同的生物、不同的景觀，《海底兩萬里》這本書，帶我進入了這個神秘的海洋世界。
海底兩萬里讀后感小學生范文8
這個月，我讀了《海底兩萬里》這本書，在這些引人入勝的故事中，我也學到了一些有關海洋的知識。
這本書講述了：1886年，法國一名叫阿羅納克斯的博物學家，聽說海上出了個“怪物”，這個消息在全世界鬧得沸沸揚揚。不久，阿羅納克斯又接到海軍部的邀請，參與“把怪物趕出海洋”的活動，于是他與仆人一起登上驅逐艦。但是在途中，阿羅納克斯和他的仆人以及一名捕鯨手因碰撞被甩下大船，他們意外地成為“怪物”的俘虜，從而了解到“怪物”是一艘名“鸚鵡螺”的.潛水艇。進入潛水艇后，內莫艇長為了保守秘密，永遠不許他們離開，只能跟著潛水艇周游各大洲。十個月后，三人在極其險惡的情況下逃脫出來，阿羅納克斯才得以把這個海底秘密公諸于世。
這本書中，我了解到了各種海洋生物，以及每種動物的分類；我了解到了太平洋黑流、墨西哥暖流等；我了解到了珊瑚礁的形成、海洋的深度、海洋傳播聲音的速度等，學習到了有關海洋的氣候、動物、植物等方面的知識。
這本書通過講述一些小故事，還告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，也要防止壞人利用，危害人類自身的行為，提出了愛護動物、愛護自然。其中，讓我感概萬分的是第二部分的第五章，捕鯨手蘭德為了增添捕獲過的鯨類動物種類，竟然捕殺了瀕臨絕種的動物儒艮。捕殺成功后，當天晚上儒艮肉就被端上了餐桌，令我們對這一只儒艮感到同情。可見，保護環境愛護動物這個話題，在兩百年前作者就已經開始呼吁了。
看完了這本書，讓我知道要愛護動物、保護環境，關注瀕臨滅絕的動植物。要從小事做起，愛護人類唯一可以生存的地球。
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