海底兩萬里讀后感11篇(優選)
當仔細品讀一部作品后，相信你心中會有不少感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編整理的海底兩萬里讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
海底兩萬里讀后感 篇1
今年寒假，我讀了一本書，名叫海底兩萬里。這本書生動好玩嗎，吸引我一口氣就把它讀完了。
這本書的是法國作家儒勒·凡爾納，表達的是法國博物學家阿龍納斯教授接到一封信，邀請他去“林肯號〞去追捕“獨角鯨〞，他和他的仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭在“林肯號〞螺旋槳和舵裂開的狀況下，跳入大海，覺察了“獨角鯨〞原來是一艘巨大的潛水艇，名叫“鸚鵡螺〞號，尼摩船長是最高指揮官，阿龍納斯教授和尼摩船長相處的很好，他們在十個月的時間里，走道了兩萬里的海洋。看到了漂亮的景象，覺察了富裕的寶藏，吃到了美味的`海鮮，可誰也沒有想到，“鸚鵡螺〞號與“報仇者〞號開戰，戰艇裂開。
這雖然只是一個故事，可是給我們的啟發是巨大的。從古至今，有多少人想探究海地深處的神秘，可有誰能潛入海底的最深處呢中國潛水艇“蛟龍〞號制造亞洲潛水新紀錄，七千多米，可這個成果距離海底還很遙遠。所以我們肯定要好好學習，將來為潛入海底的更深處而努力。
讀完了這本書，使我受益匪淺。所以，我也推舉大家來看看這本書。
海底兩萬里讀后感 篇2
這個假期我看了《海底兩萬里》這本書，這本書很有意思，下面我就跟大家分享一下我的讀書感受。
這本書講的是：在一八六六年，有一艘貨船遇到了一個海怪，海怪會襲擊海上的船只，不少船遭到了海怪的破壞，英國有一個很棒的船長組織了一支對付海怪的隊伍，其中一個博士也參加了這個隊伍。有一次暴風雨來臨了，博士和他的仆人康塞爾掉進了海里，等暴風雨過去后，船長下令派尼德。蘭去救博士，他們在海底救博士的時候，發現了一個潛水艇，為了讓博士盡快得到救治，他們打算先在潛水艇上落腳。沒想到剛到潛水艇就被人抓了起來。他們被關了起來，后來他們發現原來這個潛水艇就是傳說中的海怪。而潛艇中的船長和船員幾乎過著與外界完全隔絕的生活。船長得知被抓的人中有一個博士后，請求博士幫助救助生病的船員并且帶領博士參觀了整個潛艇。隨后博士一行人和船長一起經歷了很多個歷險故事，直至最后船長為了復仇撞擊了大船并被漩渦吸走，而博士一行成功的做小船逃離了危險。
這個本書主要通過一個個的故事告訴我們人類對未知世界探索的'決心和勇氣，同時，也告訴我們科學知識可以改變我們的生活。因此，我要好好的學習知識，將來用學到的知識去解決一個又一個未知的世界！
海底兩萬里讀后感 篇3
《海底兩萬里》這本書已經買了很久了，本來想在這個寒假里匆匆忙忙，但剛看到第一章，就已經放不下了。“大海深處隱藏著什么樣的奧秘？這個問題引發了人們無限的遐想。《海底兩萬里》帶領我們揭開了海洋的神秘。這本書講述了英雄阿龍納斯乘著尼摩船長的鸚鵡螺號在海上冒險的故事。近一年來，他們橫跨海底兩萬里，領略了太平洋、大西洋、印度洋、紅海等奇觀。他還遭遇了許多危險，如與鯊魚搏斗、大章魚襲擊和冰山封路。最后，阿龍納斯逃跑了，在世界上公布了他所知道的隱藏在海底深處的秘密。
“鸚鵡螺”號上的尼摩船長充滿了神秘。他知識淵博，性格陰僻，心地善良，但又有些仇恨。他逃避人類，深入海底，正義勇敢，每次都能帶領“鸚鵡螺”號化險為夷。
《海底兩萬里》是一部科幻小說。作者不僅知識淵博，而且有豐富的想象力。它不僅給我們帶來了一次美妙的'海底之旅，也給我們帶來了一次驚心動魄的科學冒險。正是因為無盡的想象力，才會創造現實。作者的“鸚鵡螺”不是現在的潛艇嗎？
看完《海底兩萬里》，我們對美麗的大海充滿了憧憬。小說豐富的科學、文化和地理知識讓我受益匪淺！
海底兩萬里讀后感 篇4
《海底兩萬里》，這是一本科幻小說，這本書講的是:阿龍納斯教授和助手康塞爾，魚xx
尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號的艦長尼摩軟禁，并開始驚險的海底之旅……
本書作者--儒勒.凡爾納是一位杰出的科幻小說家，本書也是他的代表作之一。寫書時，人類不但還沒有發明潛艇，甚至連電燈都還沒有問市，可他在小說中，卻活生生的創造了一艘潛艇--鸚鵡螺號。書中的主人公阿龍納斯教授和助手康塞爾，魚xx尼德搭上了一艘想像中的鸚鵡螺號，在短短的`不到十個月的時間內航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等，航程共行了六千萬海里。目睹了無數的海底奇觀，并發現了海底煤礦和沉船的寶藏。這書中讓我印象深刻的情節，不是他們到了哪兒看到什么壯麗景觀，而是一次遇難，鸚鵡螺號被一塊浮冰和冰山夾在了一起，使得鸚鵡螺號出不得水面也下潛不了。然而他們艇上的工作人員輪流去挖冰山的底部使他們脫離困境，他們要挖五天四夜，可是船里和蓄氣倉里的空氣只能用兩天，看到這里我的心很懸，不得不往下看。后來他們在呼吸不到氧氣情況下，康塞爾，尼德在阿龍教授快暈過去的時候把空氣箱遞過去，而康塞爾和尼德憋著氣撐過了水艇浮出水面的那短時間。多么偉大的友情啊!在最困難的時候還是想著別人，這是我深深感動....
海底兩萬里讀后感 篇5
皮埃爾·阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的“獨角鯨”。在船上認識了尼德·蘭，并成了好朋友。他們在一次次地追逐“獨角鯨”，但都沒有成功。在一次捕捉過程中卻不幸與其仆人掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，途經珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植物和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
看完這一本書，我想到了一個充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶著我們一起探索海底的.奇妙。在這本書里，我感受到了平時感受不到，想到了我們平時想象不到的東西。
在這本書里，你可以知道海底森林是能漫步的；可以知道在海底是如何打獵的；可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的；還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無恙地奔馳在危機四伏的海底的；這里能給你全新的感受，體驗到另類，刺激的人生。
海底兩萬里讀后感 篇6
讀了海底兩萬里，心中全是疑問：不僅是因為神出鬼沒的角色，還有莫名其妙的劇情，最大的還是劇情走向的疑問。
小時候，聽說過海底兩萬里，總以為是臆想的，因為馬里亞納海溝也就一萬多米深，怎么可能兩萬里，看了書才知道，原來是在海底游走了兩萬里。不過這本書還真是科幻的。
作者用第一人稱敘事，寫出了一些有血有肉的角色，最重要的是尼摩船長，所有的`褒義詞都能夠“拐彎抹角”地掛在他身上。他正大光明的褒義詞是：勇敢，愛國，才高八斗。勇敢我們談不上，愛國才真正令我們汗顏，誰敢隨隨便便毀滅一個大國的軍艦？尼莫艇長敢，誰有本事毫發無傷地撞了別人軍艦后慢悠悠的走？鸚鵡螺號敢，再想想我，不及尼摩船長百萬分之一，才高八斗更無話可說，發明無數東西，超過陸地上的全人類。在看看我，簡直是一個地球比較一個原子，微不足道。
作者在作品中提示讀者你么穿長的身份，從不懼生命危險救一個印度漁民，到撞擊工業大國的艦艇，再加上愛國情結，經過仔細推敲，就不難發現他的國家是遭受過工業大國蹂躪的，再加上印度，不難發現他是一個印度人，而這也應證了前一個結論是正確的。
凡爾納用他無法捉摸的筆觸令我有時相信這根本不可能的事我們學習是困難的，但我們可以積累，尼摩艇長的名言不在少數，事實上，名言非常多，我們在作文中就要用到，由于一時記不清楚導致的無法運用是可悲的，因此我們最好背下重要的句段，得以從容于中考。
海底兩萬里讀后感 篇7
升入五年級，語文老師給我們推薦了儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》這本書。讀完之后，我感觸很深。
《海底兩萬里》是一本神奇的的科幻小說，發生在海灘上的事震驚了全世界，他們參加了追捕海怪的行動，發現了海怪是潛水艇。他們別無選擇，只好跟著“鸚鵡螺”船長尼摩周游世界，開始了周游之旅。
阿龍納斯，一位熱愛海洋、知識淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特又罕見的動物、植物全部都記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩啊！康賽爾——教授身邊忠誠的仆人，他們共同經歷了幾十萬公里的海底航行，也飽覽了很多壯麗的景觀，他們共同患難，一同艱辛，成為了真正的'朋友。“魚叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優秀的叉鯨手，在危機時刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚，血戰章魚，無人能敵，但一直隱居大海，很少露面。
《海底兩萬里》不僅讓我認識了這些勇敢、執著、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界。《海底兩萬里》有著地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說，也是一本富含海洋知識的百科全書。同學們，快來看看吧！
海底兩萬里讀后感 篇8
第1章神出鬼沒的海礁引入我們的思考。首先，他是說，在1866年發生了一件怪事，出現了莫名奇妙的現象。文中還介紹說，它的體積很大，動作也是相當的靈敏。
通過這一點，我們可以看出，它是引出海上突然出現的龐然大物，引起我們讀者的好奇心。他們還做出了猜測，還有事實。通過這一點我們看出，猜測與事實相結合。讓我們知道，此事并不會是謠言，有事實為證。通過他們的觀察，估計這只哺乳動物的.身長至少在350英尺以上。盡管“海爾維蒂亞”號和“香農”號船身都有100米長。可是像這樣的報告，一份接著一份，在各大城市的中心，怪獸成了一個熱門的話題。人們在咖啡館里贊嘆，在報紙上記載，甚至搬上舞臺，深情并茂地演出。文中還用了青魚與這只怪物相比較。這可以充分的體現出，它比鯨魚還大。可是文章中又告訴我們，在1867年的頭幾個月里，怪物好像已經被埋藏了起來，這只是好像。人們還說他不可能死而復生，問題也好像已經解決了。但是就在這個時候，新生的一些事兒又擺在了公眾們的面前，這一次涉及的已經不再是有待解決的科學問題，而是一項需要避免的真實而嚴重的危險。
危險到底是什么呢？哪只怪物變成了小島，礁石和暗礁。難以確定，讓人琢磨不透。至今，人們只是叫他怪物，卻沒有給他相應的名字。
海底兩萬里讀后感 篇9
讀完《海底兩萬里》，我不由得贊嘆儒勒·凡爾納的想象力。他竟能在19世紀預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海洋世界。讀完之后，我久久還沉浸在一波三折的故事情節中。
《海底兩萬里》主要講述的是阿龍納斯教授等人在鸚鵡螺號上經歷了充滿傳奇色彩的海洋之旅。鸚鵡螺號在海洋中穿梭，時而險象環生，時而景色優美。故事情節構思巧妙，描繪了一個美麗壯闊的海底世界；也充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的`夢想。
書中人物各有千秋：阿龍納斯教授是一位博古通今、樂觀向上的人；仆人孔塞伊做事有條有理，能忠心耿耿地陪伴教授；內德·蘭德是一位技術高超的捕鯨手，他勇猛果斷但又魯莽沖動；尼摩艇長是一個獨特的天才，他既能完美使用鸚鵡螺號，又會動用手段擊沉軍艦。同時，他還是一個神秘的人，他隱居海底、躲避人類，種種跡象也為本書增添了一層神秘色彩。
合上《海底兩萬里》，那些生動的故事情節就在我的眼前。這個故事不但讓我們學習到了文中人物的精神品質，還在引人入勝的情節中告誡我們：在看到科學技術造福人類的同時，也要愛護海洋系統和生物，重視生態環境。這樣才能給我們帶來浩瀚、迷人的海洋世界！
海底兩萬里讀后感 篇10
《海底兩萬里》是法國著名科幻作家凡爾納寫的。內容主要是：
阿龍納斯先生是一位博物學家，在一次捕捉“海底怪物”的時候，他、他的仆人康塞爾和捕鯨手尼。德蘭一起掉到了這個“深海怪物”——“鸚鵡螺”號水船上面。還好“鸚鵡螺”號的船長尼摩對俘虜很優待，帶他們參觀了許多海洋中的奇觀，進展了屢次海底散步。在參觀的'路上他們也險些喪命，最后回到陸地上把這件事情告訴了大家。
在《海底兩萬里》中，我最喜歡康塞爾。他是阿龍納斯忠心耿耿的仆人，他比較隨和，不太容易生氣，但又過于講究禮節，對教授從來都以第三人稱呼話，我最喜歡他的就是他對分類很入迷，他可以把海洋生物從界一直分到種，而且說的井井有條。使我在讀書的同時還可以認識許多海洋生物。
雖然《海底兩萬里》有幾十章，但我最喜歡的還是第十六章和第十七章的前半段。它寫了在海底第一次散步的過程。在海底有廣闊的細沙平原，有美麗的海底森林，還有許多可愛的海洋生物。當我讀到這里時，我恍然身臨其境，那些海里的魚類就像在我身邊一樣。
讀了這本書，我覺得這個世界真的好神奇，世界上還有很多我們不知道的東西等著我們去發現，我真想像主人翁那樣有一次奇妙的探險。
海底兩萬里讀后感 篇11
暑假期間，經老師推薦，我讀了《海底兩萬里》。《海底兩萬里》是法國19世紀科幻小說家儒勒·凡爾納寫的一部潛入海底、環游世界的科幻小說。如今，制造潛艇并不難，但在19世紀，甚至沒有電燈，可見作者豐富的想象力和強大的構思能力。
這是一部優秀的懸念小說，從海上怪物開始設置懸念，引起讀者的猜測：這個怪物到底是什么？之后，從阿尤納斯博士的角度轉向鸚鵡螺，讓讀者跟隨尼摩船長和他的“客人”，欣賞海底變化的奇怪景觀和各種生物：最大的珍珠、最深的溝渠、最遠的極地......大章魚、鯊魚......作為一部科幻小說，《海底連萬里》塑造了主人公尼摩船長和阿尤納斯的生動形象，描繪了尼摩船長和阿尤納斯博士在海里的.各種冒險。潛艇在海里隨意穿梭，海底時而險象叢生，千鈞一發，時而美麗，令人陶醉。
美妙壯觀的水下世界充滿了異國情調和強烈的浪漫主義色彩，反映了人類自古以來對天空和自由飛翔的渴望。凡爾納從未去過海底，但他把海底的風景寫得如此生動迷人，讓讀者身臨其境，展現了他非凡的想象力和豐富的知識。
在寫出精彩的海底場景的同時，文章也提醒人們，在看到科技造福人類的同時，也不能忽視防止科技被壞人利用，危害人類。并提出愛護海洋動物不能濫殺。
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