《弟子規》讀后感[通用]
認真讀完一本著作后，大家心中一定有很多感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的《弟子規》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![《弟子規》讀后感[通用]](/pic/00/l/b5dcd7d3b9e62_5ee9e113cf98c.jpg)
《弟子規》讀后感 篇1
弟子規則的總序是這樣教育我們的：弟子規則、圣人訓練、首孝、次信。泛愛眾，而親仁。如果你有余力，你就會學文。它從人的根源出發，教育我們從這些方面塑造自己的美德。第一孝道，也就是說，做人首先要心中有愛，孝敬父母。如果一個人甚至不能尊重他的父母，那么他就失去了生活的基礎，更不用說對長輩、領導、同事、兄弟和朋友的發自內心的尊重，他所做的很難得到認可。次謹信，告訴我們做人要謹慎，要講信用，也就是要以誠信為本。小到一個人，大到一個企業，如果不能誠實待人，那么他靠什么立足社會呢？泛愛眾，而親仁。如果你有余力，你就會學文。這意味著在與公眾交流時，我們應該平等仁慈，經常接近仁慈的人，向他們學習。以上是學習的基礎，我們必須這樣做。如果還有余遐想，還要學習一些其他方面的知識來充實自己。這就是教育我們如何與人打交道，如何學習，經常學習別人的長處，彌補自己的.缺點，從各個方面約束自己，提高自己的素質和修養。
學習《弟子規則》，就是把圣人的教導貫徹到生活中，貫徹到言行中。學習《弟子規則》，我認為這不僅是一個提高個人修養的過程，也是一個升華思想的過程。
愛你周圍的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才能成為一個和諧的社會。
《弟子規》讀后感 篇2
最近看了一本叫《弟子規》的書。《弟子規》被稱為中國漢學。它是清代非常流行的啟蒙教科書。它以三字一句的方式進行倫理教育，其中有幾句是這樣寫的：
父母教書，需要尊重，父母的責任，必須順從。這句話的意思是：父母的教誨要恭敬認真聽懂；父母的`責備和批評要謙虛順從地接受。現在生活條件好了，很多同齡的孩子拒絕努力學習，很好玩。如果老師布置的作業不及時完成，甚至不聽老師和家長的話，學習成績就無法提高。
奸巧語，臟話，市場氣，切戒。這句話的意思是：尖酸刻薄，下流不干凈，千萬不要說。要堅決戒掉庸俗無賴的壞習慣。經常有很多孩子喜歡說臟話，既不文明也不禮貌。俗話說：習慣變成自然。如果你總是說臟話，你長大后就改變不了這個壞習慣。
每個人都必須愛，天同覆，地同載。這句話的意思是，無論誰必須互相關心，因為我們生活在同一片天空和同一片土地上。
無論我們的小學生成績好壞，家庭條件如何，我們都應該培養謙虛謹慎、相互關心、相互關心的優秀品格，團結一致，長大后為國家做出貢獻。
《弟子規》這本書有很多好句子，意義深遠，值得學習一輩子。
《弟子規》讀后感 篇3
學習《弟子規》，使我受益匪淺。其中有些道理很簡單。但就是沒有真正去體會其中的道理。所以在學習完《弟子規》之后才真正的懂得其中的道理。《弟子規》增長了我的智慧，震撼了我的心靈。
通過對《弟子規》的學習后我有三點體會。第一：做人要懂得感恩。對一個人而言。報答的應該是最大恩情的父母的養育之恩。所以《弟子規》第一章就是入則孝，感恩之心體現在一個“孝”字上，“父母呼應勿緩父母命行勿懶”“父母教須敬聽父母責須順承”，想一想這些都是我們做孩子孝順父母的基本要求。但我卻有很多沒有做到。
通過這次學習后希望自己在今后的學習和生活中加倍努力，希望能給操勞的父母幸福的生活。 第二：待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛，恭敬與謙虛是分不開的，沒有內在的謙虛很難做到對人恭敬。滿招損謙受益”、“虛心使人進步。驕傲使人落后”。雖然從小就念過許多這樣的名言
警句。但我卻沒有意識到謙虛是一種品質。反而常常爭強好勝。驕傲自滿。 第三：要找準自己的.人生目標。《弟子規》教人向善，長養人的品德，目的是讓人活得有意義。而我也是通過學習《弟子規》明白和學到了做人的道理，人生是一個過程，過程如何要有很大程度上
是取于你選擇了一個什么樣的人生目標。
《弟子規》讀后感 篇4
今天，我讀了弟子規，讓我印象最深的一句是：事雖小，勿擅為；
茍擅為，子道虧。物雖小，勿私藏；茍私藏，親心傷。這幾句話的意思是說：事情即使再小，也不要擅自作主張，如果擅自做主張，就違背了做人子女的本分。另一句的意思是：即使物品再小，也不可以私自藏起來，如果私自藏起來，就會讓父母感到很傷心。
由物雖小，勿私藏；茍私藏，親心傷這句話，讓我想到了一件我生活中發生過的一件事情。
我有一個鄰居阿姨，我和媽媽去他們家玩，因跟他們關系很好，每次他們有好吃的`都會送給我吃，有一次，他們回家買了很多火腿腸，我看見了，當時很想吃，就沒跟他們說，直接拿了一根回家，怕媽媽知道就偷偷藏起來，但是媽媽后來還是發現了，狠狠的罵了我一頓，讓我把火腿腸還回給阿姨，媽媽很傷心。我當時哭的很厲害，擔心媽媽從此不喜歡我了，也覺得很委屈，一根火腿腸干嘛要罵那么兇。
后來媽媽給我講了很多道理，告訴我只要是別人的東西，不管大小都不能自己去拿回家，這會養成不好的習慣。現在看到弟子規里面也有講這句話，更讓我明白了它的道理。也明白媽媽是擔心我學壞。
所以我以后一定會記住這個教訓，記住弟子規里面教導的東西，跟做的好的小朋友學習，做一個懂事的好孩子。
《弟子規》讀后感 篇5
我國古代就講究一個孝字，百善孝為先，所以教育的教字左是孝，而右是文，表示要先學習孝道，有余力再學習文化知識。因此，《弟子規》開篇便是“首孝悌，次謹信，泛愛眾，而新仁，有馀力，則學文。”以后，心里面要念念不忘父母對我們的養育之恩，當父母年老的時候，盡自己所能，讓他們生活得健康快樂。我們能以這樣的心去做，就是善待父母，這就是做人的根本。
讀到“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。”這十二個字，給了我很大的啟發，它的意思是：父母呼喚，應及時回答，不要慢吞吞的很久才應答，父母有事要交代，要立刻動身去做，不可以拖延或推辭偷懶。讀到這里，我感觸很深。想到每逢吃飯的時候，媽媽喊我，我一邊回答“馬上”，一邊繼續我的手頭“工作”，一而再再而三的'拖延，沒有想到為辛苦工作的父母端上飯菜，擺好餐具，真是不應該呀。
《弟子規》就像一面鏡子，照見了我生活中的缺點與不足，讓我知道如何感恩父母，善待他人。其實，感恩體現在生活中的點滴小事上：感恩是父母回家時的輕聲問候；是父母生病時的關心照顧；是父母疲勞時的悉心捶背……讓感恩充滿我們的心，讓行動感動你們的父母。感恩，讓生活更美好。
《弟子規》讀后感 篇6
弟子規，圣人訓，首孝，次信……從上學期開始，我們一遍又一遍地讀著朗朗上口的弟子規，一遍又一遍地聽著弟子規給我的深刻教育。作為中華民族優秀的文化傳統，弟子規給了我很多收獲和靈感。
《弟子規》中的一字一句就像一位智者的親切教導，下面，我就來談談讓我體會最深刻的一條吧。父母叫，不要慢，父母的生活，不要懶惰，父母教，必須傾聽，父母責任，必須承擔意思是：父母教你，你應該及時回答；父母讓你做一件事，你不能拖延；父母教育你，你應該靜靜地聽，即使父母錯了，也不能責怪他們。但與我的行為相比，情況往往相反：晚上，我在看電視，媽媽讓我吃飯，我沒有回答，直到媽媽來了，我才不耐煩地同意。然而，自從我學會了弟子規，我就再也沒有這樣過，因為弟子規讓我明白了尊重老師和父母的道理。
是的！弟子規則就像一個沉默的老師，總是影響著我們，教育著我們，默默地啟發著我們，讓我們健康成長。讀了《弟子規》后，我得到了打開成功之門的鑰匙，引導我們的生活道路，豐富我的知識，豐富我的生活，讓我沉浸在豐富多彩的.生活中。
除此之外，《弟子規》中的許多地方也值得學習、感受和體驗。只要學生認真體驗，他們就會意識到許多寶藏！
同學們，讓我們仔細品嘗《弟子規》。他會教我們如何學習和生活。它是我們周圍的好老師和好朋友，也是沉浸在《弟子規》洗禮中的校園！
《弟子規》讀后感 篇7
讀了《弟子規》后，我覺得最喜歡、最認同的一句是“長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐，讀《弟子規》。”我對它的理解是：長輩沒有坐下的時候，幼小不應該坐下；長輩坐下的時候，長輩允許幼小坐下的時候才能坐下。背了《弟子規》我漸漸地想在生活中也要表現出像《弟子規》里所說的一樣去行動。所以，我決定回到老家的時候，在眾多親人們面前表現出“長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐”，如果我這樣做的話，肯定能得到長輩們的稱贊、表揚。
有一天，我的.爸爸媽媽帶我去姑姑的水廠里看狗狗，那里的狗狗五顏六色，非常可愛。我看完狗狗坐著姑姑的摩托車到了她家里，姑丈在睡覺，我和姑姑輕輕地走到了客廳，姑姑坐了下來，但是我還沒有坐，等姑姑叫我坐下的時候我才坐下，接著，姑姑非常奇怪，她問我，你為啥叫你坐你才坐呢？我繪聲繪色地對姑姑說：“弟子規里有一條叫做長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐。”姑姑露出了滿意的笑容，夸我長大了，懂得尊敬長輩了。
《弟子規》讀后感 篇8
《弟子規》是我們生活的典范，讓我有了深刻的理解。這本書是根據孔子先生的教導編寫的。它告訴我們很多事實，在日常生活中，我們應該孝順父母，友好的兄弟姐妹，在所有的言行中，都要小心。看到別人取得了進步，我們應該謙虛地向他學習，在與公眾交流時平等和善良……
在這么多道理中，凡出言，信為先這句話給我印象最深。它的意思是：人與人之間，只要說出來，就要講信用，不能食言。這讓我想起了博玄說的一句話：以信待人，不信思信；不信待人，信不信。意思是：對人真誠，原本不相信，也會相信；但對人虛偽無信，原本相信，也不敢再相信。看，他說得多有道理啊！
我們應該談論信用，這樣我們才能得到別人的尊重。我記得思品書里有一篇關于宋慶齡的文章。宋慶齡年輕時，折紙非常漂亮，栩栩如生。有一天，她又在折紙上了。她的同學小珍看到了，羨慕地說：你的'折紙真漂亮。明天我去你家。你教我折紙，好嗎？宋慶齡同意了沒問題。
第二天，宋慶齡的家人本來要去奶奶家，但宋慶齡想到了昨天答應小珍的事，所以他沒有去奶奶家。他一個人在家里準備了很多紙等小珍。然而，小珍沒有來。她不誠實。但宋慶齡一點也不后悔，她說：小珍雖然沒來，但我做了一個講信用的人！宋慶齡從小就有著優秀的品質，長大后成為一代偉人，的喜愛。
《弟子規》讀后感 篇9
“弟子規,圣人訓,首孝悌,次謹信,泛愛眾,而親仁,有余力,則學文”.在局中鐵科技大樓職培中心,經常能夠聽到朗朗的讀書聲,聲聲傳入耳. 這是職培中心的學員在課前誦讀《弟子規》.筆者以為,通過誦讀《弟子規》逐步理解其深刻的道理,可以最大限度地統一團隊的價值觀.
《弟子規》是古代啟蒙養生、修身養德的最佳讀物,也是國學精華之一,是儒家文化最高道德和行為觀念的集中表現.誦讀《弟子規》對個人而言,將會起到規范行為、提升修養、凈化心靈作用,將會在精神層面獲得豐厚回報.
優秀的企業離不開優秀的團隊、優秀的員工,更離不開優秀的企業文化.在員工培訓中融入企業文化勢必行. 《弟子規》與現代企業管理的一些基本原則是相通的`,并且對于企業員工素質培訓具有極大的示范作用.
將《弟子規》思想精髓引入企業文化,可以賦予新時期企業文化更多的傳統營養. 《弟子規》中的每句話,對打造企業和諧文化頗有啟發.如 《弟子規》“孝悌”講團隊管理,“親仁”講心理修煉、“余力學文”講學習型組織.再如,《弟子規》“首孝悌,次謹信”,就是經過孝道教育打造企業感恩文化”、“泛愛眾,而親仁”,通過仁愛教育打造企業和諧文化;“但凡人,皆需愛” ,《弟子規》經過換位教育打造企業寬容文化.
一個人只有懂得了孝悌,才會忠于企業,尊重上司,并與同事和睦相處.誦讀《弟子規》汲取傳統文化的精髓必將對提高員工的道德修養、夯實企業文化起到積極地推動作用.
《弟子規》讀后感 篇10
《弟子規》很好看。讓我們體會古人智慧，不僅可以學習古文，還告訴我們要孝敬父母、懂禮貌……
這本書主要說了要關心兄弟姐妹，關心長輩，該怎么做人。
我覺得弟子規里我印象最深的是：喪三年，常悲咽，居處變，酒肉絕。喪盡禮，祭盡誠，事死者，如事生。這句話讓我感受到了父母去世后，守孝期間要常常追思，感懷父母教養的恩德。
“冠必正，紐必結，襪與履，俱密切”。這句話讓我學習到了要注意服裝儀容的整齊清潔，帽子要戴正，衣服扣好，襪子穿好，鞋穿好。
“親愛我，孝何難，親惡我，孝方賢。”這句話讓我感受到了當父母喜愛我們的`時候，孝順是很容易的事，當父母不喜愛我們，或者對我們管教得過嚴厲的時候，我們還是一樣孝順，這種孝順是最難能可貴的。
這本書提到了“孝”，孝的結構是“上老下子”，意思是強調血緣延續的重要性。每個人不管你的壽命有多長，都只不過是人們命中的河。生活似酒，人生如畫，歲月如歌。或許正是由于人生中有許多酸甜苦辣，才會使快樂的滋味更加甜蜜。
我們需要伸出每一雙編織美麗的未來！讓愛佇立在心中，讓我們擁有偕同前進的夢想，做人就是得這樣，聽父母的話，比如不聽父母言，吃虧在眼前。
類似的言簡意深句子在《弟子規》中隨外可見，它就像是一位老師，真誠的告訴人們應該怎么與父母朋友相處，怎么與其他人相處。有確是一本令人受益匪淺的好書，對我們以后的發民是有很大的好處。
《弟子規》讀后感 篇11
我讀了《弟子規》中的護生愛物一句話：放生不殺生，愛小生命。保持生態平衡，美化環境。我深受感動。現在我來講一個發生在我身邊的真實故事。
我記得有一次，我去了郊區的祖父家。當我在外面玩的時候，我突然看到一個爺爺在拉網。我跑過去問爺爺：這是什么？爺爺驕傲地說：我不明白。這是粘網。它是專門用來粘鳥的。我一天能抓到十幾只鳥！這時，我看到粘網上有三只鳥。他們正在痛苦地掙扎，但他們一動不動。
那些鳥似乎無助地看著我，乞求我的幫助。我真的很想馬上把它們放進去，但這件事必須得到祖父的'同意。我突然想起了弟子規則中提到的關愛生物的文章，委婉地對祖父說：爺爺，你知道弟子規則的書嗎？在這里，是你們老一輩人對我們的教育和建議。有人告訴我們要孝敬父母，尊老愛幼，有人培養我們小學生的優秀素質。還有一篇文章說：人如果珍惜生命，也是為天行道的好事。你看，讓我們做一件好事吧！聽完之后，他很久沒有吱吱叫了。他不情愿地從網上一只接一只地摘下鳥，放飛了。做完這些事后，他說：我還有事，我先走。說完，他匆匆離開了。
幾天后，我聽爺爺說他的粘網被車弄臟了=我心中的一塊石頭終于落地了。
同學們，爺爺采取了實際行動來糾正他的錯誤，成為了一個善良而有愛心的人。我們也有破壞環境和生態平衡的行為嗎？讓我們從自己開始，做一個保護動物和照顧自然的小警衛！
《弟子規》讀后感 篇12
暑假里與孩子讀了《弟子規》這本書，它讓我和孩子明白和學會做人的許多道理，如何去學習，如何講究文明和禮貌。字里行間那小小的三個字，卻蘊含了許多大道理，讓我深有體會，告訴我們做人首先要孝順，要孝敬父母，尊敬長輩，要與德行好的人打交道，遠離那些品行差的人。父母生病時，要日夜守在身邊照顧，湯藥要自己先嘗，然后讓父母喝。如果自己外出工作，一定要稟告父母，回來時也要和父母打聲招呼，以免父母牽掛，要體諒父母的不容易。《弟子規》是中國傳統圣賢教育的書籍，它把中華民族的優良傳統和優秀的思想道德理念傳承給我們，使我們懂得了什么叫尊老愛幼，孝敬父母，勤儉節約，寬容大量，什么是親情，友情等等。通過讀《弟子規》希望孩子在以后的學習和生活中都能品悟出學習和做人的道理，養成良好的.生活習慣，改掉自己的壞習慣。
《弟子規》是一面鏡子，對照它，我們應發揚自己的優點，改正自己的缺點，這雖然是一本并不起眼的小書，但是它卻包含了許多做人的道理。我們應該好好讀讀這本書，懂得如何做一個好人，不要辜負作者的一片苦心。
《弟子規》讀后感 篇13
在我剛進幼兒園的時候，奶奶就曾經讓我背弟子規，那時的我不懂是什么意思，只知道背完可以玩一會。可自從我上小學以后，漸漸明白了它里面的道理。以前的我在家里，爸爸媽媽做好吃的都先給我，我不吃他們才吃。
我一直以為這些都是應該的，因為我是他們的寶貝。爸爸有是讓我拿根牙簽，媽媽讓我扔雪糕紙，我都不愿意，要不就說等會，從來沒有立刻去做。
而且他們說我時，我總是和他們頂嘴，狡辯，很少順從。但隨著年齡的增長，認識字的增多，我有點明白了其中的道理。爸爸媽媽把我從40多厘米的小嬰兒照顧到130厘米的大孩子是多么的不容易。我應該做些力所能及的'事情去幫他們。
現在的我，早上起床會把自己的被子疊好，然后刷牙洗臉，再給爸媽接好刷牙水。吃飯時先給他們夾菜，吃完幫他們撿碗。吃水果時給他們吃大的，我吃小的，有好吃的先讓他們。
周末休息時襪子，手絹臟了我會自己接水洗干凈。奶奶有時來我家，我會給她拿拖鞋，走的時候跟奶奶說再見您慢點走。
總之我在慢慢的改變，很多是因為看弟子規的關系，我要謝謝它。是它教會了我很多道理，孝敬爸媽，尊敬長輩，尊重老師，團結同學，對人要謙虛有禮等等。
我一定要做一個新時代的好學生。
《弟子規》讀后感 篇14
學習《弟子規》，僅是一個提高個人修養的過程，更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才變成和諧的社會，這個世界才變成和諧的世界。
它告訴我們，作為一個男人，我們應該首先尊重和孝順我們的父母。是父母生了我們，撫養了我們。沒有父母，我們就沒有我們。《弟子規》中有一句話：親愛的我，孝道有多難，親恨我，孝。它的意思是：無論父母和親戚是否愛你，他們都應該孝順，尊重父母和親戚，不能忘記父母的善良。如果你甚至不愛或孝順你的父母，你怎么能愛別人呢？
俗話說：善有善報，惡有惡報。如果一個人不孝順父母，與兄弟姐妹和朋友不和諧，他的孩子就會看到他的眼睛。總有一天，他的孩子會學習。他的`行為不僅會影響他，還會影響他的生活。我記得有一個笑話說，一位老人年紀大了，手經常顫抖。他的兒子和兒媳不喜歡他。有一次，老人吃飯時打破了一個碗。老人的兒子和兒媳非常生氣，對老人生氣。從那時起，他讓老人用木碗吃飯。
有一天，夫妻倆發現兒子在玩木頭，就問兒子在干什么，兒子說在給他們做碗，等他們老了再給他們用。
這個故事告訴我們，教育孩子最好最有效的方法就是身教。
如果每個人都能做到，我們的和諧社會是可以期待的。
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