(推薦)《匆匆》讀后感14篇
品味完一本名著后，你有什么總結呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的《匆匆》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《匆匆》讀后感 篇1
在這篇文章的字里行間，都流露出作者對時間的無限惋惜。我們都不想讓時間不留痕跡的逝去，但又不可能把時間緊緊握住，留在身邊。因此，我們能做的，就只有珍惜了。
”洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去······“時間無時無刻都在流逝呀！當你的手輕輕敲打鍵盤時，當你全神貫注地盯著電視時，當你的手翻一頁頁書時，當你因無聊而胡思亂想時······你有沒有留意過，時間正和你擦肩而過呢？你做的事情是在珍惜還是浪費呢？
時間過得太快啦！匆匆而來，匆匆而去，連前一秒鐘都已成為不可挽留的歷史！仔細算一算，4000多天、98000多小時、5895500秒的'時間從我身邊流逝。這些數字看起來較大，數都數不清，可回憶過去，好像一眨眼的功夫就過去了。
在生活中，我們要珍惜時間，做些對學習有幫助、有意義的事；在學習時，我們也要珍惜時間，在老師講課時，不放過每一秒汲取知識的機會，課下多復習、認真完成作業······雖然，我們不可能挽留時間，但你如果真的懂得珍惜，時間就是海綿里的水，想要，總會擠出來的；如果你只是口上說說，其實還是在浪費，時間就又變成浸在沙子里的水，不但擠不出來，有時反而被吸回去。
珍惜，時間，這簡單的四個字值得我們去思考。
《匆匆》讀后感 篇2
《匆匆》這篇散文是講要人們珍惜時光，發奮向上，有所作為。字字句句都引人深思，耐人尋味。
“一寸光陰一寸金。”古往今來，人人都知道時間是寶貴的。有了時間就可以學習、工作、勞動，可以增長知識，創造財富。工人需要時間，農民需要時間，作家需要時間。社會的'進步、祖國的發展都需要時間。時間就是財富，時間就是成就。
你看，散文寫得多么形象！時間從水盆、飯碗、雙眼、身上、腳邊過去了。像輕煙，如薄霧那樣飛走了，就像俗話說的“光陰似箭，日月如梭。”誰能留住它呢？
我剛過完十二歲生日，屈指一算，有四千多個日日夜夜從我身邊流過，還有三十多天就要小學畢業了。如果再過四千多個日日夜夜我就大學畢業走向社會了，來建設祖國了。如何才能做一個合格的小學生呢？如何才能做一個合格的建設者呢？什么都要學，什么都要時間如果你利用得好，什么都有可能；如果利用得不好，那它就會從你身邊溜走。
朋友，時間對人是公平的，我們要抓緊時間，發奮向上。朱自清的《匆匆》——這五百字左右的散文給我啟迪，給我力量。
《匆匆》讀后感 篇3
現代著名作家朱自清的《匆匆》，細膩是刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜之情。
時間是物質存在的一種客觀形式，是由過去，現在，將來構成的連綿不斷的系統。是物質的運動，變化的持續性的表現。時間沒有聲音，沒有影子，沒有蹤跡。每個人都擁有時間，但是，有些人卻無法合理支配時間，只能讓時間從他們的身邊悄悄溜走。
我記得有這么一句話：“時間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時；時間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時。”你是否覺得這句話自相矛盾呢？不，不矛盾。我們都知道一天有二十四小時，這是時間的.公平之處。那為什么時間又偏私了呢？因為這些人隨意浪費時間，任憑時間飛快地流逝，一天一事無成。他拋棄了時間，時間也拋棄了他。因此，他的二十四小時是短暫的。而有些人合理安排、珍惜時間，不虛度時光，利用時間做有意義的事，并且達到事半功倍的效率，他們用二十四小時做了平常人需要二十五小時，甚至更多的時間才能完成的事情。他們的二十四小時是漫長的。
這篇文章講的是時間一去不復返，不要虛度光陰。從中我體會到時間就是金錢，聯想到了自己已度過了多少個日日夜夜，而這些日日夜夜我干了些什么？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。
《匆匆》讀后感 篇4
讀完朱自清寫的《匆匆》后，我受益匪淺，它讓我知道了很多道理，它讓我終身受益。
時光飛逝，8000多天從朱自清眼前溜走，他無奈！我也知道時間一去不復返。它不會說它會為誰停止前進，也不會說時間會因為一些事情而倒流。時間像鐘一樣發出清脆的聲音，“滴答滴答”的聲音經常回蕩在我耳邊。我知道時間在一秒一秒地減少。我們的生命時間也在一秒一秒地減少。
時間過得很快，現在是20xx年，我們仍然什么也沒做，作為13、14歲的我們，我們做了什么？只是玩，只是浪費時間。我認為我們應該花時間學習知識，正如魯迅所說：“我只是花別人喝咖啡的時間寫作。”這不是很好嗎？
孔子曾說：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”是呀!一去不復返的時光就像河水，日夜不停地流淌。我想，世界上最珍貴的東西是什么？金錢?不，是時間，時間是最寶貴的。我們看不見它，也摸不著它，既然如此，為什么時間是最寶貴的呢？富蘭克林曾經說過：“你愛生命嗎？所以不要浪費時間，因為時間是生物的材料。“即使你有億萬財產，但到你死的.時候，你能把他帶走嗎？你真的可以帶走時間。
“年輕人不努力工作，老板很難過。”“不要閑著，白頭，空悲傷。”時間，你為什么不回來呢？“匆忙”讓我知道要珍惜時間，珍惜每一分鐘，在有限的時間內做出無限的貢獻。
《匆匆》讀后感 篇5
今天，我讀了朱自清的散文《匆匆》，它使我受益匪淺。在這篇文章里，朱自清，用一個設問句——“聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”引出自己對時間的思考。以多種修辭手法，向我們道出匆匆流逝的時間一去不返的道理，語言生動，寓意深刻。
是呀，時間匆匆流去，是我們無法控制的，而我們所能做的就是在有限的時間里做更多的有意義的事情。因此，朱自清在文章中呼吁我們不要白白浪費時間，不要庸庸碌碌、平淡無奇的走過一生。
說起時間，我真感到羞愧。放學回家，我不是玩，就是看電視。別人抓緊時間學習，而我抓緊時間看電視，看動畫片。考試成績不理想，心里不服氣。我要是把看電視的時間用在學習上，肯定也能考好。看了這篇文章后，我才明白，其實別人比我多的不光是分數，更重要的.是他們知道珍惜時間，多了一份刻苦學習呀！拋棄時間的人，時間也會拋棄他。時光老人給每個人的時間都是一樣多的，就看你能不能珍惜它，把握它！
“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰！”珍惜時間吧！同學們，努力，請從今天開始！
《匆匆》讀后感 篇6
讀朱自清的《匆匆》一文，眼前好像展開了一個新世界，它給我啟迪，給我力量，催我奮發向上。
“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。”這些優美的句子深深地吸引了我。再細看下去，發現作者不僅僅是在描寫美景，而是用去而來的燕子、枯而青的柳樹、謝而開的桃花來反襯時光的“一去不復返”，告訴我們要珍惜時光，奮發向上，有所作為。字字句句都發人深省，耐人尋味。
我剛過完12周歲的生日，掐指一算，有4000個日子從我身邊匆匆地流過。現在的我還有100天就要畢業了，如果再有4000個晝夜，我就將大學畢業走向社會，用自己所學的知識去做出貢獻。但我又一想，將來我拿什么來做貢獻呢?現在的我，需要學習，需要時間。有時我真著急呀，恨不得一把拽住時間，讓時間跑慢一些。爸爸說，時間是拖不住的;媽媽說，要珍惜時間，就要學會利用時間。我回味著爸爸媽媽的話，反省著自己，不再讓自己上課的.時候走神，放學后不再貪玩，不再讓時光悄悄從我身邊溜走了。
時間對每個人都是公平的，要想有所作為就得抓緊眼前的分分秒秒去學習，去努力，拼搏向上！這就是朱自清的《匆匆》這篇文章給我的啟迪，給我的力量！
《匆匆》讀后感 篇7
今天，我們學習了我國現代著名詩人，散文家，學者，民主戰士朱自清寫的一篇文章《匆匆》。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，又在開的時候。”作者用排比的句式描繪春景，表明大自然的枯榮是時間飛逝的痕跡，從而與時間一去不復返形成鮮明的對比，使我們不由得隨著作者去展開深深的思考。“八千多日子已經從我的手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”作者運用極新奇巧妙的比喻，把日子比作一滴水，時間的流比作大海。日子顯得如此渺小，消逝的如此之快，這其中，有太多的無奈與惋惜。“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”作者用一系類的排比句式，以細膩而獨特的筆觸描寫了人們日常生活的細節——洗手，吃飯，默默時，就在這不經意之間，世間便輕輕悄悄的在我們身邊流逝了。表達了作者對時間流逝不可控的'無奈。
光陰似箭，日月如梭，時光匆匆，轉瞬即逝。是的，人的生命是有限的，怎樣才能使有限的生命散發出絢麗的光彩？答案只有一個，那就是珍惜時間。不惜寸陰于今日，必留遺憾在明天。珍惜點滴時間，立志奮發向上，只有這樣，回首往事才會無愧于心，展望未來才會充滿信心；也只有這樣，才會在人生的道路上取得一個又一個的成功。
《匆匆》讀后感 篇8
《匆匆》一文是朱自清先生所寫的一篇回憶自己的散文，它處處告誡我們：“時間來去匆匆，要好好珍惜時間。”
我默默地讀：于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的`眼前過去。我讀到這里，不禁想：“哎！是呀！正如這句話所說，我們每天所做的每一件微不足道的事，都在默默地消耗我們短暫的光陰，甚至我們每眨一次眼都會消耗我們約0.02秒的時間。我現在已滿13歲，那么，我這13年來的光陰究竟是怎樣度過的呢？
幼兒園的我，不是像現在聽話，文靜的大姑娘，而是一個不聽話，淘氣得要命的“假小子”，我經常違背媽媽“在家好好呆著”的指令，偷偷跑到門外和一些小男孩學習“爬樹”的“本領”，被發現后總免不了媽媽的兩小時臭罵加上兩小時思想教育，一天就差不多這樣過完了；一年級的我，稍稍乖巧了一點，但還是不愛學習，寫作業經常草草了事，甚至寫兩個字，看十分鐘漫畫書……到了五點半，也才寫完一樣“口算”作業，可想而知，又免不了一頓思想教育，這種狀態一直維持到三年級。六年級了，我才用功學習。噢！原來這13年的時間就是這樣被我虛度掉的！
作者最后問道：“為什么時光一去不復返？我的回答是：“因為人們的虛度。”親愛的人們，時光是短暫的，而且來去匆匆，所以，讓我們從現在開始，珍惜時間吧！
《匆匆》讀后感 篇9
《匆匆》這篇文章緊緊圍繞“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜，揭示了舊時代的年輕人已有覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的心情。
時間是留不住的，是匆匆的!如流水般，一去不復返。不信，您想想看，誰能把時間留住呢?過了今天，到明天：過了明天，到后天，而這些都不可能再出現。
時間是物質存在的`一種客觀形式，是由過去，現在，將來構成的連綿不斷的系統。是物質的運動，變化的持續性的表現。時間沒有聲音，沒有影子，沒有蹤跡。每個人都擁有時間，但是，有些人卻無法合理支配時間，只能讓時間從他們的身邊悄悄溜走。
無論往后生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委屈，不要動搖，不必辯解，走你自己的路吧!
生活中的各種過程都有它獨立的意義和價值——每一剎那有每一剎那的意義與價值!每一剎那在持續的時間里，有它相當的位置因為任何動搖包括辯解，都會耗費心力，耗費時間，耗費生命，不要耽擱自己的行程。
使未知的事物成形而現，詩人的筆使它們形象完整，使空靈的烏有，得著它的居處，并有名兒可喚。詩人把空靈的時間抽象。
《匆匆》讀后感 篇10
匆匆的燕子去了又再來的時候楊柳枯了又再青的時候。桃花謝了又再開的時候。好像什么東西沒了但是還又再來的時候時間時間就沒有時間對于人類是要珍惜往往是人類越珍惜的東西總是沒有絕對的為什么？為什么？時間我們要利用時間又時候是可怕的有時是開心的在逃去如飛的日子里在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？
只有徘徊罷了只有匆匆罷了。時間在人生理2真的'只有徘徊、匆匆嗎？難道不能有開心、快樂嗎？人的一生是要過得快樂、精彩嘛！不要有什么遺憾嘛！高興高興的過好每一天這才是時間讀與人類帶來的用處你們說是不是？ 時間是抽象的既看不見又摸不著但在作者的筆下好像時間就在我們身邊時間好像就是一個來去匆匆的和我們捉迷藏的小孩。生動極了可愛極了。匆匆這篇課文把日子的流逝比作水流大海表示了時間匆匆溜走的情狀。我們的日子為什么一去不復返呢？時光逝去而無法留住它的無奈和對已逝日子的深深留戀。 匆匆讓我們想到時間很快就過去了而且一去不回因此必須珍惜人生有限的日子珍惜時間吧！我們要對人類社會作出貢獻。
《匆匆》讀后感 篇11
讀了朱自清的散文《匆匆》，我感到時間的卻非常寶貴，在你不經意間，他就從你身邊悄悄溜走，有時時間甚至會從你眼前溜走，你也毫不知情。
時間不等人啊！只有你去追它，不可能是他追你，有位名人曾經說過：“人生最大的幸福，莫過于連一分鐘都無法休息。”是的人生的幸福的確是這樣，但現在有些人，把自己的時間隨意浪費，整天游手好閑，不去做些對國家有益的事，專門干些違法的.勾當，這些人最后的下場只有進監獄。如果他們從監獄里出來還是這樣，那等他們晚年時只有一無所有。
時間不會因為你用身軀擋住了它的去路而停住，他會從你的身邊，手邊，流過去，有人可能會說：“如果造一排墻，把地球隔開，能不能擋住時間呢？”我的回答是，不能。人不可能擋住時間，人們只能去珍惜時間。
時間對人都是公平的，不會多給誰，也不會少給誰，在別人在某件事上比你完成的早，不要嫌自己太慢，要怪就怪自己，是不是又貪玩而沒有珍惜時間呢？
時間是永遠不會等人的，同學們，離畢業只有幾個月時間，我希望我們珍惜時間，好好學習，以優異的成績回報母校。
《匆匆》讀后感 篇12
在預習課文中，我無意讀到朱自清先生寫的《匆匆》，剛開始，我只是覺的文章寫得很好，我又讀一遍，才發覺得文章寫得是關于時間的，讀了之后，我一直在想文中的一句話：為什么我們的日子一去不返呢？
我又把課文多讀了幾遍之后，找到了自己想要的答案，原來，日子在我們洗手的時候溜走了，吃飯的時候溜走了，默默的時候溜走了，睡覺的時候也溜走了。我覺得時間在每一個人的人生里，都有不同的價值和意義，有的人覺得時間是很長很長的，是取之不盡，用之不竭的，那么，你就大錯特錯了，因為每個人的時間都是有限的'，如果你浪費了，你的人生就沒有了色彩，如果你好好的珍惜了，時間就會在你的身后結下碩果累累，使你的人生從此變得五彩繽紛。
我覺得時間是非常公正的，它從來不給人多施舍一秒，也從來不給人多慷慨一秒，它是用金子銀子也不能買回來的。所以，我們要珍惜它，不能讓它們就這樣無緣無故的從我們身邊溜走，我的小學階段快走完了，我要更加抓緊時間去復習，把握小學最后一段的美好時光。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，讓我們去做一個珍惜時間的好少年吧！
《匆匆》讀后感 篇13
時間是寶貴的，時間對每個人都是公平的，珍惜時間就是珍惜生命！
今日，我們學習了《匆匆》這篇課文，它讓我懂得了要珍惜時間，每一分每一秒都要過得充實、有意義。時間每一秒都在消逝，哪怕是在我們不經意間的一個動作，時間就逃走了，可是，它會到哪兒呢？我們的日子為什么一去不復返呢？也許這是個謎，時間過去了，就不再回來，它是用無數金錢也買不回來的。一天過去，新的一天又會來到，可是，在這寶貴的一天內，在這同樣的一天內，我們會做些什么呢？就拿我們班同學來說吧，有的同學會在課堂上認真學習，課間歡樂的游戲，偶爾幫忙一下別人；還有的同學就會在課堂上搞小動作，擾亂紀律，課間和別人小打小鬧，告別人的狀。這樣的.兩種做法就構成了鮮明的比較：第一類同學這一天就過得充實、歡樂，也充分的利用了時間；第二類同學這一天就白白浪費了，不僅僅沒學到知識，并且還會遭受教師和家長的批評，分明是自討沒趣！
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間就是自我，我們來到這個世界，就像理解了時間成為我們的好朋友一樣，我們要讓它有用處，不要讓它從我們身邊一步步離去，我們要讓它有意義，不要讓它虛度時光！時間就在你的掌控之中，你怎樣安排完全由你自我做主。光陰似箭，日月如梭。如果你沒有珍惜它，時間就會像一支箭一樣從你身邊劃過，再珍惜也晚了！
從此刻開始，讓我們站在起跑線上，跟時間賽跑吧！
《匆匆》讀后感 篇14
我匆匆的打開書本，低聲誦起了朱自清的;;匆匆>>"燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的'時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?"我感覺到時間正從我身邊飛逝。
時間在默默地，沒有聲響的從我們身邊溜走了，我們到底又干了些什么呢?又有什么收獲呢?當我們回首這一切時，也不免感慨萬分。我是一個不珍惜時間的孩子，但自從我讀了朱自清的;;匆匆>>中我體會到只有珍惜分分秒秒的時間，才能成為時間的主人，而不做時間的奴隸。我想，上課時認真聽講，這樣我就充分利用了每節40分鐘的時間;放學后，我認真完成作業，再把動作加快!我就成了時間的主人。所以從現在開始我要珍惜時間，做時間的主人!
歲月不饒人的，再有本事的人也無法把時間留住，所以，要想是自己的人生變得更精彩，那我們只能從現在起抓住分分秒秒，努力學習，不要做時間的奴隸!當我們老了的時候，才不會后悔自己在這世上白白走了一遭。花有重開時，人無再少年。這句話一點也不假，不論怎樣，時間都是一去不復返的。一天過去了，就不能指望再重復著一天了，只能勇敢的去過下一天。
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