暑假讀一本好書讀后感2000字[精品]
讀完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要回過頭來寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編整理的暑假讀一本好書讀后感2000字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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暑假讀一本好書讀后感2000字1
我有一個數學老師，她教我們們一年多了。她的要求十分古怪，讓我們看看吧！
數學老師姓吳，她有一張圓圓的臉，一張靈活的嘴和一雙水汪汪的大眼睛，可是大眼睛卻被厚厚的眼鏡片擋住了。她有20多年的.教學經驗，她就是我的數學“救星”。
吳老師給我們就講了自己的上課要求：上課時要認真聽講，書寫要工整……與其它老師不同的是，她不會要求讓我們考太高分，讓我們盡力就行。最讓我們班同學開心的是，她每周會有一次免作業，而且作業每次都不會布置得太多。剛開始我們還以為這是一個傳說，過了幾天才知道，這竟然是真的！
記得有一次，各科老師的作業都布置的非常非常多。這些作業像“山”一樣把我們困在里頭。就在我們以為數學老師也會布置很多作業的時候，就是她！她來了，她來了，她邁著輕快的步伐走來了，只見她拿起粉筆，在她布置作業的地方寫了一個大大的“免”字。那時我們開心的快要哭了。
不要求讓我們考太高分我們考太高分，這也是真的！有一次期中考試，我們班同學數學都沒有考好。本以為老師會狠狠地罵我們，結果她只說了一句：“沒事，下次加油。平平淡淡一句話，卻永遠地印在了我的心里……
這就是我們的數學老師吳老師，她很平凡，但她對我來說是獨一無二的。我好像一直遇到這么好的老師啊……
暑假讀一本好書讀后感2000字2
一張白皙的面孔上，戴著一副金屬邊框眼鏡，烏黑的發絲隨意的披在肩上，美麗而沉靜！她有著高挑苗條的身材，給人一種精明能干的感覺，她就是我語文老師——李老師。
李老師已經陪伴我們五年了。語文課上，她那富有感染力的聲音，帶領我們在知識的海洋里遨游，一起走進雨后的森林，一起領略大草原的風光，一起感嘆現代科技的發達……
李老師有一雙火眼金睛，任何作業本上的“妖魔鬼怪”都難逃得出她的法眼。而且對同學們的每一個錯誤，李老師都會用醒目的紅筆圈出來，并要求我們及時改正。每次作文本發下來時，我都懷著激動的心情迫不及待的.打開，看看老師的評語和畫波浪線的好句，老師淳淳的教誨給了我莫大的信心和力量！
記得有一次，有一道題把我難住了，我想去辦公室問老師，當走到辦公室門口的時候，突然心跳加速、手心出汗不知怎的腿腳都不停使喚了，就這樣在門口徘徊了好久，心里不停的鼓勵自己：“沒事的，李老師還經常鼓勵大家向她請教和提問，可是不知道忙碌的李老師會不會理我呢？她在不在呢？……”。最后終于鼓起勇氣踏進了辦公室，沒想到展現在我眼前的是一張溫和的微笑的臉，我緊張的心瞬間放松了許多，李老師耐心的給我講完了題，拍著我的肩膀，輕聲問我：“聽懂了沒”，我使勁兒點點頭，李老師微笑著說：“以后有問題盡管來問我，膽子大一點！”我瞬間感覺全身如沐浴著陽光一般溫暖！
李老師的教誨似一縷春風，潤物細無聲；又像一縷陽光，溫暖著我們的心；又像一盞明燈，照亮我們前行的道路。她是我心中最好的老師！
暑假讀一本好書讀后感2000字3
如果你要問我，我最喜歡的老師是誰，那一定是我們美麗，活潑的作文老師——蘋果。
蘋果老師喜歡穿一身白色的衣服。她有一雙水珠似的“卡姿蘭”大眼睛，一個像座小山一樣高聳的鼻梁，和如瀑布般的齊肩長發，看起來非常可愛，跟仙女似的。
蘋果老師有一個“口頭禪”，那就是“三二一”，至于她有多喜歡，我就跟你們舉個例子吧！周末，我背上書包來到小荷，還沒進教室門，就聽見一陣喧鬧聲。哇！我是不是來錯地方了，這簡直比菜市場還吵，房頂都要被掀翻了。走進教室，場面也十分“壯觀”，有的'同學正在討論今天上午會寫什么題材的作文，有的同學推推擠擠，像是在吵架，還有的同學正在大聲喊著：“蘋果要來了，別吵了！”話音剛落，蘋果果然來了，她一手撐著桌子，另一只手擺著招牌動作，皺著眉說：“三二一”。看！那句口頭禪又重出江湖了。蘋果掃視了我們一眼，同學們便快速地坐好了，頓時，教室里連同學們的呼吸聲都聽得到。沒過多久，老師又怒視著后排的同學們，可是沒有人講話呀，跟隨著老師的視線，我們齊齊看向了他們，原來他們在玩筆呀！“三二一”蘋果老師又說出了那句口頭禪，教室里再一次鴉雀無聲。除了蘋果，誰還會把“三二一”這幾個字在短時間內說兩次呢？她可真是一位名副其實的“三二一”老師。
我想，我就算是上了大學，也不會忘記曾有這么一個美若天仙的“三二一”老師教過我。
暑假讀一本好書讀后感2000字4
我的老師有臭美、終結者和戲精三大稱號，常常讓咱們班無語，又讓我們哄堂大笑。
臭美這個詞想必大家都不陌生，可是你看我們老師化完妝過來后，大家看的眼珠子差點蹦出來了。“我現在夠美了吧？”沒一個人敢回答他的話，大家全體憋住始終不敢笑，因為她化妝實在是畫的太“美”了：臉刷得像白墻一樣，嘴巴雖然紅，可是紅的卻有些過火。她去上廁所。可是一晃一小時，又過了一小時，她還是沒有回來，同學們忍無可忍便去偷偷的瞄了一眼。真是不看不知道，一看嚇一跳，我們呆若木雞，原來老師在廁所外面化妝呢，哎呀老師呀！你可別浪費我們大家的學習時間啊！
我們的老師不僅愛臭美，而且還是一個話題終結者，有時很嚴肅。那次考試，教室里安安靜靜的，一根針掉地上都聽得見，樹上的小鳥不叫了，蝴蝶也不飛了。可是，有同學正在傳紙條，他仿佛沒看見老師正嚴肅的盯著他，仿佛忘記了考場的規則，仿佛沒看見我們用怪異的眼光注視著他。于是，老師板著臉，瞪著眼睛，皺著眉頭不作聲的望著，光是這動作他就嚇得膽戰心驚，頭皮發麻，最后他居然考了0分，哇，老師真的好嚴肅啊！
可老師嚴肅的`時候嚴肅，該玩的時候比我們還玩的歡，因此有了戲精這個稱號。叮鈴鈴，下課了，他像老頑童一樣和我們擁抱在一起，亂成一團，那時候的老師真是好迷人、好可愛。
但是，不管老師有什么缺點，我們也不會怪他，因為這里面藏著老師對我們深深的愛……
暑假讀一本好書讀后感2000字5
我的數學老師是一個會教書，會唱歌，還會彈琴的“才子老師”。
每當同學們在安靜吃著早飯的時候，一陣陣悅耳的，優美的聲音就會緩緩地從數學許老師的手掌下傾瀉而出，不知道還會以為是音樂老師提前換課了呢。這樣的美妙的音樂，使人一大早就有一個美好歡快的心情。這是許老師溫和的一面。
可當許老師講課的時候，就像換了一個人似的.。他很嚴肅，鄭重的樣子。當教室里同學們吵鬧聲喋喋不休，且還不聽課，就如同下課似的各做各的事情時，許老師必定一秒都忍不了，立刻怒氣值爆表，猛拍一下講臺，厲聲喝道：“我看誰在那不聽課！一會我叫起來回答不上問題，就等著加作業吧。”這時，窗外的鳥都好像受到驚嚇似的，馬上停止了鳴叫，教室里更是頓時鴉雀無聲，所有的人齊刷刷地坐端坐正，誰也不想加作業，誰也不敢吱聲。這是怒氣值爆表時候的許老師。
在許老師批改正式作業的時候，只要發現哪位同學犯了低級錯誤，那么那位同學就會受到老師的嚴厲批評：“某某某，你是不是腦子養魚了？！”同學一看許老師那兇神惡煞的眼神，連忙知錯就改，如果那位同學第二次修改錯誤還是錯的，許老師還會拍著那位同學的腦袋，加一句：‘’咱們學校可不賣瓷磚啊。‘’那位同學肯定不會再嬉皮笑臉，而是沮喪地灰溜溜溜到座位上的，畢竟誰也不想當瓷磚啊！
別看許老師上課時嚴肅認真，讓我們怕怕的，其實許老師休閑的時候可是個”購物狂“呢，有一節課間，我在講臺上與同學閑聊的時候，無意中瞅到了許老師的手機，許老師又是打開淘寶刷刷，又是翻開唯品會看看，還笑瞇瞇的樣子，這是我第一次看見了許老師的另一副面孔，真是讓我大吃了一驚。
哈哈，許老師可真是個趣味十足，才藝齊全的數學老師呢。
暑假讀一本好書讀后感2000字6
看到標題，你可能就有問題了，什么是“漫畫”老師呢？我來告訴你吧：“漫畫”老師指的是像漫畫一樣的老師！今天我要說的，就是我像漫畫一樣的語文老師。
為什么說我的語文老師像漫畫一樣呢？因為她身上有兩種完全相反的性格，那就是嚴厲和溫柔！
說她嚴厲吧，是因為她的“鐵血手腕”，她在上課時，如果被她發現你在說話的話，呵呵，那你可就慘了哦！她會如同鬼魅般悄無聲息的走到你的身邊，這個過程中完全沒有任何動靜！之后你只能聽到“唰”的一聲，你再看，你的手臂已經被她拉住了！在你的手臂被拉住后，你還會被她拉到教室門口，如果你不站上兩節課的話你都不能走！
說她溫柔吧，是因為她嚴厲的'性格只會在有正事的情況下出現，假如你在課堂山海生病了，她會以最快的速度來到你身邊問你有沒有事，能不能堅持住，如果你回答不能堅持的話，她會立馬打電話給你的家長帶你去看病，如果你回答能堅持住，她會擔憂的看著你，溫柔的說：“如果不能堅持了，就舉手告訴我。”在繼續上課的過程中她會時不時的看向你，看你有沒有舉手，有沒有不舒服。
這就是我們般的“漫畫”老師，既嚴厲又溫柔的語文老師，也是我最喜歡的老師。
暑假讀一本好書讀后感2000字7
說到孫悟空，想必大家首先想到的是那個毛臉雷公嘴的孫猴子吧，人人都知道孫悟空神通廣大，而我的班主任鄭老師就是一位藏于民間的“孫悟空”。
我來介紹一下鄭老師吧，她高高的鼻梁，一雙明澈如水的眼睛，眼睛下面是一張可以像機槍一樣噴出火舌的嘴。鄭老師雖然個頭嬌小，但內心卻是很有力量的，總是散發著活力！比起讓我們膽戰心驚的王老師，鄭老師就顯得溫柔多了！（但氣急了，也會變成噴火龍）。至于鄭老師的愛好嘛，那肯定是打扮啦，她每天都會把自己打扮得漂漂亮亮的，一年三百六十五天，每天不重樣，有時清新大方，有時小巧玲瓏，有時“卡哇伊”，有時復古風……天天看到不一樣的鄭老師，總是讓大家眼前一亮，讓人心情愉悅，學習也更快樂。
孫悟空會七十二變，鄭老師也會變，你聽我細細道來。
這是一個“月黑風高”的上午，我們這堂課上得很精彩，同學們都搶著舉手發言，我也不甘落后，鄭老師點了我的名，我激動地站起來準備大顯身手，但是，我把“旦角”的jue讀成了jiao，鄭老師開玩笑地說：“蛋餃？我還肉餃呢。”這句話把同學們逗得前仰后合，雖然我有些不好意思，但我也跟著笑了，這節課在鄭老師笑容滿面中愉快地度過了。
剛才是溫柔可親的臉，下課竟然變成了兇狠的女王，原來啊，有幾位不想好的'同學不寫老師布置的家庭作業。鄭老師眉頭緊皺，瞪了他們一眼，先用“獅吼功”狠狠地批評他們，再對他們使用了“罰抄之術”。如果你不在現場，根本不敢想象鄭老師那瞬間變化的臉。
看，鄭老師就像孫大圣，會七十二般變化，我們表現好時鄭老師會變得和顏悅色；我們表現不好時，就會變得恐怖異常，所過之處，寸草不生，并會用“金箍尺”伺候我們。
時間過得真的很快，一晃，鄭老師已經陪伴了我們五年，每當想起老師的教誨和叮嚀，心里面暖暖的。
暑假讀一本好書讀后感2000字8
今年我上五年級了，班主任也換了。新老師個子高高的，有一雙黑溜溜的大眼睛，帶著一副眼鏡，身材有點微胖。講話時聲音軟軟的，聽起來很親切，整個人給人的感覺就是和藹可親，他就是我們的新班主任---謝老師。
謝老師講起課來娓娓動聽。以前我討厭上語文課，但是我覺得現在我越來越喜歡上語文課了。謝老師平易近人，和我們說話也都是笑瞇瞇的，但是如果你上課不專心的話，那么后果是很嚴重的。謝老師檢查我們有沒有專心聽講的辦法有很多，他會用孫悟空的火眼金睛，隨便一瞄，就能看出哪些同學在桌子底下搞小動作，那些同學是認真聽講的`。然后她若無其事的走下講臺，嘴上還是在給我們讀著課文的，她慢慢的走到那同學旁邊，然后讓他們站起來回答她剛提的問題。如果回答出了，謝老師會當做什么事都沒發生，走向下一位同學；如果回答不上來，那么他就慘了。謝老師一向溫柔的臉上也出現了暴風雨來臨前的景象，用非常嚴肅的語氣跟這些同學說：“你們這樣在下面做小動作，不聽課，到時候做作業時就又不會做了，考試也考的一塌糊涂。而且你們這樣還影響別的同學聽課，以后你們不要聽就去外面。”這時，他們就像木頭人一樣，不會說也不會動了，低著頭看著鞋面。謝老師看他們這個樣子后，又會耐心地重新給我們講解一下重點，然后讓他們站著，直到能答出問題為止。謝老師說上課認真聽講很重要，而積極舉手回答問題，是證明你認真上課的最佳方法。
謝老師厲害吧？我就喜歡這樣的謝老師，喜歡她的軟硬兼并。所以我想跟同學們說：如果你想在“孫悟空”的眼皮低下作怪，那簡直比登天還難。
暑假讀一本好書讀后感2000字9
瞧，那閃閃發亮的頭，沒錯，肯定是我們數學老師——張老師。
張老師的長相不能用特別來形容，簡直就是百里挑一的奇特：圓滑的`頭頂光亮可鑒，我們班同學都打趣的說他是"聰明絕頂"，那雙小眼睛一笑起來就瞇成了一條縫，不太高大而又有些圓潤的身體讓張老師看起來多了幾分喜感，如果把他往那兒一放，肯定是整個六年級辦公室最靚的仔。
你可別被張老師和善的外表給蒙騙了，要是他嚴厲起來，他有無數條理由把你治得懷疑人生。又是一堂數學課。
"上課！"
"老師你好！"
不一會兒就過去了半節課，正當我有些煩躁無聊時，一陣嘰嘰呱呱的嘀咕聲傳進我的耳朵，原來是朱同學在自言自語呢，可不想竟被張老師聽到了，張老師滿臉笑容地來到朱同學身旁，溫柔地說："朱同學，請不要講話。"我們都知道張老師是"笑面虎"，他笑起來比不笑更可怕，果不其然，下一秒老師就一個戒尺上去，嚇得我直哆嗦。老師剛準備繼續上課，誰想朱同學不服氣，鼓著腮幫子反駁道："我沒找人講話！"
老師不疾不徐："就現在，你是不是跟我講話？那你就說謊了！"說完又是一戒尺。
"可我上上次真沒講話！"朱同學再一次進行"殊死辯駁"。
"你上上上次還講話那我還得給你一戒尺！"
終于朱同學徹底放棄了，長嘆一聲。老師又說："你又講話！"
這時全班同學都笑翻了，只有朱同學哭笑不得。
這就是我們班的"笑面虎"張老師。
暑假讀一本好書讀后感2000字10
從我進入學校的第一天起，我非常敬愛的老師就是王老師。我喜歡聽她的感人，我愿意聽他們的殷殷教誨。王老師是一位平凡而平凡的老師，但老師對我的教導和鼓勵，讓我感受到了老師普通話外表下隱藏的一些閃光。王老師有一雙會說話的眼睛。只要我們在課堂上說話，他只需要用眼睛盯著我們，逃小學生就會乖乖坐起來。王老師的耳朵很好，只要有人在課堂上發言，她都能知道。王老師的`頭發是卷的。頭發雖然不算太長，但是披在肩上看起來很有精神。王老師的心情可謂多變，只要遇到開心的事情或者我們上課認真聽講，她就會對我們非常友好，就像讓陽光普照一樣。相反，只要我們上課不認真聽講，或者有同學犯了嚴重的錯誤，王老師上課就會很嚴厲。王老師很喜歡我們。記得有一次，一個同學下課去打乒乓球，不小心發現了一個馬蜂窩。她好奇地用乒乓球拍擺弄著它。不料，飛出幾只馬蜂，蜇了它的臉。突然，他捂住臉，疼得在地上打滾。老師，您聞訊趕來，第一時間將那位同學送往醫院救治，直到他平安無事。很多時候都是這樣，學習上有困難，耐心細致地講解，生活上有困難，盡心盡力幫助。
你用辛勤的汗水培育了春天剛剛破土的幼苗，你用火一般的情感溫暖了無數幼小的心靈。春蠶累到蠶死，蠟炬成灰淚干。這不就是你的真實寫照嗎？你無愧于人類靈魂工程師的偉大稱號。最后祝大家桃李滿天下，身體健康！
暑假讀一本好書讀后感2000字11
他，是我校大名鼎鼎的體育老師。年紀大約四十歲，個子不高不矮，站著如同一棵挺拔的玉蘭樹。一頭又黑又短的頭發倔強地豎立著，一張長方臉黑黑的，一雙小眼睛炯炯有神，特別顯眼。他整天笑瞇瞇的，是我們最喜歡的大朋友。他是誰？他既是和藹可親的“老頑童”，又是體育運動要求一絲不茍的老師。
今天又有體育課，大家興高采烈地等待著，徐老師大步流星地走到我們隊伍前，大聲宣布：“今天我們的體育項目是研究跑步哦。”大家紛紛議論：“跑步需要研究嗎？”“使勁跑就行了唄。”
徐老師接著問：“哪種跑步動作能跑得快？”他邊問邊做起動作。大家看著徐老師惟妙惟肖的“模仿秀”，一會兒是“白鵝式”起跑，一會兒是“掃帚式”奔跑，一會兒又是“仰頭式”沖刺，大家哄堂大笑，教室里像炸開了鍋。突然，“老頑童”站住不動，小眼睛盯著大家，意味深長地笑著問：“你們也上來做模特吧，秀一秀你自己的跑步動作？”大家爭先恐后沖上去，有的'表演自己的動作，有的模仿別人的姿勢，還有的跟在“老頑童”亦步亦趨。趁大家玩得不亦樂乎，老頑童悄悄改動作啦，身體前傾，低頭，眼睛平視前方，雙手的擺動幅度相同。大家不知不覺地跟著學著，咦，發現自己的跑步動作標準啦。
這時老頑童開始考核我們的練習成果：讓我們直接一對一賽跑，他時而指導腿的動作，時而矯正起跑姿勢，時而檢查擺臂力度。我覺得跑步的動作只是機械動作，自己肯定過關。誰知他“躲在”我身后看我練習起跑，當小伙伴發出口令，我沖出的一剎那，我的跑步動作就“露餡”了，只聽一聲：“等等！”徐老師笑瞇瞇地問我：“天上有幾顆星星？”我百思不得其解，他一本正經地說：“你是在練習跑步，不是抬頭仰望星空數星星啊。”哦，原來是“別有用心”地批評我的“仰頭式”啊。我紅著臉，站在原地，徐老師要求我按照剛才教過的姿勢，認真練習正確的動作，我心里想：這很簡單，只要把頭低下，擺動手臂就可以了。“認真練，手臂用力揮動。”背后的徐老師好像看穿了我的心思，嚴厲的聲調一點也不像“老頑童”，我愁眉苦臉地身體前傾，低頭用力擺動手臂，不一會兒，手臂就酸了，我悄悄看看徐老師，他的小眼睛“幸災樂禍”地盯著我，臉上沒有一絲笑容，我繼續練著，覺得手都快斷了，終于看見了徐老師的笑臉，等來了那句：“OK！”
接著徐老師又揮著手對同學們吆喝：“誰和我比賽哪？”一片聲回應：“我來！我來！”操場上你追我趕，加油聲，歡笑聲響徹云霄。
他，就是我們的“老頑童”徐老師，你喜歡嗎？作者：蔣詩藝
暑假讀一本好書讀后感2000字12
我的楊老師很會抓娃娃。只要一下課楊老師就開始抓娃娃了。楊老師手拿一張紙好像是在看要抓什么娃娃去辦公室做作業。開始抓了，我心里想：這太可怕了！后來楊老師在抓了幾個娃娃之后，叫出了我的名字：“李思晨，到辦公室做作業！”哎，我還是被抓住了。
我的楊老師還有一個很強大的地方就是力氣大，抓娃娃的時候，他用那么力大無窮的手抓我們，那一只手就像一個大爪子，兩只手就是兩個爪子，讓我們無法逃脫。
我的。楊老師還有一個很強大也很牛的'方法，可以讓我們馬上開始乖乖聽講，那就是扔粉筆。只要你做小動作，又沒有停止手上的工作，你馬上就會被子彈一樣快的粉筆打到，你的桌子上或頭上都可能出現粉筆頭。如果你上課時沒有被粉筆打到，桌上沒有一條紅的或藍的線，就說明這一節可你表現良好，就會被表揚。
在楊老師的教育下，我的成績有了明顯的進步，在此，我要向他表示由衷的感謝。
暑假讀一本好書讀后感2000字13
我的班主任是教語文的王老師，王老師衣著樸素大方，給人一種和和氣氣的印象，可現實中的她偏偏特別厲害，有不計其數的絕招，不信你就來看一看吧！
（一）順風耳
一天下午，同學們正在認真地寫作業，王老師正在講堂上，聚精會神地批改作業，突然，我的筆沒油了，于是我便小聲地對同桌說了一句：“給我借支筆。”大概我的聲音太小了，應該0。001分貝了吧，以至于同桌都不確定我是不是在說話，轉過頭來，剛想問我，只聽老師大聲說道：“劉詩雅，你是在用嘴巴寫字嗎？”我趕緊低下頭，在老師嚴厲的目光注視下，我只好拿起沒油的'筆，邊裝樣子邊寫，王老師的順風耳真不可估量啊！
（二）千里眼
那天，同學們正在津津有味地聽著王老師講課，而我的同桌卻開起了小差，看起了漫畫書，可能王老師也看出了同桌的異樣，大步流星地走了過來，我見狀故作鎮定地推了推他，可他卻毫不領情，不耐煩地瞪我一眼，好像是我在壞他的好事，唉，真是狗咬呂洞賓，不識好人心呀，王老師走了過來，抽走了他的漫畫書，并丟下一句話：“下課來我辦公室！”
（三）一陣風
王老師還有一個絕招，那就是走路像風一樣快，而且還沒有聲音，有一次，我明明看見王老師從教室走了出去，才偷偷寫語文作業，可才寫了一個字，我有點不放心，扭頭看了一眼，就看見王老師站在我身后，嚴肅地看著我現在的節奏，呵呵，當然也免不了一頓罵。我心想，難道王老師是深藏不露的武林高手，她學會了輕功嗎？
這就是我們的王老師，厲害吧！她的千里眼、順風耳、一陣風都是為了提高我們的學習成績，我為擁有這樣一位老師感到自豪！
暑假讀一本好書讀后感2000字14
我的唐老師身體略略“發福”，烏黑的頭發上扎著一條可愛的小辮子，眼睛有點大，眉毛也少。
上課時，她的眼睛放光，講課的時候，她一絲不茍，非常嚴厲，沒有一個人講話。她在給我們講標點時，經常強調，要規范地使用標點符號，她給我們講了許多用錯標點的笑話，比如“某家有女人才十分丑陋全無一雙好腳”，一開始男子以為取的是一個美女，因為他是這樣斷句的：“某家有女，人才十分，丑陋全無，一雙好腳。”結果娶回家的是一個大腳丑女，媒人是這樣斷句的'：“某家有女，人才十分丑陋，全無一雙好腳。”原來標點不同，意思完全不一樣呀。聽了老師的課，我們就會特別留意標點的使用了。
她衣服穿得很單一，可能今天穿的是一件連衣裙，明天穿的還是這一件衣服。
她對學生很負責，在一次評比中，我們班的一個小組得分非常低，她問了小組長后，發現這一組的小組長非常負責，一個人不寫作業就不加分，之后對這個小組做了調整。
如果在課堂上寫作業，她會幫助一些作文寫得不太好的同學，會教這些同學一些作文技巧和方法，她還給我們提出了30分鐘限時作文的硬性要求，我相信以后我們班的同學寫作文都可以寫得又快又好。
另外唐老師看到我們在課堂上很快完成任務，作業會少到你不敢相信。
這就是我的唐老師，一個可愛的老師。
暑假讀一本好書讀后感2000字15
我最喜歡的老師留著短頭發，表情包很豐富，眼神時有殺氣時有表揚，臉上很多時候都帶著燦爛的微笑，她就是胡老師。
胡老師表揚我們的時候臉都快笑爛了，但當我們做錯事時，她會厲聲呵斥：“你們為什么要這樣做？這樣很不好，以后不要再做這種事了！”
有一次，在上課的.時候我和同桌正津津有味地竊竊私語，但余光忽然發現胡老師已經用眼神殺看著我了。我馬上轉過身子，坐得端端正正，就像剛剛什么事也沒發生，但心里仍然忐忑不安。
下課后，我走到胡老師面前問：“胡老師，您為什么不喜歡把頭發扎起來呢？”“因為我覺得把頭發扎起來不好看。”胡老師說。我對胡老師說：“胡老師你真的比不扎頭發時還要漂亮。”
胡老師從四年級到現在的表情包越來越多。比如有一次我們午休完，本應該聽寫的，但是因為我們吵吵鬧鬧就沒有聽寫。胡老師問：“今天午休完有沒有聽寫啊？”我們使勁搖頭。下課后，胡老師就從前門嘟著嘴走出去了。
胡老師最喜歡穿長裙子，基本上每天都會穿著長裙子給我們傳授豐富的知識。這就是我最喜歡的胡老師，她的表情包很多，眼神時有殺氣，時有表揚。