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  1. 做動作猜成語作文

    時間:2025-08-09 09:23:58 猜成語 我要投稿

    做動作猜成語作文

      在平時的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的做動作猜成語作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    做動作猜成語作文

    做動作猜成語作文1

      今天天氣很冷,教室里卻一片熱火朝天。如果你想知道發生為什么的話,那就跟我去看看吧!

      今天老師和我們玩了一個有趣的游戲,叫做“成語猜猜猜”。游戲規則十分簡單:一個人比劃動作,兩個人猜成語,每個成語可以向場外的觀眾求助一次。

      最先上場的是男生隊!李亞和彭錦華早就摩拳擦掌,躍躍欲試了,不等老師點將就沖上了講臺。但男生們遲遲沒有人愿意當演員,這時鄒駿暉自告奮勇,閃亮登場。劉老師給鄒駿暉看了一下成語,只見鄒駿暉用左手擺成“七”字,右手擺出一個“八”字,“七”指天,“八”朝地,這個成語可難倒了李亞和彭錦華這兩位大將,一臉茫然地站在講臺上。別無他法,只得向場外求助,鄒威磊早已忍不住,“七上八下”脫口而出。“回答正確,開始下一題。”鄒駿暉看了看成語后便像猴子似的.撓了起來,臺上兩位大將不知所云,場外的謝恩立馬來救場:“是抓耳撓腮!”“對了!”老師激動地大喊。第三個成語把鄒駿暉給難住了,他嘴里不停地嘀咕:“老師,這個我壓根不會演呀!”看邊說邊向老師投去了求助的目光。劉老師只得親自上場。瞧,劉老師眉毛不停地挑動,旋轉著身子跳起舞來。前面一直表現不佳的彭錦華突然靈機一動說:“眉飛色舞!”只見劉老師滿意地點點頭,大家歡呼起來,氣氛熱鬧非凡。

      輪到女生隊了,我和肖敏、李嘉儀信心十足地走上講臺。第一個成語開始了,李嘉儀先用一根手指指著向手掌,接著又在腳上不停地畫著。我和肖敏兩個人絞盡腦汁也沒想出是什么成語。這是男生們故意搗亂:“你是在擦鞋嗎?”此話一出,逗得大家哈哈大笑,好在肖敏突然靈光一閃想到了“指手畫腳”。我們順利到達第二局。李嘉儀假裝拿著一個東西大口大口地吃起來,我不確定地問:“是狼吞虎咽嗎?”李嘉儀連連擺手。此時,場外的李婧陽迫不及待地舉起了手,老師連忙請她來幫忙,“津津有味!”我們一路過關斬將,到來最后一個成語。李嘉儀捧著肚子狂笑起來,我和肖敏異口同聲地大喊:“捧腹大笑。”劉老師興奮地宣布:“答對了!”

      最終,我們以5秒之差,敗給了男生,男生們一個個興高采烈的,女生們卻有幾分垂頭喪氣。不過,雖然輸了比賽,這個游戲還是很有趣的。

    做動作猜成語作文2

      上課了!我們一窩鋒地涌進了教室。老師微笑著站在講臺上,等待著大家安靜下來。

      慢慢地,教室里的吵鬧聲無影無蹤。大家心中都有一個共同的問題:今天的課上什么呢?

      老師終于發話了:“今天,我們來做一個游戲。”教室頓時一陣騷動,然后又馬上安靜下來。

      “游戲叫做:做動作,猜成語”。

      接下來,老師準確而生動地介紹著規則。幾分鐘后,游戲拉開了它神秘的帷幕。

      游戲的規則很簡單,就是“你來比劃我來猜”。

      第一個詞語:橫行霸道。劉怡帆動作夸張地比劃著,象螃蟹一樣橫著行走,并做出沖撞的樣子。結果一下子就被猜出來了。

      第二詞語是什么呢?謎底漸漸被一支雪白的粉筆揭曉。聞…雞…。聞雞什么呢?聞雞起舞!一定是它!答案一經公布,全班上下笑得前俯后仰,仿佛要把房頂給掀起來。舞!哈哈!楊明睿要跳舞了!

      楊明睿站在講臺上傻笑,而一旁準備猜成語的'陳庭旭卻不知所云,壓力一定讓他驚慌起來。

      “咯咯咯……”一聲盜版雞叫突然響起,隨著楊明睿的“翩翩起舞”,笑聲將游戲推上了高潮。只見他來了個“金雞獨立”,兩支雞爪“無精打采”地耷拉著,還保持著那一副“憨豆”臉。

      教室里的氣氛非常活躍,大家你一言我一語,興致勃勃地參與到游戲中。很快,游戲結束了,時間也差不多了。大家都意猶未盡。只好等待下一次機會了。

    做動作猜成語作文3

      今天上作文課時,老師說要玩一個"做動作猜成語"的游戲。我們可高興了!

      開始玩了,只見趙恩博搖搖晃晃地走上講臺,和老師說了幾句悄悄話,然后,趙恩博手舞足蹈起來,嘴上說:"我爸爸買票中了500萬元!耶!"說完,趙恩博雙手撐著桌子,跳得老高。教師問"這是什么成語?""欣喜 若狂""興高采烈""欣喜萬分",同學們七嘴八舌地叫了起來,"大家說得都對!"老師說。

      下一個是谷宇田。谷宇田手拿著水瓶,"咕咚咕咚"地把水喝完了,這真像一只口渴的大老虎。謝金之說"狼吞虎咽"楊慶說"一飲而盡"。還是楊慶說對了。

      接 下來是楊慶做動作。楊慶大步地走上講臺,左手叉著腰,右手指著舒方智,在聲地說"舒方智,你去擺桌子!"接著楊慶又嚴肅地說:"謝金之,你去掃地!"最 后,楊慶指著黃英吉,厲聲地說:"黃黃吉,你去擦窗戶,楊慶一連串的.動作引得同學們哈哈大笑。"老師說"這個成語是什么?"教室里頓時雅雀無聲。忽然,陳龍靜之說了一個成語"指手畫腳"。"對了"老師說。

      這個游戲真好玩。

    做動作猜成語作文4

      “七上八下!”“一刀兩斷!”“欲言又止!”……咦,這是哪兒傳來的聲音啊?哦,原來是作文班的聲音啊,這里正在舉行“猜成語,我能行”的比賽呢。

      你瞧,只見一位身穿黑色襯衫、戴著一副大眼鏡的小帥哥一扭一擺地走到舞臺中央,他沖我們瞟了一眼,那眼神好似在對我們說:“這么難,想猜到,就去做白日夢吧!”“啊,救命啊!”他這一叫,這可把我給嚇壞了。又見他迅速地朝前跑去,活像一個嚇破膽的猴子。在這跑的過程中,他一心急,竟把黑邊框的眼鏡給碰到了地上,這可把我們樂壞了。石樂成縮在一旁,牙齒上下直打顫,扯著嗓子喊:“救命,救命……”表演結束后,我摸著下巴,想了半天也沒有想到,“哎!”我嘆了一口氣,真是“書到用時方恨少”啊!同學們一個個地猜了起來:“連滾帶爬?”“NO,NO,NO!”“屁滾尿流?”“也不對,但接近了。”石樂成笑著說。

      “我知道了,”突然一個聲音從我后邊響了起來,“落荒而逃!”

      “對了!”石樂成一下子從得意忘形的表情中流露出垂頭喪氣的表情。第一個成功答對的原來是——楊雅雯。恭喜!

      第二個上臺的是一對活寶朱鑫宇和褚彥祺,他們的表演令人大開眼界,是今天表演得最好的一對。只見朱鑫宇指著黑板問道:“這道題該這樣解,看到了嗎?”褚彥祺坐在桌子上,摸了一下后腦,望了一眼我們,然后繼續端正地坐在座位上。這時的褚彥祺就像一個木頭人似的說了一句:“哦!”接著,繼續坐在那兒。表演完了,我們大家都安靜地坐在那里,大家都像是丈二和尚摸不著頭腦,不知道他們表現的'是什么。就在這時,一個聲音打破了寧靜。“專心致志。”劉晟威試探性地說道。“不對,但是接近了。”褚彥祺回答道。“聚精會神!”劉晟威繼續說道。居然是正確答案,劉晟威猜對了,大家紛紛向他投去贊許的目光。

      一次難忘又有趣的作文課就在我們的歡聲笑語中結束了,真希望下一次作文課快點來到。

    做動作猜成語作文5

      童年,是夏日里涼爽的風,能拂去人們心頭的炎熱;童年,是冬日里的爐火,溫暖人們寒冷的夜晚;童年,是黑夜中一盞明亮的燈,一步步照亮我們前進的路

      然而,在我的童年中,印象最深刻的,還是那次做的游戲。

      那是一個輕松而愜意的禮拜二,正值放學之際,別的班同學就像下山的猛獸一樣沖出了教室,飛奔進地下車庫尋找自己的“獵物”。而我們405還是熱鬧非凡,竟沒有一個人走出教室,這到底是怎么回事呢?請聽我一一道來。

      “同學們,今天我們來了一節與眾不同的學院課,可要說如何與眾不同呢?和往常不一樣,今天要玩一場游戲!”徐老師神秘兮兮地說道。急性子的,我早就按耐不住了,急忙舉起手問:“徐老師,做啥游戲啊?可別賣關子了!”徐老師微笑地說出了游戲的名稱和規則。“1、臺上的十位同學上臺一一表現,一個人表演一個成語。2、臺下的同學不可互相交流答案,要積極舉手回答。”話音剛落,同學們便爭先恐后地舉手,希望自己能成為臺上的十位同學之一,當然也包括我,可能我的心聲被老天爺聽到了,徐老師,居然第一個點到了我,我激動地跑到許老師的身邊,領到了屬于我的成語,可當我定晴一看,臉“嘭”的一下子紅成了個大柿子,不知道該如何是好,徐老師催促著,我站在講臺中央,磨磨蹭蹭地挪了過去,可惜劍在玄上,不得不發,只能丟臉這么一次了。只見我撲通一聲,跪趴在地,眼睛死死的閉著,期盼著他們聰明點,能夠看破我的動作,不知怎么全班突然寂靜了下來?好似所有的.同學都瞬間消失了,聽不見一點聲音,這一時仿佛過去了一個世紀。我悄悄地抬起腦袋,只望見第一排的同學瞪大了眼睛,張大了嘴巴,好像很震驚的樣子,我認命的笑了一聲,這一笑,仿佛打開了一個開關,一個人笑,全班笑,笑聲驚飛了窗外湊熱鬧的喜鵲,哈哈聲不絕于耳,笑得我臉上一陣熱,簡直是我這九年來最大的“恥辱”。

      哈哈哈學們可以開始競猜了,大家紛紛捂起嘴巴,但還時不時的發出輕笑,一會兒班上大部分同學都舉起了手,有人回答“磕頭求饒,”有人回答“暈倒在地”,甚至有人還回答“揮劍自刎”。真是越來越離譜,終于在說了數十個錯誤的答案后,我終于迎來了生命中的第一道曙光,簡學霸回答出了正確的答案“五體投地”。

      向他投去了欽佩的目光,大聲的說:“回答正確!”全班給予了他熱烈的掌聲,又驚走了那只反身回來湊熱鬧的小喜鵲。后面的幾位同學也分別獻出了自己精湛的表演,博得陣陣掌聲,我也回答出了五個成語,喜悅激動充斥了我整個胸腔,就這樣節目進入了尾聲。老師進行了游戲總結,我們也帶著不舍走出教室,這一次的游戲為我理解成語留下了痕跡,而我也更喜愛成語故事了。

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