[薦]愛護公物主題班會教案（精選11篇）11篇
在我們的學習時代，許多人都參加過一些經典主題的主題班會吧？主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。你知道如何準備一個主題班會嗎？下面是小編整理的愛護公物主題班會教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛護公物主題班會教案 1
班會目的
1、懂得為什么愛護公物和如何愛護公物。
2、以教室為中心，了解班級公物和校園公物有哪些。
班會準備
1、準備視PPT。
2、用色彩鮮明的粉筆寫上主題名稱。
班會方案設計
一、導入語
二、了解公物
1、班主任告訴學生什么是公物。
2、讓學生說一說明白哪些公物。
3、班主任補充資料。
4、出示班級和校園公物的照片。
三、愛護公物
1、陳述最近發生的兩件破壞公物的事情，以及是如何賠償的。
2、播放視頻，學習如何愛護公物。
3、結合同學們經常接觸的公物，說一說怎樣愛護公物。
4、宣讀校園制定的愛護公物章程。
四、班會活動。
班會反思
從自己做起，愛護公物。
愛護公物主題班會教案 2
一、班會主題：
愛護公共財物
二、班會目的：
激發同學們愛我校園的職責感，認識亂丟垃圾、隨意踩草坪等不禮貌的行為，會影響校園的環境。同時讓同學們相互監督，相互提醒，明白如何做一個禮貌的大學生如何從點滴小事做起，關愛校園，同心協力共建完美綠色校園。
三、班會地點：
南院食堂
四、班會時間：
20xx年03月12日
五、班會參加人員：
會計xx班全體同學，輔導員
六、班會前期準備：
1、購買此次班會所需材料
2、班干部排練排練與主題活動有關的節目
3、班干部提前三天給同學們通知班會的資料和要求
4、班會地點布置
七、班會流程：
1、主持人發表活動前言
2、宣傳委員宣布班會正式開始
3、班長發言，提出了此次班會活動的目的――愛護公共財物
4、班干部表演小品，凸顯出本次班會的主題
5、主持人搜集同學們對保護環境的推薦
6、“同心協力”小游戲，五人為一組相鄰兩人的腿綁到一起，要求參賽者相鄰腿上的綁繩的位置不能高于膝蓋部分，當然也不能低于腳裸，看哪一組先到達終點
7、分小組寫愛護公共財物的條約
8、龍酉鳳演唱歌曲《奉獻》
9、全班同學愛我家園，愛護公物的簽名大行動
10、對游戲獲勝者頒獎
11、輔導員對本次班會進行點評
八、預期策劃效果：
班會氣氛濃烈，透過與同學們的進一步交流、小游戲以及節目表演，激發同學們愛我校園的職責感，認識亂丟垃圾、隨意踩草坪等不禮貌的行為，會影響校園的環境。從點滴小事做起，關愛校園，同心協力共建完美綠色校園都表示要提高自身素質，加強自身修養，樹立大學生新形象，為學院營造良好的學習生活環境貢獻自己的力量。
九、班會注意事項：
1、班會按時進行
2、班會成員按時到場
3、有較完整的班會記錄和班會材料要充分
4、班會秩序維持較好紀律
5、持續班會場地清潔和活動氣氛
愛護公物主題班會教案 3
活動目的：
1、讓學生知道公物是為大家服務的，大家都應當愛護。
2、讓學生知道如何愛護學校的課桌椅。
3、培養學生愿意愛護學校的課桌椅和其他公物的情感。
活動過程：
一、課件展示一組教室的美圖
同學們，看這是哪兒？對，這就是我們的教室。我們的教室寬敞明亮，整齊的課桌椅、干凈的地面、墻上有激勵斗志的評比欄、展示個人才藝的展示欄、令人神往的明星榜……還有書柜。我們的教室美不美？美。可是就是那么美的教室里卻傳來了這樣的聲音，請聽《桌椅的對話》。
二、聽錄音和桌椅受損的照片引入：
1、聽錄音《桌椅的對話》
男（愁眉苦臉的）：唉……
女（關切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？
男（氣憤的）：我實在受不了了！我一天到晚為小主人服務，可是他呢？在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的臟臟的，也不給我洗個澡！真是可惡極了！
女（委屈的）：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時，他不認真聽課，整天把我搖來搖去，有時還只讓我的前面兩腿著地。現在我的腿快受不了了，就要斷了！
2、讓我們再來看幾張桌椅遭破壞的照片。
3、看到了這幾張桌椅的照片，剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨，你知道了嗎？
4、學生反思平時不愛護桌椅的行為。
三、引出班會主題——愛護公物，美化校園
今天就讓我們來開一個：愛護公物，美化校園的主題班會。愛護公物，是我們美好心靈的體現，只有愛護公物，我們的教室和校園才能永保美麗。
四、同桌交流討論怎樣愛護桌椅。
1、我們班的小朋友們都特別有愛心，有辦法。那我們應該怎樣來愛護桌椅呢？同桌討論。
2、學生交流回答。
3、師小結，我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩不晃、輕拿輕放。
五、動手學習怎樣愛護桌椅。
1、現在大家都清楚了怎樣愛護桌椅了嗎？那么大家都做得到嗎？說得好不如做得好，讓我們趕緊來練習一下。
2、一生示范。學生評。師小結。
3、全班練習。師巡視指導。師小結。
六、由愛護桌椅升華到要愛護教室里、校園里的公物。
1、我們的教室寬敞明亮，除了由桌椅構成之外，還有許多的物品，它們都是為我們大家服務，都是要靠我們大家來愛護的，前面我們說了，它們都有個共同的名字：公物。說說我們還應該愛護教室里的哪些公物？
2、教室里有那么多需要愛護的公物，那么校園里呢？還有哪些校園里的公物也是需要我們大家愛護的呢？
七、拍手念兒歌
1、讓我們來學習一首兒歌，這首兒歌告訴了我們應該怎樣去愛護教室里、校園里的公物。希望每個小朋友都能做到像兒歌中所說的那樣。
2、師領讀1遍，生自讀1遍。
《愛護公物人人夸！》
小朋友講文明，愛護公物我能行。不在桌上亂刻畫，挪動桌椅要小心。開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護。雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。花草樹木不攀折，愛護公物人人夸愛護公物人人夸！
八、班主任小結。
同學們，公物是為我們大家服務的，需要的也是我們大家的共同愛護。輕輕地擺放桌椅、輕輕輕地開關門窗，等等。這些事情看起來小，看起來簡單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現。我們班的小朋友人美，心更美，就讓我們行動起來，愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在我們每個同學的精心呵護下變得更加的美麗，好嗎？
愛護公物主題班會教案 4
【活動目標】
1、了解“公物”的含義，懂得愛護公物。
2、學習愛護公物的方法，知道愛護公物是一種美德。
【活動準備】
ppt視頻、小貼畫、一把破損的椅子
【活動過程】
一、活動導入
1、教師出示一把破損的椅子，引起幼兒興趣。
師：小椅子怎么？
2、教師引導幼兒討論椅子損壞的原因。
二、新授課程
1、聽故事《破壞公物的小熊》，引發幼兒愛護公物的情感。
師：小熊破壞了哪些公物？
師：找一找教室內還有哪些公物？
幼兒相互闡述：今后如何愛護幼兒園的公物。
教師小結：幼兒園大家一起用的物品是公物，老師希望小朋友以后能好好愛護身邊的公物。
2、觀看動畫，學會愛護公物的方法。
師：在戶外游玩時，我們應該如何愛護公物呢？
觀看動畫，啟發幼兒思考：
師：小蜻蜓為什么批評寶寶和豆豆？
師：伙伴帶寶寶和豆豆做了什么？
幼兒經驗遷移，講述戶外場所還有哪些愛護公物的方法。
教師小結：在戶外場所玩耍時不要亂涂亂畫，亂扔垃圾，愛護公共物品，要像愛護自己的玩具一樣，這樣大家都能享受公物帶給我們的方便
3、出示圖片，討論判斷愛護公物的正確做法。
教師依次出示圖片，讓幼兒觀察并講述圖片內容。
師：破壞公共物品會怎樣？
鼓勵幼兒向正確圖片中的寶寶學習。
4、體驗游戲《我是教室小主人》，加深愛護公物的意識。
請幼兒自由選擇各區域進行游戲。
教師觀察游戲中幼兒愛護物品的情況。
游戲結束后，教師引導幼兒將材料全部歸放整齊。
對于愛護公物的幼兒給予表揚。
5、欣賞兒歌，進一步激發幼兒愛護公物的情感。
公共物隨處見不能破壞要愛護
生活中需要它方便大家作用大
活動延伸：帶領幼兒進行戶外活動時，提醒幼兒時刻注意保護公共物品。
區角活動：幼兒整理、修補教室內的公共物品。
領域滲透：結合語言領域，讓幼兒有情感朗誦兒歌。
愛護公物主題班會教案 5
【活動目標】
1、讓幼兒懂得如何愛護圖書，并知道要一頁一頁地翻看圖書。
2、養成幼兒愛護公物的良好習慣。
【核心要素】
圖畫書 要愛護 輕輕翻 細細讀
不弄臟 不損壞 書小弟 樂開懷
【活動準備】
圖書木偶 、圖書若干本
【基本過程】
（一）導入活動：
為引起幼兒對活動主題的興趣，教師提問：
1、“小朋友，你們聽到咱們班上有誰在哭嗎？”（由一位教師把圖書木偶藏在書柜后面，同時為木偶配上哭的聲音）
2、教師帶領小朋友四下尋找，找到了聲音傳來的方向——書柜后面。教師朝著柜子后面輕輕地問道：“你是誰？你為什么哭呀？”
3、是我！我是書小弟，以前，我也是好好的一本書，每天都有好多的小朋友跟我一起玩，他們對我可好了，他們總是把捧在手里，一頁一頁的翻開來讀，那時，我天天都好快樂啊！可是，自從我遇到了一位不愛護我的小朋友，我的好日子也就結束了，他不但在我的書頁上亂涂亂畫,而且還把我一頁一頁地撕了下來.就這樣,我再也不是一本好書了,小朋友們也就不再跟我玩了。”
(二)關鍵步驟:
1、討論：“書小弟”為什么哭了?我們應該怎樣來幫助他？
2、教師帶領幼兒一起動手修補圖書。
引導幼兒用膠水、膠條、釘書機等工具修補圖書，盡可能發揮自己的能力，用各種辦法把圖書修補好。
3、修補完圖書以后，由一位教師扮演“書小弟”，笑著走到小朋友們跟前，對小朋友說道：“謝謝你們把我修補好了，現在我又可以同你們一起玩了。”
（三）鞏固看書時的禮儀要求。
1、教師：“小朋友，你們進入圖書區該怎樣看書呀？”
2、教師引導，幼兒討論，總結出進圖書區應尊守的規則。
活動延伸：
1、美勞活動：修補圖書
2、音樂欣賞：《小人書不要哭》
3、引導幼兒閱讀《禮儀教育幼兒用書》第20頁，然后提問：
（1）依依是怎樣看書的？
（2）明明是怎樣取書的？
愛護公物主題班會教案 6
一、活動目的：
1、讓學生知道公物是為大家服務的，大家都應當愛護。
2、讓學生知道如何愛護學校的課桌椅。
3、激發同學們愛我們的校園的責任感，從點滴小事做起，關愛校園，齊心協力共建美好校園。
二、活動過程：
(一)"羊有跪乳之恩"，"鴉有反哺之義"。身為張嶺小學的一員，我們又該為學校做點什么呢?今天我們就以"愛護公物，從我做起"為主題召開一次主題班會，身體力行，關愛我們美好的校園!
1、何為公物?縱觀我們的校園說說有那些公物?
(公物，即公共物品，包括公眾的物件、設施或場地等。桌椅、門窗、墻壁、標語、圖書、板報、多媒體設施、體育設施、花草樹木)
這些公物，我們都要悉心愛護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因為它是我們師生工作、學習的物質保證。
2、展示一組美麗的校園圖片，大家談談觀后的感受。看過美麗的校園圖片后，我們再看一組被破壞過的公物圖。(教學儀器、衛生工具、課桌椅)
3、學生用手摸一摸自己的座椅，用心去感受下它們歷經歲月的"洗禮"飽經滄桑。愛護學校公物主題班會(二)對破壞公物的這種現象進行大討論。
在我們的生活中有不少的行為是不好的。今天我們就用我們的火眼金睛來看看哪些行為是不好的。請大家暢所欲言。
出示圖片：你認為他們愛護公物嗎?為什么?應該怎么做?
1、我們要愛惜書柜里的書籍，不能撕毀。
2、我們要愛惜課室內的設備，不能涂污。
3、在校園內，不能隨手扔垃圾。
(三)為什么要愛護公物?
1、校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施。試想一個同學不愛護公物，一百個同學不愛護公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對每個同學的生活和學習帶來許多不便和負面影響。
2、愛護公物是培養學生良好習慣的需要，學生階段是學習知識，更是學會做人的黃金時期，這一時期良好習慣的形成，對今后步入社會，成家立業，立于社會都大有好處。
3、在學校，踐踏草坪，拳打腳踢，不用鑰匙開門，把門損壞，開水龍頭、人走后不關電燈的現象，用筆、小刀隨便刻畫的`也有。雖然這些現象只是少數人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。
(四)那我們該怎么做，才可以保護學校的公物?
大家一起來遵守10條約定
1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內瘋打嬉鬧。
2、關門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。
3、節約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅;不浪費自來水和開水，水龍頭用完后立即關好。
4、班內的衛生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛生工具借用的工具用完要及時送還。
5、要愛護班級財產，搞好衛生。
6、愛護黑板報的字畫。
7、愛護好教室儀器設備。
8、愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。
9、愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
10、要愛護學校的一切設施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設施。
最后，希望每位同學都可以行動起來保護我們的校園。希望大家都能行動起來，愛護公物。呼吁口號：(請同學們齊聲朗讀)學校是我家，愛護靠大家!
三、拓展延伸：
1、愛護公物，不僅在校園。(愛護公物，從我做起)
2、出示一些愛護學校公物的標語。
四、教師總結：
培養良好習慣，杜絕損壞公物的行為：愛護公物，爭做文明衛士。愛護公物，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起!
五、小練筆：
以《破損的桌椅我想對你說》為題寫一篇小作文
愛護公物主題班會教案 7
【設計思路】
教導幼兒愛護公物是一件很重要的事情，很多幼兒對于自己的東西都不怎么愛惜，對于幼兒園里面的物品也不怎么愛惜，我們要從小教會他愛護公物的意識，讓他們理解愛護公物的重要性，養成良好的行為習慣。
【活動目標】
1、懂得愛護自己的桌椅及正確搬取椅子的方法。
2、養成愛護小椅子的良好習慣。
【活動準備】
小椅子、故事圖片、行為做法的圖片、搬椅子的照片。
【活動重點】
能愛護自己的桌椅，會正確的搬取椅子。
【活動難點】
體驗正確搬椅子的方法。
【活動過程】
一、講故事引出小椅子
小朋友們，今天我要給你們講一個非常好聽的故事，聽故事的時候一定要認真、仔細的聽，聽完后我要有問題問你們，記住了嗎？
二、回憶故事內容懂得愛護小椅子。
1、現在故事講完了誰能告訴我故事里講的是什么？
2、誰來說一說小椅子為什么嘆氣？
3、小桌子聽到小椅子的嘆氣聲，跟小椅子說了一句話，誰知道它說了什么？
4、后來依依認識到錯誤，她是怎么做的？
小結：你們可真聰明，依依認識到錯誤后再也不亂寫亂畫、不晃小椅子了，并且非常的愛護小椅子了。
那我想問問小朋友，我們小朋友在幼兒園都有自己的小椅子，那你們怎樣愛護小椅子呀？（幼兒討論）
小結：你們說得都很好，不能亂寫亂畫、不晃悠、要經常擦洗小椅子，愛護小椅子。這樣小椅子就會和我們成為好朋友了。
三、看圖，知道正確的用椅子。
我們都知道了要愛護小椅子，現在你們看一看這些小朋友是怎樣做的，這樣做對不對？（出示圖片）這里有兩種小標志，高興的笑臉和不高興的哭臉，做的對的就貼上高興的笑臉，錯的就貼上哭的標志。
小結：我們一定要正確的用椅，像這個小朋友一樣，小椅子就會很傷心了，如果知道愛護小椅子，正確的坐椅子。小椅子就會很高興了。
四、正確搬運椅子
1、小椅子是我們的好朋友，我們要愛護它，那除了不亂寫亂畫、不晃悠，還要用正確的方法來搬小椅子，那怎樣正確的搬椅子，不讓小椅子磕了、碰了呢？（幼兒討論）
2、教師示范，說清基本要點。
站在椅子的旁邊，用左手握住椅子的中央，右手握住椅子高部分的中央，將距離身體外的椅子腿先抬起，再抬另一端。眼睛直視前方走向目的地，到了以后挨著身體的椅子腿先放下，再放另一端。
3、幼兒學習搬椅子。
現在你們想不想試一試正確的搬椅子呀？現在讓我們一起來變一變隊形，真樣能讓我們更好的搬椅子。你們準備好了嗎？幼兒學習搬椅子（坐下時強調幼兒的坐姿，對椅子發出的聲音要給予提示）
五、活動延伸——宣傳愛護小椅子
我們今天學習了怎樣正確的搬椅子，我們小朋友都知道、懂得愛護小椅子。那你們像不想讓其他的小朋友也愛護小椅子？我這里有宣傳單，我們都來做個愛護小姨子的宣傳員，好素所有的小朋友都愛護小椅子。那我們離開前要把小姨子收好了，請你們用正確的方法把小椅子搬到紅線外的地方，椅子的前腿挨著紅線，輕輕的走過去，放好就過來領取宣傳單。開始吧！
愛護公物主題班會教案 8
活動目的：
1、使學生懂得損壞公物是可恥的行為，愛護公物是一種美德。
2、讓每一個學生自覺行動起來，做一個愛護公物的小衛士。
活動對象：
五二班全體學生
活動過程：
1、主持人致辭：
同學們，愛護公物是一種美德，損壞公物是可恥行為。歡迎大家參加今天的“愛護公物從我做起”主題班會活動，并預祝活動取得成功。
2、班長朱柯萱講話：
關于公物的意義以及愛護公物的自覺意識，號召同學們都行動起來，用實際行動來愛護身邊的公共財產。
3、學生講述愛護公物的故事，如《賴寧救火》《雷鋒撿螺絲釘》等。
4、學生匯報班級課桌損壞情況，并讓學生觀察被損壞的課桌。
5、討論：課桌損壞給我們的學習帶來了什么不便？
6、模擬表演：一個學生坐在被損壞的課桌上學習，字寫不好，最后又因椅子不好，摔傷了腿。
7、學生交流平時看到的損壞公物的行為。
8、討論：怎樣做一個愛護公物的小衛士？
9、交流愛護公物的格言警句。
10、班主任總結發言：
希望同學們愛護公物要從身邊小事做起，不因善小而不為，不因惡小而為之！
11、主持人結束語：
愛護公物光榮，損壞公物可恥，讓我們從愛護學校公物做起，做一個愛護公物的小衛士吧！
愛護公物主題班會教案 9
一、活動目標：
愛護公物、保護環境，是一個人良好素養的寫照，同時更彰顯了一個學校的風尚。作為祖國棟梁的未來接班人，提高愛護公物、保護環境的意識是十分必要的。為此，我校將開展“愛護公物、從我做起”主題教育活動。
二、活動口號：
愛護公物，從我做起！
三、活動時間：
20XX年11月8日第八節課
四、活動目的：
（1）教育學生愛護校園，美化校園環境。尤其要教育學生學會珍惜與保護我校公物，堅決同破壞我校公物的心理不健康之人作斗爭。
（2）通過各班開展一次以“愛護公物、從我做起”為主題的班隊會，認真落實倡議內容，通過召開主題班會對學生進行教育，讓學生知道該做什么，不該做什么，明辨是非美丑，感悟形成良好的公德意識，激發學生的主人翁責任感，形成一種良好的校園風氣。要求各班做好班級記錄，具體內容包括：
①述愛護公物的重要性，對校園目前存在的破壞公物的現象進行大討論，如個別學生破壞我校男廁所不文明行為展開討論；
②班成立“愛護公物，爭做主人”小組，每天巡視檢查，并派專人負責班級、宿舍的電燈、衛生工具等使用和管理。
③開展“愛護公物文明個人”的評比活動，鼓勵每名同學做愛護公物的好事，敢于制止、批評、舉報破壞公物的現象。
④組織學生自編“愛護公物、保護環境”的口號或順口溜，為班級和學校宣傳“愛護公物”提出建議。
（4）各班組織學生開展一次清理班級衛生死角，清除課桌、墻壁頑垢污跡，自己動手維修課桌凳等實踐活動。
五、班會總結：
通過本次主題教育活動，希望能提高學生對愛護公物、保護環境的意識。使學生個個都能從自己做起，從身邊做起，把愛護公物、保護環境的行為真正落實到生活中。
愛護公物主題班會教案 10
活動目的：
1、知道愛護公物的重要性，培養學生愛護學校、社區、社會公物的意識。
2、培養學生良好的道德情操，努力做一個具有文明意識的現代小公民。
活動準備：
1、情景劇必備的一些道具。
2、《美麗的石油基地》風景錄像片。
活動內容設計：
第一章：愛護學校公物做文明小學生
男、女主持人：親愛的同學們，大家好！
女：春的腳步如約而至，芳草萋萋，小鳥啼囀，大自然的萬物又萌發了新的生機。男：在這蓬勃生機中，一切美好與希望也孕育、生長。于是我們相攜走近今天的班會主題：愛護公物，從我做起！
男：同學們，也許生活中我們總是遺忘了一位重要的好友——課桌椅，請大家低頭看看他們，他們的臉已被我們涂抹的面目全非，如果課桌有情，他們一定在低聲哭泣。
女：再看看我們的樓梯扶手吧，他那原本光滑亮麗的紫紅色身軀也早已殘缺不全。男：愛護公物我們天天都在說，可同學們到底做得怎么樣呢？請看情景劇：《換座位》
旁白：叮鈴鈴，開始上自習課了，同學們各就各位，冬冬很快寫完了作業，覺得很無聊，開始在課桌上畫火影神者，還編了幾句順口溜。隔壁桌的丁丁也很無聊，天生好動的他開始擰桌子上的螺絲，一會兒工夫，螺絲和螺帽就分家了。旁白：一周后，按照慣例，座位進行了輪換，丁丁坐到了冬冬的位置，冬冬坐到了丁丁的位置。
丁丁：（高聲喊叫）這是誰啊，這么缺德，在課桌上亂寫亂畫，畫的火影神者比豬還丑，要我坐這個位子，太丟臉了，我得去查查上周是誰坐在這里。冬冬：（聲音更大）哇！這張桌子可了不得，居然大開口了，連螺絲都沒有，桌面馬上就掉下來了，這叫我怎么坐啊，我得去看看上周誰坐在這里。（很快，丁丁查到是冬冬，冬冬查到是丁丁）
丁丁：冬冬，上周是你坐在這里吧，你的畫畫水平怎么那么差，桌面上亂七八糟的東西，別人會笑話我的，你快給我換一張桌子！
冬冬：你憑什么要我換？你坐過的位子還不是一樣，好幾個螺絲都沒有了，桌子搖晃的比拖拉機還厲害，要是將來讓你當修理工，不把別人的東西拆散架才怪呢，你才應該給我換一張。
丁丁：怎么樣，我就是不給你換，我就是讓你開拖拉機，你能拿我怎么樣？冬冬：你也甭想讓我給你換，你就慢慢欣賞我的杰作吧。丁丁：好啊你，你到底換不換？你站住！（丁丁追，冬冬逃，下）
女：同學們，剛才這幾位同學的表現其實就是我們日常生活中的一個縮影，下面就請同學們來談談你所看到的現象。男：看來，破壞公物的現象在我們班還確實存在，瞧，這些破壞公物的同學受到了什么樣的懲罰呢？請看情景劇：《特別法庭》
女：教室里的公物就像我們的朋友一樣，每天都陪伴著我們，為我們服務，所以我們更應該愛護他們。我們班哪些同學愛護公物呢？今后我們應該怎樣愛護公物呢？
女：剛才幾位同學談的都很好，愛護公物要從自己做起，從小事做起。只有大家都把校園當成自己的家，攜手來愛護它，那么我們的校園就一定會更加美好，更加和諧。
請欣賞：快板《說說咱校園》
二、第二章愛護社區公物做文明小居民
（一）了解我們的社區
女：同學們，聽完剛才的介紹，你有什么感想嗎？
男：同學們，我們生活的社區叫什么名字？（哈密石油基地）
我們的生活基地是工人叔叔們在戈壁灘上建起的一座石油新城，可以說是戈壁灘上的一顆明珠。下面請周曉菲同學介紹我們的社區
男：是啊，在戈壁灘上建設一座石油新城多么不容易啊，下面請聽王畫同學所做的小調查“我聽爸爸說吐哈”。（配錄像片）
女：謝謝王畫同學！今天，我們還有幸請到了一位吐哈石油基地建設的見證者，同學們，讓我們以熱烈的掌聲歡迎這位神秘嘉賓上臺。阿姨，您好！非常感謝您來參加今天的班會活動，請您先做一下自我介紹好嗎？
家長：同學們好，我是張安琪的媽媽，是吐哈新聞中心的一位記者。女：阿姨，您知道有關吐哈石油基地建設的情況嗎？能請您談一談嗎？家長……
女：阿姨，剛才幾位同學說到基地建設很不容易，那您能給我們講講您所知道的關于基地維護的情況嗎？家長……
女：阿姨，您講的真好！我們從您那里知道了許多我們以前所不知道的事情，謝謝您！同學們，讓我們以熱烈的掌聲再次對阿姨接受我們的采訪表示感謝！
（二）愛護我們的社區
男：同學們，看了剛才的`錄像片，再加上幾位同學和阿姨的介紹，你們覺得石油基地美嗎？（全班齊答：美）
是啊，多么美麗迷人的石油基地啊，可是他卻在不知不覺中改變了容顏。同學們，在日常生活中，你見到過哪些破壞公物的現象，你對這些現象怎么看呢？（學生自由發言）
女：是啊，美麗的石油基地就是我們的家，這個家要靠大家來愛護，讓我們攜手愛護社區公物，做文明的小居民。只有大家都來愛護我們的石油基地，我們的家園才會更加美麗，更加和諧。第三章愛護社會公物做文明小公民
女：話說孫大圣的第81代子孫孫小圣在花果山上住久了，逐漸厭煩了那里的生活，于是開始了他的旅游生活。請看小品：《孫小圣旅游》
男：同學們，你對孫小圣有什么看法嗎？你認為外出旅游要怎樣愛護公物呢？女：在現實生活中，存在著許許多多違背社會公德的事情，下面有請我們班的新聞小主播馬曉超為我們帶來一則焦點訪談：《賓館也是家》
女：聽了剛才的新聞，同學們有什么想法，請談一談。女：同學們，無論是剛才提到的旅游景區、賓館，還是在社會的其他地方，愛護公物都是一個最基本的公共道德。我們作為小學生，更應該從小樹立愛護公物的意識，從身邊做起，真正做到用公物，愛公物。
請聽許雅梅同學為我們宣讀愛護公物倡議書。
愛護公物倡議書
男：是啊，愛護公物，人人有責，愛護公物，從我做起，讓我們共同投入愛護公物的行列，做一個文明的小公民。愿全社會的人都來愛護公物，共同創建我們的和諧家園，和諧社會。
請欣賞小合唱：《愛護公物講公德》
男女：四年級一班《愛護公物從我做起》主題班會到此結束，愿今天的班會成為我們每一位同學爭做“愛護公物的小使者”的新起點。同學們，再見！
愛護公物主題班會教案 11
活動目標
1讓幼兒懂得如何愛護圖書，并知道要一頁一頁翻看圖書。
2養成幼兒愛護公物的良好習慣。
3大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。
4初步培養幼兒有禮貌的行為。
教學重點、難點
重點：知道為什么要愛惜圖書
難點：怎么樣修補圖書
活動過程
一、導入
1、引起幼兒對活動主題的興趣，由一教師在幕后扮演書小弟，同時配上哭的聲音。
2、教師帶領幼兒尋找哭聲，并用同情的口吻詢問。
3、書小弟講述哭泣的原因。
二、關鍵步驟
1、討論：“書小弟”為什么哭了?我們應該怎么樣來幫助他?
2、教師帶領幼兒一起動手修補圖書。引導幼兒想辦法把圖書修好。
3、修補完圖書后，教師扮演的書小弟笑著走到小朋友面前謝謝小朋友。
三、結束
教師引導，幼兒討論看圖書遵守的規則。
活動延伸
1、美勞活動：修補圖書。
2、音樂欣賞：《小人書不要哭》
家園互動：
1、請家長在家長幫助幼兒養成良好的閱讀習慣。
2、家長帶孩子一起修補家中破損的圖書。
教學反思
1、孩子對導入環節最感興趣，從孩子同情和專注的目光中可以看出。
2、活動成功之處在于孩子了知道為什么要愛護圖書。
3、需改進之處：孩子的參與性不夠。