環保主題班會15篇【必備】
在平平淡淡的學習中，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。那么，主題班會需要如何準備呢？以下是小編為大家收集的環保主題班會，歡迎大家分享。
環保主題班會1
活動目標：
1.在地球環境日趨惡劣的情況下，引導學生關注人類共有的生存環境——地球，使學生懂得保護生態環境，愛護人類資源的重要性。樹立環保意識，提高環保實踐能力，激發熱愛共有家園的情感，增強環保責任感。
2.了解環境保護在動植物的生長和人類社會發展中所起的重大作用，了解地球上資源情況，增強環境保護的自覺性，培養熱愛大自然的感情。
3.通過搜集資料、觀察討論等多種活動方式，培養學生語言表達、搜集，積累、整理、運用資料等能力。
活動過程：
一、投影展示地球的美麗山川、河流、湖泊、動物、植物等
1、讓學生介紹湖泊，同時出示圖片。
太湖位于長江三角洲，是我國第三大淡水湖，蓄水量為51.4×10^8m^3，除了向湖泊提供大量的工業用水和農業灌溉用水外，還是沿湖地區和上海市近20xx萬居民的飲用水源。
巢湖位于長江與淮河之間的安徽省中部，是我國著名的五大淡水湖之一。它原為陸地，由于地表下沉，遂成巨浸。唐詩人羅隱《登巢湖圣姥廟》詩："借問邑人沉水事，已經秦漢幾千年"。沿湖地勢平坦，河渠縱橫，灌溉面積達328萬畝，是安徽最富庶的地方。
洪澤湖為蘇北1800萬畝農田和沿海鹽堿土改良提供豐富的水資源。洪澤湖是由于黃河南徙而形成，湖水全賴東岸大堤作為屏障，湖底高出東部平原4.8米，成了一個"懸湖"，一遇大水潰決，就出現"水浸高家堰，清江淮城不見面"的悲慘場景。建國后，興建了三河閘、二河閘和入江水道等水利工程，使洪澤湖成為蓄洪、灌溉、航運、發電和水產等綜合利用的大型水庫，有"日出斗金"的美譽。
洞庭湖、鄱陽湖擔負著調節長江中游洪水的重任。洞庭湖、鄱陽湖平原歷來是我國著名的糧侖，素有"湖廣熟，天下足"的美譽，它們都得益湖泊所提供的肥沃的土壤和豐富的水資源。
2、小結：你有怎樣的感慨?地球是可愛的，她太美了。
二、組織交流
1 、師：這幾天，我們對周圍的環境進行了觀察，現在誰向大家介紹一下你發現周圍哪些地方有臟東西?
2、師：有垃圾的這些地方給人什么感覺，對環境、人、動物、植物有什么影響?
3、師：當地球母親帶著生態的重負與創傷告別二十世紀，我們有沒有想過：由于人類過度地消耗資源和污染環境，已經給她造成了怎樣的災難?我們每個人在這樣的災難中又負有怎樣的不可推卸的責任?當脆弱的生態難以維系，人類的消費將如何持續?當地球患了絕癥，人類又能生存多久?
4、沒有地球人類無法生存，那我們應該怎樣對待我們賴以生存的"母親"——地球呢?對待這些垃圾我們怎么辦?
5、師：我們必須對垃圾進行處理。
請介紹一些處理方法。
6、垃圾處理方法
(1)填埋處理
填埋是大量消納城市生活垃圾的有效方法，也是所有垃圾處理工藝剩余物的最終處理方法，目前，我國普遍采用直接填埋法。
所謂直接填埋法是將垃圾填入已預備好的坑中蓋上壓實，使其發生生物、物理、化學變化，分解有機物，達到減量化和無害化的目的。
天津市在水上公園南側用垃圾堆山，營造人工環境，變害為利，工程占地近80萬平方米，以垃圾與工程廢土按1:1配合后作為堆山土源，對于滲濾液和發酵產生的沼氣和山坡的穩定性等，都采取了必要的措施。
但是，我國許多城市的垃圾仍有大多采取露天堆放，沒有任何防護措施。每一個垃圾堆放場都成了一個污染源，蚊蠅孽生，老鼠成災，臭氣漫天，大量垃圾污水由地表滲入地下，對城市環境和地下水源造成嚴重污染。沈陽市曾經對35處填埋場中的10處進行鉆探取樣，分析垃圾斷層樣品和地下水質，分析結果發現：地下水質惡化，污染嚴重，水混濁發臭，水中均檢出厭氧大腸桿菌;垃圾斷層樣品均檢出有毒有害物質。上海市每天有萬噸垃圾運往郊區海邊堆放，一座座高達二三十米的垃圾山拔地而起，造成周圍環境的嚴重污染。
(2)焚燒法是將垃圾置于高溫爐中，使其中可燃成分充分氧化的一種方法，產生的熱量用于發電和供暖。美國西屋公司和奧康諾公司聯合研制的垃圾轉化能源系統已獲成功。該系統的焚燒爐在燃燒垃圾時可將濕度達7%的垃圾變成干燥的固體進行焚燒，焚燒效率達95%以上，同時，焚燒爐表面的高溫能將熱能轉化為蒸汽，可用于暖氣、空調設備及蒸汽渦輪發電等方面。
我國石家莊市建造了焚化站、沈陽市環境科學研究所引進日本垃圾焚燒裝置對醫院等單位的特殊垃圾進行無害化處理，焚燒過程中產生的殘灰約占焚燒前生物垃圾重量的5%，一般為優質磷肥。近幾年我國對垃圾焚燒發電產生再生能源技術越來越給予重視。
焚燒處理的優點是減量效果好，處理徹底。
但是，根據美國的報道焚燒廠的建設和生產費用極為昂貴。在多數情況下，這些裝備所產生的電能價值遠遠低于預期的銷售額給當地政府留下巨額經濟虧損。由于垃圾含有某些金屬，焚燒具有很高的毒性，產生二次環境危害。焚燒處理要求垃圾的熱值大于3.35MJ/kg，否則，必須添加助燃劑，這將使運行費用增高到一般城市難以承受的地步。
(3)堆肥處理：將生活垃圾堆積成堆，保溫至70℃儲存、發酵，借助垃圾中微生物分解的能力，將有機物分解成無機養分。經過堆肥處理后，生活垃圾變成衛生的、無味的腐殖質。既解決垃圾的出路，又可達到再資源化的目的，但是生活垃圾堆肥量大，養分含量低，長期使用易造成土壤板結和地下水質變壞，所以，堆肥的規模不易太大。
不論城市生活垃圾的填埋、焚燒或堆肥處理，都必須要有預處理。
預處理程序首先要求居民將生活垃圾按可回收物質、有機物質和無機物質分別裝袋，然后，垃圾處理公司按垃圾分類收集和運送，分類處理和利用。
7、為了保證垃圾的處理，各個國家制定了相應的法律
收費法——美國的西雅圖市政府規定：每月每戶居民運走四桶垃圾，交納13.25美元費用，每增加一桶垃圾，加收費用9美元。這一規定實施后，西雅圖市垃圾量一下減少了25%以上。
課稅法——意大利實行"塑料袋課稅法"，明文規定每只塑料袋付8美分稅。商店每賣一個價值50里拉的塑料袋，要交100里拉的稅。德國法律規定，對每個無法回收的容器征稅30芬尼。
禁用法——美國近半數的州從19xx年7月份起，就實行了"禁用法"，禁止所有不能分解和還原處理的食品塑料包裝上市。德國政府立法規定，自1993年1月份起，銷售商必須免費回收使用過的所有包裝，容器制品等。否則將以觸犯"廢棄包裝材料法令"論處。
罰款法——法國對垃圾處理的規定是，對任何類型的廢物、廢料等垃圾放棄或拋撒到公共場所或不屬自己又沒有受益權、租用權的私人地方的人，罰款250—600法朗。丟棄廢舊汽車或需要用車輛才能搬運清理東西的人，加重罰款2500—5000法郎或處以10—30天監禁。
8、世界環保組織也向全世界發出號召，確定了許多有意義的日子。
世界水日：1993年聯合國大會通過決議，確定每年的3月22日為"世界水日"，為地球水資源的日益短缺和不斷加重的水污染敲響警鐘。
世界氣象日：1960年，世界氣象組織把3月23日定為"世界氣象日"，以提高公眾對氣象問題的關注。
地球日：每年的4月22日是全球性的"地球日"。每年的這一天，世界各地都要開展形式多樣的群眾環保活動。
世界無煙日：1987年世界衛生組織把5月31日定為"世界無煙日"，以提醒人們重視香煙對人類健康的危害。
世界環境日：1972年10月，第27屆聯合國大會通過決議，將6月5日定為"世界環境日"。聯合國根據當年的世界主要環境問題及環境熱點，有針對性地制定每年的"世界環境日"的主題。聯合國系統和各國政府每年都在這一天開展各種活動，宣傳保護和改善人類環境的重要性
世界防治荒漠化和干旱日：由于日益嚴重的全球荒漠化問題不斷威脅著人類的生存，從1995年起，每年的6月17日被定為"世界防治荒漠化和干旱日"。
世界人口日：1987年7月11日，以一個南斯拉夫嬰兒的誕生為標志，世界人口突破50億。1990年，聯合國把每年的7月11日定為"世界人口日"。
國際保護臭氧層日：1987年9月16日，46個國家在加拿大蒙特利爾簽署了《關于消耗臭氧層物質的蒙特利爾議定書》，開始采取保護臭氧層的具體行動。聯合國設立這一紀念日旨在喚起人們保護臭氧層的意識，并采取協調一致的行動以保護地球環境和人類的健康。
世界動物日：意大利傳教士圣·弗朗西斯曾在100多年前倡導在10月4日"向獻愛心給人類的動物們致謝"。為了紀念他，人們把10月4日定為"世界動物日"。
世界糧食日：全世界的糧食正隨著人口的飛速增長而變得越來越供不應求。從1981年起，每年的10月6日被定為"世界糧食日"。
國際生物多樣性日：《生物多樣性公約》于1993年12月29日正式生效，為紀念這一有意義的日子，聯合國大會通過決議，從1995年起每年的12月29日為"國際生物多樣性日"。
環保主題班會2
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
今天陽光明媚，清風拂面，想和大家探討一下“環境”這個話題。現在是冬天，天氣還是很干燥，風在吹，帶著一些溫暖，陽光也很溫暖。相比雷電，你覺得這個環境舒服嗎？你有沒有注意到，如果天氣這么好，我們的環境真的坑坑洼洼，臟亂差，這樣的天氣還是會很好看的？相信很多人會說不，所以，今天，讓我們知道“保護校園環境”的重要性！
你還記得花里的一張紙屑嗎？你還記得桌子里裝的辣條嗎？你還記得教室角落里那個有煙味的垃圾桶嗎？你還記得一次不經意的吐槽嗎？你見過有人撿垃圾扔進周圍的垃圾桶嗎？你見過大媽清潔工下雨天還堅守一線嗎？你見過園丁叔叔在大太陽下給我們修剪花草嗎？相信你會記得，也看過。
因為這些事情就發生在我們身邊，而它們所做的無疑是為了讓我們的環境更好，讓我們的生活更舒適。我們每個人都堅持學習的同時，難道不需要注意個人衛生和集體衛生嗎？當然不是。我們不僅要注意，還要說服那些不喜歡衛生的學生糾正這種壞習慣。只有這樣，我們的質量才能得到提高，我們的環境才能更加舒適，我們才會有一個更加美麗的家。
我們每天在學校呆的時間最長。相對來說，學校是我們的另一個家，很多人不確定怎么愛我們，因為他們往往迷失在幸福的生活中。在我們的環衛安排中，每個人大概一周做一次環衛，這是大多數人的任務。有些人認真完成任務，有些人完成任務一般。
但這真的是我們的使命嗎？從這一點來看，也說明我們不重視環境。只有我們每個人在日常生活中注意周圍環境的衛生，才能真正完成自己的任務。這個任務伴隨我們一生，因為我們不能生活在一個骯臟的環境中，所以我現在生活的校園環境是我們需要關心的目標，也是我們的首要任務！所以，同學們，讓我們把校園環境變得更好吧！讓我們一起在這個美麗的校園里度過快樂的時光！
環保主題班會3
教學目標：
1、了解低碳的知識，懂得低碳環保的意義及價值，從而增強珍惜環境、保護環境的意識，從小養成節能環保的良好習慣。
2、通過自主、合作、探究，提高溝通、合作的能力。
教學準備：
課件
教學過程：
一、情境導入
1、同學們，在我們美麗的地球家園有許多可愛的小動物，它們是我們人類的好朋友。請欣賞圖片。
出示動物圖片，教師相機介紹。
2、出示媒體報道，了解報道內容。
學生讀報道交流讀后感受。
3、了解溫室效
應師：許多科學家認為，全球氣溫不斷升高，氣候變暖的主要原因是人類過量排放溫室氣體。比如汽車排放的尾氣，工廠大量排放的廢氣。這些氣體將增加大氣層的厚度，就好像睡覺時蓋了很厚很厚的被子，被窩里特別熱，人特別的不舒服，這種現象就是溫室效應。
師：溫室效應給人類帶來了非常大的影響。（出示圖片）
各種自然災害頻頻發生，這樣下去我們的人類必將走向世界末日。我們地球的明天在哪里，人類的明天在哪里？我們要不要拯救地球，拯救人類？
師：要想挽救地球，要想挽救人類，我們應該怎么做呢？生發表意見。
4、了解低碳環保的意義
師：真厲害，許多科學家也認為減少溫室氣體的排放是減弱溫室效應的一個好辦法，近幾年，在我們周圍流行著一個詞：低碳。
流行的一句話：今天你低碳了嗎？
師：低碳是什么意思呢？（生發表意見）
在生活中我們怎么做就是低碳呢？看了這段視頻，相信你會對低碳有更多的了解。
能從身邊的小事做起，從點滴做起，在生活中節約能源減少排放這就是低碳生活。
如果我們想了解更多、懂得更多低碳生活的方式，有什么好辦法?
你們提到的各種方法正是我們開展綜合實踐的有效方法，現在我們要不要圍繞低碳生活開展綜合實踐活動呢？我們就圍繞低碳生活給我們的活動起個名字吧！
學生給活動命名。
二、合作探究，確定研究內容和方法
1、師：圍繞這個主題，你最想研究什么？最想了解什么？及小
組成員互相交流你最想研究的問題和主題。
（以組進行交流）
2、匯報交流結果，師生提煉出研究的子課題。
3、我們的生活離不開衣食住行，我們就從這四個方面來分一下小組，請同學們按照自己興趣愛好，自由組合組成研究小組。
4、小組討論完成分組情況。
5、交流展示
同學們討論、填寫的非常認真，接下來讓我們聆聽各小組的活動安排。（小組匯報）
三、總結
人類只有一個共同的地球，選擇低碳綠色的生活方式是我們共同的責任和使命，讓我們積極宣傳“低碳環保”，讓更多的人了解“低碳生活”，并加入到減排行列中來，一起減少全球溫室氣體的排放，讓我們的地球更美好！
環保主題班會4
一、活動主題：
同在藍天下，共愛一個家
二、活動目的：
通過班會使學生相識到人類只有一個地球，愛護地球的環境就是愛護我們人類自身。教化學生要主動投身環保活動，增加他們的環境愛護意識。要教化學生從身邊做起，自覺主動地去愛護環境，做文明學生。
三、活動打算：
(1)發動學生收集有關環保的圖片，特殊是破壞環境之類的，給他們以視覺上的真實感受。
(2)找尋有關環保的學問問答題目，讓學生在競賽的形式下獲得環保的學問。
(3)黑板設計
四、活動程序：
開頭主持人致辭，過程多媒體播放，文藝委員朗誦詩歌及小組競賽答題等形式，結尾主持人總結。
五、活動形式：
競賽式班會
六、活動過程：
(1)播放由學生收集的有關環保的圖片，讓同學們深切地意識到愛護環境已燃眉之急。
(2)文藝委員朗誦環保詩歌《呼喊》
(3)環保學問問答
介紹競賽規則：
Ⅰ、全體學生分為四組，以小組競賽的形式進行。
Ⅱ、整個競賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為非常，答對加非常答錯不扣分。
Ⅲ、競賽起先
Ⅳ由主持人宣布競賽結果，并對這次競賽進行總結，優勝組領取獎品。
(4)觀賞環保教化短片
(5)擊鼓傳花嬉戲
經過以上幾個活動環節的進行，學生已對環保有了較深的感受。擊鼓傳花嬉戲的形式讓學生們自己說出一些中學生做環保的簡潔易行的方法。
(6)總結
由主持人對本次主題班會進行總結。希望同學們能以這次班會為一個新的起點，樹立環保意識，時刻以做一個“文明中學生”來約束自己的不良行為。
七、活動反思：
本次班會是一次環境愛護主題班會，因此各方面的打算應當說還是比較充分的，無論是找尋資料，圖片，都可以看出學生是花了不少心思在綠化環保上的，以生動的形式向大家說明白愛護環境及愛護校內綠化的重要性。同時在班會過程中，學生參加的主動性也比較高，主要是采納了競賽的形式，調動了他們的主動性。當然，其中也存在了不少問題，如搶答環節時秩序有點混亂，某小組學生所說的答案雖然與標準答案不同，但也算作正確，其他組學生有點不滿。說明在以后開展類似活動時，要充分考慮到可能出現的問題，并作好打算，盡可能回避會有分歧的問題。
環保主題班會5
一、主題與構思
1、通過表演、講故事、朗誦、智力競賽等形式，使學生意識到我們周圍的環境正在逐漸被人為地破壞，清楚環境的危機帶給人類、動物、植物的危害。
2、增加學生的責任感，培養學生良好的衛生習慣，并發出倡議，保護環境。
二、活動準備
排練小品《環境保護，人人有責》、散文朗誦《節約用水》
三、主題班會實錄
（隊儀式略）
主持人甲乙：各位同學，各位老師，下午好！預備（3）班環保主題會現在開始！對在座的老師和同學的參與我們表示最熱烈的歡迎！
甲：姚靜婕，你知不知道環保對人類的重要呢？
乙：知道，現在污染環境正是對人類的最大的危害。
甲：姚靜婕，讓我們和大家一起看教育小短片《環境保護，人人有責》！
乙：看了這個小短片，大家是否了解了環保的一些知識呢？
甲：來個環保知識智力競賽吧。 回答問題：
1、在學校吃完飯，你擦完嘴的餐巾紙，你扔哪里？如果你看見有人亂扔擦完嘴的餐巾紙，你會怎么辦？
2、你家的藥箱里有許多過期的藥，你會怎么辦？
3、如果你家樓上有人揚石灰，你會怎么辦？
4、學校里，有一位老師看見xxx同學把草地上的花給拔了，你猜這位老師會有幾種做法去處理這件事情？
5、在學校里，你一不小心踩到香蕉皮，摔了一跤，接著你會怎么做？
6、用20秒的時間，讓老師提出一個關于環保的題目，同學們回答。
甲：接下來讓我們評比我們班的“最佳勞動獎”和“最佳環保獎”。他們是誰呢？誰都不知道！現在有請四位組長評比一下。 （頒獎儀式）
乙：恭喜黃靜同學榮獲“最佳勞動獎”，恭喜徐揚同學榮獲“最佳環保獎”，
甲：向你們表示最衷心的祝賀！
乙：同學們，讓我們學習他們的精神吧！
甲：現在進行游戲：《快樂在其中》，看一看示范員是怎么做的吧！
乙：我來宣布游戲規則：
1、每組各派兩人參加比賽。
2、一個人拿袋子，另一個拿球，進行比賽。
3、拿球的同學，背對著，拿袋子的同學，進行投球。
4、兩人在線內進行比賽，超線者此球不算。
5、以落入帶子中的球數多少來決定勝負。
甲：我們玩得真開心，讓我們一起聽聽徐揚同學寫的一篇關于環保的原創散文《節約用水》。
乙：沒想到，她的文章真棒呀！一定和她豐富的環保知識分不開吧。
甲：那么同學們，通過今天的這個班會，你對環保有什么新的意識？說一說吧！ （學生自由討論，自由發言）
乙：同學們說得真不錯，讓我們記住：環保對家庭、學校、社會、世界，都是那么的重要！
甲：讓我們一起愛護周圍的環境吧！
甲乙：預備（3）班環保班會到此結束！ 整隊、輔導員講話、呼號、退旗。
環保主題班會6
一、活動目標
1、提高學生環保意識,改變不良生活習慣。
2、讓學生意識到保護環境的重要性,從自己做起,從身邊的小事做起。
3、展示同學的才能,鍛煉同學的組織能力,增進相互間的了解,并培養相互間的協作意識。
二、活動過程
1、活動導入
師:我們發現部分同學的環保意識淡泊,不良的衛生習慣和破壞校園環境衛生的情況還屢屢出現。比如:滿街的口香糖、小廣告。下面我們就對于這些事進行討論。希望同學們能夠在班會中有所收獲,也預祝你們的班會獲得成功!
主持人甲:保護環境,人人有責。
主持人乙:我們是中華民族偉大復興事業的接班人,我們的成長需要綠色環保的社會環境。
主持人甲乙(合):我班主題班會“綠色環保,從我做起”現在開始!
2、小小論壇
主持人甲:現在社會上有許多人不懂得珍惜環境。大家都來說說,在我們的身邊都有哪些不珍惜和愛護環境的現象呢?
滿街的口香糖、小廣告;小區門口亂扔的垃圾;校園里亂扔的紙屑......
主持人乙:大家說得很有道理,“保護環境,人人有責”,“保護環境,從小事做起,從我做起”,“撿起一張紙能使你快樂起來”。同學們,那就看我們的行動吧。
主持人甲:請同學想想,說說自己身邊發生影響環境衛生的事例。同學共同討論一下在同學們身上哪些不文明行為是需要改進的?
主持人乙:我們如何來保護身邊的環境?為莊上增光呢?
主持人甲:以小組為單位進行討論。小組代表發言。
主持人乙:大家都說得很好。人類只有一個地球,為了共同的綠色世界,用我們的雙手和智慧,讓綠色家園更加美好,讓我們小手拉小手,小手拉大手,從我做起,從現在做起,帶動身邊的人共同保護我們的地球。
3、“綠色環保,從我做起”倡議
主持人甲:我們今天的活動真的令人留下深刻的印象!
主持人乙:下面讓我們一起來發出“綠色環保,從我做起”倡議。請大家起立,一起朗讀。
主持人甲乙(合):綠色環保,從我做起。
我們要做到:
1、以節水為榮――隨時關緊水龍頭。
2、以節電為榮――省一度電,多一分貢獻。
3、以節糧為榮――愛惜糧食,讓節儉美德代代傳。
4、珍惜紙張――參加植樹造林,保護森林資源。
5、養成好習慣――不隨地吐痰,不隨地扔亂垃圾。
6、少用一次性制品――節約資源,維護環境。
7、愛護一草一木――做綠色使者,提倡綠色消費。
8、做動物的朋友――善待生命,與萬物共存。
9、作為一個小學生,也要宣傳環保,讓身邊的親朋好友環保意識進一步加強,為家鄉有一個美好的社會環境出力。
主持人甲:下面請同學們以熱烈的掌聲請我們的班主任為我們的班會作小結!
4、班主任發言:
今天的班會開得很成功!通過此次班會,同學們都意識到了平時沒注意到的生活小細節,認識到只有共同創設一個良好的環境,才能更好地學習和生活。
為了我們美好的明天,讓我們從今天開始從我做起,從現在做起,帶動身邊的人共同保護我們的地球!
主持人甲乙(合):今天的班會到此結束!
環保主題班會7
AB：115班“愛護環境”主題班會現在開始！
A：同學們，大自然是我們每個人的母親，她與人類每天都形影不離。它的美麗無所不在：在你的心中、在你的視線當中、在世界的每個角落中。
B：大自然的美是天然的，是世上最好的畫家畫不出來的！古往今來，有多少文人墨客揮筆歌頌祖國的大好河山，有多少偉人領袖作詩贊美大自然的秀美風景！
A：下面，就讓我們先來感受一下大自然的無窮魅力！
B：大自然讓我們擁有了無限的遐想，大自然給了我們無限的滋潤，大自然仿佛是一位慈愛的母親賦予了我們人類生存所必須的一切，給了我們所有的智慧和幻想。大自然給予我們無數財富，給了我們新鮮的空氣，清澈純潔的水，秀麗的自然風景……
A：但是，如果有一天，你發現大自然病了，你會怎么樣？當成片成片的樹林成為荒蕪的沙漠，當清澈見底的河水變得渾濁并散發著異味，當碧綠柔軟的草地上到處是紙屑垃圾，當聰明可愛的動物們漸漸滅絕。
【環境污染視頻】
B：看了剛剛這段視頻，相信同學們此時的心情都和我一樣，異常的沉重，同學們此時心里也一定有很多的話想說，那么誰愿意把你心里的話跟大家說說呢？（點學生發言，看情況點10個左右，發一次言就給這人獎勵一面紅旗）
A：是的，我們不得不承認，我們人類在自身發展的同時傷害了大自然。近年來，人類的破壞使我們賴以生存的生態環境受到了前所未有的重創，伐木場，化工廠，煉鋼廠的興建使我們身邊的環境“每況愈下”。
B：這樣的畫面離我們并不遙遠，就在我們的身邊，就在我們的校園。在我們每天生活、學習的校園里，經常能看到隨意丟棄垃圾的不文明的舉動，隨處能見到同學們隨意丟棄的各種垃圾。
A：是的，作為一名祖國的小公民，作為一完小大家庭的一員，保護環境讓祖國變得更美麗，愛護校園讓一完小變得更漂亮，對于我們每一位同學來說，都有義不容辭的責任。那么同學們，我們具體應該怎么做呢？
B：接下來，請大家先分組討論：為了保護環境，為了讓我們的生活環境變得更加美好，我們可以做哪些力所能及的事，或者說我們應該養成哪些良好的生活習慣。然后將你們討論的結果寫在決心卡上，5分鐘后派2個代表上臺讀你們寫的決心卡，看哪一個組想到的辦法最多。每想到一點便給這組加一面紅旗。下面開始討論。
（分組討論5分鐘）
乙：誰來談談看了小品后的感受和體會？（讓同學們各抒己見，談感受和體會）
甲：剛才同學們講出了我們每一個人的心聲，都講得很好。
乙：是啊，保護環境對于人類來說太重要了。
甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務讓地球媽媽更健康、更美麗。
乙：同學們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時不晚”，讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿生機，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！那我們在今后的生活中應該如何做？◆節約用水。
◆節約用電。
◆少使用塑料制品。
◆不使用一次性筷子。
◆拒絕使用含汞的干電池。
◆保護校園內的花草樹木。
◆節約糧食。
通過欣賞童話劇讓每個人都懂得保護、環境的重要性。有的表示要勤奮學習，長大以后為保護環境，美化祖國作貢獻，下面讓我們進行有獎開心問答。
經過緊張的開心問答之后，讓我們欣賞《拉丁舞》。
甲：環境是人們和萬物賴以生存的重要基礎和條件，保護環境、愛護環境是全社會每個公民的職責和義務。
乙：環境是關系人們生活質量以及生命質量的重要基礎，保護環境、愛護環境就是保護生命、愛護生命。
甲：時代的發展，科學的進步，世人的環保意識日趨加強。愛護環境，愛護家園已逐步形成人們的行為觀念。
乙：天地之物，生命之網，我們要時刻敲響環境保護的警鐘，環保觀念一刻也不能放松。
甲：我們要時刻牢記環保宗旨：“環境保護，功在當代、利在千秋”。
乙：請欣賞詩歌朗誦《獻給大地、祖國的歌》。目前，各國每年拋棄的垃圾越來越多，也越來越難處理。面對垃圾的挑戰，各國政府和環保部門都在探索解決的良策，如何綜合治理，變廢為寶。
男：是啊！各國在這個問題上確實花了不少腦筋，各顯神通：垃圾變燃料、垃圾變石油等，但是我們班的小朋友們卻別出心裁，把垃圾竟用到了時裝秀上。
女：請欣賞環保時裝秀。
甲：鏟除雜草，讓一棵棵果樹飄著芬芳。
乙：甜甜的果實流淌著豐收的消息。
甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開笑臉。
乙：長輩們都向我們翹起了大拇指。
甲：鋤松泥土，讓一棵棵綠樹長得多么挺拔。
乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。
甲乙齊：對著太陽我們自豪地說：紅領巾是大地的美容師！
甲：無論你走到天涯海角。
乙：無論你穿過千山萬水。
甲乙齊：最終我們還會在此相會，因為我們擁有同一個地球媽媽。
甲乙齊：最后，我們衷心地希望大家都來善待大自然，保護我們共同的地球媽媽，因為環保連著你我他。讓我們行動起來，從現在開始，愛護好我們身邊的一草一木，請在這里留下我們的宣言……（全體起立，我們宣言：做環境友好型社會的小主人）
努力學習科學知識，主動增強環保意識，倡導文明行為，愛護環境衛生，愛護動植物，從小事做起，節約每一滴水，每一度電，每一張紙，每一粒米……改變不良生活習慣，小手牽大手，做環境友好型社會的小主人。
甲：呼號、退旗。
乙：主持人宣布班會結束。
環保主題班會8
近年來，一直被我們視為“世外桃源”的農村生態環境遭到破壞，農村環保已成為一個迫在眉睫的重大問題。且不說農村環境涉及到的面積廣，單是農村環境牽涉到的人員眾多就是促使我們關心質疑問題的重要原因，更別提其對于整體地球環境以及整個國民生活幸福指數的影響。
當前，農村生態環境惡化主要表現在兩個方面：
第一，農村生活生產垃圾數量急劇攀升；。
第二，農村垃圾結構與城市的垃圾結構有著十分驚人的相似之處。造成這種情況的原因是多方面的。
首先，農村人口環保意識淡薄，處理垃圾的方式過于簡單化，隨地丟棄生活垃圾，或者是焚化垃圾造成二次污染。
其次，農村關于環保的管理體制嚴重缺失，農村環保工作無人管，放任自流自然造成環境惡化。再次，近些年農村經濟的增長多以鄉鎮企業拉動，而有些鄉鎮企業的發展是以危害環境為代價的，生產廢水、廢棄的肆意排放，嚴重侵蝕著農村原本較好的生態環境。
最后，當今，農村生態游、鄉村休閑游廣為城里人喜愛，農村旅游業發展迅猛。但很多人在旅游過程中不注重環境保護，肆意破壞，導致城市垃圾流向農村。
鑒于上述情況，我認為，農村環保工作應從以下幾方面入手：
第一，增強農民環保意識，大力普及環保工作，從根本上改善農村生態環境。
第二，大力發展高新科技，應用最新環保科技，回收利用不同類別的垃圾，減少固體垃圾的占地空間。
第三，國家加快農村環保的相關立法工作，以法律手段保護農村環境。
第四，政府要指導協調做好農村環保的管理工作，包農村環境的保護納入到有效的管理體制中來。
第五，在開發農村旅游時注意環境保護，切忌過度開發，為了短期經濟利益損害長期。
在這長長的宣傳隊伍中，我只是其中最不起眼的一名旗手，當我從隊列最前面回過頭看時，那種壯觀的場面真的是無法用言語形容。環保這一話題自提出到今天不知已經輪過多少個春夏秋冬，也不知度過了多少個日日夜夜，可是目前的環境狀況依然是擺在我們百姓面前的最嚴重的問題之一。
短短的不到五公里的沿岸徒步，我們志愿者事先準備好的黑袋子早就滿了。很容易讓人想到這里有塑料袋等各種生活垃圾，這還不算淤積在河道中的，我想如果從一開始我么每個人就嚴格要求自己，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，那么也就不會使我們生活得如此暗淡了，更不需要花費大量的人力，物力，財力整治環境。從另一方面講，當初我們隨手扔掉垃圾是做了毫無意義的，浪費別人美好視野的無用功。
因此，我們此次活動中最深的感受就是：治根要治本，確實從源頭上消滅污染環境。這又是一個極大的難題。因為目前我們的大眾人民對環境污染的后果還不是太了解，認為我個人扔一個塑料袋又有什么關系呢？可正是這種思想將我們美好的環境推向被污染，被破壞的邊沿。作為青年志愿者，我們有責任，也有義務深入到社會中，緊緊地和人民結合在一起，一點點，一滴滴地宣傳，感化他們，等到沒有一個人隨手扔紙的那一天，環境重新變成正常狀況那一天也就不遠了。另一方面是志愿者給我們的精神與力量。那天下午雖然是三四點種的時候才正式開始活動，但太陽還是那樣炙烤著大地，“烘烤”著咱們的志愿者，為了多拾幾塊垃圾，為了把路上的煙頭拾起，志愿者們沒有喊熱，更沒有放棄行程。你看他們一手提袋，一手撿垃圾，有時一個一個塑料杯子會讓幾個志愿者同時彎下腰去。身上的衣服早已緊緊地貼在了身上，他們揮汗如雨，但為了加大宣傳力度，沒有一個人撐傘。
為了大家生存的環境能有更好的變化，當然是向著正確的軌道發展，我們志愿者揮灑汗水，甚至流兩滴血也沒什么大不了的，怕就怕在大家依然我行我素，那么，我們今天的活動就毫無價值可言了，更實在一點，最后流給我們的就只有自己的眼淚了。
地球是我們的母親，毫不保留地為人類提供各種賴以生存的資源，而我們卻不知道珍惜，還隨意地毀壞自然資，比如森林砍伐，比如廢氣排放，導致泥土流失，樹木被黃沙替代，破壞性風暴增多，生物種類減少，這些都是人類造成的。
科學家發現，至少有100多種大氣污染物對環境產生危害，其中二氧化硫，氮氧化合物，一氧化碳，氟氫烴等都對人體有著較大的危害。工業生產與交通工具排放的尾氣和塵埃是造成大氣污染的主要途徑。工業廢氣中的塵埃顆粒還會吸附許多有毒有害物質，這些污染物在大氣中還會發生各種化學反應，生成更多污染物，形成二次污染。大氣污染物在空氣中積累導致空氣質量下降，直接危害人類健康，并且使臭氧層受到破壞，致使全球氣候變暖。環境問題已經發展成為全球性的問題了，甚至影響著全人類的生存與發展。最新研究表明，當年的尼德蘭人就是在氣候突變中滅絕的。
減少二氧化碳的排放，選擇“低碳生活”是每個公民應盡的責任。電腦，電燈，空調，任何電器一旦不用了應隨手關掉；手機一旦充電完成，立即拔掉充電插頭；使用節能電燈泡，一只11w節能燈的照明效果頂的上60w的普通燈泡，而且每分鐘都比普通燈泡節電80%，如果全國使用12億只節能燈，節約的電量相當于三峽水電站的年發電量；選擇節能空調，溫度不要開的過高或過低，這樣不但耗能，而且讓人不舒適，削弱了人體自動調節體溫的能力；多步行，騎自行車，坐輕軌或地鐵；電視機屏幕不要太亮，調成中等亮度，則既能節能又能保護視力，3億臺電視機，僅調暗亮度這個小動作，每年就可以省電50億度。
我們面臨是日益惡化的環境，即將枯竭的化石能源，居高不下的生活成本……其實只要舉手之牢就能讓世界變的更美好。保護環境，節約能源是我們是基本國策，我們要實現可持續發展，既要促進人與自然的和諧，實現經濟發展和人口，資源環境相協調，又要堅持走生產發展，生活富裕，生態良好的文明發展道路，保證一代一代永續發展。
我們美麗的地球只有一個，也是唯一的一個。如果不好好珍惜，到頭來，只有后悔。可現在，總有人不顧形象，在破壞環境。
在街上，總會看見有人為了少走幾步路，將自己手中的垃圾隨意扔在地上，這種行為既破壞環境，又不美觀。雖然有懲罰，但一直以來并沒有什么成效。到最后，只有清潔工來收拾殘局。那假如是在自己的家里，到處都是垃圾、蒼蠅還滿天飛，你自己好過嗎？那假如世界上沒有清潔工，要是這樣下去你敢想象嗎？看著人們這樣的行為，地球媽媽哭泣了。讓我們管好自己的手，不管是在什么地方，什么時間，請將自己手中的垃圾送回家。
還有一種不好的行為，那就是踐踏草坪。每當放學，有些孩子為了開心，總喜歡在草地上踢足球。當你的腳踏在上面蹦蹦跳跳的時候，享受大地關懷的時候，你可知道它在埋怨上天。小草也會疼，它只不過沒有表達出來而已。每天早上小草臉上會有一些露珠，而這些露珠就像是它們的眼淚。小草也有感情，當它快樂的時候，它會挺直腰，享受陽光的溫暖，微風的沐浴；當它哭泣的時候，它會彎下自己的腰；當它埋怨自己是顆不起眼的小草時，它已死去。讓我們管好自己的腳，別再踐踏草坪。用行動安撫已死去的靈魂，再度點燃生命的奇跡。
你看見過嗎？幾十個人的手里拿著電鋸斧頭，他們是要去砍伐樹木。當森林出現電鋸聲時，將伴隨著一棵棵樹的倒下。當出現龍卷風和沙塵暴時，再也沒有樹木來擋風遮雨。到時再也沒有后悔藥可吃。沒有了樹，空氣也變得不再清新。當你冷的時候，你去撿樹木生火，可你的溫暖卻是犧牲一棵樹換來的。有些樹木生長了幾百年甚至幾千年，可就一把不起眼的斧頭結束了它漫長的生命。多么堅強的樹，不知當它倒下的那一瞬間，它想到了什么？多么頑強的樹，可最終還是逃不過厄運的毒手。
朋友們，保護我們的環境，就是保護我們的地球。珍惜我們唯一的地球，就是珍惜我們的生命。當天空出現彩虹時，就說明垃圾回家了，小草笑了，大叔爺爺樂了，我們的地球媽媽沒有在哭泣了。
環境對于我們來說，是非常重要的，它就像一把大傘，為我們遮風擋雨保護我們的家園，如果離開了這把神奇的傘，那我們的家園就會像撒哈拉大沙漠一樣，一片死氣沉沉，荒無人煙。所以我要向全球發出意示，讓我們一起保護環境吧！
然而現在我們身邊，環境越來越惡化，有一次我看見一個大人在路邊隨便丟了一張紙，我非常傷心，心想如果每個人都丟一張廢紙，那么這個世界會是什么后果呢？真是太可怕了，整個世界就會變成白色的垃圾站，越想越可怕，我急忙把這個紙片撿起來，丟進垃圾桶里。還有一次，我在電視上看見一篇有關環境的報道：福建那邊的江水渾濁不清，江里的魚都死了，浮在了江面，每條魚的嘴里都吐著白沫，江邊還飄著白色垃圾，有小食品袋，糖果皮。這一景象真是慘不忍睹。人們的生活水平在提高，自身的環保意識卻在下降。還有那些沒有道德的伐樹者，他們可有想過樹給我們帶來的好處呢？樹為我們人類付出了那么多！那么多樹為我們擋住襲來的沙塵暴和可怕的龍卷風，這些伐樹者真應該靜靜的好好的反省一下，如果沒有了樹，我們的生活環境又是什么樣子呢？可見目前我們環境的惡劣，也是在向我們發出了警告，提醒我們愛護環境刻不容緩！我認為愛護環境，人人有責，所以我們要從現在做起，從身邊做起，不要隨地吐痰，不亂丟紙屑，少用本子，用完的本子可以當驗算本，看完的報紙可以練習毛筆字。把保護環境當做最重要的工作做下去，樹立環保意識，做環保守護者。
“保護環境，人人有責。”我要把這句話銘記在心，把這句話當作一顆種子，我會用細心去澆灌它，讓它茁壯成長，讓“愛護環境，人人有責”這句話傳遞下去。我相信，只要我們齊心協力，在不久的將來，我們周圍的環境一定會變得越來越好。
環保主題班會9
一、利用各種環境圖片的鮮明對比，對學生進行對比教育，激發學生的環境意識。
主題活動初期，通過收集資料，老師準備的圖像資料，對比各種鮮明的環境，讓學生感受深刻，能很好地說出哪里環境美，哪里環境不美。懂得清潔環境優美，舒服，骯臟的地方令人惡心，使學生初步意識到保護環境是每個人的責任，懂得環保要從我做起，要保護水資源，節約用水，不亂扔垃圾，愛護花草樹木，無噪音等。在此基礎上，幫助學生樹立保護光榮環境、破壞可恥環境的觀念。
二、根據小學一年級的年齡特點和興趣，開展各種形式的環保教育活動。
在實施主題活動的過程中，根據一年級學生的年齡特點、個體差異和興趣，始終注重開展各種形式、生動有趣的活動。如鼓勵學生利用廢舊物品制作小物品，將廢棄物變成寶藏，畫環保宣傳畫，清潔班級設施等。通過一系列活動，孩子們不僅體會到了向他人進行環保宣傳教育的喜悅和成就感，對環境保護行為更感興趣和意識。此外，在主題活動中，環保知識還以學生喜愛的故事和兒歌為基礎，使環保教育內容兒童化趣味化。在這些活動中，孩子們通過充分的觀察、思考和動手操作，學習更加生動有趣，并符合他們的年齡特點，從而獲得良好的教育效果。
三、整合，將環保知識隨機滲透到日常教育教學活動中。
僅僅通過開展主題活動，對學生進行環保教育是遠遠不夠的，在學校的日常生活中，環境教育可以隨時滲透，關鍵在于教師是否成為一名教師教育有心人。我們班教師環保意識強，平時密切關注學生的一舉一動，及時開展環保教育。比如學生亂扔紙屑，隨地吐痰，或者洗手后不及時關水龍頭，自由活動時大聲喧嘩，我們老師會及時理解，幫助學生克服不良行為。讓他們知道保護環境要從自己做起，從小事小環境做起。此外，在日常教育教學中，注意在與環境保護相關的周年紀念日組織一些活動，如在植樹節向學生介紹森林資源及其作用、森林和人類了解植樹造林的森林造成的地震、臺風、空氣污染等后果，了解植樹造林的意義；不僅豐富了學生的環保知識，而且提高了學生的環保意識。
總之，環境保護教育要從小開始，通過經常持久的環境保護教育及相應的環保活動，使學生樹立環保意識，形成環保理念，提高環保意識，增強環保責任感，成為真正的環保衛士！
環保主題班會10
活動主題：從身邊小事做起，貫徹“節能綠色環保”的觀念
活動目的：人類生存的自然環境日益惡劣，保護自然環境，維持生態平衡，已是擺在全人類面前的一個重大課題。通過主題班會，使學生清楚地認識到，如果人類的生存環境遭到破壞，最終受害的將是人類。
將課前準備圖畫材料等放置在班級后面，供其他老師觀賞。
教學過程：
一、班長
我們今天的班會是主題，就是屏幕上顯示的六個大字。請同學談談你們對這三個名詞的理解?
二、主持人：“節能綠色環保”這口號，提得最多的就是最近熱火的“上海世博會”。讓我們看看它的相關報道。
演示課件——視頻
小結：上海世博是本著“城市，讓生活更美好”的宗旨，其中的永久性建筑物的屋頂鋪滿單晶硅太陽能板，有利于開發新能源。
如果你認為世博離我們有點遙遠。那么，再請同學從下面要播放的視頻短片《難以忽略的小事兒》中，找出不符合“節能綠色環保“理念的行為。同樣的問題，我們遇到了，是如何處理的?
請同學指出問題，并向同學宣傳更多的“節能綠色環保”知識
三、主持人
我們看看現實生活中里存在的問題?大家請看屏幕
1、圖片中工廠煙囪吞云吐霧，污染大氣，散發刺鼻的味道，引起呼吸道疾病;奔流到海的污水把往昔的蔚藍色變成墨色。
畫外音：我們學校就在煙囪林立的金嶼工業區附近，偏南風來時，我們被迫呼吸著污穢的工廠廢氣;東海曾是美麗的沙灘，現在早已被漂染廠的污水腐蝕這它的容顏，垃圾滿地，無人問津。
2、我們學校里呢?我們很多同學的行為與視頻《難以忽略的小事兒》一樣，值得我們反省，更正!
第一組圖：踩草皮，攀爬樹木——有沒有環保意識?
第二組圖：長時間沖洗，沒關緊水龍頭——有沒有節約水的觀念?
第三組圖：亂丟廢棄物——夠不夠綠色健康?
第四組圖：褒揚在大掃除中的清潔衛士!有了他們，我們的校園才能到處鳥語花香。他們也是我們的榜樣，保護校園環境，人人有責!
分享節能綠色環保經驗，進行知識問答環節……
三、班長小結：
通過視頻——圖片——調查報告等了解環保的重要性。通過這次主題班會，我想同學們會更明白，善待環境的必要性，我們每個人都是拯救未來，保護環境的“超人”，請保護我們賴以生存的環境。環保應該從我做起，從身邊做起!
（一）宣布主題班會開始
播放最近的新聞，引出問題："新聞告訴我們什么？"看完新聞，讓同學們回答。在評價他們回答的同時，引出班會主題“節能環保，從我做起。”
（二）節能環保知識知多少
同學們對節能環保知識的了解多少呢？下面有幾道搶答題。請聽題：
1、工業三廢是指（）。
A．廢水、廢料、廢渣B．廢水、廢氣廢料C．廢水、廢氣、廢渣
2、“世界環境日”在（）
A、6月5日B、5月29日C、6月6日D、5月5日
3、 “世界植樹日”在（）
A、3月10日B、3月11日C、3月12日D、3月1日
4、我國第一大淡水湖是（）
A、洞庭湖B、鄱陽湖C、巢湖D、洪澤湖
5、節約資源是我國基本國策、國家實施（）的能源發展戰略
A、開發為主，合理利用、
B、開發與節約并舉，把開發放在首位、
C、節約與開發并舉，把節約放在首位、
6、草地在環境保護中具有（）的重要作用。
A．吸收二氧化碳產生氧氣B．吸收二氧化硫產生氧氣
C．吸收一氧化碳產生氧氣
7、一般將污染物分為：（）
A、工業污染源、交通運輸污染源、農業污染源和生活污染源四類。
B、工業污染源、農業污染源、生活污染源三類。
C、工業污染源和生活污染源兩類。
8、眼睛勞累了，看一看（）對眼睛有好處。
A紅色b綠色c黃色
9、中國野生動物保護協會的會徽是（）
A、丹頂鶴B、大熊貓C、駱駝
10、減小“白色污染”我們應該（）
A．自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋
B．亂扔塑料垃圾
C．盡量使用塑料制品
（三）環境受到破壞的原因
回想我們剛剛看的新聞短片，西南五省特大干旱，北京經歷最強沙塵襲擊，以前的優美環境到哪去了呢？現在的災害是什么原因造成的呢？同學們思考并討論，我們再一起交流。
同學們交流完后，教師總結并播放收集的相關的破壞環境的圖片。
（四）我們中學生能做什么力所能及的事來節能環保
1、剛才的畫面讓我們憤怒，也讓我們反省。我們美麗的地球已經滿目瘡痍。作為中學生的我們，難道不應該加入到節能環保的行列中嗎？請大家分組討論，每組請一位代表發言。
2、學生發言后，教師總結到ppt，并讓同學們齊讀能做的事。
3、剛才同學們都做的非常不錯，那么除了我們剛才說到的那些，我們還能做些什么呢？看看專家給我們什么其他好的建議。（播放節能減排短片）
（五）小游戲
我們知道了怎樣節能環保，從我做起。通過一個小游戲，給垃圾分類，看看你該怎么做？
（六）變廢為寶
還有一些小朋友對節能環保，從我做起中，做了很多嘗試，例如變廢為寶。看看他們用生活中的廢棄物做了些什么呢？（播放圖片）同學們，你們又有哪些設想呢？請開動腦筋，發揮想象，設計一個你的作品。等會暢談你的創意。
（七）總結
邊放圖片邊總結今天的主題班會，號召同學們努力學習，將來為節能環保做出更大的貢獻。
（八）欣賞一首環保歌
在優美的歌聲中結束主題班會。
環保主題班會11
一、設計理念：
通過觀察日常生活中的垃圾，結合自身對它的認識和體驗，積極思考，大膽想象，培養學生的環保意識。
二、教學目標：
培養學生的和創造力;激發學生的寫作興趣;增強學生的環保意識。
三、教學重難點：
如何激發學生的想象力及寫作興趣。
四、課時
一個課時
五、課前準備：
讓學生用廢舊垃圾制成的工藝品。
六、教學過程：
(一)
1、件展示圖片資料：(出示有關垃圾的圖片：菜市場中的爛菜、生活垃圾場、廢物回收站中的垃圾，街上的垃圾等)，讓學生觀察圖片并思考，這些垃圾從哪里來?為什么會有這些垃圾?
2、分組討論，全班交流，通過學生的討論，使學生對身邊的垃圾的來源有了初步認識，產生不同的意見。
(二)如果你是公園、廣場、菜市場、廢舊回收站的管理人員，你會對這些垃圾怎樣處理?通過學生討論、交流、反思自己生活中處理垃圾的行為，談自己的看法。
(三)讓學生上臺介紹自己用廢舊垃圾制成的工藝品，通過展示，既對垃圾有了處理場所，也提高了學生的動手創作能力，交際能力。
(四)
1、除了可以把垃圾制成工藝品外，我們還可以怎樣處理垃圾?你認為未來的垃圾會是怎么樣處理的?根據自己對這些問題的想法進行寫作。
2、寫作要求：題目自擬，文體不限，要有真情實感。
七、課外延伸：
同學間養成不亂扔垃圾，愛護環境，自覺保持環境清潔的好習慣。
環保主題班會12
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的'題目是《讓我們保護美麗的校園》。
今年的6月5日，是第49個世界環境日。聯合國大會已經確定20年為“國際沙漠和荒漠化年”。為了遵守慣例，同“國際沙漠和荒漠化年”主題保持一致，選擇“沙漠和荒漠化”作為今年世界環境日的主題，以突出強調這一人類所面臨的緊迫環境問題。
當我們從繁忙的學習中抽身投入到大自然的懷抱，我們發現我們的大自然母親已經變了模樣——群山光禿禿的；水塘變成泥漿坑；小河撈不到魚和蝦……讓我們看得更大一些，更遠一點吧！據科學家統計：中華民族的搖籃黃河，近兩千年來決口一千五百多次，改道二十六次，給兩岸的人民帶來深重的災難。為什么會這樣呢？這意味著什么？這意味著我們如果不及時保護環境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將會連同人類自身一同消滅掉！
地球因為有了人類而日益繁華，地球也正因為有了類而逐漸走向衰亡。人類正在用智慧扼殺自己賴以生存的地球。這是多么可怕的事實啊！所以我們要大聲的呼吁：我們要保護環境！
我們現在是在校學生，我們目前可做的就是保護我們美麗的校園。親愛的同學們，我們都想在一個綠樹成陰的校園里學習，想在一個清潔、美麗的校園里健康成長，學習本領。校園是我們共同生活的大家園，校園的美麗要靠你，要靠我，要靠我們共同來創造。首先讓我們看看以前的校園吧。一進入校園，隨處可見亂仍的紙屑、塑料袋，春風輕輕的吹過，紙屑、塵土滿天飛揚。
正在綠化的花壇里，被同學們肆意踐踏；教室的走廊上，原本雪白的墻壁被同學們亂涂亂畫；變得污跡斑斑；還有的同學從樓上向樓下到垃圾雜物；有的同學在課桌上亂刻亂畫……看到這些你的感受是怎樣的？在這樣的校園環境里學習能使你身心快樂嗎？
每當看到這樣的情景，我的心情總是非常的沉重，悄悄的拾起垃圾。我希望同學們行動起來，齊心協力愛護校園衛生，凈化美化校園環境，保護生態環境，沒有全社會的參與很難成功。青少年是民族的希望和未來，是生態環境建設的生力軍。讓我們帶動更多的人們行動起來，從自己做起，從小事做起，保護生態環境，共建文明家園。
同學們，開始行動吧！凈化校園環境，為創造和諧美好的綠色校園而努力奮斗吧！
為了保護我們賴以生存的共同家園——校園。我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色——為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹藍天，讓我們小手拉小手，讓我們小手拉大手，加入“呼喚綠色”行列，保護綠色家園。今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍天綠地！
行動起來，從我開始！行動起來，從現在開始！
環保主題班會13
一、活動主題
節能、環保，愛我校園
二、活動目的和意義
開展以環保為主題的主題班會課，一方面盼望同學們能從中真正領悟到“愛護環境，人人有責”內涵，從而增加學生的公民意識;另一方面讓同學們在輕松開心的班會課氣氛中學到與環保相關的學問。既能為讓學生樹立和增加環保意識，從而踐行環保供應了一個平臺，又能協作學校更好地創立綠色學校出力。
三、主題班會詳細流程：
主持人：教師、同學們，你們好!歡送大家光臨我們xx(xx)班“節能、環保，愛我校園”主題班會，讓我們在這個陽光明媚的下午，共同度過一段美妙的時間!
主持人：我是今日的主題班會的主持人-----。下面由一段令人深思的環保短片，拉開我們今日主題班會的序幕。
(板塊一)環保短片：
主持人：觀賞完了兩個環保短片，不知道同學們有什么想法?又得到什么啟發呢?(2到3個同學答復)
主持人：或許我們看到的是可憐的鳥兒和企鵝的家園都遭到了破壞，但是只要我們稍作思索，就知道這說明環境破壞和環境污染很嚴峻。那么緣由在哪里呢?在于你、我、他，愛護環境是每一個人的責任。假如我們人類沒有這個意識，后果就會是不堪設想的。所以我們每一個人都要愛惜環境，愛護我們的共同的家園。接下來讓我們穿越時空，看看將來的地球是個怎樣的世界，或許也能引起我們的思索。
(板塊二)小品：最終一滴水
主持人：請觀賞小品“最終一滴水”。請演小品的同學上臺表演。掌聲歡送。
故事發生在將來某年某月的某一天，那時由于人類的過度開發，地球上能源緊缺，人們過著白天無水、晚上無光的日子。這天，由于缺水，地球母親也已經奄奄一息、生命危在旦夕。她的大兒子“節水”出去找水了，只有二兒子“節電”和三兒子“環保”留在家里照看著地球媽媽-------
主持人：同學們，為了不讓人類的眼淚變成地球上的最終一滴水，我們要不要節省用水?
全體師生(包括演員)：要。主持人：對!我們不但要節省用水，還要節省用電和其他資源。或許企鵝的家離我們很遙遠，將來的地球對于我們來說也生疏，那么對于我們最熟識的地方——我們的校園又會存在怎樣的問題呢?下面，讓我們進入班會的爭論環節——反思校園里不節省、不環保的現象或行為
(板塊三)爭論：反思校園里不節省、不環保的現象或行為
旁白(學生1)：現在，隨著人類生活水平的日益提高和工業的迅猛進展，人們對地球的破壞和污染也越來越嚴峻。下面，我們先看幾個日常生活中的場景吧!
主持人：場景一：在大街上場景二：在森林中場景三：在某工廠的總經理室
主持人：是的，假如我們再不重視節省、不留意環保，地球媽媽將向我們提出x了。4月22日是世界地球日，然而現在，隨著人類生活水平的日益提高和工業的迅猛進展，人們對地球的破壞和污染也越來越嚴峻。那么今日，就讓我們利用這次班會課的時間一起反思一下，在我們的校園中有哪些不節省、不環保的現象或行為呢?請同學們分組進展爭論，爭論時間為5分鐘。
主持人：經過了的觀看和爭論，同學們發覺在我們的校園中有哪些不節省、不環保的現象或行為呢?請各組派代表上臺發言。學生代表上臺發言
主持人：的確，我們校園還存在不節省和不環保的現象。那么要愛護好校園環境，我們需要迫切做好哪些工作呢?請同學們說出你們的好點子。學生舉手發言
主持人小結：通過剛剛各個組同學的發言，我們看到，我們在校園環境愛護方面需要做的事情還許多，發言的同學提出了不少好意見。我想可以這樣概括：愛惜校園，人人有責;環保問題，人人重視，從我做起。
主持人：經過看環保片、觀賞小品和爭論，信任同學們對環保有了肯定的了解。下面我們進展一個小小的環保學問競賽。
(板塊四)環保學問競賽
主持人：看來同學們對于環保學問把握得還不錯，不過這只是理論上做好了，那么實際上呢?盼望同學們在實際生活中也能留意環保，下面讓我們一起唱環保歌，以表達我們愛惜環境的決心。
(板塊五)合唱環保歌
主持人：時間過得真快啊，轉瞬間今日我們的班會到了尾聲。下面有請我們敬重的班主任為我們的班會進展一個小結，掌聲歡送。
(板塊六)班主任寄語------
主持人：感謝班主任的精彩點評。盼望同學們從今以后都能留意環保，愛護好我們共同的家園。好，今日的主題班會到此完滿完畢。
環保主題班會14
人類你將走向何方？我看到天空中飄落著滾滾黑煙；我聞到空氣中彌漫著濃重的汽油味；我聽到，隆隆的機械聲震蕩大地。我知道，這是人類發展的必然結果。可是人類啊！你真要走向這不歸路？我不知道，你們是否知道倫敦的大霧？我不知道，你們是否看到草原在消失，沙漠在吞噬著一切？你們不曾知道曾經有一個巴比倫王國還有一個被埋在黃沙下的樓蘭嗎？
人類啊！你們的發展是那么的迅速，你們貪婪地吮吸著地球的資源。可是，可是這是一條不歸路啊！誠然，無人愿意放棄鋼筋水泥的樓房，搬回到茅草屋里；無人愿意放棄電燈，點著煤油燈度過漫漫長夜；無人愿意放棄汽車而以雙腳或騎著驢趕路，不僅如此，絕大多數人有了基本滿足之后還想有更好，更多的科技產品。而這一切的物質享受卻要付出環境的代價。一位美國人說：“我們遇到了敵人，這個敵人就是我們自己。”我們砍原始森林，我們向長江傾瀉污水，我們向天空排放滾滾黑煙，這是經濟發展的需要，這是人民對物質生活的需求。當我們終于榨干了黃河，逼瘋了長江，終于把淮河染成黑色，我們仍然在追求單一經濟增長指標，不顧子孫后代賴以生存的土地、河流、大氣和森林，這種增長能維持多久？如果肥沃的土地都變成沙漠，如果空氣中充滿有毒物質，如果河流污染得連魚都無法生存，那么我們生活的意義何在？我們生存的根基何在？
“原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼；原以為你是那么堅強，沒想到你的眼淚在流。地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長！地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光。”這一首環保歌曲，帶給人們的是更多的警醒和沉思：在人類對大自然進行了瘋狂的掠奪后，還未來得及體會萬物之靈長的勝利，就匆匆迎來了大自然瘋狂的報復。持續的干旱和暴雨，頻頻光顧的沙塵暴，污染的空氣和海洋，不再蔚藍的天空……
人與自然的搏擊，人的貪婪和短見注定了人類將輸得更慘。在痛定思痛中，是否開始學會尊重，善待自然，學會與自然和睦相處？尊重自然，尊重生命，地球上的一花一木一草，都有其生存的權利，河水，溪流，海洋只有保持其清澈才能更好地為人類服務。沒有動物相伴的日子是無味的。當地球上只有人類存在時，也就是人類發展的悲哀，如果人類能學會不濫殺動物，不破壞綠蔭，不貪婪地吸吮地球資源，學會整治發展得來的污染物，我相信，人類的發展與生態的平衡不會是個矛盾體。人類，你將走向何方？是滅亡還是生生不息？對自然的打擊得到的是自然的報復，是緊接著的滅亡。對自然的尊重，善待得到的是自然的愛撫與慷慨饋贈。人類，你將走向何方呢？
為了保護我們賴以生存的共同家園——地球 我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹藍天，讓我們大手拉小手讓我們小手拉大手，加入“呼喚綠色”行列，保護綠色家園，今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍天綠地！行動起來，從我開始！行動起來，從現在開始！
環保主題班會15
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我今天演講的題目是《勤儉節約，從我做起》。記得很小的時候，我們學的第一首唐詩就是：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。"小時候老師和父母就教育我們要節省每一粒米，農民伯伯太辛苦了，我們吃的每一口糧食都是用雨水和汗水澆灌的。
節儉，這一中華民族的傳統美德，在今天的社會里，更顯得意義深長。校的飯菜不好吃，時常倒飯菜。要知道我們的一頓飯，凝聚了多少人的汗水啊。農伯伯頂烈日，冒風雨;食堂叔叔阿姨，買菜、揀菜、洗菜、炒菜，熱騰騰的飯菜送到我們手中時，多少人付出了辛勤的勞動，我們怎么能不好好珍惜呢?生活貧困要勤儉節約，生活富裕也要勤儉節約。俗話說：坐吃山空。
歷史上“今日花天酒地，明日乞討過街頭"的例子屢見不鮮。我國五代時期有李存審“贈簇教子"的故事，李存審出身貧困，40年為國征戰，100多次被敵箭射中骨頭，后來他做了大官，看到孩子們整日吃喝玩樂，從小嬌生慣養很不放心，他就把過去從骨頭中拔出的箭頭送給孩子，告戒他們不要忘記勤儉節約，并說“當知爾父起家如此也。"所以今天，我們應該大聲倡議：讓我們積極行動起來，牢固樹立節儉意識，“讓節儉成為習慣"、“讓節儉成為生活方式"，堅持從自己做起，從每一天做起，節約每一滴水、每一度電、每一粒糧，從一點一滴的小事做起。
只有時時處處、點點滴滴都節儉，我們才能節約資源，也只有時時處處從我做起，這樣我們的地球家園才會永遠美麗富饒!謝謝大家! 環保教育學生演講稿篇6
老師同學們：
早上好!
趕快醒來吧，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的標志，我們應當切實地樹立起時代責任感。共建綠色校園，同護地球母親，讓我們行動起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。讓我們擁有時代責任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。
從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。保護地球母親，凈化萬里校園。
為了我們共同的家園和他長久的美好未來，從現在開始讓我們勇敢地站起來對大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復青春容顏，承諾用我們的行動來感動大自然，改造大自然。
立志把我們的社會，我們的家園和校園建設的更加美麗!