感恩主題班會15篇[通用]
在平時的學習中，大家對主題班會一定不陌生吧？主題班會會前需要充分的準備，盡可能發揮每個人的專長、愛好和創造性。是不是正在為策劃一個主題班會而發愁？以下是小編精心整理的感恩主題班會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩主題班會1
活動背景：
隨著社會的進步，人們的物質生活越來越豐富，隨之而來的精神生活反而枯燥了，而一個民族的振興需要一代又一代的人們去付出，去努力，去奮斗。
只有保持昂揚的斗志，才能實現偉大民族的復興。感恩是中華民族的傳統美德，感恩體現了一個人的基本素養。
心存感恩，能奮發向上。但是現在大部分學生家庭條件的優越，使學生覺得父母、社會、國家的給予是應該的，面對別人給予的幫助漠然，面對別人的求助無視，即所謂的缺失感恩。
因此，作為教育的主陣地——學校，應該十分重視感恩教育。
活動目的：
通過本次主題班會，學生能反思自己過去的行為，讓學生感悟社會的給予，在心靈上得到一次震撼，在行為舉止上有所體現。
活動過程：
主持人A ：任中媚
B：朱申佳
AB：初一（2）班主題班會《幸福生活 感恩社會》現在開始！
B：首先同學們肯定會很疑惑，為什么不先感謝我們身邊的親人，老師。而先要感謝這同學們認為離我們很遠的社會呢？讓我們通過這次主題班會來解答這個疑惑吧！
A：下面請欣賞朗誦《學會感恩》
（A：蔣B：彭）
A：晴天的夜晚，星光傾瀉，為我們照亮前方。而在陰天的黑夜，我們是否應該點燃蠟燭，幫星星們找回家的路呢？
B：接下來，讓我們用心去體會一段震撼過許多人的視頻。——視頻（副音樂）
B：這段視頻是一位網友制作的，在許多貧困地區，有許多像我們一樣大的孩子，沒有書讀，沒有飯吃，沒有衣服穿，沒有地方住，過著慘不忍睹的生活！而我們，在社會的關懷下，則生活的無憂無慮，我們不用去想怎樣維持我們的生計，不用去想我們的衣食住行。是社會提供給了我們一切，甚至現在連書本費都免了。這是社會給我們的關懷，給我們的照顧。難道我們不應該感激社會嗎?
A：下面請欣賞小品{ }，讓我們在小品中體驗不同的社會給人們帶來的不同的生活。小品——
A：感恩是一種生活態度，是一種美德，是一片片肺腑之言。如果人與人之間缺少感恩之心，必然導致人際關系冷淡，所以我們要學會感恩。下面請欣賞演講（來自天堂的寓言）（朱申佳）
A：有著一顆感恩的心，樂于把得到好處的感激呈現出來，并回報他人。感恩是因為我們生活在這個世上，一切的一切包括一草一木都對我們有恩情！感恩是一種認同，這種認同應是我們從心靈里發出的 。讓我們去真正了解感恩的心感恩的心——————
B：懷著感恩的心，回報社會之恩吧！是社會給我們提供了這樣一個美好的時代和自由生活的舞臺，更是這個美好的社會讓我們有機會學到了許許多多的特長，而我們的同學在這個社會的關懷和支持下，取得了累累碩果。讓我們和他們一起分享著些甜甜的碩果！韻律操——————
A：在這個社會中，也有許多的人默默的感恩著，回報著這個社會大家庭！（主持人讀新聞）互動環節（主持人自由發揮——游戲，提問）
B：通過這么長時間對感恩的了解，大家對一開始的問題有了各自的答案了吧，下面請同學門說說自己的想法。
B：看到半輪紅日在云端灑下暖融的曙光，我們會感激這個早晨賜予的希望A：看到一抹晚霞在天邊舞動著華麗的光影，我們感激這個黃昏賜予的美好。
AB：“知恩不報非君子”我們要懷著一顆感恩的心，應該時時、天天、年年直至永遠；讓感恩應該作為一種習慣，一種美德，在我們心中深深扎根！5.12地震給我們的思考結束語：感恩是傳承民族文化，從小學會感恩。著看似簡單的事，真要實踐起來可是很難的。
感恩是一種文明，是一種品德。感恩是幸福之道，感恩是我們中華民族的美德。“人能感動，就能幸福”，其實快樂就在你的心田。感恩是社會上每個人都應該具有的基本道德準則。“誰言寸草心，報得三春暉”，從感謝父母做起，感念親恩。
在感恩父母的基礎上，我們更應該將感念親恩擴大為對朋友，社會及國家的感恩！從對父母、對老師、對朋友說一聲謝謝，哪怕是一個會心的微笑，都是對他們的一種贊譽。社會給予我們很多，你能從中感受到，努力學習，做一名誠實守信、有責任感有使命感的公民，是對社會最好的回報。
AB：初一（2）班 主題班會 《幸福生活 感恩社會》到此結束！
感恩主題班會2
一、活動背景
感恩是一種美好的心態，不僅能使人心情愉悅，更能幫助人們更好地發現生活的美好，認識到生命的可貴。班會是學校中非常重要的活動之一，通過主題班會的形式，可以讓學生們在輕松愉快的氛圍中，深入探討一個主題，激發他們的情感、思考和創造力。因此，本次主題班會選擇“常懷感恩的心”為主題，希望通過此次活動，引導學生們感恩身邊人、事和物，養成感恩的好習慣。
二、活動目標
1.通過本次班會活動，讓學生了解感恩的重要性，培養他們感恩的意識和習慣。
2.引導學生認識到自己身邊的人、事、物，學會感謝他們。
3.通過活動形式，喚起學生內心對于感恩的思考和感受，增強班級凝聚力。
三、活動流程
1.主持人打招呼
（時間約1分鐘）
主持人：大家好，歡迎來到本次班會。今天，我們為大家準備了一場關于感恩的主題班會，希望通過這個班會，能夠讓大家了解到感恩的重要性，養成感恩的好習慣。首先，讓我們一起來唱首歌，一起度過這美好的時光。
2.唱歌環節
（時間約5分鐘）
主持人：現在，我們請大家一起唱一首關于感恩的歌曲——《感恩的心》
（唱完歌曲后，主持人繼續介紹活動內容）
3.講解感恩的重要性
（時間約5分鐘）
主持人：感恩是一種內心的美好情感，常懷感恩的心，能使人們更加快樂幸福。感恩之道，不僅是一種美好的心態，更是一種生活態度。所以，我們應該時刻懷著感恩的心，感恩身邊的人、事和物。這樣，我們才能更好地發現生活的美好，認識到生命的可貴。
4.分享感恩的故事
（時間約15分鐘）
主持人：現在，我們邀請幾位同學來分享一下自己的感恩故事。
（請幾位同學分享自己感恩的故事，每位同學講述時間不超過3分鐘）
5.進行感恩手工
（時間約30分鐘）
主持人：現在，我們為大家準備了一些感恩手工材料，希望大家可以動手制作一下，表達一下對身邊人、事和物的感恩之情。
（提前準備好手工材料，讓同學們自由發揮，制作出自己想要的感恩手工）
6.總結
（時間約5分鐘）
主持人：時間已經過去了，讓我們來總結一下今天的班會活動。通過今天的活動，我們更加深刻地認識到了感恩的重要性，了解到了感恩的意義。希望我們大家今后能夠經常性地感恩身邊的人、事和物，用心去感受生活的美好。謝謝大家！
四、活動準備
1.準備好班會主持人和分享故事的同學。
2.準備一些關于感恩的資料，如圖片、視頻等，用于講解活動主題。
3.準備感恩手工材料，如紙張、貼紙、顏料等。
4.開展活動前，需要提前向同學們發送活動通知，讓他們提前做好準備。
五、活動評價
本次班會活動，讓學生們更加深刻地認識到了感恩的重要性，了解到了感恩的意義。通過分享故事和制作感恩手工，讓學生們有機會表達自己對身邊人、事和物的感恩之情，增強了班級凝聚力。整個活動形式簡單、內容豐富、氣氛活躍，得到了同學們的一致好評。
感恩主題班會3
課題：感恩父母
時間：20xx
年6月18日
地點：四年級教室設計目的：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的無私和偉大。
2、讓學生學會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。
活動準備：
1、歌曲《感恩的心》光盤。或錄音帶。
2、在黑板上畫一顆大心，在心字中間用美術字寫上活動名稱《感恩父母》。班會過程：
一、播放歌曲《感恩的心》
二、班長開場白
同學們，我們已經習慣了父母的關愛，接受父母的幫助，并且認為這都是理所當然的因此，我們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺，所以，今天我們開展《感恩父母》主題班會活動，希望通過今天的活動，讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人，特別是我們的父母。
三、活動開始，請主持人上場
女：是誰將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭。男：是我們敬愛的父母。
女：是誰牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步。男：是我們敬愛的父母。女：父母賦予了我們生命男：父母給了我們溫暖的家庭女：為了子女，父母什么苦都愿意吃男：為了子女，父母什么罪都愿與受
女：當生死攸關的時候，父母總會義無反顧的舍棄自我，把生命的希望留給后代。四、欣賞真實故事
《六旬老父捐腎救子》、《母親下崗》
女：父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗中的藝術光明，我們為這樣的父母感到驕傲，但同時我們也不希望再次受到這樣的感動。因為那樣的父母付出的代價太大了。
男：我們過著普普通通的生活，因此父母并不能每時每刻都在做令兒女感動的事，有的甚至沒有過這種體驗，難道父母在平凡的生活中并不愛我們嗎
五、同學們談家長令自己感動的事
女：其實天下的父母都是一樣的，他們都是愛我們的，可能以前我們沒有像今天這樣靜下心來感受。
男：哎！你說我們的父母這樣愛我們，我們該怎么做呢？六、欣賞歌曲《感恩的心》，以及歌曲背后感人的故事吧。男：懂事的小女孩，雖然說不出話但是她明白了媽媽么心，她要好好的活下去，讓媽媽放心的離去。
女：我看到大家眼里含著的淚花，我知道大家已經被這個故事深深地打動了，因為父母的愛，才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福。男：同學們，我們同樣不希望這樣感動的事再次發生，因為這種感動讓主人公也付出了太大的代價。七、我們該怎么做才能感恩父母？
①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么？你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天？）
②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣。
③生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求。④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。⑤有心事主動和父母說，經常與父母聊天。
⑥碰到重大的事情，要和父母商量，征求和認真考慮父母的意見。
八、班主任講話
我聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動。對于愛我們不能夠不停的索取，還要懂得感謝回報。，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續，只要我們用心去聆聽，用心去感受，你就會發現生活充滿了愛，因為我們學會了感恩！
20xx年6月18日
感恩主題班會4
沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情，世界就會是一片孤獨和黑暗，沒有祖國，就沒有我們安定的生活環境……這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活在倍受父母親人呵護的中學生在享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。為了教育學生擁有一顆善良的感恩之心，我們高二（9）、（11）、（12）班在這周進行了感恩教育，召開系列主題班會《感恩》。
一、主題班會目的：
1、提高各班同學感恩情懷；
2、使同學懂得父愛、母愛的偉大；
3、提高班級的學習態度，加強對父母的關心；
4、從而提升班級的綜合能力，打創優秀班級體。
二、會前：
1、會場布置：
（1）時間：20xx年5月13日16:20
（2）人員：
1、高二（9）、（11）、（12）班同學
2、多媒體設備的調試及操作人員：
操作員：賈xx
主持人：陳xx
三、主題班會流程
下午第三節課，三個班的學生進入階梯教室后，主題班會在在《感恩的心》的歌聲中拉開了帷幕，首先主持人講解了一組漫畫，讓學生談論感悟，同學們說了一些自己對父母的了解，其中xxx同學就講了一些自己父母感人、坎坷的歷程，及表達了自己對父母的愛！在場的同學無不為之動容！深深的陷入沉思之中！隨之主持人提出問題：“你對父母了解多少？”。同學重新反思了這么多年父母為自己所付出的一切。在紙上，同學們都寫下了自己最想對父母說的話。然后播放了《汶川地震中最偉大的媽媽》的視頻，同學們都認真觀看，看著看著，感動的淚水不由地沾滿了衣衫，擦濕了紙巾，老師們也被同學們的感人表現所征服，所震撼！主持人介紹了祖國對我們生活的保護，提出了“如果沒有祖國，那我們的生活會是什么樣子的？”，學生通過討論發覺感恩祖國的必要性。最后在嘹亮的歌聲《感恩的心》中，主題班會活動圓滿結束。這次活動得到了各位班主任的肯定和支持，他們認為這樣的活動要多開展，讓學生時時、事事受到教育，得到啟迪。讓學生在淚水中接受心靈的洗禮。
四、會后：
1、清掃階梯教室
2、在班里總結學生今天的表現，讓學生給自己的家長寫一封信。
2、總結：
（1）、此次班會拉動了各班同學的積極性，在各班主任的帶動下和各位同學的積極配合下主題班會取得了圓滿成功。
（2）、提高各班同學感恩情懷；讓大家學會感恩。知道了如何感恩。讓同學懂得父愛、母愛的偉大；以及要感恩社會；感恩老師。提高班級的學習態度，加強對父母老師的關心；從而提升班級的綜合能力，打創優秀班級體
（3）、在此次班會的布置和安排我們大膽創新。其中我們的黑板報和幻燈片得到了各位班主任和同學們的一致肯定。
3、不足之處：第一次三個班在階梯教室舉行班會經驗不足，沒能及時阻止部分同學的動作。使得紀律有一點兒差。
五、感想：
通過了這次活動，每個人都有所感想和反思，大家都很感動。我覺得以后還要多組織這類的班會，讓大家在學習中停頓下感悟下自己是否真正的感恩了父母，感恩了現在舒適的生活。通過這次活動實踐總結，每位同學都有了很多收獲。
感恩主題班會5
一、活動目的：
通過教育活動使他們感受到被人關愛的暖和、歡樂的同時，要擁有一顆感恩的心，學會從小尊老愛幼、關懷他人、愛惜他人，引導他們懂得人人爭做一個擅長關懷、愛惜他人的好少年。
二、活動時間：
三、活動預備：
節目排練、視頻播放、制作感恩卡
四、活動過程：
1、開頭局部
男：親愛的同學們，我們的成長離不開長輩的悉心照看，離不開教師的急躁培育，離不開同學間的互幫互助。
女：關懷是一種付出，關懷是一種奉獻，關懷是一種美德。
男：當別人幫忙了自己，我們會很歡樂；
女：當自己幫忙了別人，你會感到幸福！
合：三（3）中隊“感恩的心”主題班會現在開頭。
2、感恩父母
甲：世界上有一種樸實的愛，她的名字叫母愛，乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。
甲：爸爸、媽媽對我們的關懷是無私的，是無微不至的，乙：下面讓我們來專心傾聽一下幾個同學的感受。（《我們的家》兒歌）
丙：大家好，我是今日班會的“愛心小天使”，我有兩個感人的故事要向大家推舉。（朗讀故事：母愛的價值）
丙：聽了剛剛的故事，同學們覺得這個小男孩做得對不對呢？（采訪同學）
丙：大家說得都很好，下面我還要給大家推舉一位了不起的人物：田世國。
他的母親腎壞死，找不到適宜的腎臟做移植手術。為了讓媽媽有一個安康幸福的晚年，田世國主動將自己的一個腎臟移植給了自己的媽媽。他因此被評為“感動中國”人物。（播放錄像）
丙：聽了剛剛的故事，同學們你有什么感受？（采訪同學）
甲：今日，我們要真誠的大聲地說一聲
（全班合：“爸爸、媽媽，感謝你們，你們辛苦了”）
3、感恩教師
甲：除了父母，可敬的教師也為我們的成長付出了大量的心血。乙：下面，請聽聽同學們是怎么做，怎么說的吧！（同學送上感恩卡）
乙：最終，讓我們再大聲地說一句（全班合：“教師，您辛苦了！”）
4、感恩同學
甲：真正的友情是我們財寶，也是生活中的一大歡樂。乙：我們全班同學，都是一家人，更加應當相互關懷。甲：請聽友情小故事（同學表演《友情小故事》）
5、班主任發言
乙：有請錢教師作總結發言。（教師發言）
6、完畢局部
甲：得到他人的關懷是一種幸福，關懷他人更是一種幸福。乙：讓我們從今日開頭，從現在開頭。
合：感謝父母的哺育之恩，感謝教師的教導之恩，感謝同學的幫忙之恩。合：三3中隊“感恩的心”愛的教育主題班會到此完畢！（全班鼓掌）
五、活動效果：
通過此次班會使學生明白學會關懷別人是一種美德，是一種交往的需要，是一種獲得友情的渠道。學會在生活中，通過點點滴滴的小事，關懷父母長輩，關懷教師，關懷伙伴，在感恩的同時，讓自己生活得更歡樂。
感恩主題班會6
20xx年5月7日，第二次月考后，在政教處的安排下，我和實習生經過精心策劃舉辦了一場勵志型的主題班會——《成功無捷徑，學習當奮斗》。這是一節學生、老師，兩方參與的班會課，針對的是月考過后部分學生心情浮躁，思想懶惰，不愛學習的現象。課后，我進行了認真的反思，可以說，結果既在我的預料之中，又超出了我事先的設想，使我自身也深受啟發。
為了確保學生活動的順利實施并取得預期的成果，本節課重點設計了一些活動，讓學生充分參與其中。
上課前，主持人播放《真心英雄》這首歌，這樣可以幫助學生盡快進入角色。正式上課之后，首先是給學生和家長列出了幾個問題，使孩子對媽媽的了解，和媽媽對孩子的了解形成對比，從學生身邊的事入手，做到了課程資源的生活化。第二個環節，是一段視頻的播放，這個視頻講述的是一個從未出過遠門的母親為了女兒，在語言不通的情況下，三天的時間里跨越了三個不同的國家的艱辛歷程，學生通過這段視頻能夠直觀感受到母愛的力量。第三個環節，是學生的詩歌朗誦，本著以事實打動學生的目的，這個環節材料的選取做到了真人真事。第四個環節，將養育子女比喻成長跑，學生當堂體驗，更能夠深刻的感受到母親的堅持和付出。第五個環節，由以上環節，學生此時對母親已經有了深刻體會，因此給出時間，
讓他們自由抒發自己內心的情感。第六個環節，感受到了母愛，認識到了母愛的偉大還不夠，學生們還要學會去回報自己的媽媽，因此設計了學生合唱《燭光里的媽媽》，并在唱歌的過程中將之前寫的明信片送給自己的媽媽。最后，在學生的合唱中結束本課教學。
愛無處不在，我們的愛心教育也時刻不能停止，教會孩子如何做人遠比只教會孩子如何讀書學習重要。這堂課的成功之處在于，孩子們于忙碌的學習生活中，充分體會到了母親的艱辛付出，認識到了母親的關愛無處不在，仿佛春雨潤物，細細無聲。正因如此，更應該懂得感恩，學會感恩。不足之處是：
1、對于“感恩社會”方面沒有進行深入地挖掘延伸，只局限于對父母的感恩。
2、沒能現場請家長代表發言，談談作為母親，對這節課的感受，對孩子的期許，如果能加強學生與家長之間的互動交流，相信這節課的最后能更出彩。
總之，通過本節課的教學讓我深受啟發，促使我在今后的教學中不斷探索教學方法，提高教學水平。
感恩主題班會7
初一的學生處于青春期，思想較為叛逆，讓人遺憾，故增進子女與父母間的了解，使學生體悟親情、懂得感恩父母便顯得尤為重要，因此設計本次班會活動
活動目標：
認知目標：使學生正確理解父母之愛，學會關心、尊敬父母
情感目標：從日常的瑣屑中體會父母對自己的愛，戰勝虛榮心，學會感動，珍惜與父母的深情。
行為目標：要感恩父母，為父母做力所能及的事，苦練本領，來回饋父母。
活動準備：
1、觀察自己的父母，在生活的瑣屑中體驗父母對自己的愛。
2、搜集有關父母的歌曲，名人孝敬父母的事例和名言，有關父母的詩歌、散文等。
3、在準備中獲得情感體驗，并想想怎樣感恩父母。
4、把相關的材料制作成幻燈片。
活動地點：
學校多媒體教室
活動人員：
初一（1）班全體學生全校班主任和家長。
活動過程：
一：準備篇——營造親情
1、屏幕上推出本次活動主題：“感恩父母”，這四個字呈動態的形式出現。同時播放dvd《兒行千里》。
2、活動開始，主持人致辭，播放《懂你》
3、欣賞影片，營造氛圍
（1）欣賞幫媽媽洗腳的影片
（2）提問：兒子要不要幫媽媽洗腳？最需要你去感恩的人是誰？為什么？
二：回顧篇——走近親情
1、欣賞父母對子女的愛的圖片，同步解說
2、欣賞子女對父母的愛的圖片，同步解說
3、欣賞田世國為母親捐腎的影片，同步解說
三：擁抱篇——體驗親情
1、你的心聲：走過十多年的風雨路，相信你與你的父母之間也會有許多令你感動的故事？
2、零距離的接觸：你升中學后與父母的交流多嗎？有哪些感情交流
3、你是否了解你爸爸媽媽？你知道父母親的生日身高體重鞋碼等等嗎？
4、母親給予我們生命，我們愛母親！你知道mother的由來嗎？
仔細想想，原來mother一詞是可以這樣解釋的
5、深情朗誦《給父母》的小詩
四：行動篇——回報親情
1、愛的天平：把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，你要哪些加重砝碼？
2、要加重的砝碼有：
（1）要體貼關心父母，在家要盡力承擔一些家務勞動，減輕父母負擔。
（2）要尊敬和愛戴父母，聽從父母的正確教導，不可當面頂撞父母。
（3）碰到一些比較重要的事情，一定要和父母商量，要征求和認真考慮父母的意見、
（4）在生活上要艱苦樸素、勤儉節約，不向父母提過分要求，不糾纏。
（5）當父母年邁時，在物質上要贍養父母，在精神上要關心父母。
3、真情流露：
（1）五月第二個星期天是母親節，在母親節即將到來之際，你打算送什么禮物給你的母親？
（2）六月的第三周星期天是父親節，你為你的父親準備了什么？想對爸爸說些什么呢？
4、班長宣讀倡儀書
5、學生感恩時刻：給父母送禮物，說感激的話（播放燭光里的媽媽）
6、家長和班主任寄語
7、全班表演唱《感恩的心》，播放手語版《感恩的心》
8、布置作業
9、宣布班會結束：
活動評析：
此次班會不僅讓學生自己感動，還讓入會的領導、老師們為之動容。特別在學生給家長贈送禮物時達到高潮，濃濃的真誠打動了每一位觀眾的心，他們都感動得流淚，老師和學生認為這是一次難得的學習機會，家長們紛紛表示，以后要與孩子多溝通了解，也希望學校能多舉辦類似活動。這次班會讓我也很感動，讓我看到了學生們都擁有一顆感恩的心。
初中的學生雖然有十四、五歲了，但是他們被爺爺寵著，被外婆慣著，被母親溺著，長此以往，他們都會認為自己享受是天經地義的。學校是教育人的場所，老師應該為他們提供張揚“感恩”的機會，為他們搭建交流感恩的平臺。通過這次主題班會，啟發教育了學生學會感恩、理解父母的心意。使感恩教育不僅成為現今構建和諧社會風尚，更應該成為培育孩子做人的基本素質；通過本次主題班會，讓學生在創設的情境中體悟了親情的無私和偉大，感受父母在自己生命成長中付出的心血，懂得了要感激和報答父母的養育之恩。
活動主題：生命教育
活動目標：
1、通過本次班隊活動，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
2、讓學生在活動中感悟生命是寶貴的、生命是美好的，同時生命也是頑強和偉大的，所以我們要珍愛生命，憧憬未來，讓生活更加美好。
3、讓學生認清自己的生活現狀，通過活動，讓他們意識到他們的生活并不僅僅充滿了苦難，應該學會抱著一顆發現美的心去生活。具體過程設計：
1、由主持人結合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災害中失去生命的人和故事。突出一個人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無奈，引發學生對生命的愛惜，并結合班會主題提出觀點：生命不是一個人的，而是父母賦予的，我們應該愛自己，愛身邊所有關心著我們的人。
2、展示數據：近年來學生自殺的數據以及自殺的原因。并結合圖片和背景音樂舉例一些例子。再結合活動前班內同學做的心理健康調查卷的統計數據。讓同學們結合自己的情況，談談現在最令自己痛苦并難以忍受的事情。
3、心理游戲：命運之牌
班內每個學生都會對自己現在的命運感到不滿，或者對家庭環境不滿，或者對長相不滿等等。假設每個人都能夠獲得第二次生命？每個學生會抽取一張“命運之牌”，與自己現在的處境作對比，設想一下，會什么不同。
本游戲的目的讓學生懂得珍惜現在所擁有的一切，不要盲目抱怨，學會感知幸福。
4、回想幸福：
閉目放松，仔細回想，從自己能記住的最小的時候一直到現在：
（1）父母養育、關愛自己的一件最難忘的事。
（2）父母工作、做家務的辛苦與勞累。
（3）老師工作的辛勞及對我關心的情景。
（4）其他長輩對我關心、關懷的情景。
從內心深處表達對他們的感激：
（1）感謝他們的養育之恩。
（2）深深地祝福他們。
（3）表達努力學習的決心，盡力讓他們開心、放心。
（4）表達將來報答他們的意愿。
（5）決定做一件令他們開心滿意的事情。
5、請同學們來談談剛才在腦海中所呈現的美好回憶以及感恩話語。
活動小結：
1、主持人作小結，倡導同學們為了自己，為了身邊愛自己的人珍惜生命。
2、全班合唱周杰倫的《稻香》。
3、在背景音樂中，在“珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己珍愛生命的決心。
4、主持人宣布活動圓滿結束。活動反思：
在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，大家都在竭盡全力地去挖掘生活中的美。今天的節目都給我留下了深刻的印象，故事講述很真誠，詩歌朗誦很動人。聽學生講述自己感恩的故事，表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，在我眼里還長不大的孩子們其實很懂事，他們都是些善良純潔的孩子，對自己的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心。通過這次活動，我們都深刻體會到生命的重要意義，也懂得了珍惜自己的生命，懷著一顆感恩的心去對待生活，對待學習，對待身邊的每一個人，每一件事。
學習《班級管理技能》的心得體會
通過了《班級管理技能》的培訓，我充分認識到：班主任對于學生的作用，作為班主任，需要各種技巧，下面是我自己在學習過程中的一點心得體會：
營造寧靜、舒適的學習環境。學習氛圍、環境對學生的學習非常重要。因此，在班級管理工作中，營造較好的學習氛圍，使學生盡快進入學習狀態。
運用獎勵機制，培養學生學習積極性。在班級管理中，運用獎勵機制，調動學生學習積極性至關重要。
抓住閃光點，適時鼓勵。我們要對學生的進步、精彩的回答、不經意的一次善舉等加以鼓勵，正確行使教師育人的職責，幫助他們形成正確的價值觀，塑造健全的人格。
積極參與學校的各項活動。班主任要積極帶領同學融入進去，使學生感到各種文化、人文，激發同學們的熱情，提高他們對事物的認識，借助每一次活動的教育，使同學們增強愛集體、愛周圍、愛他人的意識。
培養學生自主管理的能力。讓同學們融入到班集體生活中去，讓同學們感受到班集體的溫暖。
班級文化建設是一項藝術性很強的工作，在班主任的工作中，還要多借鑒其他老師的教學經驗，把理論與實踐相結合，讓班級變得更加和諧。
感恩主題班會8
一、教學目標：
情感、態度、價值觀目標：感受父母對自己的愛心和撫育，尊重父母的勞動和情感，體驗盡孝后的快樂。
能力目標：辨證分析孝敬父母的好處與不孝之壞處的能力，辨別具體行為是否屬于孝的能力。
知識目標：孝敬父母是中華民族的傳統美德。孝敬父母長輩體現在日常生活的方方面面。
二、教學準備：
給長輩洗一次腳；
三、教學過程：
1、【音樂導入】：
《愛的奉獻》
2、【故事】：
“小鋒和媽媽”（課本P12）
小組活動一：媽媽為兒子的多動、成績差而傷心，卻為什么總在兒子面前露出笑臉、鼓勵他？
你理解小峰媽媽的一片苦心嗎？
小峰以什么方式回報母親？
你能說說在你的成長過程中，你的爸爸、媽媽為你付出的愛嗎？請具體說明。
3、【古詩欣賞】：
《游子吟》
【小結】：
唐朝孟郊的這首詩以歌頌偉大的母愛而著稱。它從母親為即將離家遠游的兒子縫制衣服的行動中，透露出母親的無限慈愛。
4、【承轉】：
父母給了我們無私的愛，把我們養育長大。孝敬親長理應是我們的天職。
5、【經典回放】：
“陽光學子的感人故事兩則”
6、【活動二：】：
請結合課本P15表格并對照自己的日常生活說說你們有哪些孝敬父母的表現？能談談為父母盡了孝心以后的感受嗎？
例一：沈陽市文藝二校門前，準時出現了兩位掃街人。一個是中年女性，另一個是小伙子。中年婦女戴著厚厚的口罩，身穿橘黃色馬甲，揮舞著大掃帚在灰塵中出沒；小伙子則一身學生裝束，一絲不茍地清掃著每一個角落。
例二：……
【小結】：
孝敬父母就是愛父母，心里想著父母，理解、關心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學習、積極上進，讓父母高興……
8、【倡議】：
我們為爸爸媽媽只是做了一點點的小事情，可他們卻十分的感動。為此，我想對全體同學提出幾條倡議：
第一：多關心自己的長輩，尤其在他們不舒服的時候。
第二：早上走時對長輩說“再見”，回到家是主動打招呼，尤其是不對自己的長輩亂發脾氣。
第三：每天給自己設立一個勞動崗，幫助家長分擔家務。我相信，在父母、長輩愛的渲染下，我們也一定會把愛回報。
9、【作業】：
給長輩洗一次腳并談體會。
感恩主題班會9
一、活動目的：
"學會感恩，學會奉獻，做有道德的中學生"
二、班會時間：20xx年11月24日
三、班會過程：
(主持人a)沒有陽光，就沒有溫暖;
(主持人b)沒有水源，就沒有生命;
(主持人a)沒有父母，就沒有我們;
(主持人b)沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。
(主持人a)我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。
(主持人b)從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、同學、朋友給予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。
(主持人a)的確，面對擁有的一切，我們能不心存感激嗎?能不思回報嗎?我們應該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切
下面我宣布：四3班"感恩社會，與愛同行"主題班會現在開始! (一)感恩節
提到感恩，不能不提到感恩節?大家想知道感恩節的起源嗎?現在我們請詳細談談感恩節的xxxxxxxx。(掌聲歡迎) (二)感恩父母
1、平日里都是爸爸媽媽來關心照顧著我們。那么，你們關心過自己的爸爸媽媽嗎?對他們的了解又有多少呢?問答題
2、下面讓我們聽聽同學們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。
3、歌曲《隱形的翅膀》
(三)感恩老師
當我們走出父母的懷抱來到校園，是老師給了我們同樣的愛。
(主持人a)大家說說，老師平時怎么關心我們的?(學生自由發言) (主持人b)老師對我們的愛實在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達對老師的感激之情吧!
(詩朗誦：《老師，謝謝您!》)
(四)感恩班集體
(主持人b)我們四3班是一個心存感激的快樂家庭，在這個集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學之間的關系，要懷著一顆感恩的心，愛同學愛集體。(主持人a)聽聽我們的新同學要對大家說話。
(主持人b)讓我們一起來看看我們這個快樂的集體，團結的集體，溫暖的集體。邊看圖片邊介紹
(五)感謝社會
(主持人a)擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。此時此刻，你最想感謝的是誰?(學生發言，可以感謝各行各業的人。)把你的話寫在愛心卡上。
(主持人a)學會感恩能使人快樂，
(主持人b)感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過我們的人! (主持人a)感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長的一切!手語歌曲《感恩的心》(主持人ab)感謝一切一切，心存感激，生活會更美好!"感恩社會，與愛同行"主題班會到此結束!
感恩主題班會10
班會緣起：
實境一：xx學生正在打電話，根據交談內容是在跟父母打電話，(粗聲吼氣)“錢打了沒有?”，“怎么還沒打，今天跟我打來。”啪!電話被氣沖沖掛斷了······目睹此情此景，事后和學生閑聊，問及學生什么時候跟父母打電話，大多數同學說沒錢了就打，一個月少則50元多則100元的電話費用在打電話給父母的不足五分之一，有時，父母打來還懶得接。
實境二：一位六十多歲自稱是xx學生的婆婆從偏遠的鄉下幾經周折來到學校看自己的孫女，打孫女的電話關機，婆婆又不知道孫女所在的班級及其班主任，眾人愛莫能助，看著婆婆的焦急和無奈，我帶著婆婆一個一個班級的找······結果，其孫女開學時在家拿了學費并沒有在學校報到······看著婆婆飽經滄桑的臉，心里酸酸的。
實境三：經過調查問卷結果顯示：全班30名學生中，知道父母生日的同學占10%，在家主動幫助父母作家務的占5%，經常與父母溝通談心的占5%，在節日時向父母送禮物以示祝賀的占2%……這些數字及情境說明，學生的親情意識淡薄，在與父母相處中，只知道索取，認為父母無條件滿足自己的要求是理所當然的，不懂感恩，沒有替父母著想的心。因此，需要加強對學生進行感恩父母的教育
班會目的：
1、讓學生了解親情，感悟親情，理解親情，學會感恩，懂得如何與父母相處，理解并關心父母。
2、對學生的進行感恩父母教育活動，培養學生知恩圖報、飲水思源的品行，教育學生牢記父母的恩情，孝順父母，報答親恩;并學會懂得做人的責任，珍惜生命和所擁有的一切，擁有一顆感恩的心。
活動準備：
1、讓學生搜集感恩父母的詩歌、圖片、故事、小品等等并自編自演節目
2、主持人準備串聯詞，小組發言代表準備演講稿。
3、準備有關視頻資料(《讓生命充滿愛》，《一組感動無數人的漫畫》用于屏幕背景循環播放)、問卷資料等。
4、營造班會氛圍：裝飾教室，大心形牌一個用于裝飾主題，張貼對聯，每個同學準備一個小心形卡(自己設計)等
活動過程：
(班會正式開始前播放音樂張含韻《媽媽我愛你》，主持人在音樂聲中入場)
主持人開場白：
覃忠意：一曲《媽媽我愛你》把我們帶到母親身邊，帶到母親暖暖的情意中。
劉銳：是啊，人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養育之恩。人從呱呱墜地，到長大成人，那能離開父母的呵護，教誨，影響和扶持?
覃忠意：子女的一個個足跡，那一個不印記著父母的深深情誼;子女的一步步成長，哪一步不浸透著父母的殷殷心血?
劉銳：父母養育子女，并不僅僅是為了傳宗接代，延續生命，更主要的還是望子成龍，望女成風。
覃忠意：父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。為人子女者，你讀懂這份感情了嗎?
劉銳：你讀懂這份希望了嗎?(合)一年級四班學會感恩父母，成長自己主題班會現在開始。
覃忠意：世上有千種情，惟有親情最感人;人間有萬種愛，惟有母愛最偉大。讓我們在《讓生命充滿愛》的演講中體驗親情的可貴。
一、視頻播放著名演講家鄒越(中國時代之聲演講團團長)的演講《讓生命充滿愛》(視頻播放結束)
覃忠意：漫長的十六個春秋，我們的父母含辛茹苦，撫育我們健康成長劉銳：五千多個日日夜夜，父母的愛始終與我相隨
覃忠意：我們沐浴著父母的愛，無憂無慮的成長，然而在我們快樂的時候，可曾想到當年母親分娩的痛苦，可曾想到父母含辛茹苦的把我們哺育成人?
劉銳：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”孟郊的《游子吟》唱出了一首母愛的頌歌。
下面有請孔露露同學配樂朗誦自己的作文《感恩父母，成長自己》。孔露露：今天觀看了感恩父母的視頻，心情久久不能平靜。老師的演講，讓我感慨萬分，尤其是在屏幕上看到幾千個孩子向他們的父母跪下并撲向父母懷抱的情景，讓我再也止不住了……這淚水，包含著多少愧疚，不安和后悔……
從我們呱呱墜地的那一刻起，父母便承擔起養育我們的責任，然而這么多年來，我甚至不知道父母的生日，更別提為他們做些什么，而我們學習、生活中的每一個細節，無時不貫穿于他們生命的始終，多少個寒來暑往，不論是接送上學，還是我臥病在床，那生活中的平淡舉止，原來是母愛父愛的真實體現，也許是平常的，才是最真摯的，而我們這些皇帝、公主們又看到了什么?想到了什么?
我們似乎習慣了這種甜如蜜罐的生活，并且在擁有的時候更不懂得珍惜。甚至于稍有不順心，對父母產生抱怨，通過這次感恩教育的洗禮，使我深刻懂得了，勇敢、快樂、自信的生活是對父母辛勤勞動的回報，求知、上進、刻苦鉆研才不辜負父母接送我們是渴望的身影。很多時候，我們不能真正理解父母的想法，也沒有體會到他們的良苦用心，而父母卻總是慣著我們的任性，順從我們的意愿，換來的是他們默默的肚子悲嘆!讓我們設身處地地替他們考慮考慮吧，當清晨的陽光普照我們，當優雅的學習環境籠罩著我們，我們還有什么理由不去努力向上?我們還有什么理由不能學會感恩?感恩父母，是他們給予了我們的生命，感恩父母，是他們給了我們全部的愛，我們對他們的一點點關心，就能彌補帶給他們的無數傷害……
覃忠意：我原想收獲一縷春風，你們卻給了我整個春天;劉銳：我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。
(合)我們的成長過程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們!
劉銳：接下來我們在活動中體驗感恩父母的情，付出實實在在的行動，來感激辛辛苦苦撫育我們成長的爸爸媽媽。
二、活動體驗：感恩父母大調查
(班長發放問卷資料，讓學生填寫一份《我所了解的父母》問卷。)問題1：你知道父母的生日嗎?母親節、父親節分別在什么時候?問題2：你知道父母的健康狀況嗎?
問題3：你知道家庭的教育費用所占的年收入嗎?問題4：你能經常與父母溝通、交流嗎?
問題5：你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎?
問題6：你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎?
問題7：學習上遇到困難，你會抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎?
問題8：你能為父母分擔憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?
問題9：你會為父母做家務活嗎?
問題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎?
劉銳：一直以來，爸爸媽媽都想我們之所想，急我們之所急，做為子女，我們為父母著想的少之又少。回答問題中同學們一定會有很多感觸吧，下面就請同學們暢所欲言：感恩方法大奉獻
(學生即興發言略)
覃忠意：為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
劉銳：每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。
(合)同學們，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母的愛的一種無聲的表達方式，下面我們在小品中學會感恩父母的方法。節目表演：小品：三句半----感恩父母。表演者：覃曉云、任珊珊、高維維、高曼曼
節目到此才一段，我們四個臺上站，有鑼有鼓三句半，添亂。初次登臺經驗少，歡迎大家來指導，不管說得好不好，別跑。自編自演不在行，就請大家幫幫忙，好與不好多鼓掌，捧場。眾人拾柴火焰高，大家一起來思考，父母之心是寸草，真好。一聲啼哭驚天下，樂壞老媽和老爸，無微不至放不下，哇!養育孩子不容易，一天到晚腰累細，心中卻是甜如蜜，為誰呢?小學中學到大學，付出多少心和血，父母深情別忘卻，奏樂。有些同學攢錢花，頓頓饅頭豆腐渣，其實為了泡網吧，咔嚓!時間飛逝難找回，亡羊補牢改前非，父母心血別浪費，奮起直追。努力永遠不白費，學習成績不后退，這份誠心才叫對，珍貴!
世上只有父母好，快把父母抱一抱，有父有母就是寶，幸福享不了。節日問候滿天飛，唯有父母最珍貴，天涯海角愛相隨，不可摧。父母付出何其高，咱為父母做多少，捫心自問請思考，太少。今后要把父母敬，就算做小事也行，父母嘮叨用心聽，淡定。父母之愛大如海，純潔就像雪皚皚，蜿蜒綿長如山脈，真帥!世界在我這一代，實力強橫不是蓋，時刻感恩別懈怠??(齊)讓愛永在!
覃忠意：感恩父母，我們還需要做得更好
劉銳：父母為了我們操碎了心;作為子女，我們應當盡量為父母分憂。有些同學，面對父母的愛不能理解，下面，我來找一些同學說一說，面對父母的愛，我們還存在哪些問題或不足?
(學生的分析反省略)
盡管我們有這么多的不足，但我們仍會努力，我倡議，讓我們一起來說：爸爸，媽媽，我們愛您!
覃忠意：世界上有兩人最值得尊重和感恩，她們便是我們敬愛的父母。下面請全體起立，用真心齊朗頌《母親的贊歌》
三、配樂詩朗誦—母親的贊歌(全班學生齊朗誦)是您，將我帶到人間
教會我在成長中如何走過溝溝坎坎呀呀學語時，您領著我認識外面的世界天寒地凍時，您將我的雙手放入懷中溫暖
您用愛心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線織就了溫馨的家園
那可口的菜，干凈的衣服，都是您的愛在悄悄蔓延如果我是風箏，您就是拉動風箏的線兒行千里母心牽，那句句叮嚀、聲聲囑托是對天涯游子的縷縷思念
如果我是一條船，您就是港灣的燈塔散發著永恒的光芒
指引迷途海面的我航向安全的彼岸
這就是母的愛，她柔柔如水、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山公元1976年的一天，唐山在天崩地裂中塌陷一對母子被埋在廢墟之下整整八天整整過了八天
當救援人員發現她們時，七個月大的孩子安然無恙而母親，卻永遠的離開了人間
在那陰冷、無水、沒有食物的環境中是母親用乳汁延續著孩子的生命乳汁吸干了，她用力咬斷手指讓孩子吸吮自己的鮮血
吸吮著鮮血，直到最后一滴生命流逝
直到人們發現了那用慈母之心創造的生命奇跡這就是母親無怨無悔的付出和選擇這就是母親對生命意義的最高詮釋鮮花可以枯萎，滄海變成桑田但母親的愛永遠留在我們心田當青春在我們臉上綻放光彩歲月也霜染了母親的雙鬢
我們在母親的大樹下遮風避雨，卻淡漠了對大樹的關懷和情誼，
而母親卻用慈愛包容著我們的偏激，用溫情撫慰我們的焦慮親愛的母親啊，讓您的兒女為您做些什么吧也許，一句話，一杯水，一個擁抱，一支康乃馨就會讓您欣慰不已，笑容綻放親愛的母親啊，
您的兒女在此用世界上最真摯的語言祝福你們：幸福安康、美麗永遠
尾聲1.班主任寄語：懂得感恩父母，我們要學會珍惜懂得感恩父母，我們要學會回報;懂得感恩父母，我們要有自己的實際行動。懂得感恩父母，老師相信同學們會越做越好。
2.主持人總結：讓我們一起再次大聲說：“親愛的爸爸媽媽，感謝你!親愛的爸爸媽媽，我愛你”。一(4)班主題班會《感恩父母、成長自己》到此結束，謝謝大家!
感恩主題班會11
一、老師開場白
人類不能缺少的是人際之間的互愛，就如人的生存不能缺少太陽、空氣和水。“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現實是，現在有不少年輕人令人遺憾地成了不會感恩、只知道汲取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我們舉行這次以“感恩”為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，誠信守紀，巧學善思，來回報父母、回報老師、回報社會。
借這次班會，老師想送給大一句話——“要謹守你父親的誡命，不可離棄你母親的法則。因為誡命是燈，法則是光；訓誨的責備是生命的道。”與同學們共勉。
下面請黃超和張夢君同學來主持這次班會。
二、第一站――感恩父母。
1、導入
是誰，在我們呱呱墜地的時候，為我們的人生標記――名字，苦思冥想，希望將美好的品格、強健的體魄寓于其中？
是誰，在我們生病的時候，心會縮成石塊，無數次向上蒼祈禱我們的康復，甚至愿意災難以數十倍的強度降臨于他們身上，以換取我們的平安？
又是誰，我們的每一次成功，都如同經過放大鏡，進入他們的瞳孔，攝入他們的心底？
沒錯，他們就是我們的父母。也許由于學習繁忙，你，無暇在平時時刻記掛著他們。
那么，就請在今天，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。
讓我們帶著這感動，開始我們的班會――感恩父母。
2、播放有關感恩的視頻件（或者學生講述故事《左右》）
3、現場采觀后感
三、第二站――父母和孩子之間的對話
1、父母寫給兒女的信（配樂朗誦）
2、學生演唱歌曲《父親》
3、女生朗誦寫給父親的信
4、學生演唱歌曲《母親》
5、男生朗誦學給母親的信
6、配樂詩朗誦《感恩父母》（全體學生）
主持人發言。
感恩的方式其實實有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報于別人。常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感恩之心，更需要每個人自覺的付出自己的愛心。
四、倡議：
本班孝敬父母月正式啟動——為父母作一件事（洗腳，做飯等）
五、齊唱《感恩的心》
歌聲中為父母獻花表示感謝，同時主持人代表全班感謝各位老師和學生的參加，宣布班會結束。
感恩主題班會12
活動目的：
1、通過活動，讓學生了解中國，為自己是中國人而感到自豪。
2、學生以各種表演形式，展示自己學得的各項技能和本領，為祖國未來的建設出力。
活動過程：
甲：歲月承載著歷史的腳步，大地積淀了文明的精華，走在世紀之初的我們，想到祖國，滿懷激情。
乙：祖國啊——在這里我要為您放歌，我要為您祝福。
合：讓我們懷著一顆感恩的心對您說一聲：祖國，您好！《感恩祖國，勵志勤學》主題班會現在開始。
乙：我們的祖國像花園，花園的花朵真鮮艷。我們就是花園的花朵，盛開在祖國這個美麗的大花園里，請欣賞小合唱《我們的祖國是花園》。
甲：同學們，在這建國六十周年之際，你們想用什么方式來贊美、歌頌自己的祖國呢？
以小組為單位匯報：
第一小組：我們來為祖國獻舞《愛我中華》。
第二小組：我們來為祖國吟誦一首詩《祖國在我心中》。
祖國在我心間
小小的地球儀擺在眼前，媽媽夸我眼睛真尖：
第一眼就找到了中國，像只雄雞昂首在太平洋邊。
第二眼就找到了北京，遼闊的版圖上那紅色的星點。
第三眼就找到了故鄉福建，隔海望去是祖國的臺灣。
若問我眼力為什么這樣好，因為祖國時時在我心間。
第三小組：我們來為祖國畫幅畫，我會畫《我的祖國》。展示作品第四小組：我們來為祖國創作一首小詩。
乙：同學們的表演可真精彩啊，但愿我能化作一支舞、一首詩、一幅畫、一首歌，永遠地歌頌著你，贊美著你：我的母親——中華人民共和國。中國龍，騰飛吧，21世紀是你主演的舞臺！
甲：在祖國60周歲的日子里，我們千遍萬遍歌唱偉大的祖國，乙：更加繁榮、更加昌盛！
甲：在這收獲的季節里，合：我們千次萬次祝福偉大的母親永遠年輕，永遠漂亮！
甲：除了祝福，我們還能做些什么嗎？同學們各抒己見。
甲：現在我們不能保衛祖國，就讓我們從建設校園，愛護那一草一木做起；
乙：現在我們不能建設祖國，就讓我們從努力學習，快學知識，快學本領做起。
甲：現在我不能為祖國創造價值，就讓我從珍惜每一滴水，每一粒糧食做起。
乙：現在我還不能為國爭光，就讓我們從講文明，講道德，做一個高素質的少年兒童做起。
甲：我們的一切都是祖國給予的，讓我們心懷感恩，贊一贊我們的祖國，齊唱《感恩的心》。
乙：先輩們的故事無數次激勵著我們，引導我們奮發向上，積極進取。
講革命家的故事：周恩來《為中華之崛起而讀書》
甲：偉大革命領袖周恩來的理想什么？哪位同學能談談自己的理想。
甲：理想只有與祖國緊密結合，它才能綻放最大的光彩。說一說自己搜集到的愛國名言。
感恩主題班會13
活動目的：
1、讓學生知道有今天的幸福生活是因為有父母、老師的關愛。
2、滴水之恩皆當涌泉相報，教育學生要知恩圖報。
3、懂得感恩無處不在。生活中要常懷一顆感恩之心。
4、 培養鍛煉學生多方面的能力。
5、活動準備：歌曲《感恩的心》、《母親》、《愛的奉獻》
道 具：打板、鼓鑼、古箏、吉他、小提琴、詩歌、作文
活動過程：
一、播放歌曲《感恩的心》、《母親》。
二、班主任講話：花兒如此艷麗是因為有陽光的照耀;小樹如此茁壯成長是因為有雨露的滋養;我們如此幸福是因為有父母、老師的關愛。花兒展開艷麗的花瓣是對給它溫暖的太陽的感恩;小樹長得枝繁葉茂是對給它滋養的大地的感恩。為了感謝父母、老師對你們的培育，這節課我們以《感恩的心》為主題召開一個班會……
三、主持人(男女學生兩人)登場宣布《感恩的心》主題班會開始：
(一) 感恩父母
1、感謝父母的養育之恩。
2、理解媽媽對子女的愛。
朗誦作文《媽媽，這件事我不會忘》
3、回報父母的愛
1) 敬孝心》實踐活動匯報。
2) 現場表演《敬孝心》。由四名同學把自己的家長請到教室中央坐好，為自己的家長說一句問候的話、沖一杯熱茶、洗腳、說一句感謝父母的話。
4、請家長談感受。
5、給身在異地他鄉的父母一份關愛。
1) 男生吉他表演唱《一封家書》。
2) 女生獻藝：表演《印度舞》。
(二)、感謝老師
1. 理解老師對我們的關心。
詩朗誦《老師，您就像我們的親娘》。
2. 理解老師工作的辛苦。
小提琴伴奏，小合唱《每當我輕輕走過老師的窗前》。
3. 感謝每位老師對我們的付出。
打竹板表演《夸咱老師好》。
(三)、愛的升華
1、感謝所有對自己有恩的人。
1) 表演三句半《感恩》
2) 齊誦《千紙鶴的愛》學生給父母老師獻上千紙鶴。
2、學生邀請家長、老師手捧千紙鶴到教室中央齊唱《愛的奉獻》
四、班主任作總結發言：歌聲、琴聲優揚，鼓聲、竹板聲悅耳，那是六(5)班學生在向父母、老師感恩……感謝恩無外不在，學會感恩，熱愛生活，我們的生活將會無比快樂!
五、主持人宣布《感恩的心》主題班會結束。
感恩主題班會14
教學目標：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。
教學過程：
一、聽閻維文的歌曲《母親》創設情境導入主題
問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘?引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母 二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母(感念親恩)
A、初步感受
讓學生看圖片，認識兩個人：父親，母親。
教師明確：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!
B、深入認識
1、老師講有關父母關心愛護兒女的真實故事。提問學生：從上面的故事里你看到了什么?
2、學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：
①父母令你最感動或者最難忘的一件事
②父母令你最高興的一件事
3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時候上下班?工作時間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們為什么要這樣辛苦地工作呢?
4、聽聽父母的心聲。請家長發言談培養孩子的感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。
6、心靈表白
同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?
二、感恩父母(學會做人)
1、請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?
讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關于孝敬的看法
2、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應該怎么寫?比一比誰寫得好
3、無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽歌曲：《感恩的心》
教師總結發言：
剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩，懂得說聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起;有時候關心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學校里、在社會里才能和諧相處;大家都能獻出愛國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間!
感恩主題班會15
教學目的：
1、使學生明確感恩的含義和意義，學會識恩、知恩，懂得感恩勵志、自強不息的中華傳統美德。
2、增強學生孝敬父母、尊敬師長、感恩他人、回報社會的意識，并把感恩之情化作學習中的自強不息，頑強拼搏，努力提高自身的文化素養和專業技能。
教學過程
由歌曲《感恩的心》、《感恩歌》導入主題：學會感恩，收獲快樂;學會感恩，自強不息。
教師進行歸納總結：勵志教育主題班會同學們：
感恩是人們感激他人對自己所施的恩惠，并設法報答的內在心理要求。它是一種生活態度，是一種優秀品質，是一種道德情操。有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當作理所當然，只會一味索取而不知回報，他的生活會因體驗不到相互給予的快樂和為他人創造的快樂而枯燥乏味。
作為一名學生，我們生活在太多的陽光和甜蜜之中：父母給我們提供了豐裕的物質條件，老師為我們傾盡了他們的心血，學校為我們提供了優美的學習環境，偉大的祖國為我們構建了和諧安定的社會氛圍，我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無私付出和養育之恩，對父母長輩多一份體貼、多一份關懷、多一句問候。我們要感恩老師，感謝老師對我們的啟迪和成長的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。
雖然我們現在還沒有太多的能力來回報這些愛我們的人，但這足以讓我們從現在開始就要懷有一顆感恩的心。好好學習，自強不息，頑強拼搏，努力提高自身的文化素養和專業技能，以優異的學習成績回報他們，這是我們最好的回報方式。心存感恩，我們才會收獲更多的人生幸福和生活快樂，才能擯棄沒有意義的怨天尤人，才會朝氣蓬勃，遠離煩惱。只有充滿博愛心、仁慈心、善良心、同情心、才能達到“人人愛我、我愛人人”的美好境界。
感恩是生活中的智慧，也是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛和希望。作為一名學生，我們要學會把來自方方面面的關懷和愛，化作我們學習道路上的動力和信心，不要在平時去做一些毫無意義的物質上的攀比，不要去追趕一些不符合我們學生身份的所謂的時髦，不要總是抱怨自己的大腦不如別人的聰明，不要分散了我們本應該放在學習上的注意力。我們要專心致志，努力學習，學會從父母、老師的贊揚聲中找到我們的信心和力量;學會在我們的學習中去尋找學習的快樂和興趣;學會在學習中樹立目標，在勇于比、學、趕、幫、超中找到我們的恒心和毅力。當我們在進行這些努力的同時，無形的也在培養了我們擁有一顆感恩的心。
感恩是一種情感，感恩是一種責任，感恩是一種生活態度，一個人，不管他的起點與終點相距多遠，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個不斷進步的人，一個能擁有親情、友情的人，一個生活快樂、幸福的人!
最后，我想有三句話與同學們共勉：
常懷一顆感恩之心，它會讓我們擁有良好的行為習慣。
常懷一份感恩之情，它會讓我們在學習的道路上奮勇前進;常懷一種感恩之念，它會讓我們的生活灑滿溫暖的陽光。