誠實守信主題班會優選(15篇)
在平日的學習中，大家都接觸過主題班會吧？主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎？以下是小編為大家收集的誠實守信主題班會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
誠實守信主題班會1
一、背景：
全社會都在推廣弘揚和培育民族精神，在這樣的大環境下，我特意選擇了敬廉崇潔，誠實守信這一主題，教育學生敬廉崇潔，誠實守信對人的一生尤為重要。
二、情景描述：
（一）、故事引入，初步感知敬廉崇潔誠實守信。
1、同學們肯定很喜歡聽故事吧？今天呢，老師給大家帶來兩個小小的故事，但是聽過這兩個小故事以后，我想向大家提出一個小小的要求，說說你們喜歡做哪一個男孩就可以了。
（1）第一個故事《是誰打破了花瓶》
（2）接著播放動畫故事《狼來了》
2、同學們聽故事真是認真啊。老師想啊，請同學用最簡潔的話把內容復述一下。
3、學生自告奮勇地復述故事
4、扼要點評，開始提問題：你喜歡故事中的哪個男孩？
（二）、組內交流與反饋，歸納正反事例。
1、小組活動。
（1）把自己收集到的關于誠實守信的故事在小組內先進行交流。
（2）將故事簡單地進行歸納，并將故事的大意寫在卡紙上。
（3）小組成員共同討論，列舉出本組內最能體現出誠信和不誠信的事例，在全班同學中面前進行交流，最好能簡單地說說理由。
2、教師表述：（主要對學生討論的情況以及結果加以肯定和表揚）
（三）、組與組交流并討論，在對比中理解誠實誠信。
1、由小組推薦代表講述本組選出的具有代表性的故事；
2、教師根據發言情況進行誠實守信事例的分組板書；
3、教師根據分組的情況進行評價與總結。
（四）、故事欣賞，體會誠實守信在生活中的重要性。。
讓學生欣賞故事《誠實是生命的玫瑰》，體會誠信在現實生活中的重要性，也體會在現實中誠信守信的不足。
（五）、古人、名人格言欣賞，體會對誠信的認識。
1、孟子：誠者，天之道也；思誠者，人之道也。
2、海涅：生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。
3、裴多菲：我寧愿以誠摯獲得一百名敵人的攻擊，也不愿意以偽善獲得十個朋友的贊揚。
4、讀一讀自己收集到的有關誠實守信的格言，說說格言的大意。
（六）、練習鞏固，加深理解誠信。
做一個百分之百的誠實守信的孩子，你遇到了下面的情況怎么做？
1、教室里只有我一個人，發現同桌上50元錢：
2、買東西時，出門發現多找錢了：
3、老師給你的試卷評分多加了10分：
4、不小心打碎了家中的花瓶：
5、和我最要好的朋友踢壞了班級的門：
6、我因為在路上玩遲到了，跟老師解釋：
7、因為看動畫片作業做的很不認真，面對老師詢問：
8、遇到有學生抄襲別人的作業：
9、有人向你問路時：
10、遇到考試時有人作弊：
（七）、唱響將誠信內化為實際行動。
全班學生形成倡議活動，將講誠信延伸到我們的今后的實際生活中去，從我做起，從小事做起，從現在做起，誠實做人，誠摯待人，誠懇工作。誠信并不遙遠，誠信就在心間。誠實是做人的根本，是成就事業的保障。
三、反思與討論：
這是我曾聽過的一節課堂實錄，關于敬廉崇潔，誠實守信是中華民族的優良傳統。誠信，是弘揚和培育民族精神教育、思想道德建設和素質教育的重要組成部分，是做人之本、興業之本、立國之本。通過活動課的開展，以達到幫助學生理解誠信的內涵，培養學生的信息收集能力，激發學生從小樹立誠信意識，將誠信從我做起，從小事做起，從現在做起。做到明禮誠信，只有這樣，才能取信于他人，服務于社會，奉獻于人民和國家。
兒童品德的形成源于他們對生活的體驗、認識和感悟，只有源于兒童生活的教育活動才能引發他們內心的道德情感。在課上，利用孩子自己收集的和我收集到的種種誠信故事，讓他們去聽去觀看，激起他們對誠信的理解，在課堂上放開讓他們交流、討論，以此開拓學生的視野，提高他們的興趣，促進孩子誠信意識的形成。通過系列的活動，學生的參與意識被激起，相信他們一定對誠信的內涵有個較為深切的理解，并相信會影響他們今后的生活。讓學生懂得廉潔教育從我做起，要講誠信話，做誠信事，并擔當起“敬廉崇潔”義務宣傳員、監督員的角色。培養他們“以廉為榮，以貪為恥”的意識和文明守法觀念，從不抄襲作業、考試作弊、言行一致，不貪小便宜等生活習慣做起，讓他們懂得了遠離不良誘惑，潔身自好，做一個誠信守法的人。
誠實守信主題班會2
教學目標：
1.使學生理解什么是誠實守信，懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，也是我們每個少年兒童立身做人的基本道德準則。
2.懂得誠實守信的重要性，誠實守信是我們少年兒童自己的一份責任，從小事做起，用誠信立學，用誠信立行。
3.感受他人誠實守信的事例，學會做一個誠實守信的人。
教學準備：
課件，《狼來了》視頻，“好孩子要誠實”歌曲。
教學過程：
導入
知行學堂傳文明，傳統美德潤人生，同學們，今天我們一起來誦讀經典文章，傳承中華美德。
一、誦讀經典
不足于行者，說過;不足以信者，誠言。
------(戰國)《荀子大略》
不忠不信，何以立于天地之間?
------(明)馮夢龍《東周列國志》
人而無信，不知其可也。
------(孔子)
二、高唱歌曲《好孩子要誠實》
小花貓喵喵叫,喵喵叫
是誰把花瓶打碎了?
爸爸沒看見,媽媽不知道
小花貓對我叫,喵!喵!喵!
小花貓你別叫,你別叫，是我把花瓶打碎了?
好孩子要誠實,有錯要改掉
小花貓對我笑,妙。妙。妙。
三、觀看視頻《狼來了》
四、講故事
曾子殺豬
曾子的夫人去集市上去趕集，他的兒子哭著也要跟著去。他的母親對他說：“你先回家呆著，待會兒我回來殺豬給你吃。”曾子的夫人到集市上回來，就看見曾子要卓小豬去殺。她就勸止說：“我只不過是跟孩子開玩笑罷了。”曾子說：“妻子，這可不能開玩笑啊!小孩子沒有思考和判斷能力，要向父母親學習，聽從父母親給予的正確的教導。現在你欺騙他，這就是教孩子騙人啊!母親欺騙兒子，兒子就不再相信自己的母親了，這不是正確教育孩子的方法啊。”于是把豬殺了，吃了。
五、談感受
1、剛才我們觀看了視頻，聽了小故事，大家一定有許多心里話想說。誰先來說說自己的感受呢?
2、指名發言。
六、做一個承諾
我愿做一名誠實守信的學生;堅持誠信立身，誠信立學，誠信立言，誠信立行;保證遵守校紀班規，自覺加強道德修養，刻苦學習各門功課，模范踐行《行為準則》;從自己做起，從現在做起，從身邊做起，從小事做起;砥礪誠信品格，塑造誠信人生，以優異的成績回報親人，服務社會!
七、送一份吉祥。
送出“誠信徽章”
誠實守信主題班會3
一、教學目標：
１、知道堅守信用是中國人民的傳統美德，懂得做事要講信用。學習弘揚中華民族的誠實守信文化，提高少年兒童的誠信文明，使其成為一個品德高尚的人。
２、通過這次班會，學習誠信這一道德準則，使同學們知道誠信是人生路上一個永遠的朋友，增強學生以德立身、誠實守信的意識，提高學生的道德修養和法制觀念。引導學生平時能講信用，答應別人的事要盡力去做，教育學生從小事做起，從現在做起，自律自愛，完善自我，做一個誠實守信的文明學生。
二、課前準備：
１、“誠實、守信，做文明學生”倡議書一份。
２、課前布置收集、閱讀有關名人堅守信用的故事和他們的名言。利用活動課的時間到資料室查找并摘錄有關“誠實、守信”的名言及故事。讓學生閱讀《中華傳統美德故事精粹》。
3、背景設計：在黑板上用彩色粉筆書寫“誠實守信，做文明學生”字樣。
4、學生從以下幾個方面選擇1—2項作好準備： （1）詩朗誦；（2）講故事；（3）小品；（4）辯論會。
三、活動過程：
【主持人】
（男）：我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。
（女）：中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。
（男）在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？
（女）在我們遇到艱難困苦時，什么要永留身邊？
（男）它在我們身邊，離我們是那樣近；
（女）它又離我們越來越遠，是那樣模糊。
（男）它是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。
（女）它就是我們人生路上的朋友--
（合）誠信！
（男）：高爾基曾經說過“讓我們做一個大寫的人吧”，而誠實和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個人的道德準則。
（女）：誠信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實無妄，誠實無欺。誠信是一種個人修養，也是一種道德行為。只要有內心誠實，才能善待父母，善待朋友，進而維護更高層的社會關系。
（合）：誠信是中華的傳統美德，是每個中國人都必須具備的，讓我們一起來尋找自己的誠信，擁有誠信所帶來的幸福！我們今天的班會課主題："做一個誠實守信的人"。 主題班會《誠實、守信，做文明學生》現在開始！
【誠信小故事】
男：下面請欣賞誠信小故事《曾參殺豬取信》。 《曾參殺豬取信》
曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。”等曾妻趕集回來一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉。“怎么把豬殺了？”曾參答道：“你既然已答應孩子了，就應該算數。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關系他一輩子的大事。”
女：接著我們欣賞第二個小故事，它會給你一些啟示。 《司馬光誠對買馬人》
（女）它又離我們越來越遠，是那樣模糊。
（男）它是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。
（女）它就是我們人生路上的朋友--
（合）誠信！
（男）：高爾基曾經說過“讓我們做一個大寫的人吧”，而誠實和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個人的道德準則。
（女）：誠信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實無妄，誠實無欺。誠信是一種個人修養，也是一種道德行為。只要有內心誠實，才能善待父母，善待朋友，進而維護更高層的社會關系。
（合）：誠信是中華的傳統美德，是每個中國人都必須具備的，讓我們一起來尋找自己的誠
信，擁有誠信所帶來的幸福！我們今天的班會課主題："做一個誠實守信的人"。 主題班會《誠實、守信，做文明學生》現在開始！
【誠信小故事】
男：下面請欣賞誠信小故事《曾參殺豬取信》。 《曾參殺豬取信》
曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。”等曾妻趕集回來一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉。“怎么把豬殺了？”曾參答道：“你既然已答應孩子了，就應該算數。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關系他一輩子的大事。”
女：接著我們欣賞第二個小故事，它會給你一些啟示。 《司馬光誠對買馬人》
的時代，獨領市場經濟的風騷？一個非常重要的原因，就是誠信，視顧客為上帝，以信譽至上、質量第一，虔誠地“待奉”“上帝”，誠招天下客，引來四方財。真可謂：一“誠”財源滾滾來。事實告訴我們，誰要是靠玩假弄虛，耍“小聰明”，來坑蒙拐騙，結果只會反被“聰明”誤，搬起石頭砸自己的腳。
不僅如此，誠信更是取之不盡、用之不竭的智慧。常言道，精誠所致，金石為開。想當初，劉備智力孤危，只落得無處可托，無家可歸。但他有一顆厚道誠實之心，三顧茅廬，邀請臥龍。孔明敵不過劉玄德一片赤誠之心，為劉備運籌帷幄，力挽狂瀾。劉備這一“誠”，請來了文韜武略，請來了一個智慧的化身，請來了三國鼎立的事業。就說現在的市場經濟吧，大凡有為之士，無不是憑著真誠之心、誠實之德，招攬了許多高、精、尖人才，才得以成就一番大業的。
朋友，你想成為一個高尚的人嗎？你想有所作為嗎？那么，請你首先擁有做人的美德——誠信吧！
【身邊的人和事】
舉出班上有哪些誠實的同學，說說他們的事跡。又有哪些不誠實的同學，具體表現在哪些方面？
【大家辯一辯】
在一次英語考試，小杰得了90分。在放學的路上，邊看試卷，邊哼起歌來，一副洋洋自得的樣子。碰見同學阿明，阿明對小杰說："小杰，今天這么高興，有什么喜事？"小杰說："你看我的試卷，我這次考試的英語成績超過你。"阿明覺得奇怪，問："小杰，你平時都不用功學習，哪來這么高分。"小杰說："看你是我的好朋友，不瞞你，這次成績是我在考試時偷看得來。"阿明說："你得來高分有什么用呢？這不是你的真實成績。"對于中學生，誠實的美德表現在學習上就是考試不作弊，不要為了一個成績或榮譽，就不誠實，弄虛作假。 聽了上面的故事，你有什么感受呢？
四、總結
孔子曰：自古皆有死，民無信不立。誠信是處理個人與社會，個人個人與個人之間相互關系基礎性 道德規范。國無信不立，家無信不立，人無信不立。誠實、守信是我們做人的7最起碼的準則，它對我們的成長和成功都有著極其重要的意義。讓我們精心呵護我們純潔的心靈，自覺自律，自尊自強，誠實守信，做文明學生。
誠實守信主題班會4
誠信，就是老實守信，這既是中華民族的傳統美德，也是建設現代化新型社會的基石。針對我校品德課題內容，結合〔6〕班學生實際，我們認真開展以講誠信為主題的誠信活動，以引導學生以誠待人，以信立身，在全班形成誠信為本、操守為重的良好風氣。現對此次主題班會總結如下：
一、根本情況
1、〔6〕全班同學按時出席本班主題班會。
2、班會主要內容。
〔1〕結合本班學生的實際，指導學生制定符合自己，表達本班特色的承諾書。
〔2〕好書推薦〔有關誠信的書〕。
〔3〕收集現實生活中不誠信的例子，并對這些例子進行討論，總結出不誠信的后果以及誠信的意義，知道誠信給我們帶來哪些好處。
3、在班會的整個過程中，大局部同學都認真地觀看并能積極發言，參與其中的話題討論。
二、主要收獲
1、誠信教育應見微知著，大處著眼，小處著手。誠信不僅僅在這個誠信活動中被重視，我們的一生都要有誠信的伴隨，讓誠信伴我們成長。努力做好同學們的誠信教育，使全班學生都成長為講誠信的人。
2、重視發揮受教育者的主動性，組織學生開展了這次主題班會，通過實際行動和情景體驗，使同學們接受誠信道德教育，提高誠信意識。
三、存在問題
1、形式不夠標準。由于第一次講主題班會課，難免在籌備工作中存在一些小失誤，準備不夠充分，未能完全標準化。
2、班會氣氛不夠熱烈，內容也僅限于說說講講，學生參與的積極性不夠高，使同學們對誠信的見解有一定的局限性。
此次主題班會在增強了全班的誠信感恩意識，也為〔6〕班的文明習慣的形成。
誠實守信主題班會5
教育目標：
認知：
知道誠實守信的基本含義；懂得誠實守信的重要性和撒謊、不講信用的危害。
情感：
1、愿意做誠實守信的人，鄙視虛假和不守信的行為。
2、對自己不誠實和不守信用的行為感到不安和歉疚。
行為：
1、努力做到說話做事誠實、不撒謊。
2、做到承諾時實事求是、講原則，作出承諾后努力兌現。
教育重點：
懂得誠實守信的重要性；做一個誠實守信的人。
課前準備：
課前布置學生搜集有關誠信的資料、學生自制一張書簽、多媒體課件、調查表、小品等
一、誠信調查，導入新課
1、每生發一張查表
選擇：
（1）拾到他人錢包，你會（）
A據為己有B找到失主，交還錢包C交還錢包，索要報酬
（2）昨晚忘記做作業了，早上組長收作業時，你會（）
A告訴組長忘記寫作業了B騙組長說掉在家里了
C把別人的本子當成自己的來交
（3）你約了朋友出去玩，媽媽卻說要帶你出去玩，你會（）
A跟著媽媽去B和媽媽說明原因，和朋友去
（4）今天你是學校值日生，發現自己班上有兩個同學打架，你會（）
A記下來，班級扣分B當做沒看見，不扣自己班上的分
（5）假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應對顧客（）
A只講優點，不講缺點B講清商品的真實情況
C什么也不說，由顧客自己決定
請在符合自身情況的表格中打“√”
從未出現
偶爾出現
經常出現
抄襲作業
考試作弊
言而無信
2、要求學生如實填寫，不需要寫姓名，不需要交。
3、教師過渡：如果你剛才是真實地填寫了這張調查表，那就是誠信的表現。什么是誠信呢？學生自由發言。
4、出示誠信名片：“誠信”即誠實、守信。“誠”就是誠實、真誠，不欺騙別人，為人處世光明磊落。“信”就是守信、講信用，不論對自己還是對別人，凡是自己承諾的事情，就一定要實現。
5、讓學生讀、記，明確誠信的含義。
二、故事討論，知道誠信的重要性
1、聽《手捧花盆的孩子》的故事錄音，邊聽邊想：為什么端著空空花盆的小男孩被選為王位的繼承人？
2、交流。
3、教師小結：因為楊平的誠實讓他能成為王位的繼承人，這個故事讓我們所有人都明白了誠信是多么重要！
4、學生結合搜集到的資料來談誠信的重要性。
三、小品表演，明白丟失誠信的危害。
1、過渡：誠信如此重要，那么丟掉了誠信會是怎樣的呢？
2、小品表演。
有一個人急匆匆趕往外地應聘，他身上背著“美貌”、“金錢”、“榮譽”、“誠信”、“愛情”、“才華”、“健康”7個背囊。當他過江時，由于船小，東西太多，隨時都有沉沒的危險。面對這種情況，艄公要他扔下一個背囊，再三權衡，他把“誠信”扔下了水……
后來，他輾轉于醫院、銀行、學校、政府機關、廠礦企業等地尋找工作，都不被錄用。模擬當時的情景表演。
3、討論：為什么這個人輾轉各處尋找工作，都不能被錄用呢？
4、教師小結：坐船人首先拋開了“誠信”這一行囊，隨即失去了更多。所以，在我們的人生道路上，不管遇到什么風浪，我們都不能丟棄的是什么？學生：是誠信。是啊，“誠信”才是人生真正的擺渡人啊！
5、學生結合搜集到的資料來談沒有誠信的危害。
四、詩歌欣賞
1、過渡：誠信如此重要，讓我們一起追求誠信，攜手誠信。
2、欣賞詩歌《追求誠信，攜手誠信》
3、學生以自己喜歡的方式讀《追求誠信，攜手誠信》
五、事例辨析，指導行為
1、過渡：我們身邊肯定有很多誠信的人和事，但也存在一些不誠信的人和事，請看下面的事例，你認為他們做得對嗎？為什么？如果不對，該怎么做？
2、出示事例：
（1）在一次數學考試時，小明有一道題做不出來，他就偷偷看了同桌的試卷。
（2）王娟的爸爸參加了支援新疆醫療隊。最近，她媽媽得了重病住進了醫院。爸爸來信問到家里的情況，王娟決定不把媽媽生病的事如實地告訴爸爸。
（3）一次語文考試，小軍考了不及格，老師讓同學回家給家長簽名，而小軍怕爸爸、媽媽批評他，自己簽上了媽媽的名字。
3、小組討論，交流。
（對于第二個事例，要讓學生明白不誠實和善意的謊言的區別，王娟不把媽媽生病的事如實地告訴爸爸，是為了不讓爸爸擔心。）
六、啄木鳥行動，和不誠信說“再見”。
1、過渡：我們同學也許曾經有過不誠信的行為，請大家把它們寫下來，撕成碎片，揉成團，扔進紙簍里，和不誠信說聲“再見”。
2、學生行動起來。
3、教師小結：我們曾經有過的不誠信的行為，那已經成為了過去，改正了，以后不再犯了，你還是好樣的。就像《木偶奇遇記》中的小木偶，每次說謊后，他的鼻子就長一些，他的鼻子長得比個子還長。后來，他改正了缺點，成為了一個誠實的孩子，他的鼻子又恢復了原樣了。
七、制定誠信公約。
1、過渡：我們已經和不誠信說了“再見”，誠信是美，誠信是金，讓我們共同來制定誠信公約。
2、要求：課前每人自制一張書簽，小組共同討論，選擇有價值的寫在書簽上，以備經常提醒自己。
八、再次調查，糾正行為。
1、對原來的調查表，修改一下，再次調查。上了《誠實守信》這一節班會課，你應該有了正確的選擇。
選擇：
（1）拾到他人錢包，你會（）
A據為己有B找到失主，交還錢包C交還錢包，索要報酬
（2）昨晚忘記做作業了，早上組長收作業時，你會（）
A告訴組長忘記寫作業了B騙組長說掉在家里了
C把別人的本子當成自己的來交
（3）你約了朋友出去玩，媽媽卻說要帶你出去玩，你會（）
A跟著媽媽去B和媽媽說明原因，和朋友去
（4）今天你是學校值日生，發現自己班上有兩個同學打架，你會（）
A記下來，班級扣分B當做沒看見，不扣自己班上的分
（5）假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應對顧客（）
A只講優點，不講缺點B講清商品的真實情況
C什么也不說，由顧客自己決定
請在符合自身情況的表格中打“√”
從未出現
偶爾出現
經常出現
不再出現
抄襲作業
考試作弊
言而無信
2、反饋，并說說為什么這么做。
九、誠信宣誓。
右手握拳，師生共同宣誓：
言必行，行必果。
知之為知之，不知為不知。
以誠信換取誠信，
以誠信收獲成功。
用誠信開啟知識之窗，
用誠信鼓起上進之帆。
我誠信，我光榮，
我誠信，我自尊，
我誠信，我成功！
十、教師小結。
讓我們每個人捧出誠信的心，舉起誠信的雙手，真誠地對待我們身邊的人和事，我們相信明天會更好！
誠實守信主題班會6
一、班會目的：
1、使學生意識到誠實守信的重要性，并以此嚴格要求自己。
2、使學生了解"誠實守信"的內容，并將它作為學習和交往的原則。
3、使學生明確自己的責任，并樹立目標，從日常生活和學習生活中的小事做起。
二、班會準備：
1、調查：
（1）有好朋友嗎？請用簡單的話概括你和他交往的理由。
（2）你和同學之間有矛盾嗎？最需要解決的問題是什么？
2、收集：古今中外的關于誠信的名言和故事。
三、活動過程：
（一）、引言
主持人：在漫漫人生路上，什么不可丟棄？在我們遇到艱難困苦時，什么要永留身邊？它就在我們身邊，離我們那樣近，又那樣遠。它就是誠信，這次班會的主題是--誠實守信起步，立足小事前行，宗旨是--細細體驗誠信，做時代新人。
（二）、誠信是什么
誠信老人：嗨！大家好！認識我嗎？請聽我的小快板，就知道我是誰了。（表演快板《誠實守信樂陶陶》）
想做個誠信的人嗎？那請先告訴我，你是怎樣認識我這個誠信老人的。
雨露小隊發言，表演小品《曾子殺豬》
（三）、誠信有什么用？
主持人："誠信老人"，可是有人卻認為誠信是"傻子"、"傻大頭"的代名詞，做人誠實就會吃虧的，你看，有這回事嗎？
"誠信老人"：這個我說了不算，得先請同學們看一段小節目《誠信擺渡人》，然后讓大家自己說。
心語小隊發言，故事《比生命更可貴的友誼》
主持人："誠信老人"，如果你能成為我們人生路上的終生朋友，那有多好哪！
"誠信老人"：我非常愿意和大家交朋友，可是，我得先聽聽和我交朋友的理由。
陽光小隊發言
溫馨小隊發言
（四）、如何立足小事前行？
主持人：誠信老人，我們早就做過一次調查，我們所有的隊員都喜歡都愿意和你交朋友，如果你要聽理由，那是三天三夜也聽不完的，不如，我們讓看一組鏡頭，照照思想，照照行為，說說感受，知道以后應該怎樣做，那不是更好嗎？（放錄像片）
各小隊自由發言。
社區主任發言
（五）、尾聲
主持人：在人生風浪的洗禮中，只要你擁有誠信，你的人生就可以成為出色的人生，讓我們一起欣賞詩歌《天使x翅膀x誠信》
全體隊員：詩朗誦
《天使x翅膀x誠信》
天使的翅膀碎了，落到地上成了撒旦的憂傷，
誠信的諾言丟了，散到世上成了撒旦的魔杖。
人生之舟不堪重負，
有棄有取，有失有得。
失去了美貌有健康陪伴，
失去了健康有才學追隨，
而誠信的水晶被輾碎，
你擁有的一切只不過是鏡中花，水中月，如過眼煙云，隨風而去
誠信的云朵被拋棄，再也映不出彩霞的炫爛。我們向往真誠，渴望誠信，
希望曠野天藍草碧，云白風清。
擁有誠信，一片片綠葉可以沁染一個季節。
擁有誠信，一朵朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋！
天使用誠信做繃帶，醫好大鵬受傷的翅膀。
身沐一片燦爛，心系一份執著，
帶著誠信上路，將踏出一路風光！
誠實守信主題班會7
班會背景：
誠信是一個人的立人之本，是人最重要的品質之一。如果沒有了誠信，人無法在社會上立足。誠信是一個悠久而厚重的話題，是一個老生常談的問題，無論男女老少，無論年長年幼，都離不開誠信。而小學生正處于各種觀念、態度、品質、習慣形成并逐漸定型的關鍵時期，如果現在沒有進行好的誠信教育，那么對于他將來的發展將有很大的影響。所以，這次關于誠信主題的班會必不可少。
活動目的：
1、通過這次活動，能讓學生明確的知道什么是誠信。
2、通過本次的主題班會，讓學生在思想對誠信的重要性及意義有所認識，在行動上有所落實，努力去做一個誠實守信的人。
活動流程：
1、班主任誦讀節選《弟子規》“弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學文。”，“用人物，須明求；倘不問，即為偷。借人物，及時還，人借物，有勿慳。”后讓學說出這幾句話的含義，
（借用別人的物品，一定要征得對方的允許。如果沒有事先征得同意便擅自取用，就是偷竊的行為。借來的物品，要愛惜使用，并準時歸還。這樣有借有還，以后若有急用，再借就不難。人家向你借東西，你如果正好有這樣的東西，不要因為吝嗇而不借給人家。）“凡出言，信為先；詐與妄，奚可焉。話說多，不如少；惟其是，勿佞巧。” “奸巧語，穢污詞；市井氣，切戒之。”
（凡是開口說話，首先要講信用。欺騙別人或虛言妄語，更是要不得）
同學們，弟子規是我們熟悉的一本書，從剛才我們讀的這兩段話中，你知道了什么，誰來說說。（引導孩子從弟子規中明白人守信用，說實話，不可以說謊）是啊，守信，誠實是我們人一生中最重要的品質，今天我們就來上一節關于誠信的班隊課。
2、全班交流（說文解字）
經過剛才的誦讀，和平日里的理解，在自己的心中對于誠信肯定有一個認識，那請大家來說說什么是誠信，或者你認為一個誠信的人應該是怎么樣的？
剛才大家都說了自己認為的誠信，說的都不錯。其實誠信就是誠，即真誠、誠實；信，即守承諾、講信用。誠信的基本含義是守諾、踐約、無欺。通俗地表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。
誠信是一個人最重要的品質，如果一個人失去了誠信，那么他將無法在社會上立足。
3、說說我們的誠信故事說出你的感受。
利用自己掌握的各種收集方式，收集有關的故事，名人傳記，名人名言，諺語，俗語。在收集的過程中，使學生進一步明確我們活動的主題，把活動的主題深刻地記在心中，為學生的活動建立目標，使以后的活動更集中、更深入。最后把收集到的內容以展板、板報的形式公開宣傳。
4、活動環節
（1）說句悄悄話。有很多學生因為某種原因說過謊，為此而心中有所遺憾，有的學生還會為此而擔心，為此而后悔。通過寫字條，或單獨的一句悄悄話，向曾欺騙過的對象道謙。通過這一活動使學生與自己不誠信的過去告別，重新回到做誠信好少年的起跑線上，并且使學生通過這一活動體會到誠信人的快樂。（2）號召開展誠信作業、誠信試卷活動。學生之所以出現說謊的現象，往往是因為學生成績不好。提倡學生有不會的、不明白的要當面問，而不是抄襲。通過這一活動要讓他們明白，遇到問題要勇于面對，欺騙是沒有作用的，反而會害了自己的。
誠信情境題：
（1）在一次數學考試中，你好不容易得到了100分，可是試卷發下后，你發現有個錯誤老師沒有改出來，你會怎么做？
（2）在玩耍的時候，你不小心打碎了教室窗戶的玻璃，你會怎么做？
5、和不誠信說再見
6、每個人可能之前有過不誠信的行為，或者你自己沒有，那么，通過今天的班會，想必你有所改觀。那么，這是你的一個小秘密，老師不要求你告訴誰，但請你把他寫下來，課后把他丟棄到垃圾桶里，和不誠信說再見。如果你一直都是個誠實的孩子，那么你就寫一寫，你打算以后怎么做。
同學們，通過這一節的班隊，想必你對誠信有了進一步的認識，那么你們之前有沒有做過不誠信的事呢？如果有的話，請你們把他寫下來，我們利用今天的時間，把不誠信的行為丟棄掉，從今天起，做一個誠信的人。
如果沒有的話，那么，從今以后，你打算怎么做，把你要努力做到的也寫下來，放到另一個箱子里。
誠實守信主題班會8
一、活動目標：
1、通過活動，讓學生明白要成為一個品德高尚的人，誠實守信很重要。
2、從《曾子殺豬》的故事中，體會到誠信也是中華民族的傳統美德。
3、小珊迪的感人故事，激發學生自覺培養誠實守信的美好品質。
4、在學習、生活中做到誠實守信，爭做品德高尚的好少年。
二、活動的重點和難點
1、重點：引導學生要在學習、生活中做到誠實守信，做個品德高尚的好少年。
2、難點：逐步培養學生的誠實意識，讓世界變得更精彩。
三、活動準備
1、講故事
2、排演課本劇
3、收集班內有關誠信的人和事
四、活動過程：
（一）概念入手，引出課題
誠信是金，誠信是真，誠信是美，誠信是德。人們常說：“艱苦奮斗是中華民族的傳統美德。”而我卻要說：“誠信也是人與人之間交往中必不可缺的一種美德。”生活有了誠信更加燦爛。人生有了誠信才更加迷人。今天，我們就來上一堂《誠信，讓世界更加精彩》的班會課。
（二）親身感悟，明確目標
1、我們中華民族是禮儀之邦，自古就有許多關于“誠信”的成語、格言和故事，你知道哪些？
2、講故事《曾子殺豬》
下面請同學們聽一個古人的故事：《曾子殺豬》，想想：怎樣才是一個講信用的人？
小小組討論：評一評曾子和曾妻的行為
（學生通過討論明白：曾妻不應該哄騙孩子，自己做不到的事，就不要答應人家；曾子言而有信，雖然一頭豬對于他們家來說是很重要，但為了實現對兒子的諾言，曾子還是把豬殺了，他的行為為兒子做了榜樣。）
3、曾子的舉動讓我們感動，但通過他的故事和你平時聽到、看到的人和事，認為怎樣才是一個守信的人？
生：守信就是像曾子那樣，說過的話舊一定要做到，哪怕是不舍的，也要把豬殺掉。
生：我爸爸也是個守信的人，他答應我學習進步了就帶我去旅游，今年暑假他帶我去了海南。
生：守信就是不欺騙別人。
生：我覺得我也是個守信的人，上次我去商店買水筆，同學也托我幫他買一支，可商店里只剩一支了，我就把這支讓給他了。
師：同學們說的很好，誠信就是誠實，不欺騙別人，答應別人的事情就要努力去做到。
4、課本劇《小珊迪》
（1）古往今來，誠實守信的故事都被人們稱頌，誠實守信的好孩子—小珊迪更是我們少年兒童的驕傲，請看課本劇《小珊迪》
思考：小珊迪是一個怎樣的孩子？最讓你感動的地方在哪里？現在你想對他說什么？
（2）（小組討論）
（音樂起，表演課本劇《小珊迪》）
《小珊迪》的故事真令人感動，他誠實守信的精神永遠留在我們心中。
（3）說一說你有沒有不誠信的言行。
其實，誠實守信也是少年兒童做人的根本，我們作為一名學生，一名少先隊員，更應該做到誠實守信。
那么，《小學生守則》和少先隊隊風在這方面是如何要求我們的呢？
（出示幻燈，齊讀：《小學生守則》第十條：誠實，勇敢，不說謊話。
少先隊隊風：誠實，勇敢，活潑，團結。）
《小學生守則》第十條和少先隊隊風都向我們提出了做人必須誠實的要求，可見，誠信多么重要。愿誠信之花在我們心中常開。
誠信，讓我們的生活充滿陽光；誠信，讓我們永遠美麗。
（三）聯系實際，導之以行
1、評出班中的“誠信之星”
2、創作兒歌或詩歌
誠信，在我們學習生活中多么重要，誠信，在社會交往，企業中的作用不可估量。社會交往講信用，會是你在他心中樹立威信，得到別人的尊重。企業生產講誠信，會使企業永遠立于不敗之地。
五、總結
同學們，誠信，是你們人生旅途中美麗花草的種子，只要辛勤耕耘，就能綻放出美麗的花朵；誠信，是一股清泉，滋潤著我們的心田。擁有誠信，你的世界會更精彩。讓我們心中時刻裝著它—誠信。在這兒，老師想送給大家一首兒歌：
講信用
講信用，是美德。
有信用，得信任。
無信用，失信任。
說到做到講信用。
答應之事應盡力。
辦不到時應解釋。
人人做到講信用、守信用。
誠實守信主題班會9
地點：高三(6)班教室
班會目的：使大家盡快的進入復習狀態，并且認識到作弊的危害，做到誠信考試。
班會過程：
1、主持人：本次班會的主題是考試與誠信。確實，又到了月考的時間，這個話題是大家年年討論的話題，這次班會同樣與這個話題有關，希望本次班會能夠給大家一些好的方法。
2、班主任講解如何正確理解誠信?
以老實守信為榮，以見利忘義為恥。這是榮辱觀之精要，老實守信是做人立身之根本。老實守信是中華民族的傳統美德。
君子養心莫善于誠。旬子
言必信，行必果。韓非
生來一諾比黃金，那肯風塵負此心。顧炎武
這些都是古人對誠信的堅持，可見古人對誠信是很重視的。作為當代大、學生的我們，更應該明確的認識何為誠信和它的重要性
誠信包括誠和信兩個方面。誠是講老實，誠懇。誠懇是立德，立業的根底，是做人的根本。老實，指言行與內心思想一致，不虛假;守信用，指信守諾言，說到做到，不失信。信是講信用，信任。誠信是做人的美德。誠信是標準和完善市場經濟的前提條件，是處理個人與社會，個人與個人之間相互關系的根本道德標準。誠信乃立身之本，無信那么不立。作為精神道德層面的東西，講誠信，要靠自覺，要樹立誠信的為人形象。誠于中而形于外，誠信是心靈美的具體表現，是做人的根本準那么。對于不誠信的人，不僅要使之受到輿論的譴責，而且要在行為上受到懲罰。一個以老實守信為榮的人，終生成功可以說已成定局。安身立命，建功立業，只要堅守誠信二字，必然終生受用不盡，想不成功都很難。老實守信的人，胸懷寬廣，海納百川，虛懷假設谷，言必信，行必果，勇敢地承當責任，鐵肩承當道義，善行天下為公，向心力、凝聚力非同凡響，登高一呼，響應者眾，不管是做各項事業，還是從事經濟活動都有眾多的追隨者、響應者、忠勇效力者，所進行的事業沒有不成功的道理。而誠信缺失、見利忘義的人，那么心胸狹窄，惟利是圖，心理灰暗，雖可能一時一事占點廉價，獲取蠅頭小利，或小有成功，但決不會有大作為和長久開展與成功。缺失誠信，首先丟掉的是道德、人格和品位。
誠者天之道也;誠之者，人之道也。知榮辱者，首先確立做人以誠信為榮、誠信為本。誠信作為一種人生境界，是一個高品位的人終生最彌足珍貴的精神財富。擁有萬貫資財缺乏以炫耀，而缺乏了誠信一切都黯然失色，擁有誠信者，走遍天下無所顧忌，幸福和成功隨時隨地會降臨。誠信為榮，祛除私欲，奉公守法，方能行得正、坐得穩、心自靜。缺少誠信，就是缺失崇高和壯美就無法擺脫平庸和無聊、欺詐和虛假。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。誠信者的前景永遠是壯闊的，時空永遠是絢麗的。不誠信者的道路那么是短暫的，前景是渺茫的。誠信缺失，不管是做人、經商，注定都是要失敗的，古今中外，概莫能外。只有老實守信，才會永遠立于不敗之地。靜夜細思量，老實守信與缺失誠信，哪個更利國家、社會、人民和自己，作一番比擬不是多余的。古今有大德、成大器、建大功、立大業者，無一不是德高才厚、誠信立身的高品位之誠信即老實守信，具體來講，就是忠誠老實，忠身康寧。
誠信，是事實求事的表現，是表里如一的表現，是尊重生活的表現。誠信者光明正大，是非清楚，無私無畏。誠信者信守諾言，一諾千金。誠信和做人永遠是形影不離。
因此我們當代學生一定要懂得誠信，學會誠信做人，誠信做事。
3、同學們講述有關誠信的故事，談感受。
4、學生代表宣讀《考試與誠信建議書》。
5、班主任總結:
古往今來,但凡品德高尚的人,都是老實守信的人。孔子說:人而無信,不知其可也。只有有了誠信,你才能在社會立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服,因為誰都不喜歡被欺騙,因此,做一個誠信之人是我們的責任,義務,和一個做人的最起碼的原則!要想做到誠信,就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天,我們重溫我們優秀的道德文化傳統,并在這豐富的道德資源中,汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點,在今后的學習生活中,處處做到誠信,為將來的人生道路打下堅實的根底。
6、主持人總結:
通過班會,使學生根本了解誠信的含義,懂得誠信的重要性,并初步學會將
誠信融入日常生活中的每一件小事,真正做到老實守信。通過這次班會,使學生認識到誠信對于人生的重要性,誠信是做人的一種品質,是職業道德的根本,是個人成就事業的根基。要培養誠信的良好道德品質,就要從身邊的每一件小事做起。應該做到老實,誠懇,實事求是,重信用,守承諾。提出問題。
誠實守信主題班會10
我校誠信文化教育主題班會活動在該校北校區成功舉辦。活動總結如下：
此次活動是x年x誠信文化教育進校園系列活動中的一項重要內容，由x銀行x分行營業管理部與x小學聯合舉辦，來自市信用辦、鼓樓區教育局、拉薩路小學集團下屬主要學校和銀行界的代表前往觀摩。
活動緊貼誠信主旋律，內容精彩豐富。班會由一則關于信用的短片視頻開始，將誠信的主題直接展開。班會主持老師通過一系列啟發式的引導，將學生們帶入預設的情境中，讓學生們體驗不誠信的后果和講誠信的益處。活動中還安排了“珍愛信用記錄，享受幸福人生”主題的征信小課堂，人民銀行x分行營業管理部征信專業人員為觀摩老師進行宣講和咨詢。x市德育工作帶頭人和鼓樓區德育研究室負責人分別對班會活動進行點評和總結。
融入式的情境教育讓孩子們深受啟迪。活動中采用的短片視頻是由學生參與拍攝的；班會上，學生們在身邊的事情中尋找誠信的印跡；討論中，同學們積極表達自己對誠信的認識。通過這些互動環節，學生們對如何做誠信人、如何做誠信事，如何防止自己做出不誠實行為有了更清晰的認識，更深刻的體驗。誠信文化的理念以這種“潤物細無聲”的方式滲入到孩子們的思想中。
x銀行征信專業人員的宣講和咨詢是帶給觀摩教師們的一場及時雨。不少老師對征信了解不多，重視不夠。專業人員解答了老師們親歷的信用卡年費產生不良記錄的問題、身份被盜用導致欠款未還等問題。通過這次活動，老師們對征信知識有了更深刻的認識，對自己的信用記錄也更加重視
誠實守信主題班會11
主題:
誠信教育
活動目的:
1.使學生明確"誠信"的含義，理解"誠信"對于學生自身發展和為人處世的重要好處;
2.把"誠信"作為同學之間，師生之間，家庭成員之間相處的基本原則;具有評判潛力，懂得誠實守信務必從我做起。
活動準備:
1.收集有關"誠信"的故事;
2.分成4個大組活動
活動過程:
1.誠信格言
失足，你可能立刻復站立，失信，你也許永難挽回富蘭克林
自以為聰明的人，往往是沒有好下場的，世界上最聰明的人是老實的人，因為只有老實人才能經得起事實和歷史的考驗周恩來
誠實比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件康德《持久和平》我寧愿以誠摯獲得一百名敵人的攻擊，也不愿以偽善獲得十個朋友的贊揚裴多菲
如果要別人誠信，首先要自己要誠信莎士比亞
道德確實不是指導人們如何使自己幸福的教條，而是指導人們如何配享有幸福的學說。康德，德國哲學家
人而無信，不知其可也。--孔子
至誠而不動者，未之有也;不誠，未有能動者也孟子
欲正其心者，先誠其意，意誠而后心正。--《大學》
生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花海涅
誠實是力量的一種象征，它顯示著一個人的高度自重和內心的安全感與尊嚴感艾琳·卡瑟
2.生活故事
無人售報攤演繹大學生誠信故事，半年售報兩萬份不少一分錢。
丟下一枚五角錢硬幣，拿走一份報紙。報紙售完來取錢時，報款分文不少。江蘇大學自去年11月在學生宿舍三區學生公寓門口擺出無人售報攤以來，半年下來總共銷售了2萬份報紙，卻不曾出現一例拿報不付錢的事，無人售報攤上演了一個大學生誠信故事。
無人售報是江蘇大學三區學生公寓中心去年推出的特色服務項目之一，不僅僅為學生就近買報帶給了方便，而且凸顯出校園禮貌新風。昨日下午4時，記者來到江大，見到了這個名聲在外的無人售報點，只見木方凳上放著厚厚一疊當天的揚子晚報，旁邊寫有"無人售報，每份五角，自找零錢，歡迎購閱"字樣的小黑板，另外擺了一只供買報人自付報錢的塑料盆。據無人售報發起人，該區學生公寓管理員張君霞介紹，半年來，那里的揚子晚報銷售量每一天都有120份左右，最高時達160份，沒有一個同學拿報不給錢，有的口袋里錢不夠，第二天拿報時再來補上，少數同學買報甚至從不找零。下午5時20分，管理員對一天的銷售進行了統計，在無人監管的狀況下，本該賣出89.5元，實際收回了95元!
"買報付錢，并不是區區幾毛錢的問題，而是體現了一個大學生起碼的素質。"一位買報的同學表示。信息系大二學生王同學也告訴記者，無人售報的確太好了，能夠使大學生們充分感受到被信任的感覺，即使不買報也能夠隨意看報，不用看賣報人臉色。
江蘇大學一些老師也反映，無人售報活動是建立在買賣雙方相互信任的誠信基礎上的，既給同學帶給了方便，同時也是對大學生誠信度的考驗，半年售出2萬份報紙不少一分錢，反映了同學們的誠信素質。據悉，該校將把賣報收入，用于購買衣被，洗凈后無償捐贈給來自特困地區的新生。
不講誠信武科大兩大學生的助學貸款被撤銷
武科大一所學院的兩名已經申請到助學貸款的大二學生"不講誠信"，昨日，該校決定:近期內通知有關銀行，撤銷對這兩名學生的萬余元助學貸款。
據該校學生工作處副處長孔波介紹:這兩名學生經常曠課玩游戲，致使上學期多門功課不及格。為避免銀行發放的助學貸款發生"信用危機"，避免挫傷銀行助學貸款的用心，維護廣大貧困學生的利益，學校決定終止其助學貸款。
本學期初，武科大開始推行"誠信調查"制度，全校師生開展誠信狀況自查自改，并建立了"大學生誠信檔案"，實行誠信追蹤制。如發現已獲得助學貸款的學生出現買手機，大吃大喝，考試作弊，曠課，多門成績不及格等不講誠信之事，學校將通知有關銀行停發該生的助學貸款。
3.古訓
季布"一諾千金"使他免遭禍殃
裝門面卸完磨算帳秦末有個叫季布的人，一向說話算數，信譽十分高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當時甚至流傳著這樣的諺語:"得黃金百斤，不如得季布一諾。"(這就是成語"一諾千斤"的由來)之后，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結果他的舊日的朋友不僅僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險來保護他，綞使他免遭禍殃。一個人誠實有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過來，如果貪圖一時的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了"實惠"。但為了這點實惠他毀了自己的聲譽而聲譽相比于物質是重要得多的。所以，失信于朋友，無異于失去了西瓜撿芝麻，得不償失的。
4.自導自演誠信小品(班主任拍照，攝像)
5.班主任總結:
古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。孔子說:"人而無信，不知其可也。"只有有了誠信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙，因此，做一個誠信之人是我們的職責，義務，和一個做人的最起碼的原則!要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。這天，我們重溫我們優秀的道德文化傳統，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。期望同學們能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎。
總結:
透過班會，使學生基本了解"誠信"的含義，懂得"誠信"的重要性，并初步學會將"誠信"融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠實守信。透過這次班會，使學生認識到誠信對于人生的重要性，誠信是做人的一種品質，是職業道德的根本，是個人成就事業的根基。要培養誠信的良好道德品質，就要從身邊的每一件小事做起。就應做到誠實，誠懇，實事求是，重信用，守承諾。
誠實守信主題班會12
一、班會時間：20xx年10月26日星期三下午第四節
二、班會目的：
1、 班會的內容要圍繞良好的學習習慣和行為習慣展開，使學生意識到自覺遵守“中學三規”制度的重要性，并以此嚴格要求自己。
2、 班會要使學生了解“誠實守信”的內容，并將它作為學習和交往的原則。
3、 班會要使學生明確初中階段自己的責任，并樹立目標，從日常生活的小事做起。
三、班會程序：
主持人（齊）：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！《誠實守信起步，立足小事前行》主題班會現在開始。
主持人甲：同學們，我們從不同的小學來到了同一所中學，大家聚在一起，組成了初一（1）班。
主持人乙：這里有可親可敬的老師，互幫互助的同學。這一切都是因為我們有一個共同的家園——初一（1）班。
主持人甲：請我們的班主任黃老師發言。
班主任：（發言略）
小品《一件小事》
（時間：晚飯后。人物：班主任老師、同學甲、同學乙。
劇情：班主任：今天衛生值日的小組沒掃干凈，某某同學、某某同學，你們再掃一下。
甲：放心吧！保證完成任務。（拿起了掃帚，開始干）
乙：老師，我們一起干。
班主任：辛苦你們了。（轉身下。）
（甲同學悄悄跟了出去，喜形于色地回轉身，把掃帚一扔。）
甲：嘿！老師走了。哥兒們，快溜啊！（拿起衣服）
甲：你走不走？你不走我可走了。（飛快地跑了。）
乙（自言自語）：就剩下我一個了。（拿起衣服，猶豫了一下，又放了下去，拿起了掃帚，踏踏實實地掃了起來。）
班主任：我們為什么給他鼓掌？
同學A：老師在與不在，他表現得都很認真。并不是只在老師面前表現。
同學B：他很誠實。
班主任：（發言略）
主持人乙：請我們的班長發言。
班長：（發言略）
主持人甲：黃老師和班長從整體上強調了我們努力的方向，同學們也充滿了熱情，可前進的步伐該如何一步一個腳印地邁，第一步該從哪兒開始呢？請聽 同學的心得體會。
同學：（發言略）
主持人乙：同學告訴我們，要想成功，就要樹立遠大目標，從每一件小事做起。可前進的道路上不單單是埋頭苦學，還有同學間的友誼、豐富多彩的業余生活，“一張一弛，文武之道”。你看，他們來了。
（音樂響起，同學表演節目。）
主持人甲：謝謝他們帶給我們這么美妙的藝術世界，我們的內心十分激動：愿意為班級盡一份力氣，愿意承擔自己學習的責任，確立了中學第一步如何走，明白了今后的長遠目標是什么。
主持人乙：可你瞧，還有個別人一時忘情，管不住自己。
小品《如此上學》： 時間：學校的一天。人物：教師一人、同學三人。
劇情： （旁白：早鍛煉時間，同學們都已經在愛心廣場排好了隊，而他……）
甲（睡眼朦朧，匆匆忙忙跑上）：報告！
乙（飾教師）：為什么又遲到了？
甲（吞吞吐吐狀）：昨晚與同學講空話睡晚了。
乙：都上中學了，要遵守學校的規章制度啊，再說現在學業任務這么重，睡好覺是什么重要的事情啊。你看，開學才一個多月，你早鍛煉就遲到十來回，太沒有自覺性了。
（旁白：早自學下課。）
甲（看黑板的課程表，趕緊翻抽屜）：糟糕！英語書呢？（東找西找）
（旁白：可是還沒有找到，第一節課開始了）
甲（一節課東張西望，不時看手表；突然，喜形于色，鈴——下課了）
甲（迅速起立，跑了出去，抓住一個同學丙）：嘿！哥兒們，星期天在家里干什么？有沒有玩游戲？過癮啊！我都攻克第五關了！
丙：課間休息一會兒，不說也罷。再說我對電腦游戲不感興趣。（轉身，走了。）
甲（愣神，“醒悟”）：哏！有什么了不起的！
（旁白：中午吃飯時間，其他同學吃完飯以后，安靜地說話、寫作業。）
（甲和丁同學追逐而上，推翻了一個桌子，把丙同學的東西撒落，也不去撿。）
丙：你快點給我撿起來。
甲：我就不撿，你能怎樣？
丙（上前一步）：你撿不撿？
（甲雙手抱于胸前，紋絲不動，丙揪住甲的衣領。）
（兩人打了起來，同學勸解開。）
（旁白：夜自學里，同學們正安靜地自學。而我們的主人公呢？……）
（甲一會兒看課外書，一會兒與同學講空話）
（旁白：夜自學結束了，同學們紛紛交上了作業。）
甲：快！誰借我作業本？我還沒寫作業呢！（匆匆追同學，下。）
主持人甲：這里面有沒有我們自己的影子？我們該建立怎樣的學習規范？請大家暢所欲言。
同學（發言略）
主持人乙：同學們的肺腑之言都說明了我們有信心、有決心去做得更好。讓我們從自身的點滴小事做起，做一個合格的中學生；讓我們盡力發揮自己的潛能，實現自己的人生目標，做一個稱職的接班人，做一個實現自己人生目標的大寫的人。
主持人甲：請班主任黃老師總結發言。
班主任：（略）
主持人乙：謝謝老師！請您相信——
全班異口同聲：我們會努力！
主持人（齊）：初一（1）班《誠實守信起步，立足小事前行》主題班會到此結束。
調查問卷
你有好朋友嗎？請用簡單的語言概括你和他（她）交往的理由。例如：誠實、真實、理智、謹慎、文靜、大膽、追求盡善盡美、天真、開朗、幽默、快樂等等。
你最不愿意和什么樣的人交往，為什么？請用簡單的語言概括。
請按由主要到次要的順序填寫下表。
你最喜歡的人的性格特征
你最不喜歡的人的性格特征
誠實守信主題班會13
時間：待定
地點：初二（20）班教室
主持人：趙登洋或龔曉婷
主題：有禮貌，講誠信，爭做文明中學生
目的：為了幫助同學更好貫徹“文明、誠實、守信”的做人原則,作一個有優良品質的文明中學生，結合巴川中學文明與不文明的現象談談自己的觀點，同時發出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學生。
準備：1、提前布置主題班會內容，叫同學們收集有關“文明”的材料。
2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備。
3、安排兩位同學準備小品《碰撞以后》。
過程：
1、主持人開場白：
老師，同學們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發言。下面班會正式開始。從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。多少個清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應只聽著老師的箴言，校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做文明的巴中人，在良好的言行下為學校增添光彩。
我想問大家，你們文明嗎？我們談談身邊存在有哪些不文明現象。
2、同學們各抒己見，自由發言。
魏 攀：同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學上課吃瓜子，好吃到了極點，還有的同學隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。（邊說邊表演，全班大笑）
李忱穎：魏攀說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的撮箕、掃把、提水桶領回來不幾天就損壞了，還有很多同學的課桌都畫了“大花臉”。（一些同學默不作聲）
石浩霆：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑，有的人給教師或班主任起綽號。
主持人：剛才同學們說的是大家平時經常看到的不文明的現象，不能這么做。
3、小品表演
《碰撞以后》
第一場：兩位同學，其中A站在窗前欣賞校園風景，悠閑得很。B走過身旁時，正好A轉身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。
主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態擴大的事件時有發生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場。
第二場：A碰撞B后，A先微笑地說：“對不起！” B再微笑地說：“沒關系！”禮貌和解。
主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。那么，我們如何做一個文明的學生呢？
4、同學們討論、發言。
周詩麒：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你
的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。劉 歡：做文明中學生人人從我做起。如果我們每個人都做文明人，我們
..的學校就會成為名符其實的文明學校，我們不僅要做文明人，做有教養的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。
夏歡：表里一致，做一個內秀外美的中學生。
主持人：下面我們請班長龔曉婷來宣讀倡議書。
5、倡議書
親愛的同學們：
學生，家之學子，國之未來。我們應該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習慣。關鍵在于自身思想上的認識與重視。只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關；只要我們真正有“建文明校園,做文明學生”這個信念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實實做事，正正穩穩做人，積極樹立校園新風。只有這樣，我們才能從根源上發現到自己的問題所在，提高個人修養，只有這樣才能真正成為一個和諧發展的人，一個文明合格的當代中學生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步,從改掉一個不良習慣做起！由此，班委倡議:
（1）、愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造巴中學子文明形象。
（2）、以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
（3）、遵守公共規則，維護正常的校園秩序。
（4）、戒除抽煙、酗酒，嚴守校規校紀。
（5）、服飾整潔大方，不得染發、不配帶耳環、項鏈等飾物。
（6）、男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。 同學們，借此契機，端正思想、嚴守校紀、去病端、樹新風。爭建文明學校！請記住我們的目標：建設文明校園，爭做文明學生。
主持人：下面我們請班主任做總結。
6、班主任總結
同學們，我們每個人在這里求學，都有追求，都有理想，都有志向，如果說巴川中學一片沃土的活，我們要在這里把我的耕作變成果實，實現我們的追求；如果說是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現我們的志向；如果說巴川中學是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現我們的理想。我們的同學們要做一個文明的人，一個誠實的人，一個守紀的人，做一名文明的中學生，為學校做一點事，為學校建立良好的形象。學校是我們人生的起步，理想的種子要播種，人生的意義要認識……這里有青春的幻想，有未來的呼喚。讓我們以文明的中學生，用心中熾熱的愛來歌頌她，贊美她。
誠實守信主題班會14
一、活動目的：
1．使學生理解什么是誠實守信，懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，也是我們每個少年兒童立身做人的基本道德準則。
2．懂得誠實守信的重要性，誠實守信是我們少年兒童自己的一份責任，從小事做起，用誠信立學，用誠信立行。
3．感受他人誠實守信的事例，學會做一個誠實守信的人。
二、活動準備：
1、讓學生查找有關“誠信”的感人故事。
2、 收集“誠信”的名言。
三、班會過程：
（一）、談話導入班會主題
甲：（問主持人乙）你知道什么是誠信嗎？
乙：誠信就是誠實守信。
甲：說得真好，誠信是一杯不摻水的牛奶。
乙：誠信是一雙不冒牌的球鞋。
甲：生活有了誠信才更加燦爛，
乙：人生有了誠信才更加迷人。
合：世界因為有了誠信才更加精彩。
五年級四班"做一個誠實守信的好學生"主題班會現在開始。 甲：誠信是一塊金子，擁有誠信的人，他的人生便會閃光。
乙：誠信是一個“真”字，我們需要這個字來相互了解，彼此真誠。 甲：其實“誠信”二字在我們的人生、生活中扮著相當重要的角色。
（二）、由學生講述誠信故事
主持人：中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事數不勝數。下面就請聽同學們帶來的誠信小故事：《曾子殺豬取信》。
曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。”等曾妻趕集回來一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉。“怎么把豬殺了？”曾子說：“你既然已答應孩子了，就應該算數。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關系他一輩子的大事。”
甲：我認為曾子不僅是個誠信的人，而且是一個很偉大的父親。從古至今，為人誠實的人，都能得到別人的尊重和信任。
（三）、互動討論，全班交流：
問題1誠信是一種理想化的美德，現實生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說法對不對？請談談你的看法。
問題2有人認為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對不對？請談談你的看法。
問題3應該在哪些方面做到誠信？
問題4誠信應如何培養？
乙：請同學們把自己搜集到的有關誠信方面的名言和大家分享吧！
如果要別人誠信，首先要自己要誠信——莎士比亞
失足，你可能馬上復站立，失信，你也許永難挽回——富蘭克林 失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己——莎士比亞
誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。
誠信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會出現裂痕
生活是需要誠信的，有了誠信才會有幸福可言。
四、活動總結。
甲：誠信是我們心中苦苦追求的生命之樹開出的金花。
乙：誠信，生活的導航燈主題班會就要結束了，下面，請班主任講話。 班主任：同學們，誠信，是做人的根本，擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好；擁有誠信，你就會永遠美麗，讓誠信扎根在我們的心靈，讓我們心中時刻裝著它。在今后的學習生活中，希望同學們時時處處做到誠實守信，讓誠信成為你們生活的導航燈，成長路上的好伙伴。
誠實守信主題班會15
教育目的：
通過《公民道德建設實施綱要》之（誠實守信）的主題班會，使學生名禮誠信，做一個誠實守信的人。
具體做法：
1、發動學生找"誠實守信"這方面的資料。
2、由正、副班長負責主持。
3、班主任小結。
形式：朗誦、舉例子、講故事、小品、討論。
過程：
一、由班長朗誦一段話，引入班會課主題。
誠實，即忠誠老實，就是終于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔的義務是每一個現代公民應有的職業品質。因為《中學生日產行為規范》中特別規定：中學生應該守信，答應別人做的事要按時做到，做不到時表示歉意。我們今天的班會課主題："誠實守信"。
二、讓學生舉出古今中外"誠實守信"的事例。
1、華盛頓是美國第一任總統，小時候砍了父親心愛的櫻桃樹，大膽承認過錯，是個誠實的孩子。
宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空突然刮起了大風，霎時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會來。正在這個時候，宋奶奶不顧漫天風沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動地說："天氣不好，您就改天再來吧！"宋奶奶說："不，我不能失信，應當遵守諾言。"
3、有一位叫季布的楚國人，待人處世極講信用凡是答應過別人的事，無論困難多么大都一定做到。正因為如此，在楚國流傳著"得黃金一百，不如得季布一諾"的諺語。
三、舉出班上有哪些誠實的同學，說說他們的事跡。又有哪些不誠實的同學，具體表現在哪些方面？
XXX同學是個誠實的學生，在這次月考獎勵時，老師錯把單科第一的獎品發給她時，她及時對老師說："同班的XXX同學比她還高0.5分，獎品應屬于她。"這種誠實的精神，受到贊揚。而本班的XXX同學，在操場拾到同學的錢時，沒有交還同學，而是將錢裝進自己的口袋。當同學揭發他，才把錢還給同學。
四、講故事（誠實的故事），內容略。
五、表演小品
在一次英語考試，小杰得了90分。在放學的路上，邊看試卷，邊哼起歌來，一副洋洋自得的樣子。碰見同學阿明，阿明對小杰說："小杰，今天這么高興，有什么喜事？"小杰說："你看我的試卷，我這次考試的英語成績超過你。"阿明覺得奇怪，問："小杰，你平時都不用功學習，哪來這么高分。"小杰說："看你是我的好朋友，不瞞你，這次成績是我在考試時偷看得來。"阿明說："你得來高分有什么用呢？這不是你的真實成績。"對于中學生，誠實的美德表現在學習上就是考試不作弊，不要為了一個成績或榮譽，就不誠實，弄虛作假。
六、主持人朗誦下面的片段，然后討論。
去年高考作文題講一個青年得到了健康、誠信、才華、金錢、榮譽、機敏和美貌七個行囊，在過河時遇到大風浪，艄公讓他扔掉一個，不然就會葬身河底，青年人最終選擇扔掉了誠信，考題問的是：考生對年輕人的選擇有什么想法？成千上萬的考生圍繞"誠信"兩字煞費苦心，交出了滿意的答卷。然而，現實生活中，有些同學卻以行動驗證他們的選擇：扔掉誠信。請聽下面的例子，黃紅與劉偉相約在星期六下午三點在電影院門口見面，一起去看最新上映的電影，兩人還彼此強調，不見不散。不料，星期六下午黃紅卻陪另一個同學去溜冰。
劉偉在電影院門口苦等黃紅，錯過看電影，很惱火，從此，不再和黃紅接近；黃紅也感到他們的友誼淡薄了許多，后來沒有來往。同學們，你人為黃紅失去朋友的原因是什么？圍繞這個問題，讓學生發表意見。（主持人指名做答）
七、學習《公民道德格言》（學生齊聲朗誦）
八、班主任小結