青春主題班會[優選15篇]
上學期間，大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧？主題班會對于促進學生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？以下是小編精心整理的青春主題班會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春主題班會1
女：青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發、苗條的身影而來的；
男：青春邁著輕盈的腳步來了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的；
合：我們愛春天，我們更愛像春天一樣美好的青春！
女：我們要奮斗！
男：我們要拼搏！
女：今天我們要召開的主題班會是：
合：讓青春飛揚
1、女：青春是多姿多彩的；
男：青春是多種多樣的；
女：她充滿著熱情、勇氣和希望。
男：下面請欣賞————
2、男：——歲的人兒，總喜歡去猜想未來會怎樣，喜歡做夢；
女：——歲的人兒，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索；
男：相信對于這些同學一定有不同的看法和見解，那么下面就請同學們來談談自己的感想吧。
3、 女：聽了這么多同學的感想，相信大家也一定感觸頗深，是啊，我們現在正處在朝氣蓬勃的黃金時期，更應該把握現在，珍惜時間。下面請欣賞小品《――》。
4、男：歲月的長河里，誰能說自已沒有五彩斑瀾的夢？這夢至少在自己看來是美麗的。而理想只能在行動中實現，沒有行動的理想只是一個夢。下面請欣賞人物故事《――》。
5、 男：有人說“成功高不可攀，離我們太遙遠”。
女：有人這么說嗎？我可不這么認為，我認為……
男：（打斷）唉，你別急，還是請同學們就這個問題來展開一下討論吧！
6、女：黑格爾說過：“青春是生命中最美好的一段時間”。我們擁有青春，就更應該珍惜時間。下面請欣賞――――
7、女：一句生動的語言可以改變人的一生。在生活中有不少好學的青少年從名言中吸取前進的力量。如“少壯不努力，老大徒傷悲。”
男：我這兒也有一句：“花有重開日，人無再少年。”
女：說得好，下面請同學們說說你們所知道的青春名言吧。
8、男：青春是美麗的，它不容錯過，它的魅力應當叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林。下面請欣賞詩朗誦《――――》。
小結：
女：菁菁校園，莘莘學子絢麗的夢；
男：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水；
女：這里一步一個腳印；
男：和著時代的進行曲；
合：共同譜寫著青春的交響樂。
女：主題班會到此結束，愿同學們在今后的日子里
男：珍惜時間
女：珍惜青春
合：為自己的人生目標而奮斗！
青春主題班會主持稿
合：敬愛的老師，親愛的同學，大家好！
男：十四歲的我們正處于青春的海洋中，我們張開著翅膀，飛向我們的夢想。
女：青春――人的一生中最美好年歲。它是一個人的生命含苞待放的時期，生機勃發、朝氣蓬勃；它意味著進取，意味著上升，蘊含著巨大希望的未知數。
男：青春應該怎樣度過呢？有的如同烈火，永遠照耀別人。有的卻像熒光，甚至也照不亮自己！不同的生活理想，不同的生活態度，決定一個人在戰斗中站的位置。
女：青春并不像一襲新衣，好像我們仔細少穿一點就可以保持簇新似的。青春，當我們有它的時候我們一定要每天穿用它，而它則很快就會消逝。
男：我們要用我們有限的時間來暢想我們的青春，把握住這最美好的時光。
合：本次“暢想?青春”主題班會正式開始！
男：青春總是多彩多姿，充滿著回憶的時期，那，同學們眼中的青春是什么呢？
（播放圖片）
女：看了剛才的圖片，他們猜中了你的心思嗎？
男：青春真的被好多好多的東西代表著，他們，被譜成了一首動人的詩。
女：下面請欣賞《青春之詩》
（表演結束）
男：正處于青春期的我們，對著未來的一切都有著憧憬，想象。似乎未來的一切都是自己理想中的樣子。
女：那讓我們在青春暢想曲中，再一次張開想象的翅膀吧！
（進入背景音樂，表演結束后）
女：謝謝剛才同學的演出。
男：也許有人會覺得未來很遠很遠，就是一個夢。但我認為，未來就在眼前，它需要我們去努力，奮斗。
女：我相信，用汗水澆灌出來的未來，絕對不是一個虛化飄渺的夢，我的未來不是夢……
（歌曲進，歌曲結束）
男：謝謝同學的演唱。
女：正處于青春期的我們，無論是在學校還是在家里，都會發生許許多多的故事。
男：這些故事都懷揣著我們的夢想，愿望。下面請聽一則關于青春夢想的小故事。
（故事結束）
女：故事結束了，但故事帶給我們的啟示還遠遠沒有消失，人一定要堅持自己的夢想，不能讓別人來偷走你的夢，要不管一切的堅持下去。
男：所以在人生的道路上，總會有大大小小的迷失，也總會有多多少少的迷茫。讓我們一起來傾聽一下青春的無緒。
（進入背景音樂，朗誦結束）
女：雖然青春中有一縷縷的迷茫，但快樂依然是我們的主旋律。
男：對呀，快樂是我們青春重要的一部分，笑聲編織著我們的青春，下面請讓我們來看一個幽默的相聲。
（相聲結束）
女：剛才的表演真的是很有趣，青春需要我們奮斗，努力，需要我們努力學習。
男：青春是快樂，更是向上的一個過程。接下來請欣賞歌曲《向上吧，少年》
（表演結束）
女：謝謝男生們的表演，我們真的要像歌曲里一樣，準備好出發。
男：青春是值得紀念的一個時期，青春是一個有意義的一個階段，我們應該紀念我們的青春。
女：接下來，請大家對我們的青春宣誓。
（徐瑩領誓）
男：對于剛才的宣誓，不是我們口頭說說而已，這需要我們用心去履行。
女：青春是珍貴的，是短暫的，我們要珍惜在青春海洋中的每一秒鐘，用我們的努力使我們的青春充滿意義。
男：只有把握現在，才能在明天馳騁風云，只有把握我們要珍惜青春現在，才能充實虛幻的明天，只有把握現在，才能造就明天的輝煌！，
合：讓我們珍惜青春，珍惜時間。讓我們一起暢想我們的青春。本次“暢想?青春”主題班會到此結束，謝謝各位老師的到來。（主持人鞠躬）
青春主題班會2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
時光在灑落，青春在綻放。在這個青春年華的我們，無論自己的成績如何，但在生活上都在散發著青春和活力的氣息。今天，我很榮幸能站在xx班的講臺上進行這次的演講，因為這是我從未有過的體驗，我相信，這也會成為我青春的高中生活中不可磨滅的記憶！那么進入主題，我給大家帶來的班會演講主題是“努力拼搏，青春無悔”！
各位，我們都是出于青春年華的高中生，對于我們來說，青春并不陌生。生活中的每一次努力，和同學間的每一次交流，我們身邊的空氣中一直洋溢著青春和活力！但是，相較之下，我們的努力就不是這么明顯了。在學習的時候，大家總是害怕被老師點到似的躲在后面，或是在講課的時候開小差，作業不努力的完成……這些，都是我們不努力的表現！
同學們，有一件事，也許我們都知道，但是我們卻很少去重視，甚至沒有去關注！那就是，青春何其短暫，我們的三年高中，也不過如此！青春年華到頭來不過寥寥幾年的時間，而我們的高中生活，更是只有三年而已！如今，我們的青春和高中的學習時間重合，更是大大的壓縮了這份珍貴的時期！難道，同學們，就這么不去珍惜嗎？
青春，是我們最朝氣，最出色和精彩的時刻之一。如果我們愿意，我們有太多可以辦到的事情了。但是，如果你沒有對自己更好的選擇，為什么不看看眼前最重要的事情呢？三年的時間不過轉瞬，之后的我們，將要面臨高考的考驗。成功，我們將帶著青春的年華走進大學，延續我們的青春和學生的生活。失敗，我們也許就面臨著離開校園，離開我們的青春，甚至會提前走上社會。
這是一道非常簡單的選擇題，但是不少的同學們卻不愿意去面對，不敢去作答！這樣，無異于讓自己默認了后者！同學們，青春是我們最精彩的一瞬年華，我們不應該在這一刻害怕任何的事物，不過市場高考，只要我們肯去努力！還有什么做不到嗎？
同學們，青春洋溢的我們有能力做到任何的事情，而所要付出的帶價只有，努力！拼搏！只要我們敢想，敢做，未來的充滿了美好！如果我們逃避，放棄，未來也只會做出相應的回應！
同學們，我們的未來不該是灰色的，青春的色彩也不應該僅僅停留在這里，讓我們用自己的努力去沖刺，突破高考，沖向美好的未來！
我的演講結束，祝各位同學們學習進步！謝謝！
青春主題班會3
一、班會主題：放飛夢想 做主青春
二、活動對象：高一級287班
三、活動地點：高一級287班教室
四、活動時間：20xx年10月8日
五、對象分析：高一學生剛進校，學習主動性和自覺性都還不夠，關鍵原因在于沒有正確地認識自我以及自己所要走的人生路，因此，本節課的關鍵在于引導學生樹立自己的理想目標，以及形成如何為理想而奮斗的意識。讓學生有很好的心態對待高一以及之后的高中生活。
六、活動目的：通過這次班會使同學們明白，自己已經長大，可以嘗試去規劃將來的人生，可以決定自己的未來;讓同學們明確目標，振奮精神，排除障礙，信心百倍地朝著理想和未來邁進;讓同學們懂得如何去尋找自己的夢想，在追夢的過程中，不斷完善自我、豐富自我、升華自我，積極面對生活和學習中的挑戰;為同學們迎接高中三年的挑戰，做好充分的精神和心理準備。并且這樣的一次班會也是師生互動的一種很好的形式，可以拉近師生間的距離。
七、活動流程：
1、活動前奏：大家下午好!歡迎大家一起參加我們的主題班會：放飛夢想，做主青春!生活的多彩，青春的美好，屬于我們;青春的我們，如詩，如畫，如夢，在藍天白云下，放飛自己的夢想。夢想是火，點燃熄滅的燈;夢想是燈，照亮夜行的路;夢想是路，引你走向黎明;夢想使不幸者絕路逢生。平凡的人因有夢想而偉大，今天，我們一起來一起來談談我們的青春與夢想。下面有請我們的主持人：XXX同學，XXX同學……
2、活動過程：
① 歌曲演唱《我的未來不是夢》
“…你是不是像我曾經茫然失措，一次一次徘徊在十字街頭…我知道我的未來不是夢，我的心跟著希望在動，我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動…”抓住每一個夢想，讓夢想的美麗成為永恒。不要為一次小小的失意而停止追逐夢想的腳步。即便你沒有超人的能力和偉大的智慧，你也必須相信，只要努力過，就會有未來。我們要相信我們的未來不是夢。
② 詩歌朗誦《讓青春與夢想齊飛》
青春是多姿多彩的;夢想是多種多樣的;青春和夢想都充滿著熱情、勇氣和希望。來吧!用夢想的翅膀承載起青春的心，讓青春與夢想齊飛!
③ 自由暢談個人理想
花季雨季中的我們，總喜歡去猜想未來會怎樣，喜歡做夢，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索;相信同學們對于充滿激情的青春和充滿希望的夢想都有一定的看法或見解吧?引導同學們現場闡述自己的夢想和愿望…
④ 小品表演——《奮斗》、《相遇》
每個人的夢想都是很美好的，美好的夢想，激勵著美好的人生。但美好夢想，并不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開始。下面兩個小品中，或許有你的影子哦!其實，我們現在正處在朝氣蓬勃的黃金時期，更應該把握現在，珍惜時間。
⑤ 全體合唱《堅強》
在實現理想的過程中難免會遇到一下困難、挫折、失敗…我們應該如何才能克服困難，到達理想的彼岸。也許，堅強是一片安定藥，能讓垂頭喪氣的人精神立刻為之一振;更也許，堅強是一曲催人奮進的樂章，指引著我們在人生的道路上，勇敢地越過種種磕磕碰碰，努力去向著未來沖刺。
3、結語：在節目的最后邀請指導老師對本次活動進行點評，并對同學們即將共同度過的三年高中生活寄予希望。
青春主題班會4
教育目標：
1、協助學生了解青春期心理發展的特點，明確異性交往的需要青春期心理發展的自然規律。
2、引導學生樹立準確的異性交往的原則和方法，并用以指導自己的異性交往行為。
教育主題與形式：
講故事、小品及學生討論，老師總結
教育內容與過程：
一、班主任老師講故事
1、通過薄伽丘《十日談》中的一則故事，引入話題“青春期需要異性交往”小結：青春期是童年走向成年的過渡（10、12 歲——16、17 歲）是青少年社會的重要時期，要經歷軀體和身體的心理上的急劇變化。
2、影響生長的物質主要是人的腦垂體前葉的五種激素（即五種荷爾蒙），其中的兩種——促黃體酮生長激素（LH）和促濾泡成熟激素（FSH）產生性腺，他們可使男女產生雄性激素和雌性激素。而激素產生的效應顯而易見——異性相吸。
3、歌德有詩“青年男子誰個不鐘情，妙齡女子哪個不懷春？這是人性中的至潔至純。”
心理學上的異性效應：某中學組織同學外出野餐。第一天，老師讓女男同學分席而食，結果是男生個個狼吞虎咽，女生則嬉笑吵鬧，同樣杯盤狼藉。第二天，老師讓同學男女合席而食，則出現了另一番風情：男生個個彬彬有禮，你謙我讓，大有君子風度；女生則個個細嚼慢咽，溫文爾雅，大有淑女風韻。
小結：男、女同學表現出想與異性交往的行為是一種自不過然正常的現象，適當的異性交往是必要的，大可不必遮遮掩掩，猶抱琵琶半遮面。
二、心理劇表演 ——“收到一封燙手的信”
情景一：一男同學收到信，在同伴中炫耀。
情景二：一女同學收到信（寫信的男生她看不起），在教室中當場把信撕了。
情景三：一女同學收到信以后，對寫信人不做任何答復。
討論：如果你收到這樣一封信，你將會怎么辦？
小結：異性交往的原則
原則一、注意交往的方式
青少年男女以集體交往為宜，在異性的集體交往中，一些性格內向、不善交際的同學，免除了獨自面對異性的羞澀和困窘；一些喜歡交際的同學，則滿足了與人交往的需要。每個人都融入了濃濃的集體氛圍中，在集體中的異性交往，每人所面對的是一群異性同學，他們各有所長，或幽默健談，或聰明善良，或樂觀大度，或穩重干練，……使我們在吸收眾人的優點的同時，開闊了眼界和心胸，避免了只盯住某一位異性而發展“一對一”的戀愛關系
原則二、注意落落大方、舉止得體、誠摯坦率；避免故作姿態、矯揉造作。努力做到熱情而不輕浮，大方而有分寸，講究文明禮貌，講究儀表談吐。
原則三、注意取長補短、相互促動，以學習促友誼，以興趣會朋友，使異性友誼在積極、健康、純潔、質樸的氛圍中得到升華。
原則四、注意區分友誼與愛情。莫將好感當愛情。遇上刻骨銘心的感動時，必須用毅力控制自己，行為上更要做到端莊穩重，自尊自愛。不能模仿成年男女談戀愛的行為，如果這樣，于人于己都是很危險的。
原則五、學會消除交往過程中引起的誤會，避免煩惱。被人議論、接到紙條、有人約會……
三、情感分享——學會欣賞他（她）
同學們你的人生之路才剛走幾步，在這幾步中你可能發現了你喜愛的鮮花（注意這朵花還沒開放），于是你說：“你就是世界上最美的鮮花，你是我的唯一，我的生命里只有你，如果失去你，我也跟著死！”我奉勸你，且慢急著說出這種絕對的話來。
你最好走得再遠些，到更多的花園看看。最好，是去世界各地的大森林里看看，逛了一大圈之后，你再做出選擇不遲。你當前最好學習些花的知識，思考些花的問題，假如你心急火燎地抱了一棵美麗的鮮花回家，卻不懂得怎么養育它——你不知道它的生長規律，你不知道它需要什么營養，甚至你連連經栽在哪兒都不知道，結果害得它很快地生病甚至是夭折，你怎么對得起它。因為生命只有一次。
因而這朵還沒開的花最需要的是放在花園里讓得慢慢綻放。學會欣賞它，愛護它，而不是采摘它。到了你能為自己，為他人負責，能養起這美麗的鮮花時，你再來連花盆一起帶回家。
我們正處于人生最美妙的青春期，請你努力學習吧，不要錯過這美好的明天。
四、溫馨提示——專家的建議
心理學家以前做過這樣一個實驗，一些 7 歲左右的孩子被帶進實驗室，心理學家給他們每人一些糖果，然后告訴他們我要去辦一件大事，大約 10 分鐘左右，要是有誰能等到我回來再吃糖果，我就會給他更多的糖果；要是有誰在我回來之前吃了這些糖果，那他就再也得不到任何一粒糖果了。
結果自然是有一些孩子等不及心理學家回來就吃了面前的糖果，而另一些孩子為了得到更多的糖果等候了 10 多分鐘。心理學家對這些孩子實行了跟蹤研究發現， 30 年后，當這些孩子長大成人后，當年忍住誘惑，等他回來的孩子大多在事業上有了成就，而那些等不及的孩子卻多數碌碌無為。
這種為得到更大的回報而xx誘惑的行為在心理學上叫做延時滿足。
希望我們同學都能學會延時滿足！學會做情感的主人。
五、班主任總結——我們呼吁
中學時代，是學習的黃金時光，是生理和心理走向成熟的一個時期，我們應該學會正常地與異性交往，彼此珍惜同學之間純潔的友誼，讓友誼之花永遠開放在心 中！
青春主題班會5
【班會目標】
1、對大學的生活，需要的能力有一定的了解，明確高中在學習生活中注意的點
2、樹立一所大學的理想
3、青春奮斗無悔主題班會制定一個短期以及長期的實現大學夢想的計劃，并寫一分承諾書，督促自己完成
【對象分析】
剛上高一的學生，沒有明確的目標，對大學并不了解，所以借此機會讓他們更加了解大學，以及大學與高中的銜接部分所需要的知識、能力的積淀，從而讓他們了解自己的情況，制定符合他們自己的奮斗目標。
【班會形式】以教師講為主
【班會時間】一節課的時間
【班會流程】
【班會準備】多媒體課件、寫理想用的便簽紙,寫計劃用的紙。
【班會過程】
班會前期放《隱形的翅膀》《最初的夢想》《青春紀念冊》《我的未來不是夢》《我相信》等煽情的歌曲。
第一部分理想的引入
1、人生的每一個階段都有每一個階段該做的事
人生就如同一次火車旅行，火車有一個終點站，有一個起始站，還有無數個為了達到終點而設置的中轉站，每一個中轉站都有美麗的風景，是停下來欣賞還是繼續往前走?顯然火車會在每一個階段制定一個目標，向下一站進軍，我們的人生也一樣。我們的人生也分成好多個階段，童年時期，初中階段，高中階段，大學階段，成年階段，老年階段，每一個階段，我們都有相應的該完成的事，需達成的目標。古人對人生各個階段用一句話概括很合理：十歲不愁、二十不悔、三十而立、四十不惑、五十知天命、六十耳順、七十古來稀。
現階段我們處于高中時期，那么高中時期我們的階段任務又是什么呢?首先我們來看這樣一個故事
2、講述一個故事：比塞爾人的迷茫
有一個流傳很廣的真實故事，在非洲西撒哈拉沙漠里，有一個名叫比塞爾的小村落，不為人知，與世隔絕。當地的人沒有一個走出過村莊。不是他們不愿意離開這塊風景秀麗但貧瘠落后的土地，比塞爾人曾多次試圖走出沙漠，都沒有成功。原來，比塞爾村處在浩瀚的沙漠中間，在一望無際的沙漠里，沒有一點參照物，如果憑著感覺往前走，會走出許多大小不一的圓圈，最后只能回到起點。后來，有一個叫肯萊文的歐洲青年，來到了比塞爾，建議他們走出沙漠。當地一個叫阿古特爾的青年，跟隨著肯萊文，一直向著北斗星的方向走，用三天時間走出了沙漠。多年以后，比塞爾成了遠近聞名的旅游明珠。比塞爾人在村子中央小廣場上，設立了一個阿古特爾的銅像，銅像的基座上鐫刻著一句話：新生活從選定方向開始。
通過這個故事我們知道，要過好人生的每一個階段，我們必須有一個理想引領。我們高中生，無論是教師，家長，還是自身，階段理想自然是考大學。但是注意一點，考大學是我們的階段理想，是實現我們人生意義的一個過程，一種方式，而不是目的，我們的目的是讓我們的人生有意義。
第二部分理想是什么
你們眼中的大學是怎樣的?通過大家的講述，大家對大學都有一個美好的期待。作為一個從大學走過的人，我和大家分享一下我的大學學習和大學生活，希望能夠對大家有些幫助。
1、關于學習
(1)首先是學習方式的不一樣。大學的學習不僅僅是傳統的具有很強的以考試為目的的學習，而是一種提升自我的修煉。更多的自我學習。大學許多課程都是具有開放性的甚至是在網上學習的。這種學習自主性更高，時間也可以根據自己的情況進行調整。不用去教室，我們可以根據的自己的情況選擇學習的時間和地點。我們來看一個網絡學習的例子，在這個學習過程中，交互性也更強，只要有問題都可以進入論壇和其他學習者或者教師進行實時或異時交流。這同時也解決了一個問題：計算機是不是只能用來聊天或上網頁。計算機可以幫1助我們學習。而且實踐活動特別多，比如學習美術的每個學期都會去一個地方進行寫生。歷史、生物、地理，旅游等每學期也有相應的實踐活動。各個學科都有相應的實踐活動，比如我們就經常去實驗室做機器人的有關實驗、編寫網頁、或者編寫小的簡單的游戲。
(2)再說考試，大學的學習注重的是平時積累，所以考試成績由平時的學習以及期末考試成績組成。有些學生可以被影響了，以為大學考試60分就夠了，這是不對的。大學是一個人和人拉開距離的地方，每一個人都得為他的所做的為負責。如果想自己的人生有所不同，那么在大學一定得努力，甚至比高中更加努力，為了更好的適應大學，在高中我們就得養成良好的學習習慣，踏踏實實的學習。
(3)最后說大家最關心的大學的學習內容。豐富多彩，琳瑯滿目可以用來形容。課程有基礎課程、選修課以及專業課。可以根據自己的興趣愛好進行學習。學校的課程豐富多彩，有我們基本的數學、英語、語文等基礎學科，也有拓展眼界的符合大眾需求的軍事、攝影、國際戰略學、營養與食品、音樂欣賞、古詩詞欣賞、體育舞蹈、各種球類。我們學校就有幾百門選修課。
2、大學的生活更是豐富多彩。
(1)班集的活動
中秋節、包餃子、去兵馬俑、陜西歷史博物館、世園會志愿活動等
(2)學校活動
英語活動月、心理活動月、籃球賽、教師技能大賽、演講與口才比賽、各種講座
大學有許多的英語社團，如果英語好的話可以參與英語配音大賽，英語話劇，英語朗誦、英語寫作等活動。有同學和我說，作為中國人就不應該學習好英語，愛國就應該學好中文。當然這話從一個角度來說是具有正確性的，但是哪一個國家是封閉的，封閉只能被挨打，我們要對外開放，需要與其他國家進行交流。需要與其他國家競爭，中國有句古話叫知已知彼方能百戰百勝。所以不僅要學習好英語，更要學習好英語。
與外界的交流。學校有許多與知名大學的交流活動。
(3)宿舍活動
給同學過生日
【班會總結】
青春主題班會6
各位領導，各位老師，同學們，大家……好/
人生說長不長，彈指一揮間，說短不短，漫漫數十年。青春幾載年華，似眨眼之間，轉瞬即逝。
在我們青春的時光里，因為年輕，所以稚氣，因為稚氣，所以無畏，因為無畏，所以無悔，因為無悔，所以叛逆，因為叛逆，所以不羈，因為不羈，所以壯麗，因為壯麗，所以難以忘記，因為難以忘記，所以，更加應該飛揚蓬勃。
這是我們最美的年華——青春飛揚的歲月，接下來，讓我們進入今天的班會……
青春主題班會7
小王是我所帶的初二（8）班的一個學生，她在班里擔任紀律委員。她在初一時朝氣蓬勃，學習努力刻苦，期考各科成績均在班級前10名。可到了初二，她慢慢地變了，上課老是東張西望，魂不守舍，注意力很不集中，學習成績漸漸下降。尤其突出的是一下課就圍著她喜歡的男生，談笑風生，無所顧忌。班上的學生對此議論紛紛。給老師們印象最深的是她中學校召開的春季運動會上的表現。作為觀眾，她獨自一個人坐在男生圈里，目不轉睛地盯著男生，神情專注。針對她的情況，我在進行集體指導（性生理與性心理專題講座和怎樣與異性正常交往的專題講座）的基礎上對她又進行了個別指導和教育。
在教育過程中，我沒有因她出現異常表現而批評她，也沒免掉她的班委職務，而是十分自由地和她促膝談心。我問她：“你覺得自己最近是否有些變化？”她是一個聰明的孩子，也聽到一些議論，因此馬上明白了我的意思。但她沒想到我的態度是這樣溫和，如此真誠，她很感動，哭著向我傾訴了心中的苦悶。她說：“我也不知怎么搞的，總想跟男生在一起，其實我心里沒想很多，我自己也非常苦惱。”我對她表示理解，并告訴她不要著急，老師能幫助她解決這個問題。我幫她分析，使她明白想和男生在一起，是生理變化導致的心理變化，屬正常現象，不是丑事。同時又告訴她要正確對待，處理好與男生的正常交往，工作接觸應大大方方，不忸怩作態。沒事應少接觸，應有意識地進行自我感情調節和控制，要理智一些。她聽了我的話連連點頭稱是。
這次談話后她確實有些變化，與男生接觸基本趨于正常，但心里還有壓抑感。她對我說：“我有時控制個了自己，總想和某某（一漂亮男生）談笑，您說怎么辦？”我說：“這好辦，只要有女生找你玩，你不拒絕，問題就可以解決。另外，還要注意廣泛接觸男生，避免一對一交往。”事后，我布置幾個素質較好的女生一下課就找她玩，跳皮筋、丟沙包……幫助她恢復了與男生的正常交往，她心理漸漸趨于平衡。
為了使她重振精神，搞好學習，我又與她的家長取得了聯系。其家長向我提供了一個情況，她在寫給小同學的一封信中有這樣一句話：“我痛苦極了！”針對這個情況，我多次有的放矢地找她談心，引導她以有為的青年為榜樣，以頑強的毅力戰勝自我。當她學習有了進步時，我公開表揚她，鼓勵她前進；當她學習有困難時，又請科任老師輔導她。這樣，慢慢地將她的精力全都引導到學習上來。其家長也積極配合，加強對她教育。經過幾方努力，終于取得了良好效果——她恢復了初一時的形象，而且比初一更成熟可愛了。19xxx小考取得了總分５８５分的好成績。
在教育實踐中我體會到，中學階段是青少年性萌動的發育時期，又是人生觀和世界觀初步形成的時期，是人生關鍵的一步。對中學生適時、適量、適度地進行青春期教育指導，使他們身心健康成長，順利渡過人生的關鍵時期，具有極為重要的意義。
青春主題班會8
為了增加同學們對青春的認識，加強班級學風建設，增強班級凝聚力，長沙理工大學城南學院物流1101班在10月30日晚上舉辦了以“青春啟航”為主題的班會。
班會第一項，學習委員袁怡上臺說了開場白：“青春是天邊的虹,轉瞬即逝,卻又柔美異常;青春是清晨的霧,朦朧含蓄,卻又適合徜徉;青春是山澗的溪,清麗柔和,卻又時常飄蕩。每個人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段．經歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會成長為一個真正有意義的人．青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你！”
班會第二項，團支書匡凱談論了童年，青年，老年人眼中的青春，每個人對青春都有自己的看法，下面進行互動環節，請同學們來談談自己的理想及人生規劃。
班長張分田首先上臺發言，他談了自己的大學規劃，在大學中應該學習只是與經驗，在社會中才可以做到有車，有房，有飯吃。
接著何宇同學也談了自己的看法,他首先給班級提了3個建議，他認為班級氣氛比較壓抑，同學們應多交流，特別是男女生之間。他的大學規劃是爭取在4年中做到經濟獨立，多交朋友，增加人脈。
何姣同學思維比較活躍，他認為在大學中，無論大幾，學習時一定要認真的，要少說多做，大一一定要打好基礎。
學委袁怡說了她從懂事以來的心路歷程，她認為以前自已責任重，負擔大，所以過得很壓抑。他認為在大學青春時期，人生要完整，做事要快樂與意義并存。
黃華畢同學認為青春永遠與快樂并存，想到了什么要勇于嘗試，敢于冒險。
這個環節持續了很長時間，同學們都暢所欲言，在大家面前說了自己的心里話，促進了同學之間心靈的交流，直到這個環節結束，很多同學都還意猶未盡，談論聲遲遲沒有停息。
班會第三項，范慢慢同學以冰心的一首短詩來總結我們的青春不可以孤芳自賞，要努力的綻放，奮力的拼搏。
今天物流3班的彭瓊同學正好在我們班弄東西，作為特邀嘉賓的她也上臺談了自己的看法：她認為青春是最美好的時刻，這個時期，我們趨于成熟，一些事都有了意識亦有了回憶，是在社會中找不到的美好時期。
青春主題班會9
一、活動主題：
舞動青春，展望未來
二、活動背景：
大家從五湖四海來到xxxx學院，這是緣份讓我們聚集在一起。為了讓大家很好交流，讓我們的情誼更加深厚。由電信學院分團委策劃，xxxx班團支書進行組織，我們班舉行主題為“舞動青春，展望未來”的趣味主題團會。
三、活動意義：
本著友誼至上的原則，組織同學們聚在一起相互交流，獻才藝，使同學們更加默契、團結、友好，共創和諧8班。同時讓同學們展示自己的風采。此外，可以通過這次活動讓同學相互交流，促進友誼，使班級的凝聚力得以提升。
四、活動目標：
1、此次活動給同學們提供展示自我的平臺，促進同學之間的交流，能更好地了解對方，使我們生活在一個和諧的班級體中。
2、讓同學們在繁忙而又緊張的學習生活中得到適當的放松，讓我們感覺到生活的美好。
3、讓班級更加和睦，更加團結。
五、活動流程
1、主持人宣布主題團會的召開和開場串詞。
2、班會節目進行
（1）開場齊體舞
（2）話劇
（3）國王大臣
（4）演奏樂器
（5）唱歌
（6）串燒對唱
（7）猜卡片
（8）變魔術
（9）踩氣球
（10）游戲三
（11）話劇
（12）配音
（13）夾玻璃珠
（14）‘最炫民族風’
3、主持人對此次活動進行總結，宣布活動結束。
4、安排同學對活動現場進行打掃，完成后續工作。
六、活動安排及應注意的問題及細節。
1、活動時間
2、活動地點
3、經費預算
①晚會休閑食品：面包、糖果、橘子、瓜子、果凍等，大約花費110元。
②晚會活動物品：話筒、十二張紙牌、氣球、針線、凳子、卡紙、筷子、玻璃珠、碗，大約花費一百。
③晚會獎品：阿爾卑斯、筆芯、包裝紙、削筆刀、鉛筆、糖果，大約花費五十元。
青春主題班會10
同學們：
大家好，我們已經進入高三三個月了開這個班會想和大家好好談談。
咱們師生天天頂牛，你郁悶我生氣，咱不談這事；你上網談戀愛，咱也不談這事。
談點什么呢？大事————學習成績的提高。和咱班同學相處這么長時間了，我敢斷定，沒有一個不想好好學習的。我這個老師就更不用說了，只要你們有一點進步，我可是真替你們高興，老師也有高興的事，漲工資啊，被領導表揚啊等等，但是這些都不如看到你們成績進步高興。
再有5個月就要高考了，我們再去顧忌一些皮毛問題就有點與現實的高三不符了。
咱就講這事——————高考我們的準備工作怎么做，我們有哪些不足。
第一，學習上態度不鮮明。如果學的愿望是太陽的話，這個太陽被烏云遮住了，被什么樣的烏云遮住了呢，這就是—————我不行，我怕學習。同學們你如何認為呢？我們都將走過生命中的高三，都這個時候了，怕有什么用嗎？你怕也是這些日子，不怕也是這些日子，你選吧，怕還是不怕？用思想中的我不行來折磨自己，還是用我還行能學幾個知識點來武裝自己？同學們還有200多天，一天學一個知識點還能學200多個呢，況且一天就一個啊！
你會說老師啊，我也是這樣想的可是我堅持不下去啊。那就是打擊能力差，班上有愛打籃球的，你經過多少場比賽啊，輸的次數少嗎？你不是還在打嘛。你因為輸了球就不打球了嗎？你不還是在打嘛。你因為一道題不會做就不做題了嗎？那就是比在學習上的抗打擊能力差了些啊！這事怎么辦啊？先問問自己的心，問問心你還想學習嗎？其次，遇到不會做的題多向同學老師請教不就會了嗎？
第二，你沒有意識到你生命中有幾件事是必須的，如打球、學習、上網、與朋友交流等，那么學習是其中的一件而已。但是打球的時候學習打擾他了嗎？沒有，我也這樣認為的你做的很好！但是你學習的時候打球上網卻打擾了學習，這就是你不對了啊，你辦事不公啊，偏向啊！什么意思：你放由生活中的幾件事互相干擾，以至于什么事也沒做好，這種情況好辦，上課就學習，課間體育課體活課就是玩，同學們處理好這種事是人的一種能力—————協調能力。舉個例子，打籃球不協調的同學什么德性都知道吧，學習上的不協調懂不懂啦。
還有什么事沒做好呢？有啊，那就是學習過程中的環節抓不住。例如，你不會做題這個現象！有同學說了多做啊，我可要笑話你了啊，你這招像讓一個不會打籃球的人上場比賽就是送給對方贏球呢，然后人家還笑話咱一頓。我們就是這樣讓題給笑話了。首先應準備解題的幾招再去解題，也就是先磨刀再砍柴。
什么時候磨在哪里磨呢？在課堂上啊。請問你上課聽講了嗎？首先一天11節課，6節老師講，你不聽有一半時間沒學習，我說的不對嗎？其次不聽課，腦子里沒有對付題的招數，你愿意嗎？你還認為聽課這個環節不重要嗎？說實話，是第一重要的啊。課要認真聽，那么聽到什么程度呢？一句話，能復述老師講課內容的百分之八十。自習課的第一要務就是復述老師授課的內容，其次才是做題。這就是先磨刀后砍柴！
第三就是挑老師。挑老師是否是美女、帥哥，用你挑啊，你是誰啊？你想看到電視上看去，好像你自己長得怎么好看似的，我還沒挑你呢！
挑老師的語言溫不溫柔，你還以為自己小呢？你還真把自己當幼兒園小孩了啊，老師可不是你媽，想要溫柔啊得回家找你媽去！
挑老師的辦事不公，就批評你啊！怎么事？老師閑著沒事干啊，挑你刺，你做的不好還不讓人家說啊？————你真是弱不禁風啊！
我說的對不對啊同學們呢？你是找老師來傳道授業的，你又怎么認為的呢？我們可以是朋友，可以是球友，可以是網友，但是一定是師生，是傳授知識的啊！我們還挑嗎？我們得到了什么？失去了什么？我們得到了郁悶，失去了知識。
我家住在豐臺區，離六十六中很遠，即使這樣，每當在路上回想起學校，心中總會有絲絲感動涌上心頭，也就不覺得有多遠了，我雖然來到六十六中只有一年多，但我卻深深地愛上了這里。
我從這片校園中得到了母性般的呵護，使我在這里得以成長，感恩的心，使我深愛這里。有了不足，聽到的更多是鼓勵；犯了錯誤，看到的還是寬容。難以忘懷，XX年年9月，剛開學，學校的開學典禮叫做感動校園，隨著音樂聲，我們回憶了更多在去年發生的感動校園的故事，雖然我沒有經歷過卻依然被感動著。
記得在高一的時候，有一次我不舒服，仍然上學了，中午的時候，媽媽打電話到教師辦公室詢問情況，老師得知后，就來詢問我，還說如果實在不行就去醫務室看看，之后一直關心我，問我還不能不能堅持。這雖然只是簡單的一件小事，但當它發生的時候，卻那么令人感動，生活在這樣一個令人感動的校園里，怎能不心存感動呢？
青春主題班會11
一、齊唱班歌
二、全體同學起立宣誓
青春，充滿了激情活力；青春，蘊涵著無窮魅力；青春，意寓著無限潛力。青春，多么誘人的字眼。我們很幸運，正處在靚麗的青春年華，正走過那激情燃燒的歲月，正以青年人特有的智慧和膽識開創自己未來的路。我們，多么的自豪。
此刻，我們正享受青春，享受著生命的閃光點。假如人生可以分為春夏秋冬四個階段，無疑我們正處在滿目春光中，眺望夏的豐腴，向往秋的成熟，以及轉瞬即至的冬的歷煉。站在人生最絢麗的跑道上，我們都無法回避這樣一個現實——我們，應該為自己的青春做點什么？
《岳飛學藝》民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉鄰的資助下，拜陜西名師周桐習武學藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發了學藝報國的志向，克服了驕傲自滿的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終于練成了岳家搶，并率領王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國的愛國洪流中。
王進喜：“寧可少活20年，拚命也要拿下大油田”
1960年，王進喜率領
1205鉆井隊從玉門油田轉戰大慶油田。在極端困苦的情況下，他們以“寧可少活20年，拚命也要拿下大油田”的頑強意志和沖天干勁，苦干5天5夜，打出大慶第一口噴油井。當年，王進喜率領1205鉆井隊和1202鉆井隊，克服重重困難，雙雙創造年進尺10萬米的奇跡。在大慶油田工作的10年中，王進喜為我國石油事業立下了汗馬功勞。
袁隆平有兩個心愿：一是把“超級雜交稻”合成，二是讓雜交稻走向世界。
杰出的農業經濟學家唐·帕爾伯格在其名著《走向豐衣足食的世界》一書中寫道：“袁隆平為中國贏得了寶貴的時間，他增產的糧食實質上降低了人口增長率。他在農業科學上的成就擊敗了饑餓的威脅。他正引導我們走向一個豐衣足食的世界。”
青春意味著使命，詮釋著責任。青年是祖國的棟梁，承擔著未來建設祖國的重任，我們每個青年人都應該具有高度的責任感，樹立報效祖國的崇高理想。遙想當年，外憂內患，國難當頭，全國的青年學生們為了國家前途命運毅然上街游行，在戰火紛飛的年代，這是怎樣的一種驚心動魄的偉大！展望今朝，揮灑青春，報效祖國的典范也比比皆是。我們不能忘記，神五沖天的那一剎，帶給中國乃至世界的震撼和驕傲，不能忘記，楊利偉那自信而沉穩的微笑，飽含了多少的責任，承載了多少的重擔；我們不能忘記，雅典奧運賽場上那些拼搏的身影，不能忘記，女排姑娘們熱淚相擁的幸福場面以及劉翔跨越時空般的飛躍所詮釋的使命感！正值青春年少的我們，不畏險阻，斗志昂揚。我們深信，“扶搖直上九萬里”“我輩豈是蓬篙人”；我們深知，肩頭的擔子很重，國家的未來需要我們現在的奮斗。
青春，就應該去奮斗。用我們青春的熱情去攻克一道道難關，去掌握更多的科學文化知識，去了解社會，服務社會。我們要不辱使命，牢記責任，緊緊把學習科學文化知識與實現自身價值結合起來，為中華民族的偉大復興而刻苦學習。當前科學技術突飛猛進，知識經濟已見端倪，國力競爭日趨激烈。作為祖國未來的建設者和接班人，如果沒有寬廣深厚的科學文化知識和過硬的實踐能力，是不可能擔當起建設祖國重任的。而知識的獲得，能力的提高離不開勤奮學習。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”。不費氣力就能獲得知識和能力的想法是不切實際的，也是十分有害的。所以，我們只有發憤學習，不斷的努力提高自身綜合素質，練就一身硬功夫，為自己贏得致勝的資本，在未來國家的建設中，將自己的聰明才智奉獻給我們的祖國，造福于社會的進步，這才算是實現了自身的價值。
青春，色彩斑斕，是人的一生中極為珍貴的一段時光，青春的我們只有不斷奮斗，充實自己，才會讓我們青春無悔，才會讓我們的青春閃光。五千年的文化需要我們來傳承，新世紀的輝煌需要我們來締造。未來的路需要今天的跋涉，讓我們懷著對祖國的責任感、使命感，頑強拼搏，只爭朝夕，讓我們的青春在奮斗中閃光！
有人說：青春是一首歌，一首充滿朝氣的歌，它奮發向上、斗志昂揚。有人說：青春是一張面龐，一張充滿自信與歡樂的面龐，它笑容燦爛、美麗動人。有人說：青春是一條路，一條充滿鮮花和掌聲的路，它前途明亮、前程似錦。有人說：青春是一輪朝陽，一輪充滿陽光與溫暖的朝陽它激情飛躍、如火蒸蒸日上。我說：青春是我深藏在心底不變的旋律，悠揚、緩慢而又漫長，托出自我人生，展現自我風采。
有沒有一種美麗能夠成為永恒？沒有人告訴我答案，只有天幕上劃過的流星。有沒有一種回憶能夠成為感動？沒有人告訴我答案，只有雨霽后七色的彩虹。怎么能說，沒有夢想的世界就不再美麗？你看那孩童天真的笑容。怎么能說，沒有燈光的夜晚就不再感動？你可知星星也是關愛的眼睛。我們是青春我們是夜空璀璨的星星我們是不羈我們是天邊執著的飛鷹沒有什么能夠阻止我們對美的向往沒有什么能夠左右我們對青春的虔誠青春最美的詩行應該由我們大聲的朗誦
青春主題班會12
青春是人類說不完的話題,因為青春年輕的我們有一顆熱情而熾熱的心，因為青春的存在更讓我們更加有信心的追求我們的夢想。 這次的班會讓我重新找回了以前的自信，三年的磨練讓我對一些事物看法有所不同，現在的我們不再像以前那樣了,是時候身上應要擔負點責任了,我們不應該用大把的時間去抱怨，去向別人訴說了，我們從現在就要開始行動，為我們的明天，我們的未來去奮斗了。大學是我們的青春飛揚時代，激情無限的我們要好好把握。
青春的幾年時間我們都在大學里度過了，我們到底在大學到了什么，為我們的夢想做了多少準備?現在想來真的浪費了好多時間，本想著我的大學生活是如花兒怒放，如朝陽一樣燦爛。這次班主任在班會上的講話讓我久久陷入沉思，生
活給每一個人的資本都是公平的，關鍵是要看你在里面畫了什么，也許不是每一個人都做的很優秀，但至少你要做到問心無愧。青春給予了年輕人去奮斗的勇氣，因為年輕我們不會在追求夢想路上因失敗而停滯不前，我們可以放下一切，還可以對自己說，我還年輕我們還可以重來。
但是身在現代社會的我們,我們不僅要奮斗努力，不怕苦，還要克服社會給我們的壓力，只有堅持到最后的人還可能被社會認可，青春是給予我們美好的向往，但也給了我們忙碌的生活，也許正是因為忙碌讓我們生活的更加精彩，不會有太多時間去寂寞和孤獨。我們要從小在心中留下自己的夢想，在生活中去慢慢實現，一切皆有可能。 在班會上班主任提到了學校即將舉行的70周年校慶,到時候肯定
有很多有成就的校友來學校參觀,我想他們回到母校心里肯定別有一番滋味吧，因為他們也曾經是中北人，曾經在這樣釋放過自己的青春，也曾在這里為自己的夢想而奮斗拼搏，留下很多難忘的苦與樂吧。不知道在過幾十年，我回到母校會是什么樣的，我現在要做的是努力學習，珍惜已有時間，不要讓自己的青春白白流過。
這次班會真是讓我收獲不少，希望在以后這段大學時間里過得充實而有意義。
青春主題班會13
一、教育目標：
針對當代中學生早戀行為，教育、引導中學生珍愛青春，塑造美德，健康成長。
二、班會形式及內容：
青春熱線咨詢、歌曲等。
三、活動過程：
主持人合：“珍愛青春，莫讓年華付水流――讓我們健康成長”主題班會現在開始。
男：人生最寶貴的是生命，生命最美好的階段是青春。
女：珍愛青春，塑造美德，莫讓年華付水流。
男：珍愛青春，莫讓年華付水流，用我們的青春書寫出人生壯麗的篇章。
女：珍愛青春，莫讓年華付水流，用我們的青春唱出人生優美的歌謠。
男：珍愛青春，莫讓年華付水流，用我們的青春鋪就人生的康莊大道。
合：珍愛青春，莫讓年華付水流，愿我們健康快樂，無愧人生！
男：現在我來介紹一下，我是健康隊的代表。
隊員：祝大家健健康康，茁壯成長。
女：我是快樂隊的代表。
隊員：祝大家快快樂樂，朝氣蓬勃。
女：每個人都有快樂的童年，我們還沒來得及與童年說聲再見，就匆匆踏上了初中的列車。
男：是啊！我們雖然擺脫稚氣，日趨成熟，然而我們心中仍有一些朦朧的東西在萌動。
女：現在，由我們快樂隊女隊員和男隊員B以一首《朦朧的心》唱出我們的現實。
……
男：快樂隊的演唱的確精彩，但我們健康隊也不示弱。請C同學為我們演奏一曲笛子獨奏《青春多美好》。
……
男：唉！現在的初中生，有不少被一種現象所困擾，他們對此感到迷惑，甚至是害怕。
女：你說的是早戀現象嗎？
男：你也知道？
女：嗯，這個問題不僅困擾著中學生，也困擾著我們的家長和老師。究竟該如何解決呢？
男：那就讓我們來看《青春熱線》咨詢吧！
隊員A：喂？你好！這里是“青春熱線”，有什么需要幫助的嗎？
隊員B：有一件事一直困擾著我，影響著我的學習，我真不知道該怎么辦才好。
隊員A：沒有關系，我們的服務宗旨就是為你排憂解難，你盡管信任我們好了！
隊員B：我是一名學習成績很不錯的女生，最近和一名男同學交往很密切，可是家長卻不允許我們交往，難道異性之間就不能交往嗎？
隊員A：我想這是中學生的一個熱門話題，有很多同學也一定會有類似的經歷，請你不必庸人自擾，先端正一下自己的心態，不妨先想一想你的父母，他們的擔心并不是沒有道理的。因為你正處于成熟與未成熟之間，很難掌握交往的分寸，如果違反了正常交往的原則，出現越軌行為，勢必會影響你的學習，給家長和社會帶來較為嚴重的負面影響，所以你應該謹慎地掌握交往的尺度。異性交往是社會的需要，也是人生的需要，良好的交往會促進我們發奮學習，反之也會帶我們走進不可自拔的深淵。以上意見不知是否對你有所幫助，希望你在正常、健康的交往中結交到更多的朋友，給你的學習生活帶來無限的生機。
隊員B：謝謝你的幫助，我會輕松地投入到學習之中了。
隊員A：喂？你好，這里是“青春熱線”，我們愿為你竭誠服務。
隊員C：喂，您好，真不好意思，我是一個成績不好的男生，最近我發現我喜歡上了一個女同學，我總是不由自主地要看她，我想我可能是愛上她了。
隊員A：你一定要分清“喜歡”和“愛”的含義。喜歡：是對人或事物有好感或感到有興趣；愛：是對人或事物有很深的感情。你喜歡她是因為她很優秀，欣賞并敬重而愿意接近她；根本談不上是有很深的感情。所以“喜歡”和“愛”是不能相提并論的。成熟的愛需要成熟的條件，我認為你這是未成熟少年的一種朦朧表現，它是幼稚、脆弱、盲目的，根本不能使中學生擁有健康、成熟的愛情。
隊員C：那我現在該怎么辦呢？
隊員A：你應該打消那種自卑和害怕的心理愿望，保持道德上的自律，將感情的欲望導入理性的軌道，就可以使它保持一個進步和向善的方向。作為學生，應“以學為本”，不要喪失了進取心，想信你會很快從自己的陰影里走出來的。
隊員C：這回我全明白了，謝謝，再見。
隊員A：再見。
隊員A：喂？你好，這里是青春熱線。
隊員D：喂，您好，我是一位學生家長，有件關于我孩子的事，令我很煩惱，您能幫助我嗎？
隊員A：請您盡管說，我一定盡力。
隊員D：我女兒上高中了，我害怕她過早的談對象，所以每天對她耳提面命，可她老是不耐煩，我真的好擔心哪！
隊員A：您的心情我很理解，但您的方法卻不太妥當。您應該信任她，如果一味地懷疑和沒根據的禁止，反而會讓她對此事好奇，而且即使她有了感情上的錯誤想法，也不愿意和你溝通。所以我建議你首先要為她創造和諧的交往環境，并給予正確引導，再則不要無端猜測和非議，要心平氣和、推心置腹地與她討論，曉之以理，使她自覺地接受正確的意見。
隊員D：唉，我真是糊涂，謝謝你的開導，再見。
隊員A：處于這個時期的中學生，心理產生某種萌動是正常的，關鍵是怎樣去把握以及老師家長的幫助和如何引導，同時，我們要相信他們，他們都是單純的，他們的感情是純真的。
男：下面我們來看一段大家都能感興趣的小型辯論，歡迎健康隊和快樂隊來參加辯論，辯題是“男女生交往是利大還是弊大”，首先由快樂隊同學發言。
快樂隊Ｈ：同學們好，我們的觀點是男女生交往利大一些，異性是另一半天空，異性之間的交談往往比同性之間的交談更能給人啟迪。通過交往，女生可以向男生學習果敢、堅毅，而男生可以向女生學習溫雅、細心，男女生之間的思維、性格、興趣、愛好、待人處事等方面可以互取所長，互相激勵，這難道不是“利”嗎？
男：謝謝正方同學，接下來請反方健康隊同學發言。
健康隊E：大家好！我們反方認為男女生交往弊大一些，剛才你們正方說的好處確實存在，可是我們中學階段是個“危險”的年齡段，容易受異性吸引。因為我們的思想還不夠成熟，情緒不夠穩定，剛開始交往時的動機或許是好的，但卻容易把握不住自己的感情，任其發展，陷進感情的沼澤地不能自拔，以至放棄追求，荒廢學業，虛擲了人生最寶貴的一段黃金歲月。所以，我們認為弊大于利。
主持人主持學生自由辯論。
……
男：謝謝雙方同學，辯論到此結束，大家一定會在辯論中悟出很多人生哲理。
女：讓我們珍愛青春吧！
青春是那樣的絢麗多彩，確也帶點憂傷。
男：青春是那樣亮麗怡人，確也帶點痛苦。
女：愿憂傷融進健康的心理，化為灰盡。
男：愿痛苦融進友誼之中，成為泡影。
女：留給我們的永遠是健康和快樂。
合：所以跳吧，唱吧！
女：請聽歌曲《青春啊青春》
男：青春的時光，熱情奔放。
女：青春的魅力，常在常新！
男：縱然是雄關漫漫
女：縱然是千山阻隔
合：青春的歌永遠向前！
女：請聽歌曲《莫讓年華付水流》
（主持人宣布班會結束）
班主任小結：這次班會開得很好，通過這次班會，使同學們形成了正確的道德觀念，并樹立了遠大的理想，懂得了什么是友誼，什么是早戀，什么是美，什么是丑，什么是幸福，什么是恥辱！用道德意志來克制自己的沖動，樹立起自尊、自重、自愛、尊重他人、尊重異性的觀念。
最后希望同學們珍愛青春，莫讓年華付水流！
青春主題班會14
一、活動目的
每個人心里都有一個最初的夢想，一個遠大的夢想。但是在現實的大學生活中，很多同學卻迷茫了，迷失了自己。整日無所事事的度過。通過開展此次班會，旨在幫助大家托起夢想，為自己的未來制定一個長遠的計劃，為自己的夢想而努力奮斗，同時增進班級同學彼此之間的了解，增強班級的凝聚力。
二、活動意義
通過此次班會的討論，使同學們認識到夢想對于自己人生的重要性，進而尋找到自己的夢想，并為之努力奮斗。
三、活動過程
1、開場，（燈光暗下來），由A同學為大家演唱歌曲：《最初的夢想》。調動現場氣氛。【3分鐘】
2、主持人上場，交代活動目的、流程。
A：相信我們每個人心里都有一個最初的夢想，一個遠大的夢想。但是在現實的生活中，很多同學卻迷茫了，迷失了自己，沒有了曾經的追求，整日無所事事的度過。
B：希望今晚的活動，可以幫助大家托起夢想，為自己的大學生活或者長遠的未來制定一個目標，構建一個理想藍圖，面對未來時充滿信心與激情；激揚青春，探索屬于我們80、90后的夢想與生活，因為“青春看起來如此完美，沒有空閑去浪費時間”。
A：那么就讓我們一起高喊：（合）我有一個夢想！
B：下面有請班長來給大家帶個頭，展示一下她的夢想，大家說好不好？
3、班長帶頭發展示自己的夢想；緊接著多位同學展示…【20分鐘】
A：這幾位同學已經展示過他們的夢想了，不知道大家聽了有什么樣的感觸呢？我發現每一個人的夢想都不盡相同，夢想是美麗的，五彩繽紛的，那么我也希望這幾位同學都能夠美夢成真！
4、同學分別展示自己的夢想。【20分鐘】
A：有人說，夢之所以稱為夢，就在于它的不可實現，夢想也之所以成為夢想，就在于它的遙不可及。
B：這什么破理論啊，這也太悲觀了吧？
A：明白我們00后的厲害之處了吧？咱龍的傳人連傳說中的月球都能去，還怕這點困難么？只要咱努力了，夢想啊，總會實現的！
B：但是說起來輕松，夢想實現的過程卻不是那么容易的。要想實現夢想，我們都必須有堅強的意志，有不怕苦不怕累的精神，有知難而進的勇氣，有勇往直前的魄力。那么，問大家一個問題，我們究竟該如何去實現自己的夢想呢？在實際行動中，我們該怎么去做呢？
A：大家可以分組討論一下，然后每組選出一個代表，闡述一下你們組的討論結果。這樣，按照大家坐的區域可以分八個組，剛好每組八人…
7、同學討論，分組進行，然后每一組選出代表發言，闡述本組的討論結果——在今后的生活中，具體我們該如何去做，才可能實現我們的夢想。【25分鐘】
A：希望大家在以后的生活中，都能像今天所說的這樣，認真學習，積極鍛煉自己，努力的實現自己的夢想，為了自己，為了能夠實現我們心中的夢想！加油！
B：我有一個夢想，當年馬丁路德·金的宣言震動了美國乃至全世界。
A：我有一個夢想，今天我們的宣言將把未來照亮！
B：那么今天就讓我們共同在這里莊重的寫下自己的夢想，簽上自己的名字，為我們的未來播下一個可以見證的種子吧；
A：今天我們所寫下的夢想將會寄放在班主任老師那里，然后若干年的某一天，當我們再次聚在一起的時候，我們就可以看一看有多少同學實現了自己今天的夢想。
9、同學們紛紛走上舞臺，在事先放好的紅色條幅上信心滿懷的寫下自己年輕的夢想。背景音樂——《鏗鏘玫瑰》同時響起。
四、班主任總結
今天，我們借助這次主題班會，共同探討了關于我們的夢想的問題。年輕人最重要的是要敢于追求夢想，未來的社會是什么樣子，自己的未來是什么樣子，一定要有清晰的設想。很多同學在中學以前的夢想就是考中大學，但是在進入中學以后，很多同學在中學寬松自由的環境中，變的懶惰頹廢，上課睡懶覺，晚上臥談到深夜，有的同學甚至還遲到、早退、逃課，很多同學已經忘記了何為夢想，根本不清楚自己在學校的目的是什么，不知道自己以后會怎樣、要怎樣、應該怎樣做，整天渾渾噩噩，碌碌無為。照這樣下去，你們以后要怎考上高中呢？所以，大家首先應該清楚自己的夢想是什么，清楚自己心里想要的是什么，進而去努力完成自己的夢想。
在剛才的討論中，你們展示了自己的夢想，也已經基本上找到了實現夢想的方法。“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”，凡事要勤奮，要多動腦子，要團結同學，加強自己的人際交往能力，同時還要懂得把握機遇，這樣才有可能成功。最重要的是，大家所確定的夢想一定要合理，要具有可實現性，也許在追尋夢想的過程中，你們會遇到很多的坎坷，但你們必須明白：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。
挫折是不可避免的，你們應該無所畏懼的繼續走下去，就算是跌到了，也要毫不猶豫的站起來，繼續走下去。每位同學身上都要有一股韌勁，用《亮劍》里的一句話就是：死，也要死到沖鋒的路上！堅持下去，總有一天，你們會實現你們的夢想。同時我也希望我的學生個個都是好樣的！大家要在以后的日子里，互相監督，互相勉勵，為夢想而奮斗！
最后，對這次班會我提幾點要求：
第一、要求每位同學對本次班會做出總結，寫一篇心得體會。
第二、全班同學針對本次班會，提出自己合理的意見，交給團支書，團支書匯總整理后，做出總結，這樣你們的意見就可以更好地為下次班會服務。
第三、要求大家將決心與實際行動結合起來，在以后的生活中，發憤圖強，真真正正的做到為了夢想而努力奮斗！
青春主題班會15
活動名稱：我的青春我做主—班會活動
活動主題：抓住青春，展現青春活動。團結友愛，攜手共創美好未來。
活動對象：
軟件1111班全體同學
活動背景：
青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發于硎，是人生最寶貴的時期。每個人都只有一次青春，它是美好的也是充滿挑戰的。在這個個性張揚的時代，我們就應該抓住青春、展現青春，為了能讓大家有一個可以展現青春的舞臺，我們特別舉辦“我的青春我做主”主題活動。
活動目的及意義：
讓同學之間互相交流自己對于青春的定義和理解，深入體會青春的重要和意義，更加珍惜青春，創造一個屬于自己的美好未來。同時本次活動可以豐富同學們的課余生活，鍛煉自己的膽量以及在臺上的表現能力，提高自身的綜合素質，使自己得到更加全面的發展。活動的舉辦也有利于增強班級的凝聚力，形成一個團結向上的班級體。
活動前期的準備：
召開班委會，針對XX軟件學院班級風采展示月活動進行討論，初步確定活動內容、形式及負責人。
班委以寢室為單位進行宣傳，將活動的內容和意義傳達給同學并收集相關意見及建議，鼓勵同學積極參與。
班委將建議和節目匯總，經討論后將信息交給策劃組負責人，由負責人完成策劃書的書寫及修改。
策劃書被確定可行后，通知相關人員(表演者、評委、各工作小組)的具體任務，讓其進行準備工作。
活動的內容：
圍繞“我的青春我做主”展開，把對青春解分為“情感”、“成長”和“夢想”這三個主要方面，同學們可以針對這些方面把自己對青春的理解，以小品、朗誦、歌曲、情景劇、相聲等形式進行表達。(情感方面：友情、親情、愛情;成長方面：選擇、改變和對青春的認識等)
活動的流程：
同學以寢室或個人為單位進行自由組合，并選定節目的表演形式和內容，確定節目以后，將節目報給宣傳組的人員，宣傳組統計節目數量和形式。
節目表定好后，按照“情感”、“成長”、“夢想”三個方面進行分類，用抽簽的方法安排節目順序。主持人針對節目內容準備好串詞。
活動當天，由現場工作組在黑板上寫下本次活動的主題，并安排好嘉賓的座位，維持現場的秩序。
等評委及同學坐好以后，由主持人宣布活動開始，并以“青春”為主題說開場白。
先是關于“情感”的節目，按抽簽順序進行表演，評委打分，在本組表演結束后，由主持人宣布分數; “成長”及“夢想”的節目按照這種流程表演。
等所有節目完成以后，將分數進行統計，選出前六名。其中，第四、五、六名獲得優秀獎，同學再對前三名獲獎者進行投票，選出最佳人氣獎、最佳創意獎和最佳表演獎，由主持人宣布結果。
由現場工作組和評委進行頒獎，同時獲獎者用一兩句話談談感受。頒獎結束后，由評委代表發表對此次活動的看法。
主持人宣布活動結束。
活動的負責人及主要參與者：
活動策劃組 xxx
現場工作組xx(拍照)，xx(紀律管理)，劉xx(寫稿)，
宣傳組 吳xx、齊xx、王xx
后勤組 余xx、聶xx
主持人 賴xx、徐xx
評委 彭xx(班主任)，趙xx(輔導員)
備注：活動策劃組:主要負責活動的策劃及策劃書的編寫，以及整個活動的安排;現場工作組：主要負責活動現場的具體事務，包括拍照、寫稿、維持秩序、頒獎;宣傳組：負責活動的宣傳，聯系評委，督促同學節目的準備;后勤組：負責設備的準備，獎品的購買和經費的計算。
活動中應該注意的問題及細節：
負責人或評委因臨時有事無法到場，出現無人組織的情況。(解決方案：由宣傳組和后勤組的人員及時對情況進行了解，并從各組中選出代表負責組織，聯系事先想好的嘉賓作為評委)
節目表演過程中，表演者出現失誤，節目無法進行下去，出現冷常(解決方案：由主持人進行圓場，宣傳組的人員帶頭調動氣氛，鼓勵其完成表演)
觀眾熱情不高，有玩手機或聊天的情況出現，或是常有人進出教室或隨意走動。(解決方案：由紀律管理者對其進行提醒，在活動前強調紀律，若有情節嚴重者根據情況進行懲罰)
活動時間過長，導致觀眾失去耐心，活動效果不好。(解決方案：宣傳組事先確定好節目時間，估算所需時間。若由于突發狀況導致時間過長，由策劃組對后面的環節進行刪減或調整)
注意：在活動中，各組應積極配合，明確自己的責任和任務并認真完成工作，出現問題時即時與策劃人進行協商，遵守紀律，起到帶頭作用。