“文明禮儀伴我行”主題班會

時間：2026-03-08 06:20:25 主題班會

“文明禮儀伴我行”主題班會

　　在年少學習的日子里，大家都聽說過主題班會吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。大家知道主題班會需要有哪些內容嗎？下面是小編為大家整理的“文明禮儀伴我行”主題班會，歡迎閱讀與收藏。

“文明禮儀伴我行”主題班會15篇

“文明禮儀伴我行”主題班會1

　　『中心思想』

　　禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現；對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。

　　『教育背景』

　　在我們的校園內，學生之間有背于文明禮儀的現象還是很多。比如隨地吐痰、亂扔垃圾、講臟話粗話、吸煙等等，這些都是不文明不禮貌的。因此希望通過此次主題班會，培養學生的文明禮儀素養，做一個講文明懂禮儀的好學生，創造校園文明禮儀的好氛圍。

　　『課前準備』

　　1、教室布置：桌椅擺放整齊、各項環節所需道具、墻面貼上“文明禮儀”壁畫，營造一種干凈和諧的氣氛。

　　2、將班級學生分成3組。

　　3、學生有針對地進行小品排練、朗誦排練、禮儀表演等，為班會活動做足準備。

　　『教育形式』

　　視頻觀看、小品表演、朗誦、知識問答、禮儀表演等。

　　『班會活動程序』

　　1、主持人導入

　　在改革開放的今天，作為21世紀青少年的我們肩負著弘揚中華民族優良傳統的使命和任務。

　　因此我們要從小學禮儀、用禮儀，做一個講文明、懂禮貌的好孩子。

　　2、觀看視頻

　　⑴學生觀看視頻，讓學生們看到師兄師姐們的在校園里所展示的文明禮儀。

　　⑵3組學生針對視頻內容參與討論，并且結合自己日常表現，想想自己在文明禮儀這方面做的如何。最后每組派代表發言。

　　3、小品表演：《簽合同》

　　表演者：周聞彬、管豪君、梁龍

　　⑴周聞彬、管豪君表演第一個場景的小品。內容簡介：因為管豪君的種種不文明不禮貌的行為，導致兩者合同沒有簽成。

　　⑵周聞彬、梁龍表演第二個場景的小品。內容簡介：因為梁龍的文明禮貌，使得合同很順利很友好的簽成。

　　4、討論

　　⑴3組學生針對兩則小品內容參與討論。想想兩個小品分別表現了什么內容？它們所反映的實質又是什么？

　　⑵派每組代表回答出討論的結果。最后由主持人進行總結。

　　5、朗誦：《歌頌文明》朗誦者：張懿

　　在溫和的背景音樂聲中，通過深情、激昂的朗誦，讓學生情感上產生共鳴，體會到這個社會、這個時代文明禮儀的重要性，激發學生內心對于文明禮儀的追求。

　　6、學生簡述禮儀經歷

　　簡述者：李倩雯

　　李倩雯同學是學校禮儀隊的，她本人氣質也非常的好。XX年特奧會，她有幸代表學校去特奧會賽場做禮儀小姐，對她來說是一次非常有意義的經歷，她也很樂意與各位分享這次經歷，告訴大家她體會到的這個社會文明禮儀的.重要性、必要性。

　　7、知識問答

　　參與者：全體學生

　　⑴通過必答題和搶答題兩個環節，讓學生在做題的同時明白自己在日常生活應該怎么樣去做，提醒學生要多注意生活細節，做到文明禮儀。

　　⑵本輪采用的是積分制，必答題答對一題得100分，搶答題答對一題得200分，最后計算總分選出分數最高的一組，給予獎勵。

　　8、禮儀表演

　　表演者：若干學生

　　⑴學生穿上統一的服裝：男生西裝、西褲、皮鞋；女生襯衫、白褶裙、皮鞋，這些服裝能很好的展示各種禮儀形態，并且讓人一目了然。

　　⑵表演過程中，要求上臺的學生走出模特的樣子，多角度向學生展示各種各樣的禮儀形態。并且主持人在旁對每種禮儀形態做好講解，讓學生真正理解禮儀形態。

　　⑶由4位男生和3位女生表演禮儀站姿。

　　⑷由4位男生和7位女生表演禮儀坐姿。

　　伴隨著歡快的、節奏感強烈的音樂，將主題班會氣氛推向高潮。

　　9、班主任總結

　　通過這次形式多樣、內容豐富的主題班會，我看到同學們都樂在其中，我知道同學們應該懂得了不少關于禮儀的東西。當然這些是我們必須了解的，但是真正的是要從我們的內心做起。大家知道現在這個時代提倡建設和諧社會，社會是由人組成的，因此我們首先要從自我做起，要提高自己的自身素質，做到這一點，首先就要先學會文明禮儀。從主題班會中，我們很清楚的知道文明禮儀在這個社會中的重要性、必要性。正如剛剛提到的“文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。”如果連這個最起碼的道德標準也做不到的話，那么怎么能在這個和諧社會中生存呢！所以我希望我們每一位學生都能夠真正從自我做起，講文明懂禮儀，做一個內外兼修的好學生。最后我也感謝各位領導、老師的參與，謝謝！

　　10、班會結束

　　主持人1：今天的主題班會，大家都很積極，很投入。從各位的面容上我可以看到大家的決心。

　　主持人合：我們要讓自己成為一個講文明、懂禮儀的好學生，我們要讓校園開遍禮儀的花朵，我們要讓社會變的更和諧更美好。謝謝各位領導、老師的觀看指導，今天的主題班會到此結束。

“文明禮儀伴我行”主題班會2

　　活動前奏

　　主持人甲：全體起立！出旗，敬禮！點擊《出旗曲》

　　主持人乙：禮畢！唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

　　主持人甲：請坐！

　　（一）主持人開場語。

　　甲：老師們乙：同學們

　　合：大家下午好！

　　甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，

　　乙：心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，

　　甲：人人就會有良好的禮儀規范和文明行為表現。

　　乙：現在我宣布：“五（4）班文明禮儀伴我行”主題班會現在開始。

　　（二）文明大家談

　　甲：首先請欣賞相聲《講禮貌》，表演者：

　　甲：同學們觀看相聲后一定有許多話想說，下面有請同學們談談我們應該注意哪些方面的禮儀呢？（自由發言）

　　乙：相信經過我們的介紹，同學們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養和禮儀，這是我們的第一身份證。

　　甲：愛美之心，人皆有之，每個人都希望自己擁有美。擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養自己的信心和勇氣。大自然中，木頭的紋理、貝殼內部面層或晶體內部面層，無一不展示出內在美的力量，或許這就是美存在的地方。

　　乙：外表的美是暫時的，真正的美是由內而外散發出來的一種氣質，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。

　　甲：內心的美是一種感人至深的美，內心的美才得以長久，修養和內涵是一個人美的關鍵。修養與內涵，都是智慧的外在形式。“容人須學海，十分滿尚納百川”學校生活中，同學之間要學會忍讓、學會寬容。

　　乙：是啊，趕快有請同學為大家講述《男孩、釘子與籬笆》的故事吧，掌聲有請！

　　（學生講故事）

　　甲：聽了這些故事，我特別感動。我下定決心，從現在起，要養成講文明有禮貌的好習慣，爭做文明小標兵。同學們，你們呢？

　　（三）、我問你答

　　乙：既然這樣，那我要考考你們。請聽題。

　　（1）文明禮貌日常用語主要有哪些？

　　（2）小學生在校園里應該遵守哪些常規？

　　（3）進出校門、上下樓梯時遇見了老師怎么辦？

　　甲：（1）要進老師辦公室應該怎么辦？

　　（2）你向小明借鉛筆時，應該怎么說？

　　（3）中午在課間游戲應注意哪些？

　　乙：我想，通過這次活動，我們懂得了許多在生活中要注意的文明禮儀，希望同學能經過這次活動，認識到自己的缺點與不足，然而去改正。

　　（四）欣賞節目

　　甲：現在讓我們欣賞由四位同學帶來的三句半：《校園禮儀》。

　　乙：四位剛才說的可真帶勁兒啊，看來文明禮儀無處不在！下面請聽詩朗誦《文明禮儀要“十講”》。

　　甲：同學們的表演真棒，學習禮儀善交往，團結同學敬師長。

　　乙：在校園里，我們是文明的學生，請聽快板《我們都要講公德》

　　甲：在社會上，我們要做文明的使者；讓我們用真心搭建禮儀橋；

　　乙：在校園里，我們更應該是文明的小天使，讓我們用微笑鋪就文明路；

　　甲：在家庭中，我們是文明的孩子；讓我們用孝順懂事建造愛心屋。

　　乙：請聽校園童謠《拍手歌》

　　甲：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。現在有請同學為大家帶來的`詩朗誦——《文明禮儀伴我行》

　　乙：是呀！這位同學說得太好了！文明禮儀伴我行，中華美德才會放光芒。文明禮儀伴我行，才會到處盛開文明花！

　　甲：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。讓我們一起合唱一首《咱們從小講禮貌》。

　　（五）文明禮儀倡議書

　　甲：下面是這次班會的最后一個議題：向全體師生發起倡議。

　　乙：下面有請同學代表六（1）班提出倡儀。（同學代表讀倡議書）

　　甲：今天，雖然只有短短的一節課，但是這一堂課的主題會伴隨我們的一生。我們這堂班會課就要結束了，伴隨著我們的文明禮儀沒有結束，希望大家在生活中能處處使用文明用語，做文明事情，做一個有素質有教養的人。

　　乙：最后我們來一個簡短的文明宣言（幻燈出示），大家齊聲念，預備：

　　“我們要向不文明現象宣戰，爭做文明學生，創建文明校園”。

　　（六）、學生談收獲

　　甲：“文明禮儀伴我行”主題班會快結束了，你有什么收獲呢？

　　乙：同學們，你們有什么收獲呢？（隨機抽取）

　　看來同學們都有各自的收獲，下面，讓我們聽聽輔導員的話。

　　（七）班主任總結。

　　同學們！今天的主題隊會開得非常成功。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實踐。我相信通過今天的主題隊會，同學們一定會讓文明禮儀之花處處開放的！愿你們做文明禮儀的使者，遍撒文明禮儀的花種，使我們的社會變得更加美好！謝謝！

　　（八）結束班會。

　　乙：全體起立，舉起右手，呼號！

　　甲：為我們偉大的祖國：

　　同學們——學好本領，為祖國服務！

　　乙：放下！退旗！敬禮！

　　甲：禮畢！請坐下！

　　合：五（4）班“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束！謝謝！

“文明禮儀伴我行”主題班會3

　　二（2）班

　　活動目的：

　　通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

　　活動過程：

　　一、活動導入

　　中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

　　二、活動開始

　　（一）、家庭文明禮儀。

　　中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們。同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？

　　學生自由發言。

　　現在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢？

　　學生自由發言。

　　如果家里來了客人我們應該怎么做呢？

　　學生自由發言。

　　（二）、校園文明禮儀

　　中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。“禮學”是中國文化的.重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？

　　學生自由發言。

　　規范的校園禮儀是怎樣的呢？

　　校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

　　（三）、社會文明禮儀

　　在學校要講文明，那么在沒人監督的時候，我們應該怎么做呢？

　　主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢？

　　學生自由發言。

　　說的好，相信你們做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢！談吐很能反映一個人的文化教養。作為文化人、文明人，談吐時除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢？

　　二、活動總結。

　　同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

　　20xx年10月21日

“文明禮儀伴我行”主題班會4

　　隊會目的：

　　（1）讓學生知道現代小學生應該知禮儀、懂禮儀，學會友好交往，快樂地與人相處。

　　（2）培養學生良好的文明品質，根據自己的禮儀認知能力、道德判斷能力，就不同的環境和具體情況作出最佳判斷，作出相應的文明行為。

　　（3）幫助學生樹立正確的人際交往意識，提高隊員的社會適應能力。

　　學生準備：

　　學生收集有關同學文明禮儀行為的資料（照片、攝影帶，文字材料等）

　　學生查閱與文明、習慣有關的資料，思考作為一名學生應該養成哪些好的禮儀習慣，從自身感受談起。

　　學生編排表演有關文明禮儀的小品、拍攝照片、撰寫文字材料等。

　　活動儀式:

　　1、宣布活動主題。2、報告人數。3、出旗、唱隊歌。4、中隊長講話。

　　5、中隊會活動經過。6、輔導員講話。7、呼號。8、腿旗。9、宣布活動結束。

　　活動程序：

　　一、隊儀式

　　整理隊伍，報告人數

　　（中隊長下口令：全體立正，各小隊整隊，報告人數。）

　　小隊長整隊，報告

　　報告完畢后，中隊長向輔導員報告。

　　“報告中隊輔導員，本中隊應到54人，實到54人，活動一切準備就緒，請求活動開始。

　　輔導員：“接受你的報告，活動可以開始了，并祝我們的活動取得圓滿成功。”

　　302班“文明禮儀伴我行”主題中隊會現在開始

　　第一項：全體立正，出旗，（放出旗曲）

　　第二項：高唱隊歌，請坐

　　第三項：中隊活動開始。有請主持人上場。

　　主持人A：有一種語言是充滿神奇的，它的熱情能使冰山融化！

　　主持人B：有一種行為是充滿魅力的，它像紐帶能使溝壑變虹橋！

　　合：它們就是我們在日常生活中使用文明用語和禮儀行為。

　　主持人C：文明從我做起，從身邊做起，請欣賞笑話《不會說話的人》

　　從前，有幾個人去參加婚禮，其中有個人不懂禮儀，喜歡亂說話。其他人就告訴他：“婚禮時候你什么也別說，什么也別做就行了。到了婚禮那天，那個人果然一直沒說話，新郎新娘都很高興，送客人出門的時候，那人向新人道別，行禮道：“今天我可是沒說一句不合時宜的話，如果以后你們家里著火，后院遭賊，夫妻離異，可怨不得我啦！”

　　2主持人宣布主題

　　主持人A：剛才鄭午超同學的笑話告訴我們，禮儀看著不重要，其實對我們的影響卻很大。我們身邊有些人就是不注意自己的言行，日久天長養成了習慣，鬧出了許多笑話，可自己還沒有意識到。我們要從現在做起，從我做起，從小做起，關注自己的禮儀習慣，爭做講文明、懂禮儀的好學生。

　　2．學生說禮儀用語

　　主持人B：世界上有些字萬分神奇，只要你和他們交上了朋友，你的生活就會變得更加美好，下面請第1小隊的隊員帶我們猜一些禮儀用語。

　　生1：假如你到街上碰摔了一個小姑娘，她也許會馬上大聲哭泣。但只要你在她的耳邊說出那些神奇的字，小姑娘就會微笑著從地上爬起來。你說了什么？

　　生2：假如你在公共場合擠撞了人，你試試把那些神奇的字說出來，叔叔們會立即回答：哦，不要緊，不要緊！你說了什么？

　　生3：假如你在家里送走客人，你把那些神奇的字說出來，客人會微笑著向你說再見。你說了什么？

　　生4：假如遇到麻煩，同學幫助了你，你說出那些神奇的字，他一定拍拍胸脯說：“下次有麻煩，盡管來找我！”你說了什么？

　　生5：假如你在走廊上不小心撞到了同學，你把那些神奇的字說出來，他一定會說：“沒關系，沒關系！”你說了什么？

　　3．學生背小學生守則

　　主持人C：剛才同學們看到的片子里的大哥哥有許多值得我們學習的地方，在小學生守則里也提倡我們愛護生活環境，讓我們說說作為一個小學生，應該作到哪幾點。 學生每人說一條守則

　　主持人A：大家說的可真好，下面請欣賞胡旭婷、蔡佳欣同學口風琴齊奏《新年好》

　　4．學生們看自己拍攝的照片，指出不文明行為

　　主持人B：接下來我們做個游戲，名字叫做“黃金眼“。游戲是這樣的：我們先播放同學們拍攝的一些照片，大家看看片子中有哪些不文明的行為，然后進行回答。

　　第一個片子內容：在校園的柳樹下，幾名同學在揪樹枝互相打逗。

　　主持人C：請回答片子中哪些行為不文明？開始。

　　第二個片子內容：一名同學在過道里招手，另外幾個同學穿過

　　柏樹墻去找他，小樹被擠得歪歪扭扭。

　　主持人A：請回答片子中哪些行為不文明？開始。

　　第三個片子內容：教室里，一些同學正在安靜的看書，兩名剛

　　跑進教室的學生又跳有叫，在教室里追逐。

　　主持人B：請回答片子中哪些行為不文明？開始。

　　5．學生看自己拍的照片，指出不文明行為。

　　主持人C：同學們做生活中的.有心人，拍了很多照片，請你看一看照片中的同學做的好不好。

　　第一張照片：被畫的亂七八糟的黑板

　　文字：“書畫大賽”

　　主持人A：能說一說你看后的想法嗎？

　　第二張照片：一名學生把花揪了下來

　　文字：“不采白不采”

　　主持人B：能說一說你看后的想法嗎？

　　主持人C：不文明的行為誰都不喜歡看，優美動聽的歌聲誰都想聽，接下來就請我們用熱烈的掌聲有請胡芝鳳、陳暢暢等表演歌曲演唱《你的愛像月光》

　　6．學生自我教育《文明，我的另一張名片》（小品）

　　主持人A：習慣的養成不是一朝一夕能完成的事，這就要求我們每個人嚴格約束自身言行，作到天天遵守、時時克制，直到想丟也丟不掉，便成了好習慣。對于一個集體，只有多數人養成了好習慣，才能形成好風氣；只有形成了好風氣，才能促使其他人更加進步，才能使我們的校園更加美好。下邊由同學們表演自編的小品節目《文明，我的另一張名片》

　　旁白：校園里有許多健身器材，每天都有很多人在這里健身。

　　同學甲：踢毽子

　　同學乙：跳繩

　　甲的毽子落到乙的腳下，乙馬上停下來遞給甲。

　　旁白：同學之間應該團結友愛，舉手之勞傳遞著友情。

　　旁白：為了保護同學們的視力，每周我們都要調換座位。今天又到了星期五放學，小智來到座位上。

　　小智：先要把座位里的東西整理好，又用抹布把以前用的桌子里外擦干凈。

　　旁白：小惠也在整理桌子。

　　小惠：也像小智一樣先把原來的位子整理好，然后再坐到自己的新位子上。

　　旁白：干凈整潔的環境要靠大家互相幫助才能保持好。

　　旁白：某企業招聘人才，這天來了兩位應聘者，他們條件相當。

　　人事經理：你應該在十點鐘來應聘，為什么遲到了？

　　應聘者甲：我起晚了。

　　人事經理：你為什么要來我公司應聘？

　　應聘者甲：我要月薪豐厚，我要福利勞保，我要房子車子，我要……（得意洋洋）

　　人事經理：對不起我們公司不用你這種不守時，沒有任何貢獻就提條件的人。

　　應聘者甲：低頭退場。

　　旁白：緊接著人事經理叫進第二個應聘者。

　　應聘者乙：（進門前蹭掉鞋上的土，敲門后，得到允許后進入）您好，我是來應聘的。

　　人事經理：請坐！

　　應聘者乙：謝謝！（落座）

　　旁白：正在這時，進來一位長者。

　　應聘者乙：迅速起立，為長者讓座。

　　旁白：很快面試結束，應聘者乙有禮貌地和經理告別，走到了門口，發現在過道的地上有一個煙頭。

　　應聘者乙：彎下腰撿了起來，扔到垃圾桶里。

　　人事經理：請你下個星期上班，先試用三個月。不過，我想你這個素質高的人會通過試用期的。

　　主持人A：這是我們在社會上見到的文明行為帶來的好處，下面請看看在校園里的相聲《文明校園行》

　　7．學生討論交流有關文明的話題

　　主持人A：我們看了這么多、聽了這么多有關文明這個話題的東西。我想現場采訪一下同學們，你去圖書館、閱覽室、電影院等地方時應該怎么做？

　　我去圖書館看書的時候，閱覽室一會兒手機響，一會兒又呼機響，吵的整個閱覽室的人無法安心看書。我想這些人在公共場所，如電影院、圖書館等地方，應將手機、呼機的鈴聲關小，設置成震動的。

　　主持人A：說得真好，看來同學們對這些禮儀掌握的還真不少，下面請欣賞加上了伴舞的歌曲《紅星歌》

　　學生乙：我先給大家講一個笑話，名字叫“創造”

　　兒子：媽媽，什么叫創造？

　　媽媽：比如你做出了別人沒做過的事，這就叫創造

　　兒子：啊，我懂了。比如昨天晚上，你叫我趁下雨從陽臺往下倒臟水，這就叫創造。

　　這是個笑話，也不是個笑話，因為，在生活中就有這種人，他們不講文明，不講道德，把垃圾亂扔，影響環境衛生。我覺得我們應該從身邊小事做起，不亂扔廢棄物，保護環境衛生。

　　學生丙：現在天氣涼了，感冒的人多了，在教室里，在公共汽車上，咳嗽的時候捂著嘴，以免影響他人健康。

　　學生丁：我們都知道20xx廣州要舉行亞運會，我想我們要學好英語，在見到外國朋友的時候也能展示我們好的素養。我們除了會使用中文的禮貌用語，還要會使用常用的英文禮貌用語。現在，我說中文，請你們說出英文。

　　早上好！（good morning）下午好！(good afternoon) 對不起 (sorry) 謝謝(thank you)

　　您好！(how do you do) 再見 (good bye)

　　希望同學們會說這些禮貌用語，爭做文明小學生。

　　8．隊會結束，輔導員總結。

　　主持人：下面請輔導員老師講話。

　　輔導員：在這次隊會準備和召開的過程中，我高興地看到每一個同學都積極主動、認真地參與到整個活動中來，表現出了極高的主人翁的精神和熱情，希望大家將這種積極進取的精神發揚下去。這次隊會非常成功，大家通過從身邊收集到的很多不同方面的小事，認識到習慣雖小，影響卻很大。因此，我們要按《小學生日常行為規范》中的要求規范自己的言行，從我做起，從小事做起，從現在做起，爭做一名文明的小學生。

　　9．呼號

　　主持人：呼號……呼號畢

　　10．退旗

　　主持人：退旗

　　12．隊會結束。

“文明禮儀伴我行”主題班會5

　　_______“文明禮儀伴我行”主題班會課反思

　　說起來很汗顏，我真正上“第一次”主題班會課竟是在我年近不惑之時，可能有許多同仁要問：“你當班主任都有十四五年時間了，也是一位老班主任了，平常教育教學就沒開展過主題班會嗎？這可是班主任工作的一項重要內容啊；上好主題班會課也是一名班主任必備的能力呀。”其實，毋需別人說，我自己也很清楚，僅從不會上主題班會課來看，我就是一名不合格的班主任，也是一名不稱職的班主任，追究其原因有以下幾點。

　　首先，不重視班會課。認為班會課可上可不上，意義不大，我相信大多數班主任都有類似的想法，即使美其名曰上了一節班會課，也是班主任在講臺上夸夸其談，唱“獨角戲”，要么板著面孔訓斥學生，要么苦口婆心跟學生講道理，真是“指點江山，激揚文字，口水飛了幾萬丈”，全然不顧學生的感受，全然不顧學生的想法，學生沒有參與的機會，只是被動地接受，痛苦地接受，不敢“出一言以復”，這樣的班會課上成了“訓斥課”、“說教課，”其真正的價值又有多少呢？

　　其次，怕麻煩。因為上好一堂主題班會課，事前是要花很多時間去準備的，從選題，策劃、收集素材，節目排練，學生的發動等各個環節都要綜合考慮，所有這些都要提前統籌安排。僅以我這次主題班會為例，我就花費了將近一個多月的時間準備，其中的艱辛別人是無法體會的，只有自己獨享，教學之余，自己在網上尋找相關的素材，下載相關的資料，反復修改課件和教案，精心組織排練，為了搜尋一首能夠適合學生朗誦的配樂曲，我下載了幾十首風格類似的曲子，反復試聽，從而找出最佳配樂曲，雖然朗誦時就僅僅幾分鐘的時間，但為了這僅僅幾分鐘，課余要花費不知多少個這樣的幾分鐘，但看到學生在舞臺上精彩的朗誦，感覺這些時間的付出是值得的。所以開好主題班會要有充分的時間做保證。

　　再次，教研氛圍不濃。從本校的實際情況來看，由于本校年輕班主任居多，班主任素養有待加強，據我了解，從建校至今，還沒有一位班主任上過一堂主題班會公開會，這種現象是極不正常的，這與學校的發展規模是不相符的，很多班主任不敢開這歷史先河，不敢第一個吃螃蟹，所以互相比著，你不上我也不上，即使領導每次大會小會反復強調主題班會的重要性，但只是“雷聲大，雨點小”，沒有一位班主任真正落實（包括本人在內），由于沒有借鑒，沒有這種教研氛圍，所以班會課一直停留在淺嘗輒止的程度上，許多班主任都是以課代會，這也就不難怪同事們說我這次主題班會是學校“開天辟地”的第一次，打破了學校班會課的堅冰，也打破了學校主題班會課的禁區。

　　通過這次主題班會，我收獲了許多。

　　收獲一：收獲了如何上好一堂主題班會課。知道了不同類型的主題有不同的班會課形式，也體會到了上好一節班會課是多么的不易，這是自己教學能力的一大突破，也是我教學生涯中一件值得回憶的片段。

　　收獲二：收獲了師生情誼。經過這次主題班會，師生之間的感情進一步加深，我要感謝我的學生們，正是你們熱情的參與，才給了我莫大的'勇氣，你們和老師一起策劃，利用課余時間排練，對臺詞反復修改和錘煉，對每一個節目精益求精，力爭最完美，老師的成功與你們的幫助和支持分不開的額，孩子們，你們辛苦了。老師謝謝你們。

　　收獲三：收獲了校領導和同事對我工作能力的肯定。如果沒有校領導給我這次機會，如果沒有校領導給我這次展示的平臺，我自己都無法發現自己身上還會蘊藏著這樣的潛能，我的工作能力得到了領導的肯定，同事們對我這次主題班會也是贊賞有加，還有我的同事對我提供了無私的幫助，特別是邵輝老師，還為我準備了一臺攝像機，班會課上為我全程攝像，以利于會后我的反思和總結，深受我感動。

　　總之，這次班會課取得了預想中的效果，但俗話說“沒有最好，只有更好”，今后我的教育教學還要不斷的砥礪前行，也衷心希望我校各位老師以此為契機，以先進的理論武裝自己，以豐富的知識充實自己，以具體的實踐鍛煉自己，讓我們一路前行。

　　查達江

　　20xx.5.24

“文明禮儀伴我行”主題班會6

　　講文明、有禮貌、重禮儀是我們健康成長的需要，是我們個人內在修養的表現，也是我們將來走向社會人際交往的必備素質。如果從一點一滴做起，從小養成了良好的文明禮貌行為習慣，將來在社會生活和工作中，就能收到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關系，就能成為一番大事業。要從小抓好這一教育，因為不僅關系著一個少年兒童的健康成長，更關系著我們中華民族的文明程度。希望我們從現在開始養成文明禮儀道德規習慣。

　　如何養成文明禮儀道德的好習慣呢？

　　首先，舉止美。

　　舉止美不僅能給人留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長，請同學們在日常生活、學習中一定要注意舉止美。

　　同學們，都知道，

　　禮貌用語記得牢。

　　對待長輩要用“您”，

　　早晨見面說聲“早”

　　平時互相問問“好”。

　　若求人，“請”字先，

　　最后別忘說謝謝，

　　影響別人，“對不起”

　　回答請說“沒關系”

　　做個文明好孩子，

　　人人夸獎數第一。

　　其次，用語美。

　　同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養。

　　《文明禮儀三句半》

　　我們四人臺上站！要把禮儀常規談！你還別嫌我麻煩！往這兒看！

　　今天上臺說一說，文明禮儀怎么做。大家認真聽一聽，快快說。

　　文明禮儀不簡單，想要做好不麻煩關鍵看你咋對待，那不難！

　　五星紅旗飄呀飄, 升旗降旗要站好, 高唱國歌要整齊！敬禮！

　　自尊自愛重儀表！誠實守信講禮貌！遵規守紀勤學習！很重要！

　　預備鈴響進教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！真安靜！

　　校園內外不亂跑！自覺排隊往右靠！危險游戲我不做！要記牢

　　天天來把衛生搞！貴在保持習慣好！遇到廢紙不放過！重環保！

　　同學之間要尊重！互幫互助樹新風！不打架來不罵人！講文明！

　　五星班級屬優秀, 每周別把分去丟, 嚴于律己把分保, 真光榮!!!!!

　　文明禮儀搞得好！好人好事真不少！禮儀之花哪最多？數五班！

　　數——五——班！

　　總結：

　　文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用？此次活動的目是培養同學們做文明人,做文明事，增強少先隊員的責任感和自豪感。做文明人應該：語言文明，禮貌待人，不說臟話講普通話，用文明語等等。

　　順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神！

　　有意擦去一塊污漬，凈化的是自己的靈魂……

　　你給別人一個微笑，別人給你一個春天。

　　你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。

　　你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

　　你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

　　文明也許是一張紙的厚度，也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個微笑。一言一行總關情，在不經意間，我們傳播著熱情，尊重，關愛和友誼，這就是文明。這點點滴滴的`贊美和欣賞，如甘霖似雨露，滋潤著我們的心田，陶冶著我們的情操，提升著我們的道德素質，促使我們茁壯成長！

　　想必每個人的父母和老師都曾經告訴過你們，人活在世上最重要的一點就是學會做人。做人就是做一個講文明的人。人要是不講文明，再富也會變成窮人，再聰明也會被人鄙視。有些人以為做一個講文明的人很難，其實只要你去做了，就會發現其實很簡單。

　　通過班會課，更進一步加強了同學們對文明禮儀的認識。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開!!

　　最后，我們齊聲念出了簡短的文明宣言：“我們要向不文明現象宣戰，爭做文明學生，創建文明校園！”

“文明禮儀伴我行”主題班會7

　　活動目的：

　　1、使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

　　2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，從小養成良好的行為習慣。

　　3、把禮儀貫穿到歌謠、聽故事、知識搶答、朗誦等各種表演形式中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學生成長的重要性。

　　活動準備：擺放桌椅活動過程：一、活動導入

　　主持人：中國自古以來就是利益之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始。

　　二、活動開始（一）家庭文明禮儀

　　主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：“孔融讓梨” “黃香誠心敬父母”（12分鐘）

　　放錄音

　　主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？

　　學生自由發言

　　主持人：現在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學們當成我們的'兄弟姐妹吧！

　　（二）校園文明禮儀

　　中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。你知道有那些文明禮貌用語嗎？

　　知識搶答：答對的會有小小的獎勵！

　　看來我們的同學在學校和老師的教育和幫助下，學會了許多的文明用語，你們真棒！

　　主持人：你知道校園禮儀都有什么嗎？

　　學生自由發言

　　主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢？下面就請欣賞表（演的幾種最基本的禮儀形式。

　　學生表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學見面問好、課上舉手回答問題等

　　主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，“小學生日常行為規范”也提出了明確的要求。請聽“小學生日常行為規范三字歌”

　　主持人：剛才我們共同朗誦了“小學生日常行為規范三字歌”那下面我又要來考考大家了

　　1、升旗是應該怎樣做？

　　2、上課時應該怎樣做？

　　3、上操時應該怎樣做？

　　4、集合時要怎樣做？

　　主持人：看來大家通過這次班會都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語掛嘴邊，團結友愛記心間。下面請看兒歌表演：

　　兒歌：集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我幫你，謝謝你同學，不用謝，別客氣，你我同進步，團結友愛記心里。

　　齊說：你我同進步，團結友愛、互相幫助記心里。

　　三、活動總結

　　主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名即將加入少先隊的學生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

　　三、班主任總結

　　親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

　　四、活動結束

　　主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束。

“文明禮儀伴我行”主題班會8

　　一、活動目的

　　通過本次德育活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的.重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養，做一個新世紀講文明的中學生。

　　二、活動準備：

　　1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人。

　　2、根據班會內容確定班會骨干同學。

　　3、排練相聲《臟話害處》，小品《招聘》，話劇《兩極》、朗誦《爭做文明中學生》、《明禮，民族之魂》、《友善，就是一個微笑》等節目。

　　4、設計主題班會課件。

　　三、活動過程：

　　（一）主持人致辭：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質、德行的時候，仍以那些細節作為考核的重要參數。

　　（二）節目表演：1、相聲《臟話害處》；2、朗誦《爭做文明中學生》；3、《日常禮儀》；5、朗誦《明禮，民族之魂》；6、歌曲《同一首歌》；7、朗誦《友善，就是一個微笑》；8、朗誦《做人之道歌》。

　　（三）班長帶領全班宣誓：1、自尊自愛，注重儀表；2、真誠友善，禮貌待人；3、尊規守紀，勤奮學習；4、勤奮儉樸，孝敬父母；5、遵守公德，嚴于律己。

　　（四）班主任總結：

　　（五）主持人致辭，宣布班會結束。

“文明禮儀伴我行”主題班會9

　　活動目的：

　　１、使學生對自己在文明禮儀教育中取得的進步有深刻的認識，進一步體會講文明，有禮貌與否對我們個人、他人以及集體帶來哪些深遠的影響。

　　２、使學生對自己還存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認識，并能在班會中受到教育，使自己能嚴格要求自己，避免不文明行為的發生。

　　３、使學生在學習生活中正確運用禮貌用語與他人溝通，培養學生從身邊小事做起，努力提高自己的文明、禮儀修養。

　　４、使學生學會尊重老師，尊重同學，尊重每一個人的意識。

　　５、培養學生寬厚待人，與他人友好相處的意識。

　　活動準備：

　　1、師生共同搜集整理文明禮儀系列活動中的資料。

　　２、指導學生自主編排活動內容。

　　活動過程：

　　一、主持人宣布活動開始

　　親愛的老師，同學們，大家好。

　　中國自古以來就是禮儀之邦。古人說：不學禮，無以立。我宣布皂戶小學六年級《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

　　男：第一個環節是“校園文明大家談”，有請同學們談談我們應該注意哪些方面的禮儀呢：

　　（自由發言）

　　1、尊師的禮儀：尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。

　　2、學生的形象禮儀：小學生正處于求學階段，著裝方面應樸素大方、活潑整潔為主。校內以校服為主。女生發式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙發、染發。男生的發型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發為主。不留長發、不染發。平時不留長指甲，女生不化妝、不涂指甲油。

　　3、對同學的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互溝通交流，相互學習取長補短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，對人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學們之間講究禮貌。多用敬語，養成良好習慣。

　　4、家庭禮儀：上學、放學或外出回家，都應向長輩打招呼；客人來訪，要熱情地接待。客人告辭時，應起身相送。長輩休息時，不要輕易打擾他們，長輩病了，要勤問候、多問候。

　　女：相信經過我們的介紹，同學們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養和禮儀，這是我們的第一身份證。

　　男：愛美之心，人皆有之，每個人都希望自己擁有美。擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養自己的信心和勇氣。大自然中，木頭的紋理、貝殼內部面層或晶體內部面層，無一不展示出內在美的力量，或許這就是美存在的地方。

　　女：外表的美是暫時的，真正的美是由內而外散發出來的一種氣質，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。

　　男：內心的美是一種感人至深的美，同學們一定還記得06年春晚上的大型舞蹈《千手觀音》吧！

　　有請姚赤同學帶我們一起回味那震撼的時刻吧！

　　大型舞蹈《千手觀音》，是06年春節聯歡晚會上一道最靚麗的風景。曼妙莊嚴的舞姿，古樸如天籟的音樂，華貴祥和的舞臺、燈光，令數以億計的海內外華人嘆為觀止。演員們雖然聽不見音樂，但他們的內心被美的力量完全占據。節目導演嘴里數拍子給幾位老師聽、老師用腳跺地板讓演員感受節奏，繁忙到極至的空氣里似乎有一種安詳和神圣。那是一種美與文化的結合，那種美來自內心與凡世的安寧，來自靈魂和精神的升騰，那種光與影、夢與手綻放出層層疊疊的佛光普照、博愛四射的神圣之美，令現實中的一切喧囂頓失。無聲天使的舞姿，使人們終于明白什么是無聲的感動，什么是無言的強大。讓每一個觀眾震撼、感動，并從中體驗到了心靈的無比寧靜。這就是來自內心的美，它不需要語言，只要一個眼神、一個微笑、就讓陽光普照、春回大地，將快樂播撒到每一寸土地、每一塊心田。

　　女：內心的美才得以長久，修養和內涵是一個人美的關鍵。修養與內涵，都是智慧的外在形式。“容人須學海，十分滿尚納百川”學校生活中，同學之間要學會忍讓、學會寬容。

　　男：是啊，趕快有請王維姿同學為大家講述“男孩、釘子與籬笆”的故事吧，掌聲有請！

　　從前，有一個脾氣很壞的男孩，總是莫名其妙發很大的脾氣。一天，父親給了他一袋釘子，告訴他每次發脾氣或跟人吵架的時候，就在院子的籬笆上釘一根，如果到圣誕節還剩下一半釘子，圣誕老人就會給他帶來他想要的禮物。

　　第一天，那男孩就在籬笆上釘了37根釘子。后面的幾天，他慢慢地嘗試控制自己的脾氣，每天釘到籬笆上的釘子也逐漸減少了。他由此發現，原來控制自己的脾氣，實在比在籬笆上釘釘子要容易的多。

　　終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了父親，父親說：“從今天起，如果你有一整天都沒有發脾氣，那么就可以從籬笆上拔下一根釘子。”

　　日子一天一天地過去，最后，那些被男孩釘到籬笆上的釘子又全都被他拔光了。父親帶他來到籬笆邊上，對他說：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了。就像你和別人吵架，動手打人，你傷害了別人，就在別人心里留下了一個傷口，像這些釘子洞一樣。”

　　女：是啊！豐富自己的精神世界，用知識和品德描繪出人性的美，這樣的美，才是真正的美，是伴隨一生的美。

　　男：下面請同學們找尋身邊的不文明現象

　　1對于校園文明建設，我們學校一直以來非常重視，并形成了一套完善的管理系統，也取得了一定的成效，但目前還存在一些不盡如人意的地方，首先我們來看看發生在我們身邊的不文明現象，先看一下我們班的黑板報，記得上次學校評比還得了甲+呢，現在又被我們幾個人的一些不文明行為弄臟了；再來看看我們的課桌，本來好好的課桌被我們同學貼得五花八門、刻得面目全非，可能這桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在這的同學的不文明行為；下課的時候，外面總有那么一些人在打打鬧鬧，滿嘴臟話，上課隨便講話，甚至有的人不尊重老師；開門的時候總那么一些人不先敲門，不用手而用腳。下面再看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團，果皮等隨地可見，沒有丟到垃圾筒里，這就反映出我們的一個不良習慣；接下去的不文明現象表現在對公共財物的態度上，看看這些好端端的門被某些同學踢的都是洞；廁所的墻壁上的.腳印；有的人騎車橫沖直撞，在公共過道上打球，你在打的時候可以很開心，可你曾感受過行人的那份提心吊膽嗎

　　看了以上我們發生在校園里的一些不文明現象，大家是不是有所感受

　　（學生活動、自由發言）

　　女：剛才我們通過討論，大家都對這些校園不文明現象表示反對，現在請同學們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。寫好了放在桌上面，我也請同學起來念一下自己的不文明行為有哪些，每個人都有或多或少的缺點的，包括我自己。（學生活動）

　　（一分鐘后）

　　男：好的，有沒有哪位同學毛遂自薦的或自告奮勇的來勇敢地向大家坦白一下自己，沒的話我就點名，（學生念好了，給予積極的鼓勵，如敢于承認錯誤，心胸寬廣等）

　　現在我請最后每列最后一桌的同學把紙張都收上來放講臺上。

　　女：現在你們差不多把所有的不文明行為或現象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不文明行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現象會隨著紙片的“消失”而永遠的“消失”。

　　男：我想，通過這次活動，我們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望這次月評比記分為后十名的同學能經過這次活動，認識到自己的缺點與不足，然而去改正。

　　女：下面是這次班會的最后一個議題：向全校師生發起倡議。“文明禮貌伴我行”倡議書

　　敬愛的老師們，親愛的同學：

　　大家好！

　　為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優美和諧、秩序井然的校園環境。我們是學校的主人，理應“從我做起，從現在做起”，為建設美好校園，為而做出我們自己的一份貢獻。為此，我們向全班的同學們倡議：

　　1、語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，態度和藹，友愛同學、尊敬師長、孝敬父母。

　　2、舉止文明，情趣健康，不，不參加封建迷信活動，不看色情、兇殺、迷信的書刊、影視片，不進營業性網吧、舞廳。

　　3、講究衛生，保護環境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木。

　　4、遵紀守法，嚴格遵守中學生行為規范和文明守則，遵守交通規則，不亂穿馬路，不闖紅燈，不騎車帶人，走路要在人行道。不在教室內吃零食和飲用除礦泉水外的飲料。在校不帶手機、隨身聽、MP3、把精力集中到學習中來。

　　5、愛護公物，遵守公德。不亂涂抹、亂刻畫，遵守公共秩序，愛護公用設施，不在公共場所喧嘩、起哄。

　　6、志愿活動，積極參與。積極參加“志愿者”服務隊配合社區做好護綠和保潔工作。

　　同學們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂；少一份冷漠，多一份溫情；少一份庸俗，多一份高尚。讓我們在這個美好光明的季節里，撒下文明之種，栽下禮儀之花，從現在做起，從每一個細節做起，做一個文雅、和氣、謙遜的人。讓校園因我們更青春，讓春天因我們更溫暖！

　　六年級

　　男：今天，雖然只有短短的一節課，但是這一堂課的主題會伴隨我們的一生。我們這堂班會課就要結束了，伴隨著我們的文明禮儀沒有結束，希望大家在生活中能處處使用文明用語，做文明事情，做一個有素質有教養的人。

　　女：最后我們來一個簡短的文明宣言大家齊聲念，預備：

　　“我們要向不文明現象宣戰，爭做文明學生，創建文明校園”。

　　宣誓者——六年級全體同學”。

　　（主持人下）

　　結束語（班主任）

　　感謝二位同學主持了這場精彩的班會，感謝各位同學的積極參與，在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現象，可能一時你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會成功的。當然要改變這種校園不文明現象，光靠一個人是不夠的，它還需要我們全班甚至全校同學的一起努力。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。

　　活動目的：

　　1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

　　2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

　　2、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

　　活動準備：

　　1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的做法。

　　2、關于小學生禮儀的音像、文字材料。

　　3、環境布置（黑板、場地等）。

　　4、組織學生準備有關節目。

　　活動過程：

　　一、活動導入

　　主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

　　二、活動開始

　　（一）、家庭文明禮儀。

　　主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》（放錄像）

　　（放完錄像）主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹

　　學生自由發言。

　　主持人：現在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢看了下面的表演的小品，我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞由高亭等表演的小品：《快樂的小伙伴》

　　（表演結束）主持人：通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處

　　學生自由發言。

　　主持人：如果家里來了客人我們應該怎么做呢下面請欣賞小品《家里來客了》

　　（二）、校園文明禮儀

　　主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求（觀看錄像資料）

　　主持人：中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎誰愿意說給大家聽

　　學生自由發言。

　　主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢下面請欣賞徐蕊等表演的幾種最基本的禮儀形式。

　　徐蕊等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

　　主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。請聽《小學生日常行為規范三字歌》學生朗誦《小學生日常行為規范三字歌》

　　主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習在這個三年級一班這個大家庭中，我們應該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動》

　　（表演結束：主持人：同學們對這種現象有什么看法我們應該怎么做

　　學生自由發言。

　　（三）、社會文明禮儀

　　主持人：在學校要講文明，那么在沒人監督的時候，我們應該怎么做呢請聽歌謠《讓座》

　　（表演結束）主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢請聽小快板《如果》

　　（表演結束）主持人：說的好，相信你們做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢！朗誦《爭當文明好少年》

　　（表演結束）主持人：根據我們的資料和調查，總結了簡單易記的《文明禮貌三字經》，大家一起來讀一讀。（學生齊讀）

　　（四）、文明用語不離口

　　主持人：我們知道了禮儀對于我們小學生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了（學生表演小品：我錯在哪里了）

　　（表演結束）主持人：這個小男孩的問題就是沒有學會尊重他人，最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》（放錄音）

　　（放完錄音）主持人：談吐很能反映一個人的文化教養。作為文化人、文明人，談吐時除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢下面請聽：《日常文明用語介紹》

　　（介紹完）主持人：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產生意想不到的后果。請看小品《一件小事》

　　（表演結束）主持人：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養。請看我們班同學對文明用語的體會：詩朗誦《神奇的字》

　　三、活動總結。

　　主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

　　四、班主任講話：

　　五、活動結束。

　　主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束。”

“文明禮儀伴我行”主題班會10

　　活動目的：

　　1、通過活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

　　2、把禮儀常規貫穿到課堂中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

　　活動準備：詩朗誦、表演等。

　　活動過程：

　　一、活動開始

　　主持甲：合著歡樂的節拍，我們成為快樂的二年級小學生。

　　主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。

　　主持甲：文明人要有良好的行為，

　　主持乙：文明人要有良好的習慣，

　　主持甲：今天，就讓我們一起搭乘文明航班，遨游文明的世界！

　　合：老師、同學們，大家好！“文明禮儀伴我行”——2中隊主題隊會現在開始！

　　二、活動過程

　　主持丙（機長）：各位乘客，大家好！歡迎乘坐文明航班！今天我們將帶大家來一場文明之旅，祝大家旅途愉快！

　　主持甲；我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，

　　主持乙：五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，也形成了古老民族的傳統美德。

　　主持甲：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。

　　主持乙：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮的風氣。

　　主持甲：下面請看對禮儀方面有著較深研究的老師為我們解說：

　　老師：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

　　主持甲：看來，禮儀對我們來說真是十分重要啊。

　　主持乙：不如，我們一起來溫習古人重禮儀的故事吧。（出示投影）

　　主持甲：中國是一個有著幾千年文明歷史的`古國，文化淵遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，請聽歷史故事：《孔融讓梨》。（生讀故事）

　　甲：孔融讓梨，這一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。

　　乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。

　　甲：看看我們現在的一些做法：（出示課件）

　　主持甲：身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢讓我們一起從校園禮儀開始吧！

　　主持甲：文明禮儀無處不在，

　　主持乙：文明需要我們大家的參與。（教師讀課件）

　　文明，使人舉止文雅；

　　禮儀，使人風度翩翩。

　　中華民族有五千年悠久的歷史，素有“禮儀之邦”的美稱。

　　她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。

　　在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優良傳統。

　　從小學禮儀，用禮儀，做一個講文明，懂禮貌的小學生。

　　主持甲：請欣賞朗誦（學生朗誦）

　　三、活動總結。

　　四、活動結束。

　　主持人：文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發芽、開花、結果，指導我們的人生觀、世界觀，讓把文明之花播撒到生活中！

　　“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束！

“文明禮儀伴我行”主題班會11

　　『中心思想』

　　『教育背景』

　　在我們的校園內，學生之間有背于文明禮儀的現象還是很多。比如隨地吐痰、亂扔垃圾、講臟話粗話、吸煙等等，這些都是不文明不禮貌的。因此希望通過此次主題班會，培養學生的`文明禮儀素養，做一個講文明懂禮儀的好學生，創造校園文明禮儀的好氛圍。

　　『課前準備』

　　1、教室布置：桌椅擺放整齊、各項環節所需道具、墻面貼上“文明禮儀”壁畫，營造一種干凈和諧的氣氛。

　　2、將班級學生分成3組。

　　3、學生有針對地進行小品排練、朗誦排練、禮儀表演等，為班會活動做足準備。

　　『教育形式』

　　視頻觀看、小品表演、朗誦、知識問答、禮儀表演等。

　　『班會活動程序』

　　1、主持人導入

　　在改革開放的今天，作為21世紀青少年的我們肩負著弘揚中華民族優良傳統的使命和任務。因此我們要從小學禮儀、用禮儀，做一個講文明、懂禮貌的好孩子。

　　2、觀看視頻學生觀看視頻師兄師姐們的在校園里所展示的文明禮儀。

　　3、小品表演：《簽合同》表演者：周聞彬、管豪君、梁龍

　　⑴周聞彬、管豪君表演第一個場景的小品。內容簡介：因為管豪君的種種不文明不禮貌的行為，導致兩者合同沒有簽成。 ⑵表演第二個場景的小品。內容簡介：因為梁龍的文明禮貌，使得合同很順利很友好的簽成。

　　4、討論

　　⑴3組學生針對兩則小品內容參與討論。想想兩個小品分別表現了什么內容？它們所反映的實質又是什么？ ⑵派每組代表回答出討論的結果。最后由主持人進行總結。

　　5、朗誦：《歌頌文明》

　　7、知識問答參與者：全體學生

　　通過必答題和搶答題兩個環節，讓學生在做題的同時明白自己在日常生活應該怎么樣去做，提醒學生要多注意生活細節，做到文明禮儀。

　　8、禮儀表演表演者：若干學生由4位男生和4位女生分別表演禮儀站姿和禮儀坐姿。

　　9、班主任總結

“文明禮儀伴我行”主題班會12

　　一、活動目的：

　　通過本次班會，使低年級學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

　　二、活動程序

　　開場白主持人：

　　班長：親愛的同學們，大家好！中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統。作為新一代的少年兒童，我們更應該講文明、懂禮儀，讓文明之風吹遍我們的校園。現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現-在-開-始！掌聲有請主持人上場。女1：爸爸常說，中華是文明古國

　　男：媽媽常念，我國是禮儀之邦

　　女2：老師常講，文明禮貌要發揚。

　　合：我們是21世紀的主人翁，是共產主義的接班人，中國禮儀當然不能忘。

　　1、女1：從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中，凡是有所成就的人，都是講究文明禮貌的。既然這樣，讓我們一起銘記先知對我們的告誡吧，現在請大家欣賞《三字經》。

　　2、男：春天最美是黎明，夏天最美是夜晚秋天最美是黃昏，冬天最美是早晨。接下來請欣賞詩朗誦《四季的腳步》。

　　3、女1：上課時我們專心聽講，下課后我們盡情嬉戲。就像紅日每天從東方升起，將燦爛的陽光灑滿大地。請欣賞舞蹈《太陽出來喜洋洋》。

　　4、男：今天我們和這么多同學在這里開展活動，大家可高興啦…….

　　小貓花花：走上臺(生氣地叫著) 喵喵

　　男：咦? 小貓花花來了，它這是怎么了？

　　大家好，我給大家講一個故事，故事的題目是《鏡子里的小花貓》。

　　一只小花貓無意中走到一面鏡子前，看見里面有一只小花貓，正瞪著大眼睛看著它，小花貓有點不高興了。

　　“你是誰？為什么老瞪著我？”小花貓怒氣沖沖地問。誰知鏡子里的那只小花貓張大嘴巴，也怒氣沖

　　沖地說：“你是誰？為什么老瞪著我？”

　　這一下，小花貓氣壞了。它弓起背，瞪圓了眼，“喵——喵”大叫兩聲，撲了過去。誰知那只小貓也十分生氣地向它撲過來。只聽“砰”的一聲，鏡子前后晃動起來，小花貓嚇壞了，趕快跑去找媽媽。媽媽聽小花貓說完，笑了。媽媽對它說：“你去和鏡子里的小伙伴和和氣氣地談談，看它會怎樣。”

　　小花貓回到鏡子前。這一回它沒有瞪眼，而是笑瞇瞇地說：“喵——喵——你好！”咦？鏡子里的'小花貓不生氣了，也笑瞇瞇地說：“喵——喵——你好！” 小花貓高興極了，又去告訴媽媽。媽媽認真地對它說：“孩子，記住，要想別人尊重自己，首先要學會尊重別人。”．

　　5、男：小貓花花記住了他*的話，在大家的幫助下花花變得更懂事、更文明了。

　　6、女2：小貓花花做得都這樣好，那我們該怎樣做呢？請聽《文明禮貌歌》。

　　（1）小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

　　（2）小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。

　　（3）小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

　　（4）小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

　　7、女1：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。讓我們一起合唱一首《咱們從小講禮貌》

　　詞：A 晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

　　B 好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，團結友愛心一條，團結友愛心一條

　　11、結束語：

　　女1：你給別人一個微笑，男：別人給你一個春天

　　女2：你給別人一份溫暖，男：別人給你快樂無限

　　女1：你給別人一次謙讓，男：別人給你敬重萬

　　千

　　女2：你給別人一份真誠，男：別人給你溫馨的思念

　　女1：文明，讓我們舉止文雅女2：禮儀，讓我們風度翩翩

　　合：

　　做一個知文懂禮的少年，是我們共同的心愿！

　　《文明禮儀伴我行》主題班會到此結束！

“文明禮儀伴我行”主題班會13

　　一、活動目的

　　通過本次班會活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌的`重要性。在日常生活中注意文明禮儀，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養，做一個新世紀講文明的小學生。

　　二、活動準備：召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人。

　　三、活動過程：

　　1．主持人致歡迎詞；（班長）

　　2．學生講述文明禮儀的故事；

　　3．學生查找發生在身邊的不文明行為，發表看法；

　　4．配樂詩朗誦《清潔天使》

　　5．主持人帶領全班宣誓；（班長帶領全班宣誓：我們要做到：自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；遵規守紀，勤奮學習；勤奮儉樸，孝敬父母；遵守公德，嚴于律己。

　　6．老師總結；

　　7．主持人宣布班會結束。

“文明禮儀伴我行”主題班會14

　　一、活動目的：

　　通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。并能夠發揚優良傳統，在具體行動中做到講文明、懂禮貌，努力提高自己的文明修養。

　　二、活動準備：

　　1. 童謠、情景表演、歌曲、圖片、文明百花園等。

　　2.環境布置（黑板、場地等）。

　　3.組織學生準備有關節目。

　　三、活動過程：

　　（一）主持人講話（甲乙）

　　甲：親愛的同學們，文明禮儀伴著四季的腳步，悄悄地，悄悄地，向我們走來了，它像春風，像夏雨，像秋歌，像冬雪，滋潤著我們的心田。

　　乙：文明禮儀是一粒最有生命力的種子，如果在心里播下這粒種子，讓它在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么人人就會有良好的禮儀規范和文明行為表現。

　　甲：下面我們請班主任老師宣布《用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動》，高二（11）班文明禮儀伴我行主題班會活動開始。

　　（二）班主任老師宣布活動開始

　　老師：親愛的同學們，我們的祖國號稱“禮儀之邦”，我們作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！老師相信你們今天會表現的非常出色，我宣布《用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動》，高二（11）班文明禮儀伴我行主題班會，現在開始。

　　（三）進行活動。

　　甲：今天的活動，我們以小組匯報的形式展示，下面來認識一下四個小隊。

　　（我們是第一小組，我們的口號是，。校園是我家，文明靠大家）

　　（我們是第二小組，我們的口號是，講文明語，做文明事，當文明人。）

　　（我們是第三小組，我們的口號是，文明禮儀，從我做起。）

　　（我們是第四小組，我們的口號是，人人講文明，處處重禮節）

　　１。唱響禮儀公約

　　甲：首先讓我們一起唱響高二（11）班的《禮儀公約》

　　今天上臺說一說，文明禮儀首當先，大家認真聽一聽。快快說。

　　見面時問聲好，早中晚不能少，謝謝你不客氣，好孩子有禮貌。對，好孩子有禮貌。

　　上下樓梯靠右走，樓道走廊不追跑，蹦跳喧鬧都不要，安全安全最重要。對，最重要。

　　游戲不在馬路上，亂跑亂撞更不要，走路要走人行道，交通規則記心牢。好，記心牢。

　　文明禮儀處處見，誰來補充說一說。

　　我來說，垃圾不能隨便扔，見到垃圾主動撿，大家都要講衛生，雙語家庭更清潔。對，更清潔。

　　學習習慣也重要，課前預習要做到，上課聽講心神集，完成作業靠自己。對，靠自己。

　　2.學生明辨是非，正確掌握和使用禮貌用語

　　甲：我們是祖國的小雛鷹。

　　乙：文明之花在心中開放。

　　甲：我們是二十一世紀的主人。

　　乙：我們要做二十一世紀的文明人。

　　甲：同學們，作為二十一世紀的高中學生，在日常生活中，我們必須要用那些禮貌用語呢？

　　學生：（請、您好、對不起、沒關系、謝謝、再見、）

　　甲：怎樣在生活中運用這些禮貌用語呢？讓我們一起來欣賞情境表演《看，我的》、《借釘錘》。

　　乙：同學們表演得真精彩，看了他們的表演你想說些什么？

　　（學生暢所欲言，說出自己的感想）

　　乙：我相信大家在生活中一定會向他們一樣禮貌待人。

　　甲：如果不注意自己的文明行為，那又會怎樣呢？請欣賞短片《下課了》。

　　甲：同學們，短片上的學生做得怎么樣呢？

　　好！現在你們就是糾察大隊，把你們發現的不文明的地方寫在答題卡上，并說出應該如何做。看哪一小組發現的多？

　　（小組匯報）

　　（教師相機舉笑臉肯定）（看，劉老師也肯定了你們的回答，我們把掌聲送給他們）

　　下面請我們班級的班長給我們說幾句

　　（同學們，讓我們做講文明懂禮貌的好少年吧！就像我們班的王思思那樣見到老師甜甜的問聲好，像朱文軒那樣看到同學需要幫助時主動伸出援助之手，像周言佳那樣見到垃圾及時撿起……）

　　乙：讓我們做個講文明、守紀律的好孩子吧！

　　甲：文明禮儀的春風吹到了我們雙語校園的每一個角落。

　　3.接龍賽唱習慣歌

　　乙：我們班的同學不僅注意自己的文明禮儀，還把《習慣歌》熟記于心，下面我們以接龍的形式來說一說《習慣歌》吧！

　　4.讓文明在校外延伸

　　甲：大家說的真好，同學們，讓我們帶上文明的放大鏡走進社區看一看與文明不和諧的現象吧。

　　（短片）（分小組上臺講述）第一小組：（這是我們第一小隊利用星期天的時間拍攝的，看，這原來是一顆翠綠的冬青樹，它們四季常青，挺立在馬路的兩側，為我們增添了一道道亮麗的風景線，可是現在它的身上卻被人們扔上的垃圾，再看，這是馬路兩邊整齊劃一的花壇，可現在花壇里到處都是垃圾）

　　第二小組：（這是我們第二小隊給大家帶來的照片，大家請看，這是我們家附近的小區，潔白的墻上到處被寫下和貼上一些亂七八糟的宣傳廣告，原來潔白的墻壁不見了。再看，這是一家超市，一些人在貨架上拿的東西不想要了，就把它隨手亂放，原來擺放有序的物品被這種不文明的行為給攪亂了。）

　　第三小組：（同學們，這是我們泗陽新建的森林公園，真可謂是人們休閑娛樂的好去處，可是一些調皮的孩子卻往河里亂扔石子雜物，原來清澈的小河卻被搞得一團糟）

　　第四小組：（這也是馬路兩邊的花壇，里面卻被人們扔下了許多雜物，嚴重影響了我們身邊的環境，看到這些真讓我們感到痛心呀！）

　　乙：謝謝你們我們帶來的這一幕幕畫面。同學們，文明在我們身邊流淌，也讓文明在校外延伸把！看了這些你一定有許多話想說，讓我們拿起手中的筆，寫下我們的倡議（讀、貼）

　　甲：同學們，看，文明禮儀百花園在大家雙手的打扮下變得更美了。讓我們繼續努力，在校園爭做文明的學生。

　　乙：在家庭爭做文明的孩子。

　　甲乙：在社會爭做文明的使者。

　　5.一曲歡歌唱文明

　　甲：讓我們一起合唱《文明寶貝》，在歌聲中結束這次主題班會。文明寶貝小隊長們快來呀！一起來唱出我們的文明口號。（學生唱歌）

　　甲：下面有請班主任老師對這次主題班會進行評價總結

　　（四）班主任老師講話

　　老師：同學們，知道老師現在的心情嗎？那就是我為你們而自豪，新的一年你們真的.長大的，平時大家在行為禮儀上都做得很好，我們班也取得了許多優異的成績和榮譽，今天的活動，大家積極動腦，踴躍發言，配合默契，有許多新奇的設想，老師相信通過今天的活動，我們班會涌現更多的文明的使者，新學期讓我們共同加油把！我宣布今天的主題班會到此結束。

　　四、活動效果：

　　今天的小學生，代表著祖國的未來，他們的禮儀教育，不僅是個人發展的需要，更是我們民族振興的希望。通過這次主題班會，對學生進行一系列的文明禮儀知識的普及以及體驗教育活動，全班學生對文明禮儀知識有一個全面而深刻的認識，并能潛移默化地內化到自己的日常行為習慣中去，整個校園始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。通過這一班隊活動的舉行，班級里涌現出了一大批尤為突出的文明禮儀小標兵。并以此活動作為切入點，全面提高了班級工作的實效性，切實提高了班級學生的綜合素質，讓他們一日學習終生受益。