夏季安全教育主題班會教案（通用31篇）
在平日的學習中，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學生需求，班級成員共同參加。還在為準備主題班會而發愁嗎？下面是小編為大家收集的夏季安全教育主題班會教案范文，歡迎閱讀與收藏。
夏季安全教育主題班會教案 1
活動目的：
加強學生的防傳染病、防溺水、交通安全、防火、防雷、飲食安全等意識。
活動過程：
一、創設氛圍。
同學們，夏季到了，天氣越來越熱了，夏季是學生們易發事故的時期，為了預防和減少夏季尤其是暑期學生交通事故的發生和防溺水等其他事故的發生，我們召開以“夏季安全”為主題的`班會。希望同學們通過此次學習牢記安全第一，平平安安過夏天。
二、探究交流。
1、防溺水方面：
（1）不要私自外出游泳，不到無安全防護或不熟悉水情的河、湖、塘、溝邊玩耍，不在水邊和同伴過分玩笑等等。
（2）注意上下學的時間，尤其中午不要到校過早。
（3）下午放學按時回家，不在路上停留或中途拐路。
2、交通安全方面：
（1）遵守道路交通法規，樹立道路交通安全意識。
（2）行路時遵守道路交通規則，不翻越欄桿，不在道路上開展娛樂、游戲活動，更不能扒車、強行攔車或朝車上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設施等。橫過公路、鐵路時，要“一站二看”確認安全后快速通過。
（3）乘車時，頭、手不能伸出車窗外，以免發生意外，下車時應確認無車輛來往后再離開。
3、校園安全方面：
（1）課間不能在操場上追逐打鬧。
（2）課間不能在教室里大聲喧嘩，追逐打鬧等。
4、防中暑方面：
（1）不要長時間暴露在烈日下；在室外活動時盡量多飲一些水。
（2）一旦出現中暑癥狀，應立即到時陰涼通風處休息，補充含鹽飲料；重者送醫院搶救。
5、防雷電方面：
（1）打雷時應該留在室內，并關好門窗。
（2）切勿接觸天線、水管、鐵絲網、金屬門窗、建筑物外墻，遠離電線等帶電設備或其它類似金屬裝置。減少使用手機和手提電話。
（3）不宜進行室外球類運動，不宜把羽毛球棍等扛在肩上。切勿游泳或從事其它水上運動，離開水面以及其它空曠場地，尋找地方躲避。
（4）切勿站立于山頂、樓頂上或其它接近導電性高的物體。應遠離樹木和電桿。
（5）在空曠場地不宜打傘。
6、防夏季傳染病：
（1）搞好室內外衛生，清除垃圾，消滅蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂等害蟲。
（2）搞好飲食衛生：不吃腐敗變質變味的食物，喝開水不喝生水，不吃生冷不潔食物，不吃蒼蠅、蟑螂叮爬過的食物，碗筷餐具、廚房用具要嚴格消毒。
（3）搞好個人衛生：勤洗手，回家進門先洗手，飯前便后要洗手，手拿錢鈔后要洗手。
（4）發現疑似傳染病：要早報告，早隔離，早治療。
夏季安全教育主題班會教案 2
一、活動目的
1、提高安全意識，愿意自覺學習溺水安全的相關知識，并在學習中增強與同學合作交流的意識。
2.初步了解溺水安全的相關信息，明白每個學生(包括市民)都要提高安全意識。
3.可以改變生活中不遵守溺水安全的壞習慣，提高生活中違反安全原則行為的辨別潛力。
4.讓學生學會珍惜生命，學會自救。
二、活動準備
1.把班會的主題寫在黑板上：珍愛生命，防止溺水；
2.收集預防溺水事故的信息；以及夏季游泳和溺水自救策略的信息。
三、活動信息
1.導讀：老師講一些最近發生在我們身邊的溺水死亡事件。
聽到這里，我想在座的各位都不會覺得簡單。一個生命就這樣在世界上消失了，你會嘆息嗎，你會感到遺憾嗎？現在，你在想什么？請告訴你的同學你的想法。
總結：人要珍惜生命。在這節課上，我們將學習如何珍惜我們的生命，防止溺水。
2.溺水是游泳或掉進水坑、水井等常見事故。溺水一般發生在游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、小溪、海邊等地方。
夏季是溺水事故的多發季節。每年夏天，都有人在游泳中溺水。
事故發生了。溺水者中，有不會游泳的，也有會游泳且水質較好的。因此，為了防止溺水事故的發生，要求學生做到以下幾點：
①沒有家長和老師的同意不要去；
②不能不帶一個會游泳的'大人去；
③不要去深水；
④不要去不熟悉的河塘。
⑤注意自己的健康，了解自己的水質。
⑥游泳前了解正規訓練。
3.夏季游泳溺水自救攻略介紹。
四、活動摘要
生命只有一次，幸福在你手中。同學們，珍惜我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學們通過這次班會，學會珍惜生命，遠離一切不安全感！
夏季安全教育主題班會教案 3
此刻是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里經常會漲水，很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水，很容易出現安全事故。而且，夏天天氣很熱，有的同學就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而發生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸媽媽很悲哀、老師也很悲哀。
教學目標：
1、為全面推動我校安全教育工作，杜絕學生溺水傷亡事故的發生。
2、提高學生的安全意識，學習防汛、防溺水的有關知識，在學習中提高自救自護的潛力。
3、初步了解防汛、防溺水安全的有關資料，要求每一個學生提高安全意識。
4、學習后，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別潛力。
教學重點：
學習了解防汛、防溺水方面的基本知識，培養防范潛力。
教學過程：
一、防汛知識教育
1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。
2、發洪水時應注意往高處逃；
3、盡力躲避大浪；
4、盡量抓住浮托物；
5、揮動鮮艷衣物呼救；
6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學在一起，等待營救，千萬不要獨自游泳回家。
7、山區山洪暴發，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可回到學校留宿或請老師想別的方法。
二、防溺水知識教育
（一）、游泳小常識：（五點）
1、務必在家長（監護人）的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長（成年人），在出現險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。
3、參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發熱的狀況下，不能夠立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的（水質不好）河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等狀況下，也不宜游泳。
（二）、游泳前要做好準備活動。
1、在游泳之前必須要做充足的`準備活動。夏季天氣炎熱，不做準備活動立刻入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。
2、如何準備：通過跳躍、慢跑使身體發熱但不出汗至2—4分鐘。其目的是使身體內各個器官進入到活動狀態。
3、做徒手操：使身體各關節、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷。
4、入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。
5、水上準備工作。入水后不宜立刻快速游泳，更不宜立刻流入深水區。應在淺水區適應一段時間后，再逐漸加速。
（三）、游泳過程中應注意的問題：（四點）
1、就應相互關照、相互關心，而不就應相互嬉水，或捉弄對方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳就應一起回家。
2、到天然游泳場所（如江河、水塘、水庫）游泳，就應有家長、親人或老師的帶領。個性強調初學者不要到野外去游泳。
3、要注意休息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。
4、中小學生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。這樣做很容易發生危險。
（四）、游泳中的緊急狀況及自救。
1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發生抽筋時最重要的是持續鎮靜，不驚慌。
2、一般處理辦法。
（1）如果發現有抽筋現象，應立刻停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。
（2）如果在深水中發生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要慌張。
再次強調：不管發生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀！”
（五）、溺水的急救
1、發現溺水者如何將其救上岸。
可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；
特別強調：發現有人溺水，我們不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”這也是我們學校為什么要強調學生去游泳要由家長帶領。
2、如何開展岸上急救（四步）
（1）當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。
（2）控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。
（3）如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。
（4）注意，在急救的同時，其他要迅速打急救電話。或攔車送醫院。
三、小結
人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你手里，期望通過這次的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守安全原則的好習慣。
夏季安全教育主題班會教案 4
一、活動準備
1.一個視頻；
2.幾張溺水圖片；
3.模擬溺水急救；
二、活動過程
一、看畫師：看，小朋友，畫中是誰？他怎么了？
二、新獎
1、游泳需要注意的問題：
引導孩子觀看動畫視頻中中學生游泳的畫面。
小組討論：
游泳要注意哪些問題？
老師總結：
游泳應嚴格遵守“四不”：未經家長和老師同意不要去；不會游泳的大人不能陪；深水的'地方不要去；我不想去河流和池塘。
2、說案例，孩子溺水而導致死亡的事故，然后引導孩子分析溺水事故的原因，老師做了總結：
溺水的原因主要有幾個：年紀小，不會游泳；游泳時間過長，疲勞；水中突發疾病，特別是心臟病；盲目游入深水漩渦。
三、溺水急救
(1)了解溺水者如何把他弄上岸。
第三，老師詳細講解。
方法一：可以向落水者扔救生圈、竹竿、木板等物，然后拖到岸邊；方法二：如果沒有救援設備，可以入水直接救援。(告訴孩子只有大人才能下水救人)
如果孩子發現有人溺水，不能貿然下水施救，應立即呼救。
按照老師的講解方法，班里每兩個孩子分成一組進行模擬演示，一人扮演溺水者，一人扮演救助者。每組輪流，其他同學仔細觀察，最后做總結，指出優缺點。
(2)如何進行岸上急救？
教師詳細解釋急救步驟：
第一步：溺水者被救上岸后，應立即張開嘴巴，清除口腔內的分泌物等異物。
第二步：控水。
施救者單腿跪下，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放在膝蓋上，一手托住頭部，使其嘴朝下，另一手壓住背部，使其腹部的水排出。第三步：如果溺水者處于昏迷狀態，呼吸微弱或停止，應立即進行人工呼吸。口對口吹氣通常是有效的。
第四步：注意在急救的同時撥打急救電話120到醫院或者向附近的大人求助。
四、安全性總結
1.兒童總結：
通過這次活動你學到了什么？
2.教師總結：
生命只有一次，幸福在你手中。希望孩子們通過這次安全教育課，學會珍愛生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。不要和兄弟姐妹等孩子一起去危險的池塘、河流、水庫，不要一個人去危險的地方戲水。
夏季安全教育主題班會教案 5
活動目標：
1、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產生的危害。
2、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。
3、形成自我保護意識，適量食用生冷食品。
4、考驗小朋友們的'反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、培養幼兒對事物的判斷能力。
活動準備：
1、教學掛圖。
2、活動前排好情景劇。
活動過程：
1、活動導入：講故事。
師：夏天到了，奇奇可高興了。他最喜歡夏天，因為夏天可以吃到各種各樣冰涼的食品，可是現在他不敢多吃了，這是為什么呢？讓我們來看看發生什么事情。（觀看情景劇表演）。
2、活動展開：觀看教學掛圖。
（1）出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
提問：
奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點？
然后發生了什么事？
媽媽帶奇奇去了哪里？你覺得醫生會說什么？奇奇會說什么？
（2）幼兒觀察并逐幅圖講述。
（3）教師引導幼兒完整講述：
奇奇一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫院看醫生，醫生說：“生冷食品會刺激腸胃，引起急性腸胃炎。”奇奇說：“我以后再也不吃那么多冷飲了。”
3、活動討論：夏天怎樣消暑？
（1）師：夏天，大家都喜歡吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷飲，怎樣吃才不會生病呢？還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會讓我們生病呢？
（2）請幼兒分組討論。
4、活動總結：
夏天吃生冷食品要適量，在家聽大人的話，按照大人的規定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃。如果覺得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開水，代替食用生冷食品。
活動反思：
活動與現實生活相結合能讓幼兒更有真實感，讓受過“肚子痛”折磨的幼兒產生想知道的興趣，通過有可能發生在自己身上的事情來明白肚子痛的真正原因，讓他們腦袋里有意識的抗拒會讓肚子痛的東西。通過相互討論、交流，也鍛煉了幼兒的與人交往能力，有問題大家一起解決的團隊意識。
夏季安全教育主題班會教案 6
一、活動目標
1.初步了解溺水安全的有關內容，提高幼兒安全意識。
2.了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3.培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
二、活動準備
1.幼兒溺水的圖片或視頻。
2.周圍環境中一些不安全的場所圖片。
三、活動過程
1.談話引入小朋友，現在是什么季節？對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎？告訴你們，以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的'爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
2.防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：
（1）教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
（2）教育幼兒在節假日千萬不能去玩水，下河游泳。
（3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能自己下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打＂110＂。
（4）老師談談事例，幼兒討論幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小朋友哪里做錯了？我們應該怎么做？
（5）說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。
3.小結：
人的生命只有一次，我們要保護自己。不能獨自到河邊、海邊、井邊去玩，必須要大人陪同。遇到危險的事，要大聲呼救！
夏季安全教育主題班會教案 7
校園安全教育教案內容。為進一步加強學校防洪教育管理，有效預防學生溺水事故，切實增強中學生安全意識，限制溺水事故發生，保障我校學生生命安全，特制定《我校預防學生溺水實施方案》：
一、指導思想和工作目標
1.指導思想：認真貫徹落實地方教育部門關于預防溺水的通知和文件中“珍愛生命，預防溺水”和“生命高于一切”的安全意識，充分認識預防學生溺水的重要性，切實做好預防學生溺水工作，促進(地方)教育安全和諧發展。
2.工作目標：堅決杜絕學校學生溺水事故，確保學生安全。
二、加強組織領導，高度重視
成立防止學生溺水領導小組；
組長：
副組長：
成員：
通過學習貫徹上級文件精神，提高認識，從確保安全、穩定、發展的大局出發，狠抓學校預防溺水教育和管理工作。要認真分析學校教育管理現狀和中學生溺水事故的發生特點，有針對性地采取各種有效措施對學生進行防汛防溺水知識的教育和管理，切實增強學生的安全意識和自我保護能力。
三、工作措施
(一)加強防洪常識教育，提高學生的防范意識。
1.加強教育，注重實效。
1)5月份召開預防學生溺水事故大會，學校校長做報告。
2)各班開展以“珍愛生命，預防溺水”為主題的班會活動，加強學生對溺水事故的認識。
3)在學校上課期間，繼續開展以預防學生溺水為主題的活動，提高學生的知曉率和參與率。
4)開展以“珍愛生命，防止溺水”為主題的黑板報評比活動。
5)在校門口顯著位置張貼并懸掛防止學生溺水的宣傳標語。
6)向學生分發傳單，防止學生溺水。全面開展“四不同會”教育，教育學生不要在沒有成人指導的情況下下水游泳，不要擅自和同學一起游泳，不要在不安全的水域游泳，不要在上下學途中的河流、池塘、水渠游泳，要學會正確的自救互救方法。并要求學生背誦。通過多種形式的宣傳教育，廣泛開展防溺水教育活動。要完善制度，堅持堵疏結合，使預防溺水事故成為學生的自覺行動。
2.充分發揮課堂教育的作用。
每個班級的老師應該在學生周一到校后和周五離校前對他們進行安全和預防溺水的教育。時刻提醒學生注意安全，時刻提醒防止溺水，并做好記錄。學校應當將教師對學生預防溺水的安全教育納入教師教學檢查。
3.抓住重點教育宣傳對象。
特別重視對留守兒童、單親家庭兒童等特殊學生群體的防溺水安全教育，充分調動班主任等力量，對這些學生逐一開展一對一的思想溝通教育活動，認真做好談話記錄，堅持普及教育和重點教育相結合。
(2)排查隱患，落實整改。
學校安全領導小組要對校園及校園周邊水域的`安全隱患進行詳細排查，在校園周邊500米范圍內容易發生溺水的地方設立警示標志，安裝防護設施，有效消除校園周邊的安全隱患。要加強與鄉鎮政府和相關職能部門的溝通協調，加強對學校周邊水域和學生上下學途中存在安全隱患的地方的排查，設置警示標志，落實管理責任，切實承擔安全責任。
(3)管理嚴格，紀律嚴明。
加強學校重點時段管理，特別是做好課間監管，完善和加強教師課間值班巡查制度，杜絕學生私自外出；加強在校學生的日常管理，嚴格紀律。學生不得在沒有成年人指導的情況下下水游泳，不得擅自與同學一起游泳，不得在不安全的水域游泳，不得在上下學途中在河流、池塘、水渠游泳。
(4)家校聯防，確保安全。
加強學校與家長的聯系，充分利用暑期安全須知、致家長一封信等形式，進一步加強家校聯系，增強家長特別是留守兒童監護人的安全意識和責任意識，督促家長加強監管，做到家校共管、聯防共管。學校與學生家長(監護人)簽訂防止學生溺水承諾書，防止學生溺水承諾書由學校保管、存檔。
(5)落實責任，嚴格考核。
學校預防學生溺水的責任和任務應當落實到班主任和學校其他相關人員。要明確職責分工，有任務要求，有考核手段，與教職工年終績效掛鉤。
四、工作要求
1.加強領導，周密部署：
學校對預防溺水工作高度重視，成立了由校長任組長的預防溺水領導小組，加強對這項工作的組織領導，制定了學校《預防學生溺水工作方案》。
2.收集數據并使檔案標準化：
加強防溺水資料收集和管理，對此項工作過程中的各類文字、圖片、圖像等資料進行整理，并妥善保管。
3.加強過程管理，嚴格獎懲：
積極預防溺水，及時補救工作中的漏洞和缺陷。對管理不到位、工作不落實、不按規定開展活動或不按規定和程序報告事故，造成學生人身傷害的，將嚴肅追究主要領導和相關責任人員的責任，并納入年終績效考核，學校將及時總結學生預防溺水活動開展情況。
夏季安全教育主題班會教案 8
教學意圖
夏季，氣溫炎熱。幼兒園是集體戶外教學時，易發生中暑現象。如何處理中暑孩子，在入夏時和孩子們聊聊“如何預防中暑”顯得十分必要、十分重要。
教學目標
1、有預防中暑的意識。
2、了解中暑的起因以及中暑對身體的影響，掌握預防中暑的簡單知識。
3、了解保持個人衛生對身體健康的重要性。
4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。
教學準備
1、邀請兒科專家(利用家長資源)。
2、中暑圖片x張、預防中暑圖片x張。
3、音樂《健康歌》。
4、調查中暑的原因。
教學過程
(一)由圖片導入中暑
出示圖一(體溫高暈倒中暑了)。
師：他怎么了?
(二)尋找中暑原因
1、你們中暑過嗎?你中暑時都會怎樣?有什么癥狀?讓幼兒說一說，學一學。(大汗、口渴、乏力、頭暈、胸悶等)
2、中暑這么難受，平時你都是怎么中暑的?(幼兒講述)
教師小結。
(三)預防中暑方法
1、怎樣就能預防中暑了呢?(幼兒議一議)
2、現場咨詢專家
師：今天我們請來了兒科專家醫生(家長)，讓我們用熱烈的掌聲請出醫生(教師扮演)。
醫生：(出示圖片)介紹預防中暑方法。
3、幼兒學習。
4、主持人、醫生和小朋友一起玩。
(邊念數來寶邊兩兩拍手)
5、小朋友和客人老師玩。
教學結束
1、評價。
2、總結。
教學反思
幼兒天生就具有主動探索的精神，他們有無數的'“是什么”和“為什么”的問題，這就是等待他們發現的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發現、去探索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為教學的主人。
夏季安全教育主題班會教案 9
活動目標：
1、引導幼兒初步了解必須遵守的交通規則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。
2、認識常見的交通標志，了解標志的作用和特征，培養幼兒的規則意識。
3、發展幼兒的觀察力，思維力及口語表達能力
4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
活動準備：
1、媒體的動畫課件：紅紅闖紅燈
2、實現拼接好的違反交通規則的錄像
3、幻燈片：去秋游的場景布置
活動過程：
1、邊觀看動畫課件邊討論：
（1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場玩，84廣場真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對面，紅紅一路追過去，馬路上駛過一輛車，紅紅差點被車撞上。
（2）為什么紅紅差點被車撞上？
教師小結：紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規則，差點被車撞上，這樣太危險了。
（3）組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會怎么辦？
教師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規則，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈。
2、看錄像，進一步了解遵守交通規則的重要性，提問：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規則呢？如果不遵守這些交通規則會怎么樣呢？
播放錄像，讓幼兒討論、回答。
教師總結：小朋友們你們真棒，說的又對又快。圖中有一些人的行為不對，比如：在火車道上玩耍、在馬路上開快車、追尾，在居住區鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規則的危害性，有什么好辦法提醒人們避免這樣的危險呢？
3、看幻燈片，引導幼兒認識有關的`交通標志。
教師出示各種交通標志的圖片，請幼兒自由發表自己的意見，試著說出這些分別是什么標志，分別代表著什么意思教師：剛才小朋友說出了這些標志的意義，那到底說的對不對呢？老師來告訴你吧！（教師仔細講解每個交通標志的名稱及意義）
4、游戲——我指你說：教師指出標志圖片，讓幼兒說出標志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復習。
5、情景模擬游戲"秋游去"。
（1）帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問，認識標記，鞏固對交通規則的認識。
場景一：人行道和車行道
教師：前面有兩種路，行人該走哪一種路？（人行道）
師：行人應該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩）
場景二：十字路口
（教師扮交警）教師：要過馬路了，我們應該怎么走？（找到斑馬線，看交警手勢看紅綠燈）
場景三：天橋
教師：這是什么？我們應該怎么走？（走天橋要靠邊右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。）
（2）順利到達目的地
延伸活動：
戶外活動和中小班小朋友玩交通游戲。
夏季安全教育主題班會教案 10
活動目標：
了解運動前、運動過程中以及運動后的規則和注意事項。
懂得遵守運動注意事項是為了更好、更安全地進行體育活動。
知道在運動過程中既要保護自己，也要避免傷害別的小朋友。
活動準備：
小男孩布偶兩個、小女孩布偶一個。
教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
引導幼兒觀看教學掛圖上小朋友做準備活動的圖片。
教師出示掛圖：
(1)仔細看看，圖上的小朋友在做什么?
(2)為什么要做準備活動呢?
引導幼兒觀看布偶表演。
(1)教師：剛才小朋友們對為什么要做準備活動都說出了自己的理由，究竟大家說得對不對呢?我們一起來看一段布偶表演吧。
(2)教師操作布偶，表現不做準備活動可能會帶來的傷害。
①布偶表演：請配班老師操作一男一女兩個布偶，模仿小朋友的動作做體側運動，動作很認真到位。主班教師操作主角布偶冬冬，一邊很敷衍地做動作，一邊說：“為什么要做這些操，一點兒意思都沒有，我才不好好做呢。”
②教師：冬冬怎么了?你覺得可能是什么原因造成的呢?
引導幼兒討論還有哪些要注意的事項，重點引導幼兒討論運動后要做放松運動。
引導幼兒閱讀幼兒用書，重點觀察平衡木上發生的事情。
引導幼兒討論在各項運動中應該注意的事項，培養幼兒的規則意識。
活動反思：
安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點決定了其意識和行為之間的`差異，幼兒的自覺性和自制能力都較差，而良好行為習慣的養成，自我保護能力的提高，也不是一次兩次的教育就能見效的。我們教育者必須在日常生活中多進行正確行為的引導，使之形成習慣，同時還要經常督促和檢查，幫助幼兒形成良好的行為習慣。經常給孩子講解安全方面的知識，逐步提高幼兒的自我保護意識和能力。
夏季安全教育主題班會教案 11
教學目標
1.知識與技能：中暑癥狀；中暑的預防；如何處理中暑。
2.過程與方法：通過教師講解、學生熟記及預防演練讓學生掌握如何防夏季中暑和中暑后的處理。
3.情感態度與價值觀：學生提高對夏季中暑的安全認識。
重難點
夏季中暑后的癥狀及處理。
教學過程
氣溫升高應注意防暑降溫，當氣溫超過37℃以上，人體的散熱主要是通過汗液蒸發，當周圍的環境高于人體的正常體溫，通風較差、濕度較高就很 容易發生中暑。
一、根據中暑癥狀的輕重，可分為以下幾種：
1.先兆中暑：
是指在高溫環境中一段時間后，出現輕微的頭暈、頭痛、耳鳴、眼花、口渴、全身無力及行走不穩。
2。輕癥中暑：指除以上癥狀外，還發生體溫升高，面色潮紅，胸悶、 皮膚干熱，或有面色蒼白、惡心、嘔吐、大汗、血壓下降、脈搏細弱等癥狀。
3.重癥中暑：指除以上癥狀外，常突然昏倒或大汗后抽搐、煩躁不安，口渴、尿少、昏迷等癥狀。
二、中暑的`預防：
中暑是夏季常見的急診，加強預防可以減少發病率，中暑的預防應注 意幾點：
1.喝水。大量出汗后，要及時補充水分。外出活動，尤其是遠足、爬 山或去缺水的地方，一定要帶夠充足的水。條件允許的話，還可以帶些水 果等解渴的食品。
2.降溫。外出活動前，應該做好防曬的準備，最好準備太陽傘、遮陽 帽，著淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的征兆，要立即采取 措施，尋找陰涼通風之處，解開衣領，降低體溫。
3.備藥。可以隨身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解 輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴重，應該立即送醫院診治。
三、出現中暑癥狀的處理
1.將病人轉移至陰涼、通風處休息，有利于散熱。
2.補充水及電介質。
3.用風油精或清涼油涂于病人的頭部太陽穴；口服人丹；十滴水；藿 香正氣丸等藥物。
4.重度中暑病人除以上3點處理外，應立即轉送醫院救治。
四、預防中暑還應注意哪些？
1.充足的睡眠。合理安排休息時間，保證足夠的睡眠以保持充沛的體 能，并達到防暑目的。
2.科學合理的飲食。吃大量的蔬菜、水果及適量的動物蛋白質和脂肪，補充體能消耗。切忌節食。
3.做好防曬措施。室外活動要避免陽光直射頭部，避免皮膚直接吸收 輻射熱，帶好帽子、衣著寬松。
4.合理飲水。每日飲水3升至6升，以含氯化鈉0.3%-0.5%為宜。飯前飯后以及大運動量前后避免大量飲水。
5.夏季課間活動量不宜大，要避免劇烈運動。活動量大流汗就多，容 易中暑。
6.夏季晝長夜短，天氣炎熱，人們的睡眠不足，午睡能夠有效地補充 睡眠，同時可以避開中午高溫期，減少中暑的可能，不僅對健康有益，而 且能夠保障有充足的精力投入學習。
夏季安全教育主題班會教案 12
教學目標：
1、掌握防雷電、洪水的危害，提高防洪意識
2、掌握冰雹天氣自救自護
3、掌握防溺水知識
4、掌握泥石流發生時的防護及自救措施
教學進程：
一、要注意防雷暴雨冰雹天氣
1、不要在大樹底下避雨。因為下雨時，大樹潮濕的枝干相當于一個引雷裝置，如果用手扶大樹，就仿佛用手摸避雷針一樣。所以，不在大樹下避雷雨。
2、下雨時不要在水邊（江、河、湖、海、塘、渠等）、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要觀察住房是否適合避雨。不在低凹處避流水。
3、不要拿著金屬物品在雷雨中停留，因為金屬物品屬于導電物質。
4、打雷時，首先要做的就是關好門窗，防止雷電直擊室內和球形雷飄進室內。
5、下冰雹時，一定要在屋里躲避，頭上一定要有堅實的、穩固的保護設備。如在野外遇到冰雹時，則視情況而定，可用一些物品來遮擋，總之選擇可以遮擋身體又安全的方式方法來保證自己的安全。
二、暴雨、洪流、泥石流時的自我防護
1、洪水及相關災害
洪水可分為：暴雨洪水，風暴潮，冰凌洪水，冰川洪水，融雪洪水，泥石流和跨壩洪水等多種類型，主要是暴雨洪水。
2、洪水的主要特點：
（1）季節性明顯：洪水集中出現的季節段時稱之為汛期。江河每年汛期來臨的時間有一定的規律，它主要決定于夏季雨帶的南北位移，和秋季頻繁的狂風暴雨天氣。
（2）洪水峰高量大：受流域暴雨，地形，植被等因素的影響，河流常常可以形成極大洪峰流量。
（3）江河洪水年際變化不穩定：暴雨洪水區大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。
3、了解洪水爆發時的`緊急自救措施。
（1）受到洪水威脅，如果時間充裕，應按照預定路線，有組織的向山坡，高處轉移。
（2）洪水來的太快，已經來不及轉移時，要立即爬上屋頂，大樹，高墻等待救援。
（3）在山區如果連降大雨，很容易暴發山洪，遇到這種情況，應該注意避免渡河。還要注意山體滑坡，泥石流等。
4、暴雨過后，上學需途徑小河、溝、橋的，要由家長陪同護送，如果洪水爆發未能經過小河、溝、橋的就返回家中等候
可以安全通過再上校，同時要讓家人打電話告訴學校、老師，家中沒有電話的要到鄰居或者商店中打電話，以免學校、老師擔心。
5、暴雨過后，放學需途徑小河、溝、橋的，要先探視具體情況，或者由家長接送學生。家長經常與學校保持聯系，暴風驟雨時要堅持主動到學校接送孩子，學生不能擅自涉險回家。
6、因洪水原因留校的學生，要安下心來，聽從學校的管理，情況允許了才回家，不能擅自個人或結伴去查看洪水情況。
7、暴雨過后，學生不要靠近危險的房屋、墻體、坑塘等，預防倒塌對我們造成的傷害。
8、請密切關注氣象部門的天氣預報和預警信號，如遇暴雨天氣，學生不要單獨外出玩耍及探親訪友。
三、夏季注意防溺水
學生重點做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。尤其是遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助或報警。
夏季是暴雨、山洪、泥石流、山體滑坡、基礎沉陷等自然災害的高發期，同學們隨時要注意防洪防汛，提高警惕，注意安全。同時夏季不要隨意單獨外出游玩或走親訪友，確需外出一定要有家長帶領，以防出現突發的意外事件。
夏季安全教育主題班會教案 13
一、活動目標：
1、鼓勵幼兒探索學習，使幼兒認清安全標志，教育幼兒不要玩火、電等危險物品，遵守交通規則。
2、引導幼兒發現嘗試，讓幼兒知道應該按照安全標志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養自我保護意識和能力。
二、活動準備：
1、多媒體課件：交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等內容的小故事，并配有關的安全標志。
2、事先讓幼兒收集有關的安全標志。
3、每幼兒一套安全標志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸。
4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。
三、活動過程：
（一）找安全標志：
1、激發幼兒的學習興趣：
教師引導幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據什么標志過馬路?
2、提出問題，請幼兒思考：
⑴為什么要有這些安全標志，這些安全標志有什么用?
⑵除了馬路上的安全標志，你還見過什么安全標志，在什么地方見過的，它們表示什么意思?
⑶請幼兒繼續觀看多媒體演示，尋找有關的安全標志。
（二）議安全標志：
1、幼兒嘗試從托盤中找出安全標志，并介紹這些標志是什么意思?
2、討論安全標志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標志?它們對我們有什么用途?小朋友想一想，如果沒有這些安全標志行不行?為什么?
3、議一議沒有安全標志的危害：
(1)想一想、說一說，如果沒有這些安全標志的危害。
(2)總結：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按安全標志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會出現很多問題，人們的工作、生活、學習就不能正常進行。
4、游戲：看誰找的準教師說出一種安全標志名稱，請幼兒迅速找出相應的安全標志卡片。
（三）設計安全標志：
1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標志。請小朋友嘗試動手設計和制作，讓安全標志告訴我們在什么地方做什么事情，應該怎樣做。
2、請小朋友介紹自己設計、制作的安全標志的'內容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。
四、活動延伸：
幼兒找需要安全標志的地方懸掛上自己制作的安全標志，并繼續探索相關的安全標志，嘗試理解安全標志的含義。
五、教學反思：
1、在此次活動中，孩子們對安全標志的認識很感興趣，但是由于有些安全標志比較難認清，我對孩子們的引導也不夠好。
2、由于我對幼兒教育知識的學習還不夠，沒有真正地了解孩子們的接受能力，很多時候都是幫他們把自己想要的答案說出來。
3、如果下次上這樣的課程，我覺得會給孩子設計更適合他們的游戲，更多地激發他們的學習興趣。
夏季安全教育主題班會教案 14
活動目標：
1、引導幼兒知道發生地震時應該如何應變，掌握好逃生的技巧。
2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動質素。
活動準備：
課件《地震發生時，該如何應變》；發生地震的影片一張；桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份；公共汽車3輛；商店一個（用KT板制作一個大門和兩面墻。
活動過程：
一、談話：
1、小朋友，最近在四川汶川發生了一件大事，是什么？你了解的情況。
2、為什么會發生地震呢？
3、老師小結地震的可怕性，講解會發生地震的原因。
4、提問
幼兒發生地震的時候，我們應該怎樣做？開發幼兒的思維和想像能力。
二、觀看課件《發生地震時，該如何應變》。
三、圍繞課件內容與幼兒展開討論：
1、發生地震時，故事里面的小朋友是怎么逃生的？
2、我們還可以有其他的逃生方法嗎？
3、教師小結發生地震時該如何應變。
（1）地震發生時，千萬不要驚慌，要鎮靜。
（2）趕快跑到空曠的地方。
（3）如果你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。
（4）不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。
（5）如果在車上，要趕快把車熄火，停靠在空曠的'地方，走出車外。
四、幼兒與家長們一起進行地震逃生演習。
1、場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等；有商店；安排一些幼兒和家長坐在車子上；
2、引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關心同伴是否脫離危險，互相扶持。家長們要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能。
活動反思：
1、幼兒們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習活動，感覺非常新奇、有趣，每一個幼兒都表現得很熱烈。
2、幼兒對發生地震時應該如何應變，毫無經驗可言，大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生，但經過這一次活動之后，幼兒都掌握了發生地震該如何逃生的和技能。
3、個別幼兒的應變能力有待提高，機智性不高，能力未能達到預期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強鍛煉。
夏季安全教育主題班會教案 15
活動目標：
1、觀看木偶表演，知道戲水時的安全注意事項。
2、能在教師的引導下，嘗試想象不良行為的后果。
活動準備：
1、小男孩和小女孩的木偶（或教師與幼兒一起排練情景表演）。
2、圖片：泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，普通衣服等物品。
3、教師自備輕快的背景音樂。
4、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、談話導入活動。
小朋友們，你們喜歡夏天嗎？你們喜歡在夏天玩些什么游戲呢？
2、在情境中討論玩水時需要穿戴的服裝和安全用具。
（1）教師：（出示小男孩和小女孩的木偶）有兩個小朋友也很喜歡在夏天玩水，你們看他們來了。
（2）旁白：夏天真熱呀，浩浩和妮妮一起去玩水嘍。
（3）教師（出示泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，普通衣服等物品的圖片）：小朋友們，你知道玩水要穿哪些衣服，帶哪些東西嗎？為什么要帶救生圈呢？它有什么用？不帶行不行？
3、觀看木偶表演一：不要在泳池里推拉爭搶。
①教師：浩浩和妮妮帶上救生圈去玩水嘍。你們看都發生了些什么事？
②妮妮：浩浩，你看，我帶了水槍，會噴水呢。
③浩浩：妮妮，我也想玩，給我玩一會兒。
④旁白：說完，浩浩就去拉妮妮，想去搶她手里的水槍。
⑤教師：剛才發生了什么事情？兩個小朋友去水池里爭搶玩具，這樣做對嗎？在泳池里拉扯推擠，可能會發生什么危險的事？
4、觀看木偶表演二：不要在泳池邊追逐打鬧。
①旁白：浩浩搶過妮妮的`水槍就跑，妮妮也爬起來要追浩浩。
②妮妮：浩浩，你別跑，還我水槍。
③浩浩：有本事你就來追我啊。
④妮妮：是我的水槍，還給我。
⑤浩浩：（滑倒跌入水池中）：哎呦，我掉進水里啦。
⑥教師：剛才發生了什么事情？互相追跑，會發生什么事情?滑倒掉進水池中會怎么樣？
5、教師總結，以律動結束活動。
（1）教師小結：在炎熱的夏天游泳，小朋友會感覺很舒服，但如果不注意安全，游泳戲水時也會出現危險。所以，小朋友們在游泳時要帶上救生圈，在專門給小朋友用的小泳池里游。不能在泳池邊推拉，追逐，水池邊有很多水，很容易滑倒，不僅會跌傷，碰傷，不小心掉進水里，還很容易嗆水呢。
（2）在音樂伴奏中幼兒跟著教師隨音樂一起做動作，動作內容：套救生圈，做準備活動，根據樂曲做不同的游泳動作（蛙泳、蝶泳、仰泳等）。
夏季安全教育主題班會教案 16
一、教學目的：
讓學生知道中暑的原因，中暑的一般癥狀、急救及預防方法。
二、教學重點、難點：
重點：如何預防中暑。
難點：中暑的原因、表現及急救方法。
三、教具準備：
錄像帶、幻燈片、圖片、十滴水、人丹、小黑板。
四、課時：一課時。
五、教學過程：
(一)、導入新課，揭示課題。
1、同學們，大家都知道一年四季中哪個季節最炎熱吧?
2、引入、并板書課題：
夏季太陽高照，烈日炎炎。如果長時間在烈日下曝曬，或者在高溫環境下活動，而人體內的熱量又散發不出去時，就很容易引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了避免發生這種疾病，平時最重要的就是要做好中暑的預防工作。今天我們來學習第十六課《中暑的預防》。
3、板書：16、中暑的預防。
(二)、講解第一自然段。
1、請同學們打開課本p32，默讀第一自然段。
2、思考：這一個自然段告訴了我們什么?(中暑原因)。
3、過渡、出示錄像。
我們知道了中暑是在高溫環境下引起的一種疾病。那么，一旦中暑會有什么癥狀呢?請看錄像，(播放錄像)。
小結：我們從錄像看到了小紅的中暑癥狀。
(三)、講解第二自然段。
1、課文是怎樣描述中暑癥狀的?(四人小組討論)。
(引導學生主要從中暑較輕與較重時各有什么癥狀展開討論)。
2、解釋：“休克”。
(四)、講解第三自然段。
1、生活中，假如你的朋友或同學現出現了中暑現象時，你會首先想到什么?(提問若干名學生)。
2、小結：如果在我們的生活中出現了有人中暑的情況，那么，我們要發揚團結友愛、互相幫助的精神，馬上對中暑的人進行急救。(板書：急救)
3、怎樣進行急救?也就是說急救的辦法是什么?(板書：辦法)
4、讓學生發表意見。
5、幻燈：(講解急救辦法)。
我們首先要讓中暑的人盡快脫離高溫環境，把病人抬到附近通風陰涼的室內或樹蔭下，半躺休息，然后迅速給病人解開衣扣，并用浸過冷水的毛巾給病人敷頭，使病人體溫下降，也就是說降低體溫。(板書：降低體溫)
6、還可以用什么方法進行急救呢?(啟發學生思考)。出示十滴水、人丹等藥物。(這些藥物都可以解暑)。
第二種方法可采用服藥的方法。
(板書：服藥)
7、過渡：由于在炎熱的天氣下活動，出汗多，體內大量的水分和鹽分隨著汗水排出，所以最好給病人喝些加少量鹽的涼開水，也就是淡鹽水。(口頭解釋淡鹽水的調配)但不宜吃大量冷飲。
還有遇到出現昏迷的中暑病人，可以用刺激病人的急救穴位來進行急救。
(1)講解：“人中穴”、“合谷”、“涌泉”穴位的具體位置，并示范。
剛才所講的方法歸納起來就是“指壓穴位”法。
(2)板書：“指壓穴位”法。
(3)學生實踐“指壓穴位”法。
①假設1、3、5、7行同學出現中暑現象，請2、4、6、8行的同學寫上用指壓穴位法進行急救。
②交換做。(老師巡回檢查)。
(4)小結：剛才大家都做得很不錯，通過采取降低體溫、服藥、指壓穴位法的急救，一般都可以使病人中暑癥狀減輕。
如果經過上述三種急救，病人的中暑還不能減輕，這時就應該盡快把病人就近送醫院搶救。
(五)、過渡：
為了防范于未然，避免中暑的發生，平時最重要的就是要做好中暑的預防工作。
1、講解第四自然段：預防中暑的.辦法。
同學們能否從中暑的原因中尋找一些相應的預防辦法呢?(學生討論，發表意見)(板書：預防辦法)
2、肯定學生的正確的說法，并顯示p32的兩幅幻燈圖片進行講解。
(1)圖(1)，為了防止日光直射，外出活動時要戴上白帽。
(板書：外出活動時要戴帽)。
(2)圖(2)，要注意不要長時間運動，也就是要增加休息次數來相應縮短運動時間。
(板書：運動時間不宜過長)。
由于運動時出汗多，體內的水分或鹽分隨著汗水排出，所以要喝一些淡鹽水。(板書：補充鹽分、水分)。
在炎熱季節，穿著也應注意，最好穿淺色衣褲，因淺色衣褲相對來說沒那么容易吸收熱量，特別在勞動時更應穿淺色衣褲并戴帽。(板書：勞動時穿淺色衣褲，戴草帽)。
3、齊讀“預防中暑”這一自然段。
(六)、出示順口溜(老師根據書的內容自編而成)。
預防中暑順口溜：
嘿、嘿、嘿、嘿
炎熱季節防中暑，運動時間不宜長，淺色衣帽最適宜，最佳飲料淡鹽水，預防中暑保健康。
同學拍手、并有節奏進行朗讀。
六、鞏固練習。
為了鞏固這節課所學知識，請看下面練習。
選擇最佳答案(用序號代答案寫在題線上)：
(1)中暑的原因是( )
a、烈日下長時間曝曬 b、在樹蔭下活動 c、在室內游泳池游泳?
(2)最適宜給中暑病人( )
a、吃大量冷飲 b、喝涼開水 c、喝淡鹽水
(3)炎熱中午外出要( )
a、穿淺色衣服，不戴帽 b、穿淺色衣服并戴帽 c、穿深色衣服并戴帽?
判斷：對的打“?”，錯的打“×”
1、在炎熱的季節，運動時要增加休息次數。( )
2、中暑是長時間在高溫環境下所引起的疾病。( )
3、為了使中暑病人盡快降溫，最好吃大量冷飲。( )
七、小結：
今天這節課學習了中暑的預防，從中明白了中暑的原因，中暑的癥狀及急救方法。但最重要的是要做好預防中暑的工作。
八、小品：
為了把我們所學的知識更好地運用于現實生活中，下面請幾位同學就所學的內容進行小品表演。
九、總結
剛才同學們表演得非常生動、形象，他們用所學到的知識使小勇脫離了危險。在這里，教師衷心希望小勇及其他同學以后在炎熱的天氣里做好中暑的預防工作，避免中暑現象發生。
對于任何疾病，我們都應采取醫療為輔、預防為主的態度，做好預防工作，我們還應積極鍛煉身體，到陽光下去，到大自然去，到大風大浪中去鍛煉自己，增強體質，做一個德、智、體全面發展的好學生。
附：板書設計。
十六 中暑的預防
急救方法 降低體溫?服藥?指壓穴位服藥 預防辦法 外出活動要戴帽?運動時間不宜過長?補充鹽分、水分?勞動時穿淺色衣褲、戴草帽
夏季安全教育主題班會教案 17
教學目標：
1、使學生解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法
教學過程：
青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質，特別是少年兒童的學習能力、生活能力、生存能力，都是開展素質教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水......剝奪許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重。解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
一、溺水致死原因
主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。
二、癥狀
溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
三、自救與救護
當發生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。
會游泳者，如果發生小腿抽筋，要保持鎮靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。
救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。
出水后的救護：
首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。
四、如何防溺水
游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。
為確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的`深淺等情況要解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫院救治。
五、遭遇溺水你該如何自救
當發現有人落水時，救助者不要貿然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。如果當時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護技巧，那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量避免被落水者抓住。
夏季安全教育主題班會教案 18
活動目的：
教育學生牢記有關安全的血的教訓，掌握有關安全常識，確保學生每天能“高高興興地上學，平平安安地回家”。通過本次班會，學習夏季防溺水和交通、食品安全、特殊天氣知識，掌握一些夏季的自我防護知識能力，增強學生夏季安全意識。
活動時間：
5月15日
活動地點：
各班教室
活動過程：
一、嚴防私自下河洗澡，防學生溺水。
溺水是季安全事故的高發期，因此，我們應該做到：
1、要教育孩子不私自外出游泳，不到無安全防護無安全救護員場所或不不熟悉水情的河、湖、海灘等地方游泳，不在水中潛游、跳水、和同伴過分玩笑等等。要教孩子一定的防溺水自救知識，如抽筋、受傷時的救護或同伴溺水的救護等。
2、要對防溺水安全有足夠的認識，隨時監管孩子在戶外活動過程，嚴禁孩子私自玩水。家長陪同時也要注意游泳安全，防止意外事故。
當有人溺水時：
1、可以使用一根長竹竿或者樹枝，又或者使用一條長繩并且把其依附在有浮力的物體上（例如救生圈、救生衣），然后把這些輔助物拋給溺水者，隨后把溺水者救到岸上。
2、不要使自己處于危險之中；不要隨便跳進水里，除非你非常肯定這樣做是安全的。
3、一般來說，如果情況緊急時，在水里時就應該開始采取措施拯救溺水者，用人工呼吸法幫助其恢復呼吸。當溺水者被救上岸時，你應該繼續為其人工呼吸，每隔幾秒呼一次。情況緊急時，可以在岸上進行心肺復蘇急救（這是一種在緊急情況下例如在電擊或者溺水中），當傷者的呼吸或者心跳已經停止，救護人員對其進行急救的一種方法，具體來說，就是通過呼吸救助，為傷者的肺部提供氧氣；通過按壓胸口，幫助血液循環，直到傷者心跳及呼吸恢復正常為止。）
4 、救護溺水者時還應該跟從以下步驟：
使溺水者保持平靜不動，然后立即尋求醫療援助；脫去溺水者身上又濕又冷的衣服，可以的話，為其蓋上一些可以保暖的衣物。這樣有助于預防溺水者體溫下降；如果溺水者有任何其它嚴重的傷情況，立即對其進行急救；當溺水者恢復呼吸后，有可能會出現咳嗽以及呼吸困難的現象。此時，你可以做的是盡量打消他的憂慮，直到他獲得醫療援助。
二、防中暑。
中暑一般表現為頭昏、頭痛、惡心、口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸悶、面色潮紅等癥狀，或出現面色蒼白、四肢濕冷、血壓下降、脈搏增快的虛脫癥狀。重者可表現為高熱，體溫超過41℃、無汗，意識障礙，手足抽搐，甚至出現休克、心力衰竭、肺水腫和腦水腫等。
高溫災害的防御：
1、安裝空調、電扇，以改善室內悶熱環境。但不要長時間呆在空調房內，以防止產生頭痛、頭昏等所謂的“空調病”。電扇不能直接對著頭部或身體的某一部位長時間吹，以防身體局部受寒。
2、渾身大汗時，不宜立即用冷水洗澡，以防寒氣侵入肌膚而患病。應先擦干汗水，稍事休息后再用溫熱水洗澡。
4、高溫天氣宜吃咸食，多飲涼茶、綠豆湯等，以補充因出汗失去的水份、鹽份。
5、適量進行體育鍛煉，以增強人體的耐熱功能，提高適應高溫環境的能力。
6、不要長時間暴露在烈日下；不要把溫度調得過低，室內外溫差太大易加重中暑；在室外活動時盡量多飲一些水等等。
7、一旦出現上述癥狀，應立即到時陰涼通風處休息，補充清涼含鹽飲料；重者送醫院搶救。
三、防交通事故。
如今機動車輛增多，交通事故頻發，孩子對交通安全形勢并不一定了解，下面我們從行路、過馬路（十字路口）、騎車、乘車、下車等方面進行常識學習。
1、遵守道路交通法規，樹立道路交通安全意識。
2、行路時遵守道路交通規則，不翻越欄桿，不在道路上開展娛樂、游戲活動，更不能扒車、強行攔車或朝車上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設施等。橫過公路、鐵路時，要“一站二看”確認安全后快速通過。
3、騎自行車時應在非機動車道內順序行駛，無非機動車道的.，應靠路右側行駛。不超速逆向行駛，更不能追逐騎車、脫把騎車。
4、不乘坐非營運車輛和營運超員車輛，乘車時，頭、手不能伸出車窗外，以免發生意外，下車時應確認無車輛來往后再離開。
四、食物中毒預防教育
夏季氣候炎熱，微生物繁殖很快，食物容易發霉變質，非常容易發生食物中毒事故。
正確選購商品，不要貪圖便宜購買價低質次的食品。盡量到大型商場購買正規企業生產的食品；購買食品時注意檢查產品外包裝標識，看標識內容是否齊全，是否超出保質期；優先購買標有QS標志的食品；選購肉類、禽類、水產品等生鮮食品時，除仔細查看標識外，還應檢查是否有脹袋、顏色變化、異味等現象。
盡量不吃生的或未經徹底加熱的食物。魚、蝦、蟹、螺等肉禽和水產品要徹底煮熟才能進食；不喝生水、不吃生的蔬菜；不用盛過生鮮水產品的器皿盛放其他直接入口的食品，加工過生鮮水產品的刀具及砧板等必須清洗消毒后方可再使用；不吃死的蝦、螺、甲魚、蟹等水產品；冰箱內生熟食品的存放要嚴格分開。
吃冷飲能起到降溫作用，然而不可食之過多。因為高溫使人體的大部分內臟血管都處在舒張狀態，食用大量冷飲后會引起血管急劇收縮甚至痙攣，容易導致腹痛、腹瀉等癥狀。
五、洪水、暴雨、雷擊等災害天氣預防教育
夏季降雨量充沛，也是洪水、暴雨、雷電、等災害天氣的多發季節，這些災害天氣會給學生帶來很多安全隱患。2年4月份全國自然災害以風雹為主，部分地區還遭受了干旱、洪澇、地震、低溫雨雪冷凍、山體滑坡和泥石流、森林火災、病蟲害等災害，災情較近年同期偏輕。全國大部溫高雨少，冬麥主產區和南方部分地區旱情有所發展；全國多個省份發生出現雷雨大風等強對流天氣和沙塵天氣，廣東因風雹災害導致18人死亡；四川、新疆等地中等地震相對活躍，甘孜地區損失相對較重。4月份全國自然災害造成.7萬人受災，因災死亡34人，緊急轉移安置2.7萬人次；農作物受災面積1845.3千公頃，其中絕收面積79千公頃；倒塌房屋0.6萬間，損壞房屋7.7萬間；因災直接經濟損失51.1億元。據中國氣象局統計，僅，全國就發生雷電災害近兩萬起，其中，傷亡事故759起，造成717人死亡，640人受傷，全年因雷擊引起的火災或爆炸事故234起，造成直接經濟損失超過6億元。
那么，怎樣預防雷擊？我們在以下這些情況下，應該這樣預防：
1、在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自身高度，不應該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。
2、在市郊地區，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設有避雷針的建筑物內，也可躲進有金屬車身的汽車內。
3、在稠密樹林中，最好找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下；在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外，不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留，以防不測。
4、在山間旅游，如路遇山洞也可進入避雷。
5、打雷時，最好不要到湖泊、江河、海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳。
6、打雷時，在平坦的開闊地帶，最好不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機。
7、打雷時，在室內相對比較安全，但要緊閉門窗，防止危險的側擊雷和球形閃電侵入。
六、除了以上的安全教育外，還要教育學生在用電、用火、體育活動、安全自救等方面的安全知識，并隨時掌控孩子的行為和活動，當發現遲歸、受傷、神情異常時，要及時弄清原由，杜絕事態的擴大。
七、結束語：同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己。安
全知識時時記，注意安全處處提。
夏季安全教育主題班會教案 19
活動目的：
1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2.初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動時間：
20xx年xx月xx日
活動地點：
教室
活動主持人：
班主任
活動過程：
一、老師談話引入
同學們，你們好！今天我們學習溺水安全知識。小學生是祖國的明天，民族的希望。提高青少年學生的綜合素質，特別是少年學生的學習能力、生活能力、生存能力，都是開展素質教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。那我們該怎么預防呢？
二、防溺水知識講解
1、老師先向學生講幾點防溺水的知識要點
⑴教育學生周末、節假日、寒暑假嚴禁到黑河、月牙湖等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到湖邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。
⑵教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。
⑶我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發現有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。
2.溺水原因主要有以下幾種：
①不會游泳；
②游泳時間過長，疲勞過度；
③在水中突發病尤其是心臟病；
④盲目游入深水漩渦。
3.如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？
對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，首先應打110報警，然后積極自救：
⑴對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；
⑵若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。
⑶要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：
⑴若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢。
⑵溺者若已喝了大量的'水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。
⑶若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做14―20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。
4.同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說——怎樣珍惜每一天？
5.小結
今天我們學習了如何防止溺水，同時我們也學習了一些溺水自救的方法。現在天氣也越來越熱了，同學們去游泳時一定要注意安全。要做好下水前的熱身活動，以免發生意外。溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。
夏季安全教育主題班會教案 20
活動目的：
1、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產生的危害。
2、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。
3、形成自我保護意識，適量食用生冷食品。
4、考驗小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個人才能。
5、培養幼兒對事物的判斷才能。
活動準備：
1、教學掛圖。
2、活動前排好情景劇。
活動過程：
1、活動導入：講故事。
師：夏天到了，奇奇可快樂了。他最喜歡夏天，因為夏天可以吃到各種各樣冰涼的食品，可是如今他不敢多吃了，這是為什么呢？讓我們來看看發生什么事情。〔觀看情景劇表演〕。
2、活動展開：觀看教學掛圖。
〔1〕出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，老師提問。
提問：
奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點？
然后發生了什么事？
媽媽帶奇奇去了哪里？你覺得醫生會說什么？奇奇會說什么？
〔2〕幼兒觀察并逐幅圖講述。
〔3〕老師引導幼兒完好講述：
奇奇一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫院看醫生，醫生說：“生冷食品會刺激腸胃，引起急性腸胃炎。”奇奇說：“我以后再也不吃那么多冷飲了。”
3、活動討論：夏天怎樣消暑？
〔1〕師：夏天，大家都喜歡吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷飲，怎樣吃才不會生病呢？還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會讓我們生病呢？
〔2〕請幼兒分組討論。
4、活動總結：
夏天吃生冷食品要適量，在家聽大人的話，按照大人的規定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃。假如覺得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開水，代替食用生冷食品。
活動反思：
活動與現實生活相結合能讓幼兒更有真實感，讓受過“肚子痛”折磨的幼兒產生想知道的興趣，通過有可能發生在自己身上的事情來明白肚子痛的.真正原因，讓他們腦袋里有意識的抗拒會讓肚子痛的東西。通過互相討論、交流，也鍛煉了幼兒的與人交往才能，有問題大家一起解決的團隊意識。
夏季安全教育主題班會教案 21
一、活動準備
1.一個視頻；
2.幾張溺水圖片；
3.模擬溺水急救；
二、活動過程
一、看畫師:看，小朋友，畫中是誰？他怎么了？
二、新獎
1、游泳需要注意的問題:
引導孩子觀看動畫視頻中中學生游泳的畫面。
小組討論:
游泳要注意哪些問題？
老師總結:
游泳應嚴格遵守“四不”:未經家長和老師同意不要去；不會游泳的大人不能陪；深水的地方不要去；我不想去河流和池塘。
2、說案例，孩子溺水而導致死亡的事故，然后引導孩子分析溺水事故的原因，老師做了總結:
溺水的原因主要有幾個:年紀小，不會游泳；游泳時間過長，疲勞；水中突發疾病，特別是心臟病；盲目游入深水漩渦。
三、溺水急救
(1)了解溺水者如何把他弄上岸。
第三，老師詳細講解。
方法一:可以向落水者扔救生圈、竹竿、木板等物，然后拖到岸邊；方法二:如果沒有救援設備，可以入水直接救援。(告訴孩子只有大人才能下水救人)
如果孩子發現有人溺水，不能貿然下水施救，應立即呼救。
按照老師的講解方法，班里每兩個孩子分成一組進行模擬演示，一人扮演溺水者，一人扮演救助者。每組輪流，其他同學仔細觀察，最后做總結，指出優缺點。
(2)如何進行岸上急救？
教師詳細解釋急救步驟:
第一步:溺水者被救上岸后，應立即張開嘴巴，清除口腔內的分泌物等異物。
第二步:控水。
施救者單腿跪下，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放在膝蓋上，一手托住頭部，使其嘴朝下，另一手壓住背部，使其腹部的水排出。第三步:如果溺水者處于昏迷狀態，呼吸微弱或停止，應立即進行人工呼吸。口對口吹氣通常是有效的`。
第四步:注意在急救的同時撥打急救電話120到醫院或者向附近的大人求助。
四、安全性總結
1.兒童總結:
通過這次活動你學到了什么？
2.教師總結:
生命只有一次，幸福在你手中。希望孩子們通過這次安全教育課，學會珍愛生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。不要和兄弟姐妹等孩子一起去危險的池塘、河流、水庫，不要一個人去危險的地方戲水。
夏季安全教育主題班會教案 22
活動目標：
1、了解夏天里的安全學問，知道防溺水的方法。
2、增加在生活中的自我愛護意識。
活動重點：
了解夏天里的安全學問，知道防溺水的方法。
活動難點：
增加在生活中的自我愛護意識。
活動預備：
各種安全圖片。
活動過程：
一、導入活動
教師：小朋友們，現在天漸漸變熱了，那么在夏天你們會怎么愛護自己呢？
二、學習防溺水學問。
教師：夏天是酷熱的天氣，好多小朋友就喜愛去游泳，我們學了許多防溺水的學問，我想請小朋友來說一說，誰知道怎樣來愛護自己才不會發生溺水大事。
我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。
一、幾個小朋友一起在河里玩水，這樣對嗎？
二、玩具掉到了河、湖、池塘里，應當怎么做呢？
三、小朋友在河、湖、池塘、海邊玩，應當留意什么呢？
三、教師小結：
我們知道不正確地玩水會帶來危急，我們不能在沒有大人的伴隨下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，假如小朋友在海邊或者游泳池上玩，肯定要和大人在一起，愛護好自己。
活動小結
活動前，我預備了相關圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危急以及如何避開溺水。導入活動時，我先用談話的方式引導：誰知道怎么愛護自己才不會發生溺水大事；然后通過出示不憐憫況下有可能消失的溺水危急，逐圖出示，讓孩子先爭論后答復，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應當留意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的.語言可以讓幼兒更加便利理解，加深印象。
通過本次活動的開展，孩子們從沒有意識到溺水的危急到熟悉到防溺水的一些學問，得到了全班幼兒的樂觀響應，并通過幼兒的模擬演練增加了防溺水意識與急救力量。
夏季安全教育主題班會教案 23
一、教育目標
1.了解溺水的危害和防范措施；
2.掌握一定的游泳技能，并掌握自救技巧，避免發生溺水事故；
3.教育家長和幼兒園幼兒與家庭成員保持聯系，隨時向其反映情況。
二、教育內容
1.認知溺水的危險性
幼兒防溺水的第一步就是了解溺水的危險性，明確其危害。要通過生動的圖片、視頻和短片，向幼兒講解溺水的原因、形式、危害及急救方法，讓幼兒建立正確的安全防范意識。
2.掌握一定的游泳技能
要進行游泳，首先得掌握基本的游泳技能。針對幼兒特點，組織教師專業人員進行游泳教育，學習踩水，浮水，獨立游泳等基本技能。同時，要讓幼兒充分了解自己的身體素質，不要超過自己的能力范圍游泳，更不能超越安全線。
3.掌握溺水自救技巧
雖然我們已經加強了安全教育，但是防患于未然，更要掌握正確的`自救方法。要向幼兒細講不同溺水的情況下，如何正確地呼救和自救。例如，靜態性溺水，可以使用“踩水”和“狗爬式”拯救自己，動態性溺水，可以使用“腿動裹腰”來自救。在教育中，要和幼兒現場實操一遍，加強實踐，讓幼兒掌握正確的自救技巧。
4.與家長溝通
教育必須貫穿于日常生活中，和幼兒家長及親屬之間的溝通必須強化。幼兒的家長要與孩子保持親密關系，通過經常交流，告訴幼兒哪些場所不宜前往，哪些場所應該謹慎前往。家長要教育孩子在游泳時一定要找合適的游泳場所，并注意自我保護，避免不必要的鬧事和沖突。
三、教育方法
1.啟發式教學法
啟發式教學是一種以發掘學生知識為核心，以學生為主導，以解決問題和完成任務為目的的教學形式，主要是通過提問、小組討論、問題導向和案例學習等方式，引導幼兒發掘知識、獲得新經驗、形成新的思維方式和行為方式。
2.示范教學法
幼兒園里的老師是孩子們的榜樣，老師以個人實踐為模范，通過動作、姿態、聲音和表情等方式，直觀體現安全知識。
3.體驗式教學法
體驗性教學是通過在特定情境中建立多元體驗，營造情境，設計情景，在實踐中獲得感性認識，以達到深刻理解的一種教學形式。
四、教育實施方案
1.制定教學計劃
按照學校的安排，制定教學大綱，明確教學目的、教學內容、授課方法、評估方式和教學進度，確保有條不紊地進行教學。
2.安排實習安排
組織教師和專業人員進行游泳技能教學，將已獲得驗收合格證的教育人員配備到游泳教學中心，讓幼兒在專業人員的指導下進行游泳實習。
3.制定安全預案
在活動過程中，要加強安全事故預防工作，制定應急預案，明確應急流程，提高處理突發事件的能力，確保孩子的安全。
4.實施教育評估
在教育教學中，通過問卷調查、實際操作、評估專項考試和意見調查等形式進行教育評估，收集反饋意見，并作出相應的調整，完善教育內容和教學方法。
五、教育效果評估
1.評估標準
教育教學評估采用綜合評估的方法，對幼兒的溺水防范意識、游泳技能和自救技能等方面進行考核，以及家長的安全監察、溝通情況等。
2.評估形式
采取突擊檢查、隨機抽查、實物上課等方式進行評估，全方位掌握幼兒和家長的安全情況。
3.評估結果
評估結果將作為幼兒教育教學的重要參考，及時得出教育存在的問題和不足，為后續教育教學改進和提升提供參考和依據。
結語
防止幼兒園幼兒溺水事故，需要教育教學達到深入、貼近幼兒和家長的缺陷。通過本文的詳細介紹，我們相信您對防溺水安全教育有了新的認識和了解，愿我們的教育措施幫助您和幼兒度過一個安全的夏天。
夏季安全教育主題班會教案 24
活動目標：
1、提高安全意識，學習溺水安全的有關學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。
2、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
活動預備：
各種溺水圖片
活動過程：
一、談話引入
小朋友，現在是什么季節？對，現在是夏季，天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎？告知你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，教師難過，他們的爸爸媽媽也很難過。
二、防溺水訓練
小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：
（一）、教師先向幼兒講幾點防溺水的學問要點
（1）訓練幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的`水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
（2）訓練幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。
（3）我們是幼兒園的小朋友，許多同學都不會游泳，假如發覺有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲召喚成年人前來相助或撥打“110”。
（二）、教師談談事例，并由幼兒扮演小品本學期__學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個凄慘的事實告知我們了什么？這幾個同學違反了哪些安全規章？我們應如何遵守安全規章。
（1）議一議：
這幾個小朋友違反了哪些安全規章？
我們應如何遵守安全規章？
（2）把小朋友的錯誤訂正過來。
（3）由這個事實談談我們的心得體會。
（三）、說一說說說日常生活中應當怎么防范溺水事故的`發生。
三、小結：
（1）通過這節課的學習，你懂得了什么？
（2）教師小結：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望你們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
夏季安全教育主題班會教案 25
活動目標：
1、懂得預防溺水的相關學問。
2、增加安全意識，預防溺水大事發生。
活動預備：
自制課件
活動過程：
一、導入
二、了解令人傷心的溺水大事？
爭論：你從中體會到什么？
三、看相關圖片，體會失去孩子后父母的哀思
爭論：你看到什么？想到什么？
四、學習《中國兒童意外溺水調查報告》
五、訓練幼兒如何預防溺水
1、不要單獨一人外出游泳，更不要到不摸底與不知水情或比擬危急且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境（如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況）要了解清晰。
2、必需要有組織并在教師或熟識水性的'人的帶著下去游泳。以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全愛護。
3、要清晰自己的身體安康狀況，平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的預備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水與潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水與溺水。不要在急流與漩渦處游泳。
5、在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。
六、訓練幼兒遇到他人溺水時如何施救
教學反思：
教學主要是通過教師課件演示、學生爭論、角色扮演來完成，使學生熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危急；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志與隔離欄的地方危急性大；不會游泳，游泳時間過長，疲憊過度，在水中突發病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很簡單造成溺水事故。讓學生把握了肯定的溺水自救與預防學問，到達了訓練的目的。但，安全訓練不是一二節課就能到達預期的效果，在訓練教學工作中，要將安全工作細致化、常態化。生命安全，警鐘長鳴！
夏季安全教育主題班會教案 26
一、活動目標
1.初步了解溺水安全的有關內容，提高幼兒安全意識。
2.了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3.培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
二、活動準備
1.幼兒溺水的圖片或視頻。
2.周圍環境中一些不安全的`場所圖片。
三、活動過程
1.談話引入小朋友，現在是什么季節？對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎？告訴你們，以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
2.防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：
（1）教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
（2）教育幼兒在節假日千萬不能去玩水，下河游泳。
（3）我們是幼兒園的`小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能自己下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打＂110＂。
（4）老師談談事例，幼兒討論幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小朋友哪里做錯了？我們應該怎么做？
（5）說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。
3.小結：
人的生命只有一次，我們要保護自己。不能獨自到河邊、海邊、井邊去玩，必須要大人陪同。遇到危險的事，要大聲呼救！
夏季安全教育主題班會教案 27
教學意圖
夏季，氣溫炎熱。幼兒園是集體戶外教學時，易發生中暑現象。如何處理中暑孩子，在入夏時和孩子們聊聊“如何預防中暑”顯得十分必要、十分重要。
教學目標
1、有預防中暑的意識。
2、了解中暑的起因以及中暑對身體的影響，掌握預防中暑的簡單知識。
3、了解保持個人衛生對身體健康的重要性。
4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。
教學準備
1、邀請兒科專家(利用家長資源)。
2、中暑圖片x張、預防中暑圖片x張。
3、音樂《健康歌》。
4、調查中暑的原因。
教學過程
(一)由圖片導入中暑
出示圖一(體溫高暈倒中暑了)。
師：他怎么了?
(二)尋找中暑原因
1、你們中暑過嗎?你中暑時都會怎樣?有什么癥狀?讓幼兒說一說，學一學。(大汗、口渴、乏力、頭暈、胸悶等)
2、中暑這么難受，平時你都是怎么中暑的?(幼兒講述)
教師小結。
(三)預防中暑方法
1、怎樣就能預防中暑了呢?(幼兒議一議)
2、現場咨詢專家
師：今天我們請來了兒科專家醫生(家長)，讓我們用熱烈的掌聲請出醫生(教師扮演)。
醫生：(出示圖片)介紹預防中暑方法。
3、幼兒學習。
4、主持人、醫生和小朋友一起玩。
(邊念數來寶邊兩兩拍手)
5、小朋友和客人老師玩。
教學結束
1、評價。
2、總結。
教學反思
幼兒天生就具有主動探索的`精神，他們有無數的“是什么”和“為什么”的問題，這就是等待他們發現的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發現、去探索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為教學的主人。
夏季安全教育主題班會教案 28
活動目標：
1、提高安全意識，學習溺水安全的有關學問。
2、了解溺水安全的有關內容，要求小朋友都要提高安全意識。
3、自己能轉變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的區分力量。
4、知道在發生危急時如何自救
5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
活動預備：
各種溺水事故圖片等。
活動過程
一、談話引入。
1、小朋友知道現在是什么季節嗎？對，現在是夏季，天氣慢慢變得熱了，你們熱了怎么辦？
2、今年有好幾個小朋友由于天氣熱就去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎？（有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。）
二、防溺水訓練。
1、小朋友們，我們怎樣才不會發生溺水事故呢？
2、訓練幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
3、訓練幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下河游泳。
4、我們還小，許多小朋友都不會游泳，假如發覺有人不慎掉進河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救，應大聲召喚成年人前來相助或撥打110。
5、前段時間，我們瑞金的一個鄉鎮小學的學生，結伴到河里去釣魚玩，有兩名學生不慎掉進河里溺水死亡，這個凄慘的事實告知我們了什么？這幾個同學違反了哪些安全規章？我們應當如何遵守安全規章？
6、觀看溺水大事圖片，請幼兒爭論說說應當怎么做？并引導幼兒說一說日常生活中應當怎么防范溺水事故的發生？
三、完畢活動。
1、通過本次活動，你懂得了什么？
2、教師小結：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望小朋友通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
教學反思：
隨著暑假的'接近，暑期安全訓練勢在必行，我們小班的幼兒都很喜愛水，但對危急卻沒什么概念，所以我設計了本次教學活動。本次教學活動主要是通過教師課件演示、幼兒爭論、故事觀賞等來完成教學目的，使幼兒熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危急；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危急性大；不會游泳，游泳時間過長，疲憊過度，在水中突發病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很簡單造成溺水事故。
讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個初步的感性熟悉，同時，讓幼兒把握了肯定的溺水自救與預防學問，到達了訓練的目的。但是，安全訓練不是幾次教學活動就能到達預期的效果的，在訓練教學工作中，我們要將安全工作細致化、常態化。
夏季安全教育主題班會教案 29
一、教育目標
1.了解水的危險性，增強防溺水意識；
2.能夠正確判斷水的深度，水質的清濁度，并且知道何時不宜進入水中；
3.掌握正確的游泳姿勢和呼吸技巧；
4.了解在危險情況下的自救方法和求救方法。
二、教學內容
1.了解水的危險性
帶領孩子們認識水的危險性，比如水的深度、水流的強弱、水質的清濁度，以及在水中時遇到危險該如何應對等。讓孩子們明白，水對人的威脅是很大的，需要謹慎對待。
2.正確判斷水的深度和水質清濁度
教育孩子們在水里時應該如何判斷水的深度和清濁度，以及水中可能存在的危險。讓孩子們明白，只有了解水的情況才能更好地避免危險。
3.掌握正確的游泳姿勢和呼吸技巧
通過模仿教師的示范，讓孩子們掌握正確的游泳姿勢和呼吸技巧。教育孩子們，游泳時一定要注意呼吸，不要嗆水或憋氣，以此來避免溺水等事故的發生。
4.自救方法和求救方法
教育孩子們，在遇到危險時該如何自救，并且在危險情況下該如何呼救。比如孩子掉入水中，應該抓住浮物、保持呼吸、尋找救援等等。
三、教學方法
1.多媒體教學
通過電子白板、圖片、視頻等多媒體教學，向孩子們展示水的危險性、正確的游泳技巧、自救和求救方法等知識點，讓孩子們有清晰的.認知。
2.場景教學
通過實地考察，到游泳池或河邊等情景中，向孩子們演示水的危險性，教育孩子們在這樣的環境下應該如何注意安全。
3.游戲教育
在游戲中加入防溺水的知識點，例如學習救援游戲、穿越水關游戲等，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習防溺水的知識。
四、教材選擇
1.防溺水安全教育手冊
有關防溺水的詳細知識點、注意事項等都可以在手冊上查閱。
2.兒童防溺水安全讀本
是一本插圖豐富、文字簡單明了的兒童安全讀本，讓孩子們能夠通過圖片和文字簡單的了解防溺水所需的知識。
五、教材評價
本教案綜合了多種教學方式，使得孩子們在多樣性的教學中更好地掌握了防溺水的知識。同時，所選教材也能很好的傳達防溺水的要點，適合幼兒所理解的范圍，并且能夠激發孩子們的學習興趣。這樣的教學方式和教材選擇是有效的，可以提高幼兒們對防溺水知識的認識，更好地保證孩子們夏季的安全。
夏季安全教育主題班會教案 30
活動目的
1、在活動中體驗、感知，了解和把握防溺水安全要求，不到江河、池塘、水庫等危急地方游泳、玩水，形成自我愛護的根本意識。
2、培育幼兒喜愛生命、珍惜生命的情感和態度。
3、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的`力量。
4、知道在發生危急時如何自救。
活動預備：
課件
活動過程：
一、談話導入。
談話：酷熱的夏天靜靜來到了，你在夏天最喜愛做什么？在玩水時應當留意些什么？
二、閱讀故事，知道水好玩但也危急。
1、聽故事
2、溝通：
（1）皮皮猴去了哪里？發生了什么事情？
（2）皮皮猴為什么會落水？
（3）誰救了皮皮猴？大眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴，他做的對嗎？
（4）假如你是皮皮猴你會怎么做？
3、還有哪些地方不能玩水或游泳的？
（1）小河
（2）池塘
（3）水庫
三、安全學問我知道
（1）游泳工具有哪些？
（2）兒童應在成人伴隨下游泳
（3）應到正規游泳館游泳
（4）應到淺水區游泳，并在游泳前做好熱身運動
活動延長：
開展防溺水安全學問小競賽，幫忙幼兒進一步穩固防溺水安全的重要性。
活動反思：
在活動中孩子們能樂觀參加大膽去探究和發覺。在回答下列問題的時候孩子們能樂觀動腦筋大膽表達。在活動中孩子們知道哪些地方是不能去玩水的，去玩水時又應當留意一些什么安全。活動開展的很順當。孩子們也學到了許多。不過安全訓練要持之以恒的，我們要無時無刻的提示與訓練他們。
夏季安全教育主題班會教案 31
活動目標：
1、懂得預防溺水的相關學問。
2、增加安全意識，預防溺水大事發生。
3、懂得一些簡潔的溺水急救學問。
活動預備：
課件
活動過程：
一、談話引入
珍寶們，現在是什么季節？對，現在是夏季，天氣慢慢變的很熱了，你們熱了怎么辦？可是，今年有好幾個小朋友由于熱就靜靜地去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎？告知你們，他們下河洗澡被淹死了，他們再也看不到自己的.爸爸媽媽了，他們好可憐，教師難過，他們的爸爸媽媽更難過。
二、防溺水訓練：
（一）珍寶們。我們怎樣才能使自己不發生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：
1、訓練幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到河邊、池塘無蓋的水井邊戲水、游泳、不能結伴到池塘邊玩耍。
2、訓練幼兒千萬不能去玩水，下河游泳。
3、我們是幼兒園的小朋友都不會游泳，假如發覺有幼兒不慎掉進河里，不能自己下水營救，應大聲召喚成人來相助。
（二）觀看課件，師幼共同爭論：
這些小朋友哪里做錯了，我們應當怎么做？
（三）說一說：
日常生活中應當怎么防范溺水事故的發生？
不要到水池邊、池塘邊、井邊玩耍，放假期間不要遠離父母，不要單獨玩耍，在幼兒園里時刻不離開教師的視線，不單獨亂跑。
小結：
1、通過這節活動你懂得了什么？
2、人的生命只有一次，我們要愛護自己，不能單獨到河邊、井邊、水池邊玩耍。必需要大人伴隨，遇到危急的事要大聲歡呼救。
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