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相伴文明快樂成長小學生主題班會主持稿參考
潘:和諧社會人幸福,守秩序遵規則,你我同行快樂多。
李:說得真好,校長在校會上經常教育我們要“與文明相伴,與快樂同行”。
潘:今天就讓我們一起來舉行一節“相伴文明快樂成長”的班會課吧.現在請三年（1）班全體同學“起立”。
一、齊唱校歌
李:讓我們一起來歡唱校歌:《飛向未來》,麻煩老師播放音樂。
[轉身看歌詞屏幕,大聲和同學們一起唱]（唱完后）
潘:悠揚的歌聲唱響我們的夢想,愜意的歌詞指引我們健康的方向。
李:今天我以學校為榮,明天學校以我為榮.龍江城區中心小學的小主人,我們是新世紀的接班人。
李:要成為接班人,我們就得做到與文明相伴,成為自律、自覺的優秀學子。
潘:我們作為學子,就是要不斷地學習,追求不斷地進步.從別人的行為中檢討自己,也是一種很好的方法。
二、看圖評行為
李:是的,現在讓我們一起來看這些鏡子,讓我們從中不斷地走向文明.進入“看圖評行為對錯”環節。
潘:請看題目要求:請仔細看圖,里面誰錯了？為什么？
誰對了？為什么？是你,你會怎么做呢？
李:只要你發表評價,都可以獲得10分。
（老師播放圖片,兩主持人選舉手的同學說一說.語言藝術:你真棒！你說的很好！你說得太正確了！我們也會這樣想！我們也會這樣做！我們要向好的同學學習！）
三、趣演三字歌
潘:活在同學的眼里,活在同學的心里,行為反映著我們的品質,我們的素質屬于我們自己。
李:是的.那么現在看看同學們如何記住這些指導我們走向問題的規則吧.讓我們一起來欣賞小組精彩的三字歌謠表演。
潘:哪一組先來呢？請舉手.（點組名,或者把手伸向想邀請的組的方向,說:歡迎你們先來）請大家安靜欣賞！
每個小組表演完后,潘:真有意思.真棒.太棒了！真不錯！
李:還有哪個組要來表演？請舉手.（點組名,或者把手伸向想邀請的組的方向,說:歡迎你們先來）請大家安靜欣賞！
每個小組表演完后,潘:真有意思.真棒.太棒了！真不錯！
四、看小品分曲直
李:唱規范,行規則.自律互助和諧樂。
潘:看小品,評行為.多長心眼多參合,校園和諧共創造。
李:誰對誰錯,眼看心清,齊點評.現在大家一起來看第一個小品表演.（第一個小品表演完）
潘:誰來點評誰對誰錯了？（點舉手的同學,選2~3個,或者說:還有誰來補充一下嗎？）
同學回答完后點評:真不錯！想得好.評價得非常正確.你真聰明,你真是眼清目明啊.
李:請下一組小品表演。
（如上）
潘:精彩的小品指引著我們走向正確的道路.
五、校規知多少
李:《城區中心小學學生一日常規》要求著我們成為聰明的優秀學習.
現在請大家一起來參與“校規知多少”問答比賽.
如果回答的與答案差不多,就說:你們組真棒！掌握的很透徹.學習的很好,對校規理解的很細致）
每說完一題,請全班同學讀一次這個規則.
六、格言創作
潘:學規則,知對錯.好行為,我來做.
李:古人總結經驗給予我們名言警句.我們是否也學習一下？
潘:是哦,我們也可以學習.讓我們一起來創作屬于我們自己的名言警句吧.
李:請看屏幕（讀屏幕題目要求）
（等1分鐘）選舉手的同學.（同學讀完）
說的好,請把你的格言粘貼到黑板上吧！
七、小宣誓
潘:小格言,悟真理.相伴文明,快樂成長！我們要成為優秀的小學生.
李:那就讓我們一起來宣誓吧.全體起立,舉拳頭,看屏幕,齊宣誓.
（主持人轉身看屏幕,大聲帶領同學們齊讀）
我***,作為城區中心小學的學生,一定做到遵守《城區中心小學學生一日常規》,一起建設文明校園,成為優秀好學生.
八、請班主任點評
潘:同學們,請坐下！此時此刻,我心情激動。
李:是啊！請班主任譚老師對我們這節課進行評點。
潘:掌聲有請。
班主任評點。
九、宣布班會課結束
潘:快樂的生活來源于文明與和諧。
李:文明的校園,需要我們攜手建造。
潘李:讓我們牽起手來,建造和諧校園,與文明相伴,讓我們快樂成長吧！三（1）班班會課到此結束,謝謝大家！
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