學習雷鋒精神主題班會教案

時間：2025-03-05 08:40:16 小英主題班會

學習雷鋒精神主題班會教案（精選12篇）

　　通過雷鋒的生平簡介及其故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。下面由yjbys就由小編為大家整理的學習雷鋒精神主題班會教案，歡迎大家觀看~

學習雷鋒精神主題班會教案（精選12篇）

　　學習雷鋒精神主題班會教案 1

　　一、主持人上場，全體起立，各小隊整隊，報告人數;出隊旗(敬隊禮);唱隊歌。

　　二、活動內容：

　　1.請聽錄音：雷鋒的生平

　　2.請看大屏幕：《雷鋒故事聯播》

　　故事(一)人民的勤務員

　　故事(二)助人為樂

　　3.請聽《雷鋒格言朗誦》

　　4、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習。主持人宣讀班里出現的拾金不昧的.事跡。

　　5、討論交流：從這些同學的行動中，我們懂得了什么?

　　6、全班唱《學習雷鋒好榜樣》)

　　三、輔導員小結：

　　同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。

　　效果

　　本次隊會通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。利用介紹、采訪、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，激勵了更多少先隊員爭做日常生活中的“小雷鋒”。

　　學習雷鋒精神主題班會教案 2

　　一、活動目標:

　　1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

　　2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。

　　3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

　　二、活動準備:

　　1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。

　　2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

　　三、活動安排程序：

　　欣賞圖片------ 生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------ -聽一聽歌曲------學會唱歌-------精神大討論-------代表發言-------要求行動------總結歸納------談一談體會

　　四、具體活動過程：

　　1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。(2分鐘)

　　(陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務)

　　2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。(3分鐘)

　　《雷鋒的生平》

　　雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

　　3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。(3分鐘)

　　雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

　　4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。(3分鐘)

　　《助人為樂的雷鋒》故事

　　一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

　　5、思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的'人呢?(3分鐘)

　　提示： ------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。

　　6、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。(12分鐘)

　　《學習雷鋒好榜樣》歌詞

　　學習雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨

　　愛憎分明不忘本立場堅定斗志強

　　學習雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘

　　愿做革命螺絲釘集體主義思想放光芒

　　學習雷鋒好榜樣毛主席的教導記心上

　　全心全意為人民共產主義品德多高尚

　　學習雷鋒好榜樣毛澤東思想來武裝

　　保衛祖國握緊槍好好學習天天向上

　　7、全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發言。(10分鐘)

　　A、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。

　　B、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習，大力弘揚文明新風。

　　C、團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。

　　D、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業業、努力工作。

　　E、在生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。

　　8、說說身邊助人為樂、拾金不昧…….具有雷鋒精神的人和事。

　　用實際行動促進良好校園風氣的形成，用自己的誠實勞動創造美好的生活。

　　五、活動總結：(5分鐘)

　　1、由班主任老師總結歸納這次學雷鋒活動。

　　通過 “學雷鋒活動”，讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構建一個優秀文明的和諧校園。

　　2、請個別同學來談談自己的體會。

　　學習雷鋒精神主題班會教案 3

　　一、活動背景：

　　雷鋒精神激勵著一代代青少年健康成長，為促進社會文明的不斷進步與發展做出了巨大的貢獻。校園作為青年大學生成長的搖籃，也是踐行雷鋒精神的重要場所。為推動我校大學生“學習雷鋒“活動的深入開展，弘揚中華民族的優秀傳統美德，引導廣大師生積極投身校園精神文明建設，更好地弘揚雷鋒精神，建設美麗新校園。

　　二、活動主題：

　　弘揚雷鋒精神建設美麗校園

　　三、活動目的`：

　　通過舉辦學習雷鋒精神的活動，一方面希望增強同學們的責任意識，激發學生們學習雷鋒精神的熱情，提升廣大學生的思想覺悟；另一方面，激發宿州學院學子志愿服務的熱情，促進“奉獻、友愛、互助、進步“的志愿服務精神的傳播以及真善美的傳播。

　　四、活動時間：

　　20xx年3月11日到3月31日

　　五、活動參與人員

　　宿州學院全日制在校大學生

　　六、活動地點

　　朱仙莊敬老院、食堂、校園

　　七、活動項目

　　1、光盤行動（3月13）；

　　2、青年志愿者敬老院獻愛心活動（3月23）；

　　3、美麗校園，衛生清掃活動（3月20）。

　　八、活動流程：

　　（一）光盤行動主題：“光盤行動”，從我做起，今天你光盤了嗎？

　　內容：條幅簽名活動、發放、做問卷調查。

　　前期宣傳：

　　1、制作宣傳海報，粘貼在男女生宿舍門口、食堂門口；

　　2、通過廣播站宣傳。

　　活動流程：

　　1、條幅宣傳、海報倡議；

　　2、光盤行動簽名儀式，定于下周三（3月13號）在食堂門舉行；

　　3、光盤行動和問卷調查，下周四（3月14號）晚讓活部成員走訪各二級學院進行發放，并于下周末前做好統計。

　　（二）青年志愿者敬老院獻愛心活動活動流程：

　　1、與各二級學院社會實踐部召開雷鋒月活動安排會議；

　　2、由各二級學院社會實踐部推薦2名志愿者到校學生會社會實踐部志愿者隊參加此次活動；

　　3、對參加活動的志愿者進行相關工作的安排，組織人員準備文藝節目；

　　4、提前與敬老院工作人員聯系，確定時間；

　　5、前往敬老院獻愛心。

　　（三）美麗校園衛生清掃活動活動流程：

　　1、由校學生會與二級學院相關部門召開動員會；

　　2、各學院推薦3~5人參加活動；

　　3、由校學生會自律會和權益部對校園進行分區；

　　4、確定時間，對分區衛生進行清掃。

　　九、宣傳方式前期宣傳：

　　微博，校園廣播，海報，條幅，后期宣傳：活動新聞稿件，照片，視頻

　　十、活動經費光盤行動：

　　問卷調查、4000份400元，簽字筆一盒20元，合計420元；敬老院之行：水果，糕點，25份，每份20元，合計500元；校園清掃：垃圾袋和其他簡單清掃工具合計50元；條幅：6條，創業園國豪文印社印制；計劃總費用：970元

　　十一、舉辦單位活動主辦：

　　共青團宿州學院委員會活動承辦：校學生會生活部、社會實踐部、自律會、權益部活動協辦：校學生會其他部門及各二級學院生活部、社會實踐部、自律會、權益部

　　學習雷鋒精神主題班會教案 4

　　活動目標

　　1、知道關心他人、助人為樂是一種雷鋒精神。

　　2、關心生活中需要幫助的人，并能給予力所能及的幫助。

　　3、體驗學習雷鋒精神為他人服務的樂趣。

　　4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　活動重難點

　　活動重點：知道關心他人、助人為樂是一種雷鋒精神。

　　活動難點：及時關心生活中需要幫助的人，并能給予力所能及的幫助。

　　活動教學法

　　教師是幼兒活動的支持者、合作者、引導者，活動中形成“合作探究式的師幼互動”，有效激發了孩子的興趣，讓幼兒的自主探究學習在互動式的動靜交替中靈活應用。遵循以教師為主導，幼兒為主體，游戲為主線的教學原則。

　　教法：我采用圖片直觀教學法、交流討論法、提問啟發法等教學方法。

　　學法:引導幼兒通過觀察分析法、討論法、游戲法、實踐操作法等學法，培養幼兒懂得關心，樂于助人的好品質。

　　活動準備

　　知識經驗準備：了解雷鋒，知道雷鋒的英雄事跡

　　物質材料準備：PPT課件、操作卡片（垃圾圖片若干張、可回收、不可回收垃圾桶卡片若干）

　　活動過程

　　一、活動導入：認識雷鋒

　　師：小朋友，你們知道現在是幾月嗎？

　　三月，春姑娘忙著給大地送去溫暖，雨露幫著大地滋潤著土壤。大自然呀，他們相互幫助、生息繁衍。這時，老師不禁想起了一個人。（用大自然中生生不息的相互繁衍來引出人類歷史悠久的文明傳承，認識雷鋒、說說雷鋒、了解雷鋒。）

　　提問：他是誰？說說他是怎樣的一個人？

　　小結：雷鋒：熱心、樂于助人、無私奉獻，他的這種精神被人們贊揚，也值得我們去學習。

　　二、發現身邊的“雷鋒”

　　師：其實，在我們幼兒園，我們的身邊，就有許多助人為樂的小朋友，你們瞧...（利用幼兒學雷鋒圖片，引出雷鋒精神其實就在我們身邊，無處不在，激發幼兒學習雷鋒精神。）

　　1、提問：你都看到了什么？

　　幼兒自由回答。

　　小結：他們懂得關心他人，助人為樂，大家都夸他們是“小雷鋒”。

　　三、學做“小雷鋒”

　　1、提問：平時有沒有幫助過身邊需要幫助的人，你是怎么做的？

　　2、游戲：《學習雷鋒好榜樣》

　　師：在生活中，也許只是你的一個舉手之勞，就能解別人的燃眉之急，有位清潔工這會遇到了一點小麻煩，這不，剛掃好的垃圾被風兒吹散了，我們應該怎么做？

　　游戲規則：將幼兒分組，每組有可回收與不可回收垃圾桶各一個和各類垃圾圖片若干，請幼兒將垃圾分類并貼與相應垃圾桶背面。

　　（幼兒操作，教師巡回指導，展示并評價作品。）

　　小結：我們的小朋友好厲害，及時的幫助了清潔工把垃圾很快的'送回了家。你們看奶奶露出了開心的笑容，我想你們此刻也是開心的，傳遞愛心，快樂你我。這就是雷鋒精神的意義所在。（通過提問，幫助幼兒回憶為他人做好事的情景，利用游戲學做“小雷鋒”，讓雷鋒精神傳遞下去，感受助人為樂的快樂與意義。）

　　活動延伸：

　　爭做“小雷鋒”

　　學習雷鋒好榜樣，你我攜手筑文明。其實，我們每個人心里都住著一個小雷鋒，都有著助人為樂的雷鋒精神，現在跟著老師，我們一起去當一次雷鋒志愿者吧，將源遠流長的雷鋒精神發揚光大！（幼兒退場）（最后總結式的活動延伸，以爭做“雷鋒志愿者”為契機，將幼兒對雷鋒精神的認識擴展到戶外，學習雷鋒好榜樣，文明精神永長存。）

　　學習雷鋒精神主題班會教案 5

　　活動目的：

　　1、通過雷鋒的生平簡介，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

　　2、通過“學習雷鋒好榜樣”的主題班會活動，目的在于引導學生明白：雷鋒精神永遠不會過時。

　　3、通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

　　活動準備：

　　1、收集一些雷鋒的故事。

　　2、排練小品，學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

　　活動形式：

　　小品、合唱、等。

　　活動過程：

　　1、主題班會開始

　　主持人甲:尊敬的老師，主持人

　　乙:親愛的同學們。

　　主持人（合）:大家上午好。

　　主持人乙：“驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳”主持人甲：“雷鋒乘車一千里，好事做了一車箱”

　　主持人乙：如果我們都學雷鋒，每人每天做一件力所能及的的好事，我們的生活將會怎樣呢？

　　合：“學習雷鋒好榜樣”主題班會現在開始！

　　2、雷鋒簡介

　　主持人甲：同學們，雷鋒叔叔是我們永遠學習的榜樣，我們每年都學習雷鋒叔叔做好事，可是我們并沒有真正地了解他。

　　主持人乙:現在讓我們一起走近雷鋒叔叔。請聽賈新悅同學對雷鋒叔叔的介紹。 ------------

　　3、故事聯播

　　主持人甲：雷鋒，是一個名字，更是一種精神，雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在人們的心中，現在請同學們講講雷鋒叔叔的故事，加深我們對他的認識。 ---------(6個同學講關于雷鋒的故事)

　　4、小品演出

　　主持人乙:風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。這就是——雷鋒叔叔。

　　主持人甲：雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在四年級的班集體中。請看同學們自編自演的兩個小品：《扶老爺爺》《腳扭了》 ------------看演出

　　主持人乙：讓我們用熱烈的掌聲感謝這些同學的表演。主持人甲：（同學鼓完掌后）只要我們少一點私心，班級一定更美好。

　　5、說說身邊的活雷鋒

　　主持人乙：我們身邊還有許多能為別人著想，能為別人做好事的人，請看我身后的大屏幕：

　　1、這是誰？

　　2、他在干什么？

　　3、某某對不對？

　　讓我們用掌聲向他們致敬。

　　主持人甲：學雷鋒做好事不在事大事小，只要能幫助到他人，就是做了一件好事。請同學們想想，在我們的生活中，哪里還有這樣的活雷鋒？

　　主持人乙:聽了同學們講的雷鋒故事，看了同學們表演的`小品，說了我們生活中的活雷鋒，當你面對這些場景的時候，你會怎樣做呢？請看大屏幕

　　--------------同學舉手發言

　　主持人甲：讓我們積極行動起來，在關愛他人的同時，收獲一份心靈的富足與溫暖。把我們偉大的祖國建設的更加和諧。

　　6、班主任總結

　　主持人乙:學習雷鋒要真正體會“雷鋒精神”，并在學習，生活中實踐，讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年！現在有請我們的班主任為今天的主題班會做總結。

　　同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，大家的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。雷鋒精神的被千千萬萬的人所學習與繼承。通過這次主題班會，希望同學們也像雷鋒一樣，做一個有愛心的人。

　　7、合唱《學習雷鋒好榜樣》

　　主持人甲：謝謝老師，雷鋒精神在我們心中永駐

　　主持人乙:雷鋒精神已在我們心中生根。

　　主持人（合）:同學們，學習雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來吧！讓我們在歌聲中結束今天的主題班會。

　　學習雷鋒精神主題班會教案 6

　　教育目標

　　1、讓學生真正認識到雷鋒精神的可貴，學習雷鋒精神不能只停留于表面。

　　2、讓學生知道雷鋒精神永存，雷鋒就在我們身邊。學習雷鋒，要從自己做起，從身邊做起，從小事做起。

　　3、學習雷鋒克服困難的勇氣和信心，對生活積極樂觀的態度，對學習的鉆勁，擠勁。

　　前期準備

　　1、收集以雷鋒為主題的生平事跡介紹，雷鋒日記，雷鋒故事，提前2周準備交流學習。

　　2、準備有關背景音樂，歌曲。

　　3、成立主題班會策劃小組，確定組長和單元負責人，討論確定最終方案。

　　教育過程

　　（一）學習雷鋒精神

　　1、講述雷鋒故事：雷鋒生平，螺絲釘精神的`由來。

　　2、配樂試朗誦：雷鋒日記

　　3、問答雷鋒：雷鋒的生平的情況，優秀事跡。

　　4、演繹雷鋒故事：雷鋒學習上的鉆勁、擠勁。

　　5、男生小組唱“朋友”：雷鋒象朋友一樣陪在我們身邊，指引我們前進。

　　（二）議雷鋒

　　對于學習雷鋒的感慨，發表自己的見解：我們應如何學，學習什么？

　　從身邊學習

　　1、洪剛：講述寒假中自己的“鉆勁”與“擠勁”，如何在短時間內取得了很大的進步。

　　2、雷依雯：應強化基礎，做到每天有一段時間鞏固復習，不要害怕考試，勇敢地去面對它。

　　（三）老師總結

　　1、學習雷鋒的鉆勁、擠勁，結合當前的學習。

　　2、要有集體主義感，要有團隊精神，與班級同進步，同發展。

　　3、從內心正確認識雷鋒及雷鋒精神，積極樂觀的面對生活的挑戰。

　　學習雷鋒精神主題班會教案 7

　　活動目的：

　　通過學習資料、講故事、談話、討論等活動形式，使學生理解雷鋒精神的內涵，在班內營造互助互動的良好氛圍。要求學生從我做起，從小事做起，從現在做起，向雷鋒學習，多做好事。

　　引導學生去思考、去理解，學習雷鋒精神，應該是一種自覺的行為;通過對雷鋒事跡的學習，了解雷鋒精神指的是什么;在同學之間展開辯論，“雷鋒精神是不是過時了?”;通過舉例，讓同學們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學雷鋒精神的表現。學雷鋒，不是喊口號，而是一種自覺的'行為。要善于發現、尋找我們身邊的“雷鋒”。

　　活動準備：

　　1、組織學生利用報刊、網絡、聯系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。

　　2、組織學生搜集雷鋒的事例與名言。

　　3、布置學生進行“學雷鋒”主題班會的準備工作。

　　活動過程：

　　教師講話：同學們，我校于3月份在全校開展學習雷鋒活動，希望你們每個人都積極爭當小雷鋒，多做好事。

　　1、向同學們簡單介紹雷鋒的生平事跡，讓這些生動、感人的故事影響學生，激發學生向雷鋒叔叔學習的愿望。

　　2、讓學生討論：值得向雷鋒學習的精神是什么?

　　3、3月，同學們該怎樣度過?

　　(1)組建“學雷鋒小組”積極開展學生學習生活互助和美化校園的志愿服務活動，促進良好班風、校風的形成。要求這些學生做好日常行為的表率工作，起到模范帶頭作用。

　　(2)結合三八“婦女節”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠愛您”活動。鼓勵學生為媽媽做一件好事：給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服等，從中體會媽媽的辛苦。要求學生把自己內心真實的感受用筆寫下來，書信題目《媽媽，我想對您說》。

　　(3)進行“每天都在奉獻”活動，要求學生利用課下、課間、晚活動時間，在教室、校園、等處積極爭做好事，并報告老師，寫在好人好事記錄簿上，突出者張榜公布。

　　4、欣賞歌曲《學習雷鋒好榜樣》、《愛的奉獻》，可跟唱。

　　5、小結：通過這次活動，大家體會到：“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處才能都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們應該在日常的生活中發揚雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。

　　學習雷鋒精神主題班會教案 8

　　一、活動目的

　　1、通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。學習雷鋒的格言。

　　2、尋找介紹生活中的"雷鋒"，使學生知道雷鋒精神已在班集體中、在學校中、在社會上生根發芽，開花結果。號召更多的小朋友向雷鋒學習。

　　二、活動準備

　　1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

　　2、觀察生活中的小雷鋒。

　　三、活動過程

　　主持人甲：同學們，你們知道每年的3月5日是什么日嗎?是呀，雷鋒一個多么熟悉的名字!雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。讓我們一起跟著~~~回憶一下雷鋒的故事吧!

　　1、講雷鋒故事

　　故事(一)人民的勤務員

　　雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

　　故事(二)助人為樂

　　一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員

　　很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

　　乙：同學們，雷鋒的故事，當然不止這些!雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務!所以，我們一直在尋找著雷鋒的精神，請聽詩朗誦《尋找雷鋒的足跡》

　　乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記!雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。齊讀《格言朗誦》

　　①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

　　②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

　　③一塊好好的`木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

　　④風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

　　3、評小雷鋒

　　(1)雷鋒已經離開我們很久了，但我們都知道雷鋒，并處處向雷鋒叔叔學習，在我們的生活涌現了許多新雷鋒、小雷鋒，你發現了嗎?

　　找找生活中的小雷鋒，并說說他們的事跡。評評我班的小雷鋒。(愛心捐款捐款、幫老師抬水、我班有很多同學幫助別人講題……)

　　(2)我們找到了那么多的小雷鋒，你想對他們說些什么?那你以后有什么打算?

　　讓我們一起表一表決心吧

　　本月是3月，是學雷鋒月，你打算怎么過?

　　(1)結合三八“婦女節”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠愛您”活動。鼓勵學生為媽媽做一件好事：給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服等，從中體會媽媽的辛苦。要求學生把自己內心真實的感受用筆寫下來，書信題目《媽媽，我想對您說》。

　　(2)結合3月5日的植樹節，對學生進行愛護花草樹木的教育，進行松土、施肥、澆水，并對衛生區進行徹底清理，杜絕死角。

　　(3)在學校里、在街上看見有困難的人，我們要主動伸出熱情之手去幫助他們。

　　6、齊唱《學習雷鋒好榜樣》。

　　四、活動總結。

　　1、師小結：通過這次活動，大家體會到：“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處才能都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們應該在日常的生活中發揚雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。最后希望大家能夠發現多一些身邊的“小雷鋒”，更希望大家成為“小雷鋒”吧!

　　學習雷鋒精神主題班會教案 9

　　活動主題：

　　再現雷鋒

　　活動目的：

　　重溫雷鋒精神，學習好榜樣，把雷鋒精神運用到生活中。

　　活動人員：

　　全體成員，班主任

　　活動地點：

　　主教學樓1506教室

　　活動流程：

　　一、進入主題

　　1、開場白：

　　在這學習雷鋒的三月份里，我們相聚在一起，在此讓我宣布”重現雷鋒”主題班會現在開始。雷鋒，一個熟悉又親切的名字，一個普普通通的解放軍戰士，全國人民學習的楷模，學習雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地，在那火熱的`年代里，多少顆心為了他而悸動，又有多少人把他的日記作為座右銘，恪守一生。

　　2、學生演講”雷鋒日記”

　　3、宣讀有關雷鋒故事。

　　二、討論：

　　發現班級相關的雷鋒事跡

　　三、總結：

　　1、回顧整個會程

　　2、談談自己的體會，并提出相關要求

　　3、班主任阮曉明老師講話，結束班會

　　活動感悟：

　　1，同學們的感悟：

　　聽完了”雷鋒日記”，受益匪淺有些人說工作忙，沒有時間學習，其實問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間，要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆，一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力擠進去的，由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種”釘子”精神，善于擠和善于鉆。

　　2，我的感言

　　雷鋒一個耳熟能詳的名字，可以學習的精神有很多，比如釘子精神、能鉆能擠；樂于幫助別人，不留姓名;不自私自利，不為半點福利，為人民服務；但是，現實呢？我們有沒有真正的運用和落實，其實，學習雷鋒精神不是說說就可以的，我們要行動起來，從身邊的小事做起，所以乘著個機會，也向同學提了幾個要求：

　　1、三八婦女節來臨，大家可以舉行敬師敬母活動

　　2、3月12日，植樹節

　　每個人必須為社會，校園，班級做一件好事

　　活動總結：

　　從總體來說，這次班會開得還算成功，基本上達到了預期的效果，多數的同學都積極的參于進來了，會后也會認真完成我布置的練習。經過這次班會后，相信同學對雷鋒的印象更加深刻吧！而且重點是要真正的把雷鋒精神運用到生活中，我想這正是我們這次主題班會的真正目的。

　　學習雷鋒精神主題班會教案 10

　　班會目的：

　　通過班會讓同學們更加了解雷鋒，更加能夠感受到雷鋒精神的可貴，同時利用本次班會表彰上星期晨掃中表現突出，發揚互幫互助，助人為樂精神的同學，讓同學們學習他們的奉獻精神，熱愛勞動的精神。

　　班會過程：

　　一、雷鋒簡介

　　雷鋒1940年出生于湖南省一個貧苦家庭，7歲成為孤兒。解放后，在黨和政府的關懷下讀書、工作。1960年參加人民解放軍，同年加入中國共產黨。他樂以助人，大公無私，對工作精益求精。1962年8月15日不幸因公殉職。他是一位偉大的共產主義戰士，是我國社會主義時期一代新人的光輝典范。雷鋒在其短暫而光輝的一生中所體現出來的愛國、愛黨、愛社會主義的堅定信念，刻苦鉆研科學理論的.釘子精神，全心全意為人民服務的崇高品質，助人為樂、無私奉獻的高尚情操，艱苦奮斗、忘我工作的優良作風，給我們留下了寶貴的精神財富，產生了廣泛而深遠的影響。

　　二、雷鋒紀念日的來歷

　　3月5日雷鋒紀念日的來歷

　　1962年8月15日，雷鋒同志不幸因公殉職后，他的日記陸續被一些新聞媒體報導出來。《中國青年》雜志社覺得雷鋒是和平時期青年的一個楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介紹雷鋒事跡。2月17日他們給毛主席寫信希望它能為雷鋒題詞，毛主席看信后為了全面概括雷鋒同志一切從人民利益出發，全心全意為人民服務的精神，寫下了“向雷鋒同志學習”這一著名題詞。3月2日，毛主席的題詞在《中國青年》上刊出了。4日，新華社發通稿。5日，全國各大報紙紛紛刊載毛主席向“向雷鋒同志學習”的題詞。后來，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀念日。

　　值此之際，我們召開“弘揚雷鋒精神，樹立互助新風”的主題班會，在我們的心中再現雷鋒平凡而偉大的一生；在我們的腦海里展示那生生不已的歷史畫卷，讓我們深刻領會雷鋒精神的時代內涵和現實意義。雷鋒微笑著向我們走來，雷鋒與我們同行。

　　三、雷鋒的名言集錦

　　“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……”

　　———摘自1961年10月20日雷鋒日記

　　“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。”

　　———摘自1960年10月21日雷鋒日記

　　“要記住：‘在工作上，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊。”

　　———摘自1960年6月5日雷鋒日記

　　四、雷鋒故事聯播

　　（一）人民的勤務員

　　（二）助人為樂

　　一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

　　五、說說你身邊的活雷鋒

　　六、提倡發揚雷鋒精神

　　雷鋒精神內涵之一：奉獻精神。雷鋒精神的核心是為人民服務。雷鋒精神內涵之二：“釘子”精神。立足本職，盡職盡責。雷鋒精神內涵之三：“螺絲釘”精神。謙虛待人，甘于平凡。雷鋒精神內涵之四：艱苦奮斗、勤儉節約。

　　一花獨放不是春，百花齊放春滿園，讓大家共同行動起來，讓雷鋒精神在春風中搖曳，在繼承中發揚！

　　學習雷鋒精神主題班會教案 11

　　活動目標：

　　1、初步了解雷鋒的樂于助人的故事，感受雷鋒的高尚的品德。

　　2、學會關注生活周圍和社會上有困難的人，培養同情心和仁愛之心。

　　3、樂意向雷鋒學習，主動積極幫助別人。

　　活動準備：學習雷鋒歌曲、雷鋒視頻、困難中的人圖片若干張、學生捐助照片。

　　活動時間：20xx年3月4號

　　活動地點：三年級教室

　　活動過程：

　　一、做好事學雷鋒，了解雷鋒。

　　（一）簡介雷鋒，讓學生認識雷鋒。

　　1、你知道學習雷鋒日是幾月幾號嗎？3月5號。

　　2、你知道雷鋒嗎？雷鋒1940年出生于湖南省一個貧苦家庭，7歲成為孤兒。解放后，在黨和政府的關懷下讀書、工作。1960年參加人民解放軍，同年加入中國共產黨。他樂以助人，大公無私，對工作精益求精。1962年8月15日，不幸因公殉職。是一位偉大的共產主義戰士，是我國社會主義時期一代新人的光輝典范。知道3月5日是學雷鋒日，為什么學雷鋒。

　　2、看視頻，了解雷鋒樂于助人的事跡。

　　提問：同學們對雷鋒同志的事跡有哪些了解呢？

　　3、老師也來介紹一下，我所了解到的身邊的`雷鋒。

　　提問：怎樣幫助身邊有困難的人？

　　（二）小結：人們都會碰到各種各樣的困難，需要大家互相幫助。當人們碰到困難時我們采取各種方法去幫助他們，捐款是一種最常用的方法。

　　附童謠：你真是個小雷鋒

　　老奶奶，看外孫，下車不認西和東，背行李，拿信封，遇見路人細打聽。

　　小朋友，好熱情，攙扶奶奶慢慢行，拐個彎，進胡同，照著地址送家中。

　　老奶奶，問她名，她說“我是小學生。”

　　老奶奶，沒聽清，你真是個小雷鋒。