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  1. 教師節主題班會

    時間:2022-07-09 05:41:29 主題班會 我要投稿

    2016年教師節主題班會

      以下是由應屆畢業生網PQ小編為大家收集整理出來的2016年教師節主題班會,希望能夠幫到大家。

    2016年教師節主題班會

      一、主題:長大后我就成了你

      二、班隊活動的指導與設計者、參與人員:

      指導教師:項XX

      方案設計:朱XX

      三、活動參與人員:東皋中學八(5)班全體師生

      四、活動時間地點:20xx年9月9日八(5)班教室

      五、活動目的與意義:

      1、通過活動了解我國教師節的由來。了解國外尊師重教的節日。

      2、拓展知識,了解古今中外教育界的名人以及銀屏中出現過的教師形象。

      3、初步感悟教師勞動的神圣和艱辛,從而對教師職業產生敬畏之感。

      4、懂得在這第22屆教師節上只要以實際行動,求實、創新,逐漸形成具有不斷克服困難,勇攀高峰的勇氣,就是尊師重教的最好行動。

      六、活動準備:

      1、大白紙六張。

      2、記號筆五支。

      3、教師節由來資料若干。

      4、教育界名人資料若干。

      5、小獎牌若干。

      七、活動過程與步驟:

      一、歌曲引入:

      1、音樂(MTV):長大后我就成了你

      2、學生觀看MTV

      3、師:歌曲中歌頌的是誰?生:老師

      4、知道嗎,今天,站在三尺講臺前的朱老師,其實在20年前是一名和你們一樣的初二年級學生。所以,今天就利用這次班會課,咱們這些“學生”就一起來了解了解

      太陽底下最光輝的職業——教師

      二、分組:

      1、用“光輝的職業”五個字開火車報念,然后根據“光”“輝”“的”“職”“業”把全班分為五組。

      2、分組就座。

      三、大討論:長大以后你愿不愿意當老師

      1、獨立思考兩分鐘。

      2、大討論。(要求:表明態度,并說清理由。理由由教師歸納寫入大白紙。)

      3、教師根據學生發言小結:教師職業既光榮,但又是十分艱辛的。

      四、了解教師節的由來及國外教師節:

      1、師:正是由于教師肩負著光榮的歷史使命,全社會都意識到了教師職業的重要性,所以掀起了一次次尊師重教的浪潮。

      2、小黑板出示教師節由來簡歷:

      中國的教師節

      “9.10”教師節:1985年1月21日,六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節的議案,并決定9月10日為我國的教師節。

      3、在黨的關心下,我國的教師節至今已經歷經了22年。那國外又是怎樣慶祝教師的節日的呢?

      外國的教師節

      委內瑞拉——每年1月15日定為教師節。這天除慶祝大會外,還有向教師獻花等敬師活動。

      泰國——每年1月16日定為教師節。這天全國學校放假,隆重慶祝。各地的慶祝儀式上,向當年退休和剛參加工作的教師頒發獎狀并獻花。

      蘇丹——從1971年2月24日起,全國實行教育改革,將這天定為教師節。中、小學一律放假一天,以示慶祝和紀念。

      捷克、斯洛伐克——每年3月28日定為教師節。這天前后的一周之內,全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動。國家向優秀教師頒發勛章或授予榮譽稱號等。

      德國——每年6月12日定為教師節。各地開展尊師敬師活動。

      匈牙利——每年6月的第一個周一定為教師節。節前,國家要召開教師代表大會,表彰和命名一批優秀的教育工作者,有的還頒以重獎。

      朝鮮——為紀念金日成主席1977年9月5日發表《社會主義教育提綱》,將這天定為教師節。

      印度——每年9月5日定為教師節,而每年11月14日的印度兒童節同時定為印度兒童教育工作者的節日。

      美國——每年9月28日定為教師節。這是中美建交前的1971年由美國兩院法定通過的。

      前蘇聯——每年10月的第一個周日定為教師節。

      五、分組活動——認識他們嗎:

      1、師:古今中外在教育戰線上,出現過許許多多教育家;銀屏中也出現過不少優秀教師的形象。你認識他們嗎?

      2、分發名單,進行歸類。

      孔子、葉圣陶、蔡元培、陶行知、朱自清、……

      3、張貼大白紙,辨糾。

      六、畫一畫我們心目中最喜歡的一位好老師:

      1、發放大白紙和記號筆到每組。

      2、各組推選一名小畫手執筆按要求繪畫。

      (要求:畫出你或你們與老師在一起的情景,可以是理想中的狀態,也可以是生活中的原型。)

      3、展示,并推派“小解說”說明圖意。

      4、教師根據學生的不同需求加以小結。

      七、感恩老師

      1、活動接近尾聲,說一句話概括出這次活動帶個你的感受。

      2、師生同唱感恩的心

      3、學生代表向老師獻花

      4、師:剛才的活動中,老師感觸到了大家的心聲,我們也一定會朝這個方向靠攏,做一名大家喜歡的好老師。本次班隊活動到此結束,感謝我們的老師感謝我們的同學,祝全體老師節日快樂!

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