試論在中職學校應用網絡教學和實訓論文

試論在中職學校應用網絡教學和實訓論文

　　論文摘要：隨著教育信息化及職業化的普及和發展，網絡技術已然成為中職學校實施信息化實訓教學的基礎，本文依據實際中職學校實訓教學的需求，探索和闡釋了中職學校從網絡實訓課程的開設、運行等方面的技術應用。

　　論文關鍵詞：網絡教學；教學實訓；應用

　　1．引言

　　計算機網絡的應用和普及鑒證著整個時代數字化、信息化的建設和發展。計算機網絡技術廣泛應用于人們生活的各個領域，并且更加密切地應用到了現代化的企事業辦公當中，它已經成為每一位勞動者都密不可分的工具型技術，企業局域網的規劃、組建、運行和維護升級以及企業網站的建設和運營都是它的功勞。還主要應用于網絡安全、數據庫以及存儲等的管理。網絡技術的廣泛應用，已經觸及到社會的各行各業，也催生了與之相關的人才需求，不僅應用于中職學校的校園信息化建設，也逐漸邁入了他們的課堂，并且由于其很強的實用性備受學生們歡迎和喜愛，在有限的時間內讓學生得到豐富的實踐操作技能鍛煉，將是相關課程體系建設的基礎。本文以中職學校為出發點，探討網絡實踐的教學大綱、計劃、內容和方法。

　　2．網絡實踐的教學大綱與計劃

　　為使學生全面、系統、綜合的理解網絡知識并且達到應用自如、能夠靈活運用解決如網絡管理、組建、維護等實際需求的工作程度。就必須系統、全面的總結計算機網絡在具體行業需求中的應用，使學生了解計算機網絡的基本發展概況以及幫助學生重點攻堅其在實訓中常出現的問題等，編制出通俗易懂、實用性強、代表性強的教學授課大綱。教學計劃的編制基礎是良好的大綱，同時也必須充分、詳細的統計和分析學生已經掌握的基礎知識和學習能力。將難懂的知識和模塊分解轉換成學生易接受的，并重點培養學生的實際操作和運用能力。

　　3．網絡實踐的教學內容

　　(1)基礎知識類型實訓。為保障學生達到網絡

　　組建實施的能力，就要求在網絡實踐的教學中包含直通線、交叉線、撥號聯網、多點寬帶路由共享聯網、交換機基本配置、交換機級聯配置、利用交換機劃分VLAN、路由器配置等。通過這樣的實訓掌握網絡工程的方案設計和實施方法以培養學生，最終達到具有網絡辦公系統的框架搭建能力。

　　(2)網管類實訓。為了更好地培養和鍛煉學生的網絡協調管理技能，在網絡實踐教學中使用抓包工具分析網絡數據、交換機端口鏡像、MAC地址綁定、虛擬專用網配置、IP規劃、網寬監控維護等。使學生從系統的實訓課程體系中真正掌握管理網絡設備、查找和排除網絡故障、性能管理、計費管理等方面的技能。

　　(3)綜合類實訓。為了更好的培養和鍛煉學生的網絡綜合應用技能，在實踐教學中系統的學習協議的啟用、三層交換機的互通、ACL控制列表配置、路由器靜態路由配置、路由器動態路由RIP和OSPF~P_,置、通過單臂路由實現VLAN間互訪等，使學生能夠在繁瑣的大中型企業網絡管理工作中游刃有佘。

　　(4)網絡安全類實訓。網絡安全方面的技能已經成為網絡技術領域的核心，它的目的是通過掌握相關網絡安全設備的配置方法從而在網絡安全監控領域等方面增強學生防范網絡入侵以及網絡惡意攻擊的技能。其中包括：防火墻透明配置、防火墻NET配置、上網行為策略認證配置、網絡監聽、操作系統安全、數據備份與災難恢復等。

　　4．網絡實踐教學的方式、方法

　　學生的學習興趣直接影響著網絡實踐教學的效果，如何增強網絡實踐教學的生動性和趣味性，如何讓學生對網絡實踐課感興趣并能喜歡網絡課程，就要求中職學校的教學老師在網絡教學的方式、方法上下工夫。采取實訓項目帶動網絡教學的教學法、任務包干鼓勵法、分組討論實踐法、示范操作考核法等以實際項目任務引領替代原有的授課方式，多種教學方法互補。這樣一來，傳統意義上的教學方法實質上已經變更概念為項目教學法，具體的實訓項目使得學生能夠學會使用互聯網說明和解決實際的問題。

　　普通中職學校應用網絡系統教學從而實現實訓教學的目的，而實訓教學授課的最根本出發點是幫助學生更生動、容易的理解學校所教授的技能理論知識，同時增長了學生的動手能力和解決實際問題的應變能力。

　　以網絡技術和網絡系統的構建為載體的中職學校的網絡實訓項目教學非常好的完成了以往存在不足的教學問題，它同時也非常好地鍛煉了學生分析和解決實際操作性問題獨立性和創造性。在實訓中故意設置故障，讓實訓小組自行解決，老師在旁只給出提示，不給具體原因。

　　網絡實踐教學架購了一個平臺，它既是一個解決問題、彌補現有不足的平臺，也是一個留給各位中職學校老師們發揮和創造最新型、最科學教學方式的平臺，同時更是學生學習、鍛煉、實踐和操作等平臺。

　　5．結語

　　時代科技的迅速發展、物質世界的膨脹和飛速的流轉，隨著現代人們更加系統化、高效率的工作方式，而任何現代化的工作方式都需要建立在一個平臺的基礎之上才能穩定運行，計算機網絡已然成為現代人搭建高效率工作以及生活方式平臺的技術手段，而面對于中等職業學校這樣一個以實際技能教育為主的龐大群體，就更有應用網絡技術教學的必要，而相對于中等職業學校本身，要做好計算機網絡實踐教學就必須聯絡網絡技術和應用的實際情況，提高學生分析問題、動手能力和解決實際問題的能力，側重于教學內容的實用性，讓學生感興趣，讓學生感覺到學習的具體實用價值，通過實訓化的課程體系讓學生更加熟練實際的工作技能，在未來的人才競爭中占據優勢的地位。

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