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  1. 高校體育教學內容及方法的革新的論文

    時間:2024-08-11 09:48:05 其他類論文 我要投稿

    高校體育教學內容及方法的革新的論文

      1高校體育教學內容的創新分析

    高校體育教學內容及方法的革新的論文

      在高校的體育教學內容方面,也在根據社會的發展需求,體育學科的實際情況以及學生的學習需求和發展需求等,進而對高校體育教學內容進行創新,能夠更有效地促進高校體育教學的發展。在體育教學內容方面應該遵循以下幾個方面的原則。

      1.1體育教學內容應該充分體現健身性和人文性

      在高校的體育教學中,樹立的教學目標就是鍛煉學生的身體,提高學生的身體素質。因此,在高校的體育教學內容方面,應該體現健身性的原則。在教學內容的選擇上,首先是對學生的身體素質提高有很大幫助的項目,能夠更好地促進學生的發展。另外,高校體育教學的內容還應該充分的體現人文性[1]。所謂的人文性就是指體育教學內容應該含有一定的體育文化,像乒乓球被認為是我國的國球等,這就是所謂的體育文化。體育教學內容需要體現人文性的目的就是讓學生能夠更切身地感受到體育文化,感受到體育的人文氣息,這對于培養學生的體育文化修養是非常有幫助的。

      1.2體現終身體育和社會體育的理念

      在高校體育教學內容的創新中,還需要體現終身體育和社會體育的理念。所謂的終身體育主要就是指教師通過體育相關內容的教學,使學生能夠逐漸培養學生的體育鍛煉習慣,進而根據各種環境和條件終身從事身體鍛煉、發展身體、增強體質、增進健康。另外,高校體育教學內容還需要體現社會體育的理念[2]。所謂的社會體育理念主要就是教學內容應該體現社會發展中一些較為流行的,實用的體育教學項目,進而有利于促進學生更為長遠的發展。

      1.3充分考慮學生的學習興趣

      在高校體育教學內容的創新上,還需要充分地考慮學生的學習興趣。興趣是最好的老師。學生只有對教師教授的體育教學內容有興趣,才能夠提高學生學習的積極性,在體育課堂的學習中,也才能夠更好地集中注意力,學習效果也才能更好。因此,在體育教學內容的創新上,教師應該結合學生實際的學習需求和學習興趣進行全方面的考慮,才能夠更好促進學生體育素質的提高。

      2高校體育教學方法的創新

      2.1營造和諧的體育教學環境

      在高校體育教學中,教師針對教學方法的創新,首先需要營造一個和諧輕松的體育教學環境。在實際的教學中,注重對學生人格尊嚴的維護,并且考慮學生的實際情況,為學生創建一個良好的體育學習的環境[3]。像一些女學生對籃球的學習由于自身身高的限制以及對籃球沒有學習的興趣,因此,教師可以讓女學生分成小組學習排球,這樣一來,女學生就會更有學習的積極性,在體育的課堂上,能夠更加輕松愉快地進行學習。

      2.2搭建利于學生成長的教學平臺

      在高校的體育教學中,教師還應該為學生搭建利于學生成長的教學平臺,為學生提供個性發展的空間,并且創造條件使學生體驗學習的樂趣、成功的喜樂;學習動作和技能時,倡導學生自我評價和相互評價;挖掘學生自身運動潛能,引導學生創造性思維,又可以根據學生運動基礎情況分層次教學[4]。

      2.3運用現代科學技術進行教學

      在高校的體育教學中,作為一名體育教師,不可能會所有的體育項目[5]。因此,教師要想更好地進行體育教學,并且讓學生能夠盡量多地學習到體育項目,教師就需要借助現代化的科學技術進行高校體育的教學。在體育教學中,教師可以運用多媒體等現代化的教學工具進行教學,詳細播放體育項目的具體動作要點,反復播放體育項目的操作方法等等,這樣,能夠更有效地提高高校體育課堂教學的效率,學生也才能夠更加有效地提高學習的效率,促進學生更為長遠的發展。

      2.4運用正確的考核方法

      在高校體育教學中,教師還應該運用正確的考核方法。通過對學生進行科學的考核,教師能夠全面地了解學生對于體育知識和體育技能的掌握情況,然后教師根據學生學習的實際情況,對教學計劃進行適當的調整,能夠提高教學的效果。另外,科學的考核還有利于督促學生學習的有效教學方法,促進學生學習上的進步,促進學生的長遠發展。教師在進行體育教學考核的時候,需要教師做以下幾個方面的努力。首先,教師需要根據學生學習體育的實際情況以及接受能力等因素,在考核的內容上,增設進步幅度項目和加大學習態度與行為的分值[6]。其次,為能夠進一步對學生的體育能力的培養,教師應該增設體育能力項目考核。再次,在對學生考核的時候,考核的內容還應該包括學生的自評,學生之間的自評以及教師對學生的評價。最后,考核評價指標包括運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應。教師通過對學生進行有效的考核,能夠更好地促進學生的發展。

      3結語

      本文針對高校體育教學內容與方法的創新進行了具體的分析和研究,通過本文的探討,我們了解到,在高校體育教學中,教師通過對體育教學內容和教學方法進行創新,能夠促進學生更好的發展。因此,在日后的體育教學中,教師還應該不斷提高自身的教學水平,更新教學觀念,創新出更為實用的體育教學內容和體育教學方法,進而不斷激發學生的學習興趣,提高學生的身體素質,更好地促進學生體育學習上的進步。

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